學生未來職業(yè)規(guī)劃

第頁共頁學生將來職業(yè)規(guī)劃學生將來職業(yè)規(guī)劃學生將來職業(yè)規(guī)劃1在當今的這個社會啊，已經(jīng)不像以前那樣了，無論在哪個公司或者企業(yè)中，都不需要一個只能混的員工了。如今的工作，要求我們這些大學生能有一個良好的專業(yè)知識根底和專業(yè)技能，要能做實事，所以作為大學生的我們必需要學會主動地去學習，不能再被動地去學習了，不然我們會很快的被這個時代潮流所拋棄。那么如何才能讓自己對將來的工作有一個客觀的印象呢？這就需要我們好好規(guī)劃一下了。一、自我認知1、職業(yè)興趣：對互聯(lián)網(wǎng)這方有濃重興趣，以后會進軍互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，做一名程序員。2、職業(yè)才能：有著不錯的邏輯推理才能和運算才能，對于自己的專業(yè)知識掌握的也不錯。3、個人特質：喜歡鉆研那些不懂的地方，直到自己完全弄懂了才會停手。4、職業(yè)價值觀：之所以選擇這個行業(yè)，就是因為這個行業(yè)的平均工資較高，所以我會一直在這個行業(yè)上努力，爭取做到自己的極致。只要找到了合適自己的工作，那么我就會堅持下去。5、勝任才能：吃得起虧也吃得起苦，不怕勞累，只要有任務就會去及時完成。二、環(huán)境分析^p1、就業(yè)環(huán)境在如今這個行業(yè)里，可以說是魚龍混雜，有不少的競爭對手，所以說就業(yè)還是比較困難的，但是這只是針對技術比較根底的人來言，只要技術和經(jīng)歷到位了，就業(yè)還是沒有什么太大壓力的。2、學校環(huán)境學校了我們很多的專業(yè)知識，特別是為了讓我們這些學生能更快的適應工作，還請了不少在企業(yè)中工作的前輩來當我們的老師，對我們的學習進展指導。每年還會給同意我們安排實習，更會邀請不少公司和企業(yè)來我們學校參加招聘會，可以說是給足了我們這些學生在工作上的幫助。3、社會環(huán)境雖然如今的整體環(huán)境不是很好，不少前輩都說外面的社會相比學校太混亂了，但是只要我們把自己的專業(yè)弄好了，走遍天下也不怕！三、職業(yè)目的就業(yè)第一年：來到一個自己所看好的公司或企業(yè)中，在這里好好地學習一下公司或者企業(yè)的技術，不懂就去問，就去學，讓自己打下一個扎實的根底，為以后的工作做好鋪墊，就業(yè)第二年：對自己的工作內容已經(jīng)比較理解了，可以獨立完成上級領導交代給自己的任務，與領導和同事都建立起良好的關系，使自己的工作開展的更順利。就業(yè)第五年：在自己這個行業(yè)已經(jīng)很熟悉了，工作技術、工作才能、工資相比之前也已經(jīng)有了特別大的提升，已經(jīng)被提升為工程主管了。就業(yè)第七年：成為了這個行業(yè)的老司機，已經(jīng)會不少方面的知識了，此時已經(jīng)不再是根底員工了，而是成為了管理層的員工了，不再需要自己去對小事情考慮了，而是要向著更大的方向前進。四、完畢語說到底，找工作還是得需要我們自身擁有良好的專業(yè)根底，不然只能被別人選擇，而不能有選擇別人的權利。所以為了不讓這個情況發(fā)生，還是得好好把專業(yè)知識學好啊，這樣才能讓自己不對大學生涯懊悔啊。學生將來職業(yè)規(guī)劃2一、迷途的羔羊不少職業(yè)人士平時加足馬力的努力，有一天〔往往是年終時，這是一個職業(yè)心理周期現(xiàn)象〕突然覺得很累，停下來回憶，覺得自己從才能，到收入，到生活一切似乎一年、甚至幾年來都沒改變，茫然之間，滿腔的豪情，曾經(jīng)信誓旦旦的目的，如雪崩般塌下來，灰飛煙滅想休息，想跳槽，但未卜的前途卻使自己產(chǎn)生恐懼和茫然驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己原來是茫茫職涯中迷途的羔羊筆者結合以前長期的積累和調查，發(fā)現(xiàn)主要原因可以歸結為五個迷茫的問題：1、收入不如預期如，希望今年月薪升到5000，但到年底仍是4000；年齡增加了，供樓壓力大等等。2、學歷和資格的壓力怕?？茖W歷無優(yōu)勢；財務主管考不到CPA資格證；邊工作邊讀書壓力太大；公司好似很重視學歷，可能因此不獲升遷甚至過兩年被淘汰等等。3、優(yōu)勢不明顯，缺陷太多。如，我會技術但不懂管理。4、升遷無望如，我本來有升遷時機，但我的上級雖成績不突出，但也不差，他一直占著主管位置不動，我沒有升遷時機等。5、我的同事或朋友已發(fā)生了比我好的變化，而事實上可能我不比他們差。如，以前才能平平的同學Peter已經(jīng)供樓買車，或做了某公司區(qū)域經(jīng)理。而我還是收入卑微的小職員。時間在前進，而我以上的現(xiàn)狀沒改變。二、職業(yè)生涯的三分天所謂七分人事三分天，職業(yè)生涯的三分天是什么？要解決自己迷茫的問題，首先要從和自己職業(yè)生涯有關的三個命運主題出發(fā)來規(guī)劃自己。1、出生背景你是出生在世界首富的搖籃里，還是貧瘠的非洲山洞，本身就注定了職業(yè)生涯出發(fā)點的不同，這就是你不得不信的命運，我們無法改變的事實！千萬不要抱怨，那無濟于事。你要正視這個事實，并作為規(guī)劃職業(yè)生涯的起點。2、氣質〔心理學上的〕，也就是常言性格決定命運中的性格比方你性格木吶，不善辭令，那么，別試圖讓自己在銷售、會談、辯論領域出類拔萃。如你是個行我素的設計人員，也不要試圖嘗試我在設計方面已經(jīng)混得不錯，換個HR工作做，開展一下自己。當然，也千萬不要將對待生活的態(tài)度等同于性格，性格只影響你做事的方式，而態(tài)度影響結果。所謂消極、積極，不是性格的結果，是態(tài)度的結果。3、天賦，特質每個人的大腦區(qū)域中，都有一個最正確潛能區(qū)我們可以尋找、開掘、把握的命運主題。如，在校時我們就發(fā)現(xiàn)有些同學語文很好，而數(shù)學總不行，有些那么相反。有些人運動天賦和動作技能很棒，幾乎是天生的，而有些人怎么調教都投籃不準。這就是我們與生俱來的智力構造特質。不要盲目相信什么規(guī)劃一下可以改變你一生的職業(yè)規(guī)劃培訓，只有理解自己的三分天，才能使你盡七分人事的努力時獲得事半功倍。三、職業(yè)生涯的定義〔顯性的問題，外表的現(xiàn)象〕理解了三個命運主題，還要明晰知道職業(yè)生涯的主題含義。職：職務、職位業(yè)：行業(yè)、專業(yè)、公司生：生計，本質就是收入。主題指向的核心之一涯：時間、時段也是個附加主題。這種看似荒唐的拆字釋義法，卻能明晰揭露很多求職人員的矛盾問題。如，你是為一個更高的職位去作選擇，還是只定位于某種職務的工作興趣？你在擇業(yè)時是注重先選行業(yè)，還是選專業(yè)，還是選公司？三者往往不是統(tǒng)一的，選對興趣的行業(yè)，未必符合自己專業(yè)，有符合自己專業(yè)和興趣的職位的公司，未必是你要去的公司類型反之也然。而公司要素中，去大公司還是小公司，也常是選擇的矛盾。而收入，就絕對是一個核心問題，哪怕你的選擇主要是為了去大公司開展自己某種才能，多少工資無所謂，但起碼你內心一定有個底線，有個增加收入的方案和欲望〔也許你自問：開展某種才能是為了什么？就會發(fā)現(xiàn)，最后的答案，都和金錢有一定關系〕。而時間，常常是自我規(guī)劃中容易被忽略的因素，卻是個重要的主題因素。因為我們發(fā)現(xiàn)自己的現(xiàn)狀沒有變化，事實就是因為沒有隨時間變動而變得更好。你必須首先確定：你愿意、你方案在某一公司、某一行業(yè)、某一領域、某一職位干多久，才能規(guī)劃所有的行動方案和下一步的方向。很多求職者在這些問題上往往是模糊的、或無法準確選擇的，因為不知道選擇的正確根據(jù)是什么。〔選擇的正確根據(jù)見下面分析^p七〕四、來自馬拉松的恐懼假如你的職業(yè)生涯的任何方面沒有隨時間發(fā)生變化，那就是一場恐懼的馬拉松，要消除恐懼，自己必須明晰答復10個問題：1、如今的工作一開場就是這么無聊嗎？〔答不是，就可能是自身有問題，如才能進步停滯〕2、同樣職位的同事也認為這份工作無趣嗎？〔假如不是，可能是自己態(tài)度問題；是，那么公司HR管理有問題〕3、在工作上是否仍有學習與成長的空間？〔有那么不要輕易跳槽〕4、假如重新選擇職務，自己最想做什么工作？〔是興趣和特質所在還是為了新穎感？〕5、留在原來的公司，有換跑道的可能嗎？〔有，那么不要輕易跳槽，但即使有，也要考慮是否有利于自己核心才能的開展〕6、跳槽到其它公司，有換跑道的可能嗎？〔這種可能不是概率上的；而是基于對自己才能的認識〕7、朋友轉換跑道成功的最大原因是什么？〔當局者迷，可以作為參照物〕8、自己有轉換跑道的本錢〔專長或興趣〕嗎？〔核心問題，答案否認那么不要考慮〕9、假如有進修時機，最希望學什么？為什么？〔補自己的缺乏，更要強化自己才能上的優(yōu)秀領域〕10、自己想象中的一段時期〔1、3、10年〕后是什么樣子？〔將來的定位〕而這些問題的核心，就是是否清楚選擇將會付出哪些時機本錢，以及選擇的資本才能如何。喜新厭舊是人類的好奇心的本能；而選擇是恐懼的原因，人們會因為害怕時機本錢的付出而不敢選擇。天下無不散的宴席，在跳槽的選擇上，你必須清楚10個問題的答案，謀定而動。五、錯誤的傳統(tǒng)職業(yè)生涯道路但謀定而動之前，還要清楚，很多流行的職業(yè)生涯的觀念是錯誤的。目前社會上流行兩種職業(yè)生涯道路，筆者認為都是錯誤的，因為很多非正確的跳槽現(xiàn)象，及多數(shù)人職業(yè)生涯的失敗，都和這兩種觀念的誤導有關：1、向金字塔頂攀〔職位、資歷〕2、向獨木橋前進〔與某一專業(yè)、經(jīng)歷或背景最直接聯(lián)絡的單一方向〕錯誤用的原因：a．金字塔尖只有一塊金子假如公司告訴你，為每一位員工提供廣闊的開展空間，那只是一個政治謊話；假如你認為這句話的意思是可以升職，那你就是具有片面的理解和錯誤的思想，一批員工只有一、二人最終獲得這個空間。正確的意思是：空間可能是你才能、潛力的空間，不是職位空間。