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文檔簡介
第第頁優(yōu)秀班主任培訓(xùn)課學(xué)習(xí)心得20xx年4月24日,我特別有幸能夠參與“筑夢嶺師”開展的優(yōu)秀班主任培訓(xùn)課。在這里,我遇到了我幻想的引領(lǐng)者——來自連續(xù)教育學(xué)院的張妙齡老師。張老師是這次培訓(xùn)活動(dòng)的主講人,在她走上講臺的那一刻,她那強(qiáng)大的氣場和超凡的氣質(zhì)便深深地震撼了我。她的姿勢端莊而不拘束,談吐文靜卻又不失幽默。看到她的第一眼,我心里便想,她必定是一位才華橫溢、資格深厚的老師。
果不其然,張妙齡老師的確是一位具備著著很多優(yōu)秀品質(zhì)和豐富的教學(xué)經(jīng)受的中學(xué)歷史高級老師,在她的自我介紹中,我了解到她還是廣東省優(yōu)秀一般話測試員和國際五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)獲得者。她靠著獨(dú)特的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),在教學(xué)方面取得了顯著的教學(xué)成果,索取成果,曾創(chuàng)湛江市多個(gè)第一。
張老師在教書育人方面取得了不小的成就,她的力量與才智廣泛地得到了同學(xué)、家長以及同行們的認(rèn)可??梢哉f,她是一個(gè)取得了肯定勝利的人。我認(rèn)定她為自己學(xué)習(xí)的典范學(xué)習(xí)典范!所以在培訓(xùn)課上,我特別用心地聽講,并仔細(xì)地做筆記。
張老師結(jié)合自己的奮斗歷程給我們在座的同學(xué)提出了一些珍貴建議。她告知我們,要是想在將來成為一個(gè)了不得的人,在高校的四年里,我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):第一,明確目標(biāo),不斷提高自己的綜合素養(yǎng);其次,客觀地分析自己的優(yōu)勢,明確自己的進(jìn)展方向;第三,虛心學(xué)習(xí),主動(dòng)向老師請教。
這些建議看似一般,但要真正做到,也不是那么簡潔的。尤其是第三點(diǎn),我覺得我應(yīng)當(dāng)特殊留意。我覺得我在學(xué)習(xí)上是很浮躁的',我總是不能靜下心來思索。我的績點(diǎn)不低,我經(jīng)常因此而為自己感到傲慢,可事實(shí)上績點(diǎn)真的能說明一切嗎?在高校,平常不大仔細(xì),考前背背書就能考好的人有許多,而我也在這批人當(dāng)中。只有我自己知道我讀的書不多,思索問題不深化,也不太擅長和老師溝通。這對我的進(jìn)展是特別不利的。之前我對這一點(diǎn)并不在乎,但今日在培訓(xùn)課上,張老師有特地提到這一點(diǎn)。她強(qiáng)調(diào)虛心學(xué)習(xí)的人才會不斷取得進(jìn)步。其實(shí)人人都懂得這個(gè)道理,不過許多人總是會將它遺忘,比方說我。如張老師所說,我應(yīng)當(dāng)努力地將它作為人生的一大準(zhǔn)則,努力地將它深深地銘刻在自己的意識當(dāng)中,這樣才能有助于促使自己去執(zhí)行。不管怎樣,我肯定要學(xué)會虛心學(xué)習(xí)、專心請教,從而使自己更加優(yōu)秀!
隨后,張老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)受,具體講授了關(guān)于如何成為優(yōu)秀班主任的一些建議。這些建議給了我不少啟發(fā)。老師說,一個(gè)優(yōu)秀的班主任要有良好的道德品質(zhì),要真正地喜愛教育事業(yè);懂得兼愛,在情感上要公平地愛每一個(gè)同學(xué);在教學(xué)上要懂得依據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)因材施教;要知道換位思索,學(xué)會多與同學(xué)溝通;要有良好的教學(xué)技能和管理才能……
事實(shí)上這些建議不僅僅是針對班主任,也針對一般的老師。假如一個(gè)老師能夠把這些作為自己的教書育人的基本要求,無論何時(shí)都能把這些要求執(zhí)行好,那么他必定是特別優(yōu)秀的。
如今我有在校外做補(bǔ)習(xí)班兼職,有接觸中學(xué)校生、管理小型的班級??墒俏彝荒茏龅郊鎼?,做到因材施教,和同學(xué)的溝通也不過充分。因此在教學(xué)上,我總是會遇到許多麻煩的難題,比方說和同學(xué)之間產(chǎn)生很大的毛盾,不能有效處理課堂的突發(fā)狀況等。就目前來看,關(guān)于“好老師”的要求,大部分我都不能到達(dá),所以說,我要成為優(yōu)秀老師的道路還是特別漫長的。不過,我已經(jīng)知道了應(yīng)當(dāng)如何做自我改良工作。我信任我肯定能夠克服自己的缺點(diǎn),向“優(yōu)秀老師”更進(jìn)一步!
“筑夢嶺師”的班主任培訓(xùn)課使我受益匪淺。真的特別感謝張妙齡老師的閱歷共
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