幼兒園小班語言教案《小熊請客》活動教學反思

/\o"點擊文章標題可訪問原文章鏈接"幼兒園小班語言教案《小熊請客》活動教學反思177個活動目標1．說出幾種常見小動物的名稱、了解它們的飲食習慣及它們的生活環(huán)境。2．鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。3．初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。4．懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。教學重點難點重點：讓幼兒了解幾種小動物的飲食習慣及生活環(huán)境。難點：感受朋友友好相處的快樂，理解學會使用禮貌用語，鼓勵幼兒積極表演，加深了對故事的記憶?；顒訙蕚?、讓幼兒提前了解小動物的生活習性。2、材料準備：①小熊、小兔子、小猴子、小鴨子、小狗的圖片各一，②熊貓、老虎、丹頂鶴的圖片各一，③小動物的食物卡若干（小草、魚、骨頭、肉、桃子、蘿卜、野果、米飯、樹葉、蜂蜜等）④畫好的盤子4個，（以上皆為自制磁性教具）活動過程一、情境導入1．教師導語：“孩子們，現(xiàn)在呀有一位動物朋友要和我們說話，看，它是誰？”出示小熊圖片，相互問候。（禮儀滲透：）問題（以小熊的口吻）①“小朋友，我想問問你們，知道我生活在哪里？我都喜歡吃些什么食物呢？”②“我今天請了幾位朋友來和我過生日，我為它們準備了好吃的食物，看看都是什么？”二、探究1、看一看：出示的食物是什么。2、猜一猜：根據(jù)這幾種食物，能知道小熊都請誰來了嗎？3、做一做：請4名幼兒與盤子一一對應站好，然后按要求放食物。要求：請4名幼兒在每種食物中各取一個放到自己的盤子里（蘿卜、桃子、骨頭、小草，幼兒能聽懂多重指令）4、看：幼兒看教師肢體語言，說出小猴子、小兔子的名稱。聽：幼兒聽教師模仿小動物叫，說出小狗、小鴨子的名稱。說一說：這幾種小動物分別生活在哪里。5、禮儀滲透：小動物們輕輕敲小熊家的門然后小熊出門迎接，相互問候。（教師與幼兒共同參與）三、討論與操作：請小動物們用餐1．問題①“孩子們，想一想，餐盤中的食物都是小動物們能吃的嗎？”解決：請小朋友們說答案，教師操作，將盤子中每種動物不吃的食物挑出來。問題②這幾種小動物除了吃剛才的食物，它們還吃什么？解決方法：幼兒大膽表達自己的見解。2．幼兒根據(jù)討論結果再次為小動物們分食物四、討論問題（以小熊的口吻）“小朋友，我們動物是人類的朋友，你們應該怎樣對待我們呢？”提示：引導幼兒回答時，不能簡單的說“好好對待它。”要說的具體一點，并且注意有感情的表達自己的想法。五、活動延伸把故事講給你的爸爸媽媽聽。教學反思本次活動選自省編教材小班主題活動《我的發(fā)現(xiàn)告訴你》。通過教學，發(fā)現(xiàn)雖然這個教材很老了，但孩子興趣還是挺高的，在活動中，我先讓孩子們討論我的生日會有誰來參加？通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學習故事，知道懂禮貌的重要性。接著拋出問題：這些小動物除了吃剛才的食物，它們還吃什么？讓幼兒大膽表達自己的見解。幼兒根據(jù)討論結果再次為小動物們分食物。最后教師以小熊的口吻“小朋友，我們