而對于職位而言，公司提供的只能是時機〔且絕大多數(shù)公司的時機不是外表標榜的對每個人平等的〕，而不是空間。b．條條道路通羅馬現(xiàn)代社會的一切都是以變應變。現(xiàn)代人力資管理的特點已經(jīng)從追求終身的就業(yè)變成追求終生的就業(yè)才能。六、從我自身的經(jīng)歷向大家談職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)與正確方向：誤區(qū)：升遷構成成功職業(yè)生涯的一局部，所有的工作〔學習〕是為了一份成功的人生簡歷。〔錯誤原因：為了給別人看自己的成功，在乎別人的評價〕正確：績效或崗位成就才是成功職業(yè)生涯的標志；快樂的工作著并充滿成就〔或有收獲感、充實感〕是成功的職業(yè)生涯。〔正確理由：為自己而生活。在乎自己的感受〕筆者多年來在公司致力于推行角色定位的人力資本策略，構建角色文化。雖然在職位上也經(jīng)歷了從一般職員到HR總監(jiān)的不斷升遷，但不會為了其它公司許以其它運營管理的高職而動心，因為自己追求的不是一個高位或一份高薪，而是某一領域〔管理領域〕的績效和成就，反而，因為這樣的敬業(yè)理念獲得不斷升遷；再如，在筆者主管的部門中，有些部門主管的薪酬已經(jīng)高過筆者，因為角色定位使得其在負責的領域成長為狀元，我不能比其在該領域干得好；同理，不表示他工資高，就理所當然可以取代我的職位。因為工資也是按照角色定位設計的?？纯炊鄶?shù)公司的頂尖銷售人員可能拿比老總還多的薪酬，理解角色定位就不難了。目前，多數(shù)公司這一原那么一般只在銷售部門執(zhí)行〔是客觀規(guī)律使然，而不是這些公司有這樣的管理意識和人力角色資本定位〕，但將來，角色定位一定成為一種職業(yè)規(guī)劃的趨勢。所以，員工應該追求在自己突出的方面做到頂尖、不可代替。而不是為了升職。而對自己的職業(yè)生涯進展角色定位時，重要的一個問題就是：自己必須清楚自己對成功的定義。七、你對成功的定義是什么？〔關于職業(yè)生涯的隱性問題，本質的問題〕1、你有何優(yōu)勢助你成功？2、有何優(yōu)勢阻礙你成功？三年內賺到一千萬就是成功；有份高收入、高社會地位的穩(wěn)定工作是成功；有了自己的公司叫成功每個人都有他自己成功的定義，圍繞此目的，找到達成目的的優(yōu)勢和優(yōu)勢，決定上面第三個問題關于職業(yè)生涯選擇上的種種矛盾和優(yōu)先次序，就迎刃而解了。因為關于職業(yè)生涯的種種規(guī)劃和選擇，都是為了自己的某種成功。八、把握的關鍵〔一〕定位行行出狀元的哲理最正確潛能區(qū)決定你可能作得優(yōu)秀和卓越的領域。努力不一定有結果，努力可以做得很好，但假如不是自己的潛能所在，不能做到卓越。如，愛因斯坦再努力，恐怕也不可能成為優(yōu)秀的拳擊手。1、角色定位員工應從過去的專業(yè)定位、職業(yè)定位、行業(yè)定位、職務定位觀念向角色定位觀念轉變：在團隊中，在公司、在社會，在生活圈周圍，你正在、你可以、你希望充當什么角色？2、行為轉變a、從優(yōu)勢論角度定位角色，不要做不實在際的夢想。定位原理符合社會分工的規(guī)律。最正確潛能區(qū)成為主要開發(fā)區(qū)，但假如某一缺點成為屏障，要全力去除它。b、從不斷努力改變自己的缺乏向發(fā)揮自己的優(yōu)勢〔80％精力發(fā)揮優(yōu)勢，20%精力投入于改變缺點〕轉變行為。c、成功角色定位的核心：不可代替性。不可代替性要求在自己的角色定位上出類拔萃。d、角色定位的待遇問題：經(jīng)理的工資可能低于本部門的某一角色，這是一種趨勢。如市場部的優(yōu)秀業(yè)務明星。因此，無論你處于哪一職位，哪一行，只要合適你的潛能，你就應盡力做到卓越，做到不可代替，成為狀元。而不要將不符合你的潛能構造的職位定位成目的。〔二〕知識〔學歷〕、經(jīng)歷、技能、特質的區(qū)分知識、經(jīng)歷、技能是可以積累的，但只有按照符合自己的特質和天賦來積累，才能成長為卓越的角色。因此，HR經(jīng)理用特質要素招聘，求職者用特質要素定位自己。如何區(qū)分特質呢？特質，就是優(yōu)勢潛能的本質。在做一件事情中的如下情況顯示了你的特質：1、學得快、領悟高，不易出錯；2、你認為在某些方面自己有天生優(yōu)勢，無師自通；3、通常能使你感到很大的滿足感與成就感、充實感；九、如何測試自己準確的職業(yè)生涯定位有了對以上八個方面的理解，我們就可以通過以下10個問題測試自己的職業(yè)生涯定位。1、你對目前的工作哪些方面最滿意？哪些最不滿意？你認為理想的工作是怎樣的？〔包括職位、行業(yè)、待遇等〕2、你認為什么是你的成功？3、你認為自己的優(yōu)勢和弱勢是什么？4、你將來的自我意象、定位是什么？有達成這一定位的資本嗎？這一定位符合你自身特點和優(yōu)勢嗎？5、你認為如今自己是否起著明顯的角色作用？6、你曾經(jīng)獲得的最高成就、獎勵、滿足是什么？為什么認為是最高的？7、你有什么將來成長目的和專業(yè)目的？方案學____些技能？是否愿意經(jīng)歷某種挑戰(zhàn)？當前的短期目的是什么？8、你每天是否有時機運用你的長處和優(yōu)勢工作？9、在過去一年里，你在工作中有時機學習和成長嗎？10、在你的印象中，你提的哪一類意見通常是最受公司重視的？十、理解優(yōu)勢和弱勢的方法假如你答復了以上問題，還未能明晰判斷自己的定位方向，那么，可能是對自己的特質不理解?？砂匆韵路椒ǎ斫庾约簝?yōu)勢和弱勢，來判斷自己的特質：1、記下你每天學到的新知識，掌握的新技能，獲得的新經(jīng)歷職業(yè)資本2、記下你的成績、受到的肯定、覺得最有收獲成就、充實的事情〔不只是工作崗位上的，如，日常中你擅長調解朋友的矛盾，說明你可能具有合適做HR工作的特質〕明確優(yōu)勢3、記下你的點滴錯誤，令你厭惡的事情〔限于你自己做的〕認清缺點，努力改正它，假如發(fā)現(xiàn)改不了，屢次不自覺犯錯的、做不好的、討厭的，要注意，這是你的優(yōu)勢認清弱點積累以上三方面半年以上，進展一次分類與總結，明白哪些領域你存在獨立優(yōu)勢，那些領域你存在非獨立優(yōu)勢；哪些領域是你在不斷加強，并能很好應用的潛力領域；哪些是你花了大量精力，卻在理論中很少被你主動運用或發(fā)揮不力的非潛力領域；哪些是你必須改良而且可以改良的缺點領域；哪些是你必須卻無法改善的弱點領域；哪些是你必須放棄的行為領域，但你仍要正視它也是你個人特點的一個存在領域。記住：金無足赤，人無完人，盡量發(fā)揮與強化自己的優(yōu)勢存在領域，并表達在行動中！學生將來職業(yè)規(guī)劃3經(jīng)過忙繁忙碌的大學四年，我們用自己的努力來到工作的門前。自己的職業(yè)開場又是自己人生的一個嶄新篇章，大學四年看起來很長，其實很短。假如我們不好好抓住這珍貴的這次就業(yè)的時機，那么我們不僅不會變得更加優(yōu)秀，還會在工作職業(yè)中迷失自己，找不到自己的方向。所以我們必須提早對自己的進展職業(yè)規(guī)劃，讓自己知道大學四年后要去干什么、該怎么樣去做、要獲得什么樣的成績。一、自我分析^p和評估1、自己的專業(yè)方向我們通過自己選擇的專業(yè)去擇業(yè)，通過自己在專業(yè)上的學習，可以清楚的認識到自己的職業(yè)前景，并且用自己擅長的專業(yè)找工作會容易很多，也會對自己所要從事的職業(yè)理解的更多。2、自己的興趣愛好要有自己的興趣，并不斷培養(yǎng)自己的興趣愛好，讓自己在興趣愛好上做的很好，也將成為自己身上一個很大的閃光點，為自己的除學業(yè)外加分。3、自己的自身狀況自己的學習才能和智商程度，通過自己的學習才能來選擇自己的學習方向，有些東西不是通過自己努力就會得到的，很多時候天賦也是非常重要的。二、環(huán)境分析^p1、就業(yè)環(huán)境如今我們面臨這宏大的就業(yè)競爭壓力，這是一個優(yōu)勝劣汰的環(huán)境，我們無法改變。目前我所學專業(yè)的競爭壓力不是非常大的，因為我們專業(yè)的的就業(yè)范圍比較廣，而且我們學校的專業(yè)的知名程度也一直被業(yè)界所認可。2、學校環(huán)境我們學校鼓勵學生自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并幫助學生們就業(yè)。在學校里，學院經(jīng)常會給我們進步很好的就業(yè)平臺，也有相關課程的教誨，同時也會舉行一些大型的校園招聘會，為我們以后的就業(yè)開展提供了不小的幫助。3、社會環(huán)境如今國家政策鼓勵當代大學生創(chuàng)業(yè)，也出臺了很多政策幫助大學生就業(yè)，在一定的程度上堅強了我們就業(yè)的壓力。三、職業(yè)目的就業(yè)第一年：成功進入自己心儀的企業(yè)，并通過自己的努力成功度過實習期成為企業(yè)一名正式的合格員工，讓自己的職業(yè)生涯有一個好的開場。就業(yè)第三年：對自己的工作以及企業(yè)工作有了自己的理解，并在企業(yè)單位中獲得一定的管理權，從根底員工躋身于基層管理員。就業(yè)第五年：成為企業(yè)單位的資深員工，自己在公司的職位也有了一定提升，爭取從基層管理躋身于公司的中層管理人員。就業(yè)第十年：通過自己在企業(yè)中不斷的學習和培養(yǎng)，有了很大的公司決策才能，讓自己成為公司的移民個高層管理人員，為自己的職業(yè)生涯邁出一大步。四、完畢語之后的職業(yè)也想自己的大學四年的校園生活，也是要每天不斷的學習，只有通過學習，才能為我們的職業(yè)開展不斷注入新的力量，才會讓自己有才能在自己的職業(yè)道路上走的更遠，這樣才會有才能去選擇自己喜歡的工作，“先就業(yè)在擇業(yè)”只有這樣我們就有足夠的才能在工作中創(chuàng)造出屬于自己的好價值。學生將來職業(yè)規(guī)劃4作為當代的大學生，想要在這物欲橫流的社會里擁有自己的一片天地，就得珍惜光陰，用知識、技能武裝自己。