大班科學(xué)活動(dòng)神奇的紙圈教案【含教學(xué)反思】

大班科學(xué)活動(dòng)神奇的紙圈教案【含教學(xué)反思】教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)如何做出一個(gè)紙圈。了解紙圈的特性和應(yīng)用。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)內(nèi)容第一堂課：紙圈基本概念紙圈是由一張圓形紙片折疊而成的。紙圈在平面上具有旋轉(zhuǎn)對(duì)稱性。折疊方法將一張圓形紙片對(duì)折。將對(duì)折的部分繼續(xù)對(duì)折，形成一個(gè)相對(duì)較小的扇形。將扇形對(duì)邊繼續(xù)對(duì)折，使其成為一個(gè)三角形。將三角形的底部對(duì)折，形成一個(gè)菱形。將菱形的兩條對(duì)角線對(duì)折，形成一個(gè)紙圈。組隊(duì)訓(xùn)練將學(xué)生分為若干個(gè)小組，每組4-5人。將紙圈的折法講解清楚，然后讓學(xué)生按照這個(gè)方法制作紙圈。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，小組制作完成紙圈的數(shù)量越多，成績(jī)?cè)胶?。但是必須保證每個(gè)紙圈折疊得整齊，不允許出現(xiàn)毛糙的邊角或折痕。第二堂課：紙圈競(jìng)賽競(jìng)賽項(xiàng)目紙圈呈現(xiàn)碟狀，不斷旋轉(zhuǎn)并觸碰其他紙圈，直至將其他紙圈擊落。在一個(gè)設(shè)定范圍內(nèi)，每組可以同時(shí)進(jìn)行，交叉碰撞，直至最后剩下一個(gè)紙圈的組獲勝。考核說(shuō)明運(yùn)用各自優(yōu)勢(shì)，制作出盡可能的紙圈數(shù)。競(jìng)賽時(shí)，要細(xì)心、勇敢，要有計(jì)劃、有策略。競(jìng)賽時(shí)，要注意順序，要始終關(guān)注自己的位置和周圍的情況。競(jìng)賽結(jié)束后，對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。教學(xué)反思通過(guò)這兩堂課的設(shè)計(jì)，我們既能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)造能力，又能提高學(xué)生的手工技能。紙圈的折法不是很容易理解，所以建議在第一堂課時(shí)花費(fèi)更多時(shí)間，進(jìn)行講解和演示。在第二堂課中，可以設(shè)置一些獎(jiǎng)項(xiàng)，如最優(yōu)秀的紙圈、最佳表現(xiàn)的小組等等。在幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)時(shí)，老師要引導(dǎo)學(xué)生自主思考，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)正確和錯(cuò)誤做出評(píng)價(jià)?？偟膩?lái)說(shuō)，這是一種很有趣的學(xué)習(xí)方式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積