歲月如梭，人的生命是有限的，在這有限的生命里我們應該怎樣去規(guī)劃呢?目的是動力的泉，摒著一顆對自己負責的心，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的將來仔細、認真地設計一下。一、自我評價及別人評價1、興趣探究興趣是最好的老師，我是喜歡實際操作，做事喜歡遵循一定的規(guī)那么。喜歡動手去做一些事情，動手才能比較強，做事手腳靈敏，動作協(xié)調，喜歡與機器，工具打交道。同時自己的表達才能也不強，不擅長與人交際。我喜歡戶外運動，喜歡獨立工作或跟少數(shù)人合作。自己不是很喜歡教育效勞性以及頻繁與人打交道的職業(yè)。2、性格理解自己認為自己是藍色性格的人，不喜歡太去表現(xiàn)自己，內心的想法也不喜歡跟別人交流，喜歡獨立考慮?？墒亲约簝刃氖潜容^陽光的，喜歡運動，情感比較細膩，對友誼很忠誠，做事情有方案，注重規(guī)那么，做事情會執(zhí)著有恒，堅持到底，只是表達才能一般，有待加強。3、職業(yè)價值觀探究俗話說：“人各有志?！边@個“志”表如今職業(yè)選擇上就是職業(yè)價值觀，它是一種具有明確的目的性、自覺性和堅決性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對一個人職業(yè)目的和擇業(yè)動機起著決定性的作用。自己向往有技術含量的工作，可以很好的表達自己的價值，富有一定的挑戰(zhàn)性。我對工作負責，工作不僅僅是工作，它也是自己的一局部，自己會用心去照顧、經(jīng)營。4、才能探究自己學習才能還算是可以的，對新事物的承受很快，而且容易弄懂詳細的原理。我比較偏向理科的方面，邏輯性比較強，對新技術很愛好，喜歡體驗電子產(chǎn)品。自己學的是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，學習的是計算機程序開發(fā)，數(shù)據(jù)庫管理技能，這是一項技術。通過學習掌握了根本知識和技能，以后再通過自己的進步，會有更大的開展。并且自己學習才能比較強，動手才能，思維才能都可以，我覺得這是以后工作很有優(yōu)勢的地方。二、環(huán)境分析^p1、學校環(huán)境河北科技師范學院是一所具有碩士學位授予權的省屬本科院校，學校始建于1941年，1977年開場招收本科生，1999年被教育部確定為全國首批職老師資培訓重點建立基地，20xx年被農(nóng)業(yè)部認定為“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓基地”。學校以“敏學修身樂業(yè)創(chuàng)新”為校訓，致力于培養(yǎng)大學生綜合素質和創(chuàng)新精神。近年來，學生在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模、英語等國家級比賽中獲獎30多項。我校秉承百年辦學的優(yōu)良傳統(tǒng)，團結一致、齊心協(xié)力，朝著更高層次的目的努力奮斗。在這樣的學校學習，我覺得為我的成才及就業(yè)提供了充足的空間和珍貴的資，我一定會學習的更好。2、家庭環(huán)境我有一個和睦的大家庭，父母支持自己的學習。并且經(jīng)濟上沒有什么問題，家中很多老師，這對我的學習方法的掌握是一個很大的幫助，很多問題可以跟家中的長輩請教，讓我少走很多的彎路，為我的成功提供了很多的幫助。這樣的家庭因素使我很安心的去學習自己的技能和知識。3、職業(yè)環(huán)境程序員的優(yōu)勢——技術方面的優(yōu)勢。作為一個技術類別，程序員不是沒有開展前途，而是很有開展前途，只要你愿意。因為是技術的工作，所以只要學好技術，用心去研究，就會有成熟的一天，上升空間很大，優(yōu)勢不言而喻了。數(shù)據(jù)庫管理員的優(yōu)勢——如今社會生活離不開信息系統(tǒng)，越來越依賴，所以這樣的工作崗位會越來越多，就業(yè)很容易。這個工作不會很累，因為崗位越來越多，人不是很多，所以有些技術就能承當。這個也是個技術的工作，當自己工作一段時間，也是會變得很純熟，到時候，會在一個比較小的年級得到高的薪酬，這也是我喜歡的工作。三、目的職業(yè)分析^p1、崗位說明數(shù)據(jù)庫管理員(簡稱DBA)是一個負責管理和維護數(shù)據(jù)庫效勞器的人。數(shù)據(jù)庫管理員負責全面管理和控制數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。一個公司，不管它是自己開發(fā)應用軟件，還是購置第三方的應用軟件，只要涉及到數(shù)據(jù)庫就需要確定是否雇傭一個或幾個DBA。知道DBA這個職位有哪些要求，對于企業(yè)內部這個職位的定義或者對于那些將來的DBA將是至關重要的。2、工作環(huán)境主要就是跟效勞器接觸，管理效勞器，維持正常運行，監(jiān)控和優(yōu)化數(shù)據(jù)庫的性能，備份和恢復數(shù)據(jù)庫等工作。工作環(huán)境比較安逸，不會很糟糕的。是跟公司的內部文件打交道的工作，待遇會不錯，會舒舒適服的工作。3、薪酬待遇有很多因素影響到你作為DBA的薪資：你的經(jīng)歷和才能所決定DBA等級、你所熟悉的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、你的個性特點和潛力。4、開展前景信息時代的到來，使得社會公司也走向信息化的管理，這樣就必須有自己的信息系統(tǒng)，來處理公司的數(shù)據(jù)信息，所以這個工作是社會上需求很大的一個職位，因為信息技術在開展，每個公司都有自己的數(shù)據(jù)庫，就會需要這方面的人。四、職業(yè)通道設計及行動方案1、職業(yè)通道設計目前自己定的大致方案是：畢業(yè)要求到達——過計算機更高等級、英語六級——課外擴展自己的知識——得到職位。2、詳細方案大學兩年獲得計算機二級，英語四級，普通話二級甲(都已經(jīng)得到)，同時開場接觸自己的專業(yè)知識，開場努力學習專業(yè)知識，開場準備。大學三年，深化學習專業(yè)知識，在校培訓，實習，穩(wěn)固自己的技能，同時課外學習更多的知識，為大四找工作開場做準備。大學四年，出去找公司實習，盡可能多的接觸社會，為馬上步入社會做好準備。畢業(yè)一年，公司小職員做起，跟師傅學習，爭取在兩年后得到自己想要的工作。完畢語任何目的只說不做到頭來都會是一場空。職業(yè)生涯規(guī)劃要在理論中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應對策，對規(guī)劃進展調整與完善。我相信，通過自己的不懈努力，規(guī)劃終會成為現(xiàn)實。為自己的將來構造一幅藍圖，為實現(xiàn)自己的理想奮斗吧!學生將來職業(yè)規(guī)劃5很匆忙的踏入大學校園的我，即將走過迷茫的大一，進入大二了。在夏季最充滿離愁別緒要數(shù)即將分開母校的大四人，他們有的忙著聚會，有的忙著在母校拍照紀念，有的還在為工作不停的奔波。當你停下來時，仍可以聽到時有時無的哀嘆。或許因為他們找的工作不如意，或許因為沒有找到工作，或許回想大學，實在覺得荒廢了很多光陰，錯過了許多鍛煉自己的時機。這一聲聲的哀嘆，就像驚雷，把在迷茫中的我拉了回來，我不想我大學畢業(yè)的時候，也是帶著同樣的哀嘆，哀嘆中包含著種種懊悔。古人說：“凡事預那么立，不預那么廢?！庇纱?，我為自己的職業(yè)做了大致的規(guī)劃。知己篇自身現(xiàn)狀：我是個內向的人，不善交際，害怕和生疏人交流，特別是領導，師長之類的(正在努力改善)，膽小(改善中)，有些傳統(tǒng)，較悲觀，脾氣很倔，不能很好的約束和控制自己，容易受外界影響(改善中)，不喜歡計較，待人真誠，熱心，做事認真細心，富有責任心，有上進心，能忍受艱辛生活，意志力較堅強，時間觀念較強，喜歡做一些有新穎感的事情，不喜歡做同樣的事情，應變才能不強，做事原那么性不強，有些事認定了就不會改變，有時做事會先入為主，做事有些急躁，考慮不全面。興趣愛好：喜歡看一些散文雜志，喜歡安靜，漫步，最喜歡的歌曲是鋼琴曲，最喜歡的學科是化學。角色建議：父母(做事認真細致，但是太慢)老師(努力刻苦，為人忠厚老實)同學(做事猶豫不決)職業(yè)氣質：抑制型和粘液型接近，做事踏實穩(wěn)重，有惰性，不夠靈敏，不擅長轉移注意力，做事比別人慢。職業(yè)優(yōu)勢：老實正直，從而鼓勵著人們重視我的想法，對事情專注而且執(zhí)著，有做出成績不達目的不罷休的干勁。職業(yè)優(yōu)勢：決策不夠果斷，方法不夠靈敏，做事太較真，有時過分的專心致志，結果可能導致失敗。職業(yè)價值觀：工作可以和專業(yè)對口，有較好的提升空間，每一到兩年有一次培訓時機，工資合理，各種津貼，長久穩(wěn)定性，對身體無害。前兩年盡量爭取到歷練時機和培訓時機，后幾年追求晉升空間，薪資和福利有所進步。知彼篇家庭背景：出身于一個小山村，父母都是農(nóng)民，親戚大多在外務工，沒什么復雜的社會背景，家里希望自己考研，在大公司找到一份穩(wěn)定，工資較高的工作。社會背景：自98年來大學生擴招，大學由精英化教育走向群眾化教育，大學生越來越多，找工作的壓力逐年增大，而且近幾年碩士博士生也在逐年擴招，同時，逐年積累下來的往屆畢業(yè)生也在就業(yè)大軍中，而沿海等大城市更是人才濟濟。一個崗位有許多人在競爭，而社會需要更多的專業(yè)技術人員。我們的專業(yè)技能和動手才能又不如高職生，在這種環(huán)境下，當代大學生如何才能找到合適自己滿意的工作，對此，政府也出臺了一些相關政策。如：支持自主創(chuàng)業(yè)，貸款以及去西部工作等。學校背景：我校在xx年開場招收本科生，起步較晚，教學教育在外界沒有較高的認可度，畢業(yè)生人才質量不高，整個江西高校在全國排名較后，很多人都不知道我們所畢業(yè)的學校。同很多本科院校相比，我們有較大差距，而且我們的專業(yè)不是學校特色專業(yè)(學校最具特色的專業(yè))。行業(yè)分析^p：從xx級車輛工程專業(yè)畢業(yè)的學長們那里得知，從事此專業(yè)的本校畢業(yè)生很多不是從事與此專業(yè)相關的行業(yè)，從事本專業(yè)的人數(shù)不到總數(shù)的非常之一。原因有幾方面：1.畢業(yè)后恰逢經(jīng)融風暴時期;2.我校畢業(yè)生學歷缺乏，用人單位招收的大都是重點大學和碩士生以上;3.才能缺乏以參加相關的設計工作;4.在學校沒有做好就業(yè)知識儲藏。就業(yè)狀況20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為93.0%，高于上屆(92.3%)0.7個百分點，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(88.0%)高5個百分點。20xx屆汽車類專業(yè)高職生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為83.7%，低于上屆(85.0%)1.3個百分點，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(85.3%)低1.6個百分點。20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生“自主創(chuàng)業(yè)”的比例是0.3%，低于非汽車類專業(yè)本科生該指標平均值(0.7%)。20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生“自主創(chuàng)業(yè)”的比例是1.9%，高于非汽車類高職畢業(yè)生這一指標平均值(1.6%)。就業(yè)質量20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后月薪為2322元，高于20xx屆(1996元)326元，略低于20xx屆非汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后平均月薪(2369元)。20xx屆汽車類專業(yè)高職生畢業(yè)半年后月薪為1923元，略高與20xx屆非汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后月薪(1889元)。愿意為20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生提供較高薪資的用人單位類型為中外合資/外資/獨資企業(yè)，為3073元。愿意為20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生提供較高薪資的為國有企業(yè)(2134元)。20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生工作與專業(yè)對口的比率是81%，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生(67%)高14個百分點。20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生工作與專業(yè)對口的比率是63%，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生(57%)高6個百分點。20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年內的離任率為22%，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生(30%)低8個百分點。20xx屆汽車類高職生畢業(yè)半年內的離任率為45%，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生(42%)高3個百分點。汽車行業(yè)對高等教育人才供需分析^p汽車相關行業(yè)對應屆本科畢業(yè)生需求量較大的職業(yè)為汽車個別部件技術員，其畢業(yè)半年后在汽車相關行業(yè)的平均月薪為2274元。汽車行業(yè)對應屆高職畢業(yè)生需求量較大的職業(yè)為車身修理技術員，其次為汽車機械技術員。汽車相關行業(yè)對應屆本科畢業(yè)生需求量較多的專業(yè)為機械設計制造及其自動化專業(yè)，其畢業(yè)半年后在汽車相關行業(yè)的平均月薪為2162元，其次為車輛工程專業(yè)，其在汽車相關行業(yè)的月薪為2409元。汽車行業(yè)對應屆高職畢業(yè)生需求較多的專業(yè)為汽車檢測與維修技術專業(yè)，其畢業(yè)半年后在汽車行業(yè)的平均月薪為1477元，其次為汽車運用技術專業(yè)，其在汽車行業(yè)的平均月薪為1740元。就業(yè)率指就業(yè)人數(shù)占總體需就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的比例;分子是全職、半職和自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員，分母是全體畢業(yè)生減去正在讀研和留學人數(shù)。汽車行業(yè)本研究將數(shù)據(jù)庫中的汽車制造業(yè)、汽車車身和拖車制造業(yè)、汽車零件制造業(yè)、汽車及汽車零部件用品批發(fā)業(yè)、汽車經(jīng)銷商、其他機動車輛經(jīng)銷商、汽車零部件配件和輪胎商店、汽車保養(yǎng)與維修業(yè)等行業(yè)定義為汽車行業(yè)。就業(yè)質量主要表達在工作與專業(yè)對口的比率、離任、薪資方面。工作與專業(yè)對口的比率越高，表達了專業(yè)培養(yǎng)幫助了畢業(yè)生更多地得到了市場價值的實現(xiàn);離任率低，穩(wěn)定性較強，從一方面來講，反映了畢業(yè)生與企業(yè)匹配度較高，畢業(yè)生滿足了企業(yè)的需求，企業(yè)也符合了畢業(yè)生〔體育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文〕的期望;薪資的上下，從一方面來講，也是大學培養(yǎng)的畢業(yè)生質量的市場價值的表達大學四年規(guī)劃：大一，初步理解職業(yè)，特別是自己以后可能從事的職業(yè)，并通過參加學修課或旁聽的形式學習一些自己感興趣的課程，努力進步人際溝通才能，多參加學校組織的活動，并增加自己的閱歷，并希望大二可以繼續(xù)留在某一個部門效勞;大二，學好專業(yè)技術課程，在學生會擔任部長，繼續(xù)進步鍛煉自己的才能，通過英語四級考試以及計算機國家二級，純熟掌握cad，考慮是否要考研;大三，嘗試英語六級考試，繼續(xù)學好專業(yè)知識，特別是有關汽車電路方面的知識，嘗試兼職，有可能的化參加一些模擬招聘會，增加自己面試經(jīng)歷，下學期，落實是否考研這個方案，做好充分準備;大四，竭盡全力做好考研準備，之后同時完成畢業(yè)設計以及去相關企業(yè)進展實習，理解一些與汽車有關的法律和勞動法。畢業(yè)后三年規(guī)劃：假如考研成功，就繼續(xù)深造，爭取畢業(yè)后能找到自己滿意的工作，如假設不成，就盡量找與專業(yè)相關的工作，希望一年后自己在技術上有所收獲，掌握一定的相關技能，可以獨立解決一些問題。第二年，爭取成為公司的技術骨干，工資3000+，再一年，成為公司的管理階層。完畢語地勢坤，君子以厚德載物，天行健，君子以自強不息。我會堅持不懈的學習，考慮，不斷的進步自己，充實自己，竭盡全力減少自己的哀嘆。學生將來職業(yè)規(guī)劃6一、自我分析^p(1)、我的性格特點我是一個時動時靜的男孩。在需要進展交流的時候，我心中的激情隨之迸發(fā)，表現(xiàn)出自己外向的一面;在需要冷靜下來的時候，我會一個人安靜地考慮，表現(xiàn)出自己內向的一面。我對每一件事情都很執(zhí)著，但有時候會因為太執(zhí)著而傷害到身邊的人。我很有耐心，喜歡指導和引導別人。但是我的語言表達才能和人際交往才能還有待進步。對自己需要完成的任務很有責任感，不會因為特殊情況而有所耽誤。但常常缺乏管理時間的才能，有時空閑，有時又忙得不可開交，還有許多定下的短期目的無法預期實現(xiàn)。我對待生活特別感性，容易被身邊的人和物所影響。我覺得應該是缺乏一種定力。我崇尚新思想、新方法和新事物，認為新的事物會為我的生活帶來鮮活的力量，但我又缺少冒險精神，以致于很多事情由于無法踏出步而失去了許多的時機。在困難面前，我會不斷鼓勵自己。盡管這樣，我的生活有時還是會因為這些困難而變得有點小曲折。(2)、我的興趣所在我喜歡在觀眾面前“表演”，喜歡把自己的所得、所想、所感與別人分享。我也喜歡運動，特別是需要團隊合作的運動。當然我的興趣也很廣泛，因為我很注重自己綜合才能的開展。但是我喜歡一個人靜靜地考慮問題，靜靜地感受生活。(3)、我的價值觀我不是一個喜歡追求名利的人。但在這樣的現(xiàn)實生活中，我們又不得不為了生存而奔波繁忙。所以我只希望通過自己的奮斗和努力，去創(chuàng)造屬于自己的小財富，同時也要實現(xiàn)自己的人生價值。我期待自己變成一個大家都信任的人，并用自己的所得給大家?guī)嵲诘膸椭?。我始終相信人性是仁慈的，人間是溫暖的。我喜歡做自己喜歡做的事，也喜歡在自己喜歡的地方工作，所以我希望自己從事自己喜歡的職業(yè)并在自己的職位上有所開展和進步。同時我希望自己的工作能對社會、對國家的開展有所奉獻。因為在生活中我是一個感性的人，所以我要讓我的生活、家庭和工作到達一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。(4)、我的相關技能和潛能☆相關技能身體方面：獲得新知識、新方法的才能，實際操作才能，做出實際行動的才能，表演才能等。智力方面：理性考慮的才能，解決、分析^p問題的才能，一定的想象才能，果斷做出決定的才能，引導別人的才能，應變才能等。社會方面：與人合作的才能，鼓勵自己和別人的才能，幫助別人的才能，與人交流的才能，組織才能等?！顫撃芪沂且粋€對新事物很感興趣，充滿激情的人。對事物具有很強的反響才能，對突發(fā)狀況具有很強的應變才能。這些都可以看出我具有一定的可塑性。也就說明我存在著一定的開展?jié)撃堋６?、職業(yè)選項(1)我的職業(yè)選擇及決策理由☆方向一：大學老師當老師是我從小到大的理想。老師在我的生命中扮演著相當重要的角色，是他們讓我理解了這個世界的精彩與糟粕，讓我知道了做人的道理，讓我明白了如何去面對我的將來……我希望自己也能向他們一樣，為中國的教育事業(yè)奉獻出自己的一份力量。又加上我對自己的要求和期望較高，所以我的職業(yè)目的是大學老師?！罘较蚨篒T企業(yè)在信息技術和科學技術日益開展的今天，IT行業(yè)已經(jīng)成為一個迅速開展并具有宏大開展空間和開展?jié)摿Φ男袠I(yè)。我的專業(yè)是信息與計算科學，IT行業(yè)正是這個專業(yè)一個大的就業(yè)方向。我們需要掌握信息方面和計算機方面的專業(yè)知識和實際操作技能，這對進入IT企業(yè)奠定了一個好的根底。☆方向三：自主創(chuàng)業(yè)我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡新事物。對自己所喜歡的事物會充滿激情和力量。我覺得人生難得幾次搏，我們應該用我們的美妙青春去挑戰(zhàn)，這樣人生才不會有所遺憾。所以自主創(chuàng)業(yè)也是我的一個選擇。在創(chuàng)業(yè)的過程中，接觸不同的人和事，體驗不同的生活，經(jīng)受不同的考驗將會進步我的綜合素質，豐富自己的閱歷，開闊自己的視野。(2)影響職業(yè)決策的因素1、內部因素☆自身因素：我存在著一些性格上的弱點。比方：對事物的判別才能較低，抗干擾才能低，很想表現(xiàn)卻缺乏表現(xiàn)的勇氣。所以我希望通過一些具有一定難度和挑戰(zhàn)性的職業(yè)來歷練自己。☆家庭因素：我出生在一個偏僻的農(nóng)村家庭。母親從小對我的管教就很嚴，很注重我在思想上、行為上的開展，也就是特別注重我的全面開展。是她讓我知道，我要做是一個平凡卻不平庸的人。2、外部因素☆社會環(huán)境因素：要想在競爭劇烈的今天脫穎而出，我們首先應該理解我們所處的社會環(huán)境因素，其中重要的是職業(yè)環(huán)境因素。因為它將與我們的職業(yè)選擇及就業(yè)直接相關?！钊瞬殴┣笠蛩兀弘S著人才競爭的愈演愈烈，社會明顯存在供大于求的嚴峻場面。我們必須跟上社會開展的腳步，否那么將會被淘汰?！钯Y因素：我們對職業(yè)的選擇還必須考慮我們所得到的資，防止進入職業(yè)選擇的誤區(qū)。我如今缺少的是人脈資，其次是經(jīng)濟、信息資。但我會加倍努力去擴展自己方面的資。三、三年內的行動方案我的一年大學生活已經(jīng)完畢了?；赝@一年的學習和生活，自己確實學到了不少東西，但這些離我的期望值還遠遠不夠。為了我的明天，我必須行動起來，用奮斗的汗水去澆灌我的生命之花。☆大二1、努力學好本專業(yè)的根底知識。專業(yè)課成績都在80分以上，選修課的成績都達優(yōu)。2、把英語學好。能純熟運用英語語法、詞匯和句子。每天至少花半個小時的時間學習英語，同時注意英語學習的方法和步驟。規(guī)劃時間進展單詞、常用詞組和句型的背誦，并且在一定時間的學習后進展總結和歸類。順利通過英語四級考試。3、掌握根本的計算機技能并對計算機方面的一些領域進展初步探究。嘗試考國家計算機二級證書。嘗試做一些實際工作，如自己制作網(wǎng)頁，編一個操作系統(tǒng)等。4、保證每周寫一篇文章，訓練自己的寫作才能。5、聽一些對自己有幫助的講座，積極參加課外活動、志愿活動。在課余時間找一些與自己就業(yè)方向相關的兼職來做。6、在學習之余，親密關注本專業(yè)的就業(yè)前景。有寬到窄地搜集與自己職業(yè)選擇方向相關的信息和資料，并對其進展分析^p。☆大三1、在學好本專業(yè)根底知識的同時，逐步擴展自己的知識面。找時機旁聽本專業(yè)研究生的課，為自己是否考研究生和考什么專業(yè)的研究生作一個參考。2、重點攻克英語口語，能進展根本的日?？谡Z交流。在學習本專業(yè)之余，旁聽英語專業(yè)的口語課。順利通過英語六級考試。3、計算機實用技術已成熟，具有計算機編程才能，數(shù)據(jù)庫﹑計算機網(wǎng)絡和數(shù)學軟件的知識及使用技能。4、通過搜集、人物訪談、招聘會洽談、和相關企業(yè)對話、參加社會理論等方式明確自己的職業(yè)目的?！畲笏倪M入大四后，離畢業(yè)的時間就不遠了。這個時期重點進展實習工作，在實習過程中進步自己的職業(yè)素質和就業(yè)才能并體驗真實的職場生活。這個時候有了明確的開展方向和職業(yè)目的，應該為了這個目的進展一系列的準備工作。此時還需根據(jù)詳細情況進展自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。結語：任何規(guī)劃的有效施行，都必須靠我們的實際行動，否那么將沒有任何意義。我們的明天應該由我們自己做主。我相信自己通過一點點的努力、一點點的進步和一點點的打破，一定會創(chuàng)造出自己美妙的明天。努力吧，奮斗吧，讓自己從平凡到卓越，讓生命之花永開不敗!學生將來職業(yè)規(guī)劃7前言：轉眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十載，但我到底是個怎么樣的人呢，我合適做點什么呢，我的將來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對將來也相對迷茫。但這一次管理學作業(yè)——人生規(guī)劃，給了我一次喚醒自我的時機，一次深化認識自我的時機，讓我意識到時機總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著，對自己有個清醒的認識，為自己的將來做一個規(guī)劃。但鑒于本人才能和目光有限，此文主要對本人大學四年本科階段以職業(yè)為目的導向進展規(guī)劃。一、自我分析^p1、性格方面：外向開朗，為人坦率，對人和藹，樂于助人;愛開玩笑，遇事樂觀，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向對自己高標準要求。但是缺點也較為明顯，缺乏耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，太過感性，不懂得控制自己的情緒;遇事不夠沉穩(wěn);目光有時短窄，從而造成有時心懷放不開。2、興趣方面：喜歡流行音樂，喜歡體育，喜歡去關注世界動態(tài)、周邊動態(tài)。3、才能方面：因為生活中喜歡與人交流，并且在學生會工作過一年，有了較強的與人交流和合作的才能。我是理工科學生，有較強的邏輯思維才能以及學習領悟才能;從小就可以獨立生活，但由于從小到大沒碰到太大的挫折，所以承受挫折的才能不夠。二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析^p我如今所學的是計算機專業(yè)，我自己也比較喜歡這個專業(yè)，所以以后仍然想從事這個方向。雖然受金融危機的影響，但計算機專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。選擇計算機專業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)高工資，三是高就業(yè)。IT產(chǎn)業(yè)成為接收計算機專業(yè)畢業(yè)生的生力軍。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。將來十年，我國電子商務人才、游戲開發(fā)人才、挪動通信人才、IC技術人才、信息平安人才嚴重短缺。我國軟件人才總量缺乏，構造也不合理，軟件測試專業(yè)人員缺口高達20萬，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃開展，日、韓等小語種軟件工程師非常緊缺，僅對日軟件開發(fā)的人才缺口就達30萬以上?？傊?，IT行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。三、理想職業(yè)我的職業(yè)目的是網(wǎng)絡工程師，下面將是對這個職業(yè)的詳細分析^p。網(wǎng)絡工程師1)、選擇途徑根據(jù)如今的社會工作就業(yè)環(huán)境，假如要最后有個理想的網(wǎng)絡工程師的職位，我選擇讀完本科后直接工作。2)、選擇理由內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)1、對計算機專業(yè)熱愛，尤其是網(wǎng)絡方向;2、大三的專業(yè)方向將選擇網(wǎng)絡方向;3、學習新知識和邏輯思維才能強;4、合作交流和責任心較強;5、開發(fā)理論才能鍛煉中漸成。四、將來大學三年規(guī)劃提到將來三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的方案，初步想了下我的本科階段大致有這些方案：1、課程學習目的：認真學習各科科目，掌握根底知識，夯實理論根底，精學專業(yè)知識，英語過四六級!為自己的就業(yè)增加砝碼。及時與老師溝通，多聽取老師的意見與建議!學習注重效率，今日事盡量今日畢!2、專業(yè)學習目的：專業(yè)根底知識要結實掌握，專業(yè)技術知識要純熟掌握，可以靈敏運用專業(yè)技術，理論聯(lián)絡實際!實現(xiàn)該目的的措施：認真學習專業(yè)知識，在純熟掌握的根底上刻苦鉆研，多讀一些關于世界前沿科技創(chuàng)新期刊、多讀一些有興趣的專業(yè)知識刊物，開拓視野!3、社會理論志愿效勞目的：培養(yǎng)強烈的社會責任感，有強烈的效勞社會奉獻社會的意識!實現(xiàn)該目的的措施：積極參加學校及校志愿者協(xié)會組織的公益活動，從身邊小事做起!4、體能目的：有一個安康強壯的體魄，可以承當一定程度的體力勞動!實現(xiàn)該目的的措施：每周抽出一定時間進展體育鍛煉，比方打羽毛球，跑步等等。5、培養(yǎng)自己的課外興趣，特別在笛簫聲樂這方面可以多培養(yǎng)，爭取使之成為自己的一門特長，同時幫助自己陶冶性情，調節(jié)心情。6、交際目的：見到別人能主動打招呼，在公共場合說話不再緊張，能處理好人際關系。實現(xiàn)該目的的措施：見到同學職業(yè)規(guī)劃如何寫和老師主動打招呼，多參加演講類的集體活動。7、政治思想和道德素養(yǎng)目的：在今后的社會生活中可以客觀全面地處理事情，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，加強自我的法律道德意識，學會用法律手段維護自己和別人的合法權利，尊重老師和同學，孝敬長輩和父母，為社會奉獻一份愛心!實現(xiàn)該目的的措施：積極認真學習科學文化知識，認真學習馬克思哲學理論和法律根底知識，從身邊的小事做起，幫助別人，關愛同學和朋友!8、學會做人的道理。在今后的大學生活中，清楚地認識自己，客觀全面的評價自己，學習別人的優(yōu)點，逐步改善自己的缺點，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己，從而樹立正確的人生觀和價值觀，積極適應社會，有自己處理事情的原那么。在大學生活中，尋找一些有正義感和愛心的好朋友，并主動去交往，真誠待友，不為一些小事而斤斤計較，團結友愛職業(yè)規(guī)劃書互助，互相批評和贊揚，以寬容的態(tài)度對待朋友間的事，從而建立深沉友誼，擴大自己的朋友圈。9、爭取參加老師的科研工程，培養(yǎng)科研素養(yǎng)(開發(fā)才能、合作才能)，藉此時機進步自身工程開發(fā)的技術，爭取在大四上半個學年能把技術“打實”。10、在大四下半個學年方案做一份真正意義上的與專業(yè)有關的實習，是去與專業(yè)有關的研發(fā)公司。結語：我始終相信時機是留給有準備的人的，做什么事情之前一定要有個準備，必須時刻都準備著。所以早早的去制定自己的職業(yè)方案這是非常有必要的。而去做職業(yè)方案就必須理解自我、從事的行業(yè)等情況。我如今是一名計算機專業(yè)大二的學生了，但在此次作業(yè)之前對自我對將來想得很少。如今我也快走至大學的半程了，而最終我是要走出校門，參加社會進展工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加明晰的理解，從而朝著目的更加高效地區(qū)實現(xiàn)，防止走彎路。感謝老師給了我們這次認識自己認識將來的時機。學生將來職業(yè)規(guī)劃8高中學生較少承受職業(yè)生涯規(guī)劃教育，相當一局部學生在面臨職業(yè)生涯重要選擇的時候認識不夠，準備缺乏。而選擇職業(yè)方向，確定將來的生活道路，是高中時期學生生活中的一個重要任務。職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？職業(yè)生涯規(guī)劃是一個人一生職業(yè)開展道路的設想和規(guī)劃，是個體在對職業(yè)生涯的主客觀條件進展測定、分析^p、總結研究的根底上，確定其最正確的職業(yè)奮斗目的，并為實現(xiàn)這一目的做出行之有效的安排，從而獲取最大程度的事業(yè)成功。它起于20世紀初葉的美國。后來，許多興旺國家從中學甚至小學就開場培養(yǎng)學生的職業(yè)觀念，開展形式多樣職業(yè)指導教育和職業(yè)生涯規(guī)劃。高中生如何進展職業(yè)的生涯規(guī)劃？高中生如何進展職業(yè)的生涯規(guī)劃？高中生職業(yè)生涯規(guī)劃通常需要按照一定的步驟才可以科學正確有效的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。高中生職業(yè)生涯規(guī)劃步驟通常包含以下幾個方面：自我評估與認識在進展職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，首先要做的就是清楚地理解自己，對自我進展全面的分析^p，其中主要包括才能、興趣、性格、氣質、價值觀等進展分析^p，以確定自己都具備哪些才能，什么樣的職業(yè)比較合適自己，即要清楚我想干什么、我能干什么、我該干什么，面對眾多的職業(yè)我會選擇什么等等。自我評估和自我認識是我們進展規(guī)劃的核心和關鍵。確立將來職業(yè)開展方向，設定職業(yè)生涯目的在全面理解了學生們的潛能之后，我們就該幫助他們將潛能、職業(yè)目的和主客觀條件進展最正確的匹配了，也就是我們常說的職業(yè)選擇。職業(yè)選擇正確與否將直接關系到人惹事業(yè)的成敗，因此，在進展匹配時一定要考慮到個人主觀條件與職業(yè)的匹配和外界環(huán)境與職業(yè)的開展，并根據(jù)不同環(huán)境，適時調整目的。制定行動方案與措施在確定了職業(yè)生涯目的之后，就要制定相應的行動方案來實現(xiàn)它們，把目的轉化為詳細的方案和措施。在這一過程中高中階段比較重要的行動方案有文理的選擇、高考填報志愿專業(yè)的選擇，院校的選擇等。要根據(jù)自身在觀念、知識、心理素質與才能等方面與自己的理想的職業(yè)目的要求的差距制定有效的方案。評估與反響俗話說：“方案趕不上變化。”要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就要根據(jù)人生的開展階段和環(huán)境的開展變化不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進展評估與修訂。其修訂的內容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯道路的選擇；人生目的的修正；施行措施與方案的變更等。通過評估和修訂使其更符合自身開展和社會開展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反響過程是個人對自己不斷認識的過程，也是對社會不斷認識的過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃最為有效的手段。學生將來職業(yè)規(guī)劃9昨日，《當杜拉拉在考慮如何“升值”時，80%的高中生卻沒有了職業(yè)理想》見報后，引發(fā)了眾多家長、上班族的關注，他們紛紛打來，表達了自己的想法。家住城西一清新村的黃先生說，女兒今年高考考得還不錯，最后填報的專業(yè)，主要還是金融方向的。黃先生說，家里是做生意的，女兒一直就對金融很感興趣，雖然是“紅牌”專業(yè)，但是尊重女兒的興趣是首要考慮?！坝信d趣才有動力學習，成績好、才能強，不怕找不到工作?！绷硗庖晃患议L說，如今就業(yè)形勢這么嚴峻，選對專業(yè)，找工作相對會容易些。也有家長直言不諱，如今找工作，說實在的，專業(yè)、學校真的是次要。還是要有關系，才能找到工作。浙江大學公共管理學院教授陳麗君有話要說?！凹议L和考生必須先答復一個問題，填報志愿終究是為了就業(yè)還是進一步地深造？假如孩子是對學術感興趣，千萬不要看熱門、冷門專業(yè)，國內一流大學，設置專業(yè)的時候并不完全根據(jù)就業(yè)導向。興趣就是最好的老師。”陳麗君話鋒一轉：“假如家長學生認為大學是敲門磚的話，那么可以選擇一些和勞動力市場結合比較嚴密的課程?！笨紤]到學生在填報志愿時有一定“盲目性”，所以，浙江大學會給學生時間理解各種專業(yè)，培養(yǎng)興趣愛好。陳麗君說，浙大就允許學生轉專業(yè)。“換專業(yè)的學生非常多，很多人第一學期完畢就申請換專業(yè)了?！薄疤顖笾驹笗r也不知道自己以后想做什么?！闭憬ど檀髮W法語專業(yè)畢業(yè)生程芳說，大學時也只是埋頭讀書。自己畢業(yè)后進了一家外貿(mào)公司，一干好幾年?！捌鋵?，剛開場工作的幾年，也沒有想過什么職業(yè)規(guī)劃?！痹诠ぷ髁艘欢螘r間后，解決“溫飽問題”后，程芳開場漸漸靜下心來想，自己到底想要什么？“不想總做一名打工者。”程芳正在讀在職研究生，她打算工作幾年，積累一定的資后，自己自立門戶?！斑@算不算職業(yè)規(guī)劃？”程芳笑著反問道。不少上班族打進來說，大學一畢業(yè)就知道自己奮斗目的的人其實并不多，他們都是在工作了幾年后，或換了幾份工作后，才知道自己真正要朝著什么方向開展，自己的職業(yè)理想是什么。但是他們無一不認為，沒有職業(yè)規(guī)劃的將來是可怕的。學生將來職業(yè)規(guī)劃10初入大學就應該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進展職業(yè)規(guī)劃，從一開場就不走彎路。大一打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好根底課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小方案，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開場就堅決不移地學下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，進步自己的組織才能和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。大二承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓根底，又要做好由根底課向專業(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一閱讀，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適中選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會理論，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。大三奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因此要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)歷，并在假期開場為自己心目中的職業(yè)進展理論。準備考研或出國留學的同學，那么要關注考試資訊，盡可能多渠道地網(wǎng)羅各種資料。大四揚帆千里。目的既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉一轉，自然會享受到勤勞的果實?？佳泻统鰢?，如今就是沖刺期，落足功夫，爭取把目的拿下。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉向的時候，畢業(yè)論文馬虎不得，這是對大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己的方案，相信大四就是收獲的季節(jié)了。職業(yè)規(guī)劃完畢語只有在小事面前學會自制，才可能在面對大事的情況下控制好自己。學生將來職業(yè)規(guī)劃11作為即將畢業(yè)踏入社會的一名大學生，對將來向往著憧憬，雖然如今還沒有畢業(yè)但是總會有那一天，對自己將來的職業(yè)生涯做一個打算跟規(guī)劃，或許是每一個大學生為自己職業(yè)生涯做的第一個準備，俗話說不打無準備的仗這句話用在一名即將畢業(yè)的大學生身上再適宜不過了，在踏入大學的第一天，我就被大學的校園生活深深的吸引，我就讀于__大學，專業(yè)是計算機應用技術，在選擇專業(yè)的時候我理解過很多專業(yè)但是最后我還是選擇了計算機應用技術這個專業(yè)，因為在這個互聯(lián)網(wǎng)+，跟大數(shù)據(jù)的時代，我特別看好IT行業(yè)的開展前景，所以我選擇了它，我對自己的職業(yè)規(guī)劃從以下幾點出發(fā)：一、自我探究我是性格一個比較內向的人，或許這種性格在交友方面會遇到很多障礙，但是也正是因為我的這種性格讓我遇到事情的時候可以靜下心來默默的分析^p問題，從而快速的解決問題，雖說我的性格是偏內向，但是我承受新事物的才能并不模糊，大學幾年的`時間我從各方面開展進步自己的才能，平時我喜歡看書，在書籍上學到了修養(yǎng)，學到了道德，學到了沉穩(wěn)，可以說書籍是很強大的，它有時候可以解決很多問題，只要你去主動探究就會發(fā)現(xiàn)了，這些對我將來的職業(yè)生涯說不上有什么很大的幫助，但是或答應以讓我可以在將來繁忙的職業(yè)生活中得到一絲慰藉吧。興趣方面我也是比較文藝了，平時我喜歡羽毛秋，樂器，書法，還有戶外運動等等，雖說喜歡的東西很多但是沒有一件精通。再說到我的優(yōu)缺點吧1、首先我的優(yōu)點就是，可以很快的去適應一個新的環(huán)境，并且可以在新的環(huán)境中快速的成長，第二我的抗壓才能比較強對于一些突如其來的事情可以理性的處理好，第三我的執(zhí)行才能強平時不管是老師交待的任務還是朋友委托的事情都會在最短的時間內完成。2、再說我的缺點，我認為我最大的缺點就是與人交流方面會放不開，這對我以后工作可能會產(chǎn)生一定影響，但是我相信這些都是可以通過后天改變的，第二我說話比較直，在生活當中是屬于有什么想法就直接表達出來的，這可能會在不經(jīng)意間傷到對方，我如今主要就是對我這方面的缺點做一個改善。二、專業(yè)開展前景我所學的專業(yè)是計算機應用技術，這門專業(yè)我非?？春?，因為在當今這個互聯(lián)網(wǎng)+的時代大多企業(yè)正是需要這方面的人才，如今雖說這個行業(yè)非常吃香但是競爭壓力也很大，企業(yè)對員工專業(yè)知識的才能要求也會比較高，所以只有快速的強大自己，才能不會被行業(yè)淘汰掉，很喜歡一句話就是：“強大自身是解決問題的唯一方法”，在自己的將來專業(yè)上我會更加努力的學習，爭取在畢業(yè)之前拿到比較權威的專業(yè)證書。三、職業(yè)選擇我們專業(yè)是學的比較多的，以網(wǎng)頁設計，c語言，數(shù)據(jù)庫開發(fā)這些為主要，我對網(wǎng)頁設計這方面是很感興趣的，所以我在將來的工作志向中首選的就是網(wǎng)頁設計，與網(wǎng)站開發(fā)相關工作，游戲開發(fā)，系統(tǒng)開發(fā)相關工作為次要選擇，這些都是需要我如今做一個充足的準備，為以后正式就業(yè)打好根底。以上就是我對自己的一個職業(yè)規(guī)劃，在今后的我也會不斷的學習成長。學生將來職業(yè)規(guī)劃12職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人開展與組織開展相結合，通過對職業(yè)生涯的主客觀因素分析^p、總結和測定，確定一個人的奮斗目的，并為實現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目的，而預先進展生涯系統(tǒng)安排的過程。在任何社會、任何體制下，個人職業(yè)設計更為重要，它是人的職業(yè)生涯開展的真正動力和加速器。其本質是追求最正確職業(yè)生涯開展道路的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目的與管理，運用科學的方法，實在可行的措施，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，克制生涯開展困阻，防止人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業(yè)的成功。一、前言不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開場成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何表達公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進展有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，假設是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?俗話說，欲行千里，先立其志。否那么，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時機，浪費年華?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設計一下。有了目的，才會有動力。二、自我分析^p和行業(yè)環(huán)境分析^p自身的優(yōu)點：(1)具有冒險精神，積極主動，勤奮向上。只要我認為應該做的事，不管有多少費事都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。(2)務實、實事求是，有目的有想法，追求詳細和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨考慮、搜集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的考慮和理論的應用，對細節(jié)很強的記憶力。(3)為人謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心別人并提供實際的幫助。(4)做事有很強的原那么性，學習生活比較有條理，愿意承當責任，根據(jù)明晰的評估和搜集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。(5)從小認真學習，踏實肯干，積累了一定的知識，具備一定的才能，養(yǎng)成了刻苦鉆研擅長學習的好習慣。喜歡學習，不怕吃苦。(6)在以“團結、高效、務實、創(chuàng)新”為組織理念的大學惹事務效勞中心培養(yǎng)了積極主動，拓創(chuàng)新以及團結合作才能。(7)個人一些良好的興趣愛好如：閱讀、運動、交友等。自我優(yōu)勢缺點：信心缺乏，不敢去嘗試一些新事物。有時想找一份兼職，但由于信心缺乏，始終無法邁出第一步;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞;做事情有時拖拖拉拉;缺乏社會理論經(jīng)歷，交際才能較差，口才欠佳。解決自我優(yōu)勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加理論經(jīng)歷，進步對社會的認識。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質財富打下堅實根底。三、社會環(huán)境分析^p從近幾年的高招情況來看，水利水電專業(yè)持續(xù)走俏，水利水電專業(yè)的錄取分數(shù)線也是居高不下。近年來，與水相關的專業(yè)也漸漸熱門起來，與油礦專業(yè)相比，水更具有可再生才能，所以從投資的角度來看，就更合適“長線持有”。能又是人類永久的話題，所以從事水電方面知識的學習可謂是抱上了“金磚”。最具代表性的水利水電工程專業(yè)是相當熱門的專業(yè)，一般是到各大水利水電工程局和設計院從事研究和設計工作，或者是到工程局從事施工，當然這是比較累的一種工作，才能比較強的可以到各大設計院做設計或監(jiān)理，待遇非常好。水利水電工程和電力工程不同，就業(yè)“潛規(guī)那么”還是很少的，如今全世界范圍內該專業(yè)也是處于“蒸蒸日上”的狀態(tài)中。20xx屆本科大學生簽約率排名前10位的專業(yè)，水利水電專業(yè)就占一份額。水利水電專業(yè)的就業(yè)途徑主要有：建筑工程設計院、建筑施工單位工作、建筑工程監(jiān)理單位、建筑工程咨詢單位、房地產(chǎn)開發(fā)單位及教育機構、科研所工作等。與此同時，還應當引起我們注意的是作為三本院校，我們學校理工科專業(yè)不夠強，與其他一、二本院校相比，我們專業(yè)的競爭力相對較弱。而與其他高職高專相比，他們培養(yǎng)了大批極專業(yè)的技術人才，他們和我們相比有技術上的優(yōu)勢。四、職業(yè)目的分解與組合我的方案目的總體分為兩種，一是在校的奮斗目的，二是畢業(yè)后的工作方案。(1)在校的奮斗目的階段目的，就大二階段性目的規(guī)劃初步確定畢業(yè)方向以及相應才能與素質的培養(yǎng)，將知識向縱深方向開展。大二是老師親自授教英語的最后期間，也是英語校內四級和國家四級的關鍵沖刺階段。因此，抓住時機好好復習練習英語是很重要的。爭取過英語四級。針對大二期間涉及英語四級考試，因此針對實際情況對英語學習采取相應措施。努力在平時，堅持不懈!當然，除了英語，我們還有很多知識需要穩(wěn)固和開展，因此，還需要加強專業(yè)知識的學習，廣泛涉獵，還要加深對知識的理解。大三：爭取可以入黨，多看與專業(yè)相關的知識，擴展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學校所教授。大四：爭取到好的實習時機，多多積累經(jīng)歷，認真踏實的學習，找到一份自己滿意的工作。(2)中長期目的中期目的：畢業(yè)后，進入事業(yè)探究期和事業(yè)開展期，積極努力工作，努力進入設計院。工作中積極積累工作經(jīng)歷，并且要一邊工作一邊深化學習，在努力工作的同時，還要爭取擴大開展人際關系，和同事和諧共處，尊敬上司。并且要養(yǎng)成好的生活習慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間，要純熟操作AutoCAD軟件，會建筑房屋的構造設計，能繪建筑施工圖紙，懂鋼筋混凝土的計算、模板的搭建。熟悉建筑工程施工標準、施工方法、施工工藝及相關標準和標準。培養(yǎng)積累在施工單位的工作經(jīng)歷，熟悉工程運作程序，讓自己有一定的工程規(guī)劃組織施行才能，熟悉工程施行過程，有一定的工程管理的才能，加強良好的管理才能和溝通才能。長期目的：事業(yè)成熟后，奮斗目的――工程師，進入管理層，做好分內的事，完成上級領導安排的臨時性、重要性工作，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件。五、完畢語方案定好固然好，但更重要的，在于其詳細施行并獲得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目的，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目的方案隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析^p所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目的相比有所偏向，也不至于相距太遠有了目的，才知道自己要做什么，做到什么程度才算是合格，才能朝著自己設定的方向努力奮斗。沒有努力的方向和短期的目的，那容易虛度光陰。有了目的，就應該調整好心態(tài)，以平和的心態(tài)去應對一切挑戰(zhàn)。面對壓力時，學會適當減壓，保持良好的情緒，不要隨意低落或興奮。適時給自己鼓勵，一步步按方案來?？酥贫栊?，長作方案與總結，使切合實際。形勢多變，自己要看清形勢，及時調整方案。大學是人生的關鍵階段。在這個階段里，我要認真地把握生活中的每一個“第一次”，讓它們成為我將來人生道路的基石，我要在這個時期內，不斷的完善自我，提升自我。在生活中，夢想和現(xiàn)實往往就是一線之差，而行動就是彌補這一差距紐帶。學生將來職業(yè)規(guī)劃13古語有云：凡事預那么立，不預那么廢。對于個人的職業(yè)規(guī)劃，我想同樣是這個道理。因為“人生就是一部作品，誰有生活理想和實現(xiàn)的方案，誰就有好的情節(jié)和結尾，誰便能寫得非常精彩和引人注目”(莎士比亞)。尤其是對于曾經(jīng)由于沒有規(guī)劃而在求職過程中屢屢“碰壁”的我而言，那么更是感覺到未雨綢繆于職業(yè)開展的重要性。往事已矣，不堪回首;來者可追，重在謀劃。正是為了汲取先前所遇之遭遭的教訓，更加明確的認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性乃至在相關理論的指導下制定科學的職業(yè)規(guī)劃方案，我修讀了《研究生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》。經(jīng)過學習，收獲頗豐;遂結合自身情況、客觀形勢和所學專業(yè)的特點，思忖己之將來，制定如下之職業(yè)規(guī)劃。一、自我認知(一)個人自評作為一名中國政法大學研究生院在讀碩士研究生，我的專業(yè)是刑法學，研究方向為：中國刑法。對于自己的性格，優(yōu)、優(yōu)勢及將來職業(yè)選擇的傾向性存在如下感知：1、關于性格?？傮w較為內向;擅長考慮;沉穩(wěn)、理性;意志力堅決，具有較強的執(zhí)行力;較為獨立。2、個人優(yōu)、優(yōu)勢：(1)優(yōu)勢：①做事認真、仔細，慎重且有定力;②專業(yè)知識扎實，擅長寫作與思辨性活動;③有較前的意志力、很好的執(zhí)行力及很好的學習才能。(2)優(yōu)勢：性格較為內向，不善爭辯。3、個人傾向性的職業(yè)特點：穩(wěn)定但是有足夠大的開展空間，可以通過長久考察表達出個人價值。比方，法官、學術研咳嗽庇朧槊嫫纜墼鋇取(二)輔助性測評為了更為準確的認知自我，包括性格類型與合適自己的行業(yè)、職業(yè)，我選擇了兩個較為權威的測試模型(即MBTI和DISC職業(yè)性格測試)來輔助自己進展自我認知。1、MBTI職業(yè)性格測試(1)測試結果。MBTI測試結果顯示，我的性格類型傾向為“INTJ”型，即“內向、直覺、思維和判斷”型。(2)關于INTJ型性格的解讀“INTJ型的人是完美者。他們強烈地要求個人自由和才能，同時在他們獨創(chuàng)的思想中，不可動搖的信仰促使他們到達目的。INTJ型的人思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀，他們可以看到新方案實行后的結果。他們對自己和別人都很苛求，往往幾乎同樣強硬地逼迫別人和自己。他們并不非常受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類型中最獨立的，INTJ型的人更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見，他們通常持疑心態(tài)度，非常堅決和堅決。權威本身不能強迫地們，只有他們認為這些規(guī)那么對自己的更重要的目的有用時，才會去遵守。INTJ型的人是天生的謀略家，具有獨特的思想、偉大的遠見和夢想。他們天生精于理論，對于復雜而綜合的概念運轉靈敏。他們是優(yōu)秀的戰(zhàn)略思想家，通常能清楚地看到任何局勢的利處和缺陷。對于感興趣的問題，他們是出色的、具有遠見和見解的組織者。假如是他們自己形成的看法和方案，他們會投入不可思議的注意力、能量和積極性。領先到達或超過自己的高標準的決心和堅忍不拔，使他們獲得許多成就。”(3)基于測評結果，MBTI推薦的適于自己選擇的行業(yè)與詳細職業(yè)①適宜從事的行業(yè)：“您合適的領域有：科研、科技應用、技術咨詢、管理咨詢、金融、投資領域、創(chuàng)造性行業(yè)”②適宜從事的職業(yè)：法律參謀、知識產(chǎn)權律師、研究所研究人員、投資銀行研究員、投資專家及社論作家等等。2、DISC測評(1)簡介：DISC測評是一種“人類行為語言測評”，基于美國心理學家威廉莫爾頓馬斯頓博士(DrWilliamMoultonMarston)的研究成果而設計的職業(yè)性格測試。該測試由四項因子組成，即支配(Dominance)、影響(Influence)、穩(wěn)健(Steadiness)和服從(Compliance)。(2)DISC測評結果①他眼中的我：服從型②工作壓力下的我：穩(wěn)健型③綜合情況下的我：服從型即在DISC測試中，我的職業(yè)性格屬于穩(wěn)健、服從型性格。(三)自我認知小結結合自認自我評價和相關職業(yè)測試的結果(雖然測試結果存在局部沖突的之處)，對于自己的性格和將來職業(yè)興趣趨向，我有了明確的認識：1、關于自己的性格：總體而言，我屬于內向型性格，穩(wěn)健、理性且思辨才能較強;是完美者，對自己要求比較高;不迷信權威，但是也會服從;具有頑強的意志力和執(zhí)行力。2、關于將來職業(yè)興趣趨向：從事一份穩(wěn)定且開展空間足夠大的工作，因為只有在長時間的理論中才能表達自己的價值。二、環(huán)境分析^p前面就自己的性格類型和職業(yè)興趣趨向，我做了大致的分析^p，此為影響職業(yè)規(guī)劃的內部因素;接下來，我就外部因素即有可能影響自己職業(yè)選擇的環(huán)境因素加以分析^p。(一)家庭環(huán)境分析^p就家庭環(huán)境而言，我認為這個不是影響我職業(yè)選擇的主要因素。因為雖然自己的家境不是很殷實，但是家人對我沒有施予絲毫壓力。家庭成員之間的關系很和睦，家庭氣氛較民主。即使父母也曾建議我選擇公務員為職業(yè)，但是他們也表示會尊重我自己的選擇。故而，家庭環(huán)境對于我選擇職業(yè)的影響可以予以忽略。(二)學校與專業(yè)環(huán)