昆蟲的生長發(fā)育

關(guān)于昆蟲的生長發(fā)育第1頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月1、能掌握完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)，并會舉例。2、能比較兩種發(fā)育過程得異同點(diǎn)。3、能在掌握所學(xué)內(nèi)容的情況下會做相關(guān)習(xí)題。4、激發(fā)熱愛生物科學(xué)的興趣，并立志在仿生學(xué)方面鉆研、創(chuàng)新、有所成就。5、認(rèn)識動物與人類生活息息相關(guān)，并養(yǎng)成愛護(hù)動物、保護(hù)生物、好好學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

第2頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第4頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第5頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第6頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第7頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第8頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第9頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第10頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第11頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月家蠶的生殖和發(fā)育過程

第12頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第13頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第14頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第15頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第16頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第17頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第18頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第19頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月閱讀課本掌握昆蟲的生殖及其意義

（1）昆蟲通過哪些方式吸引異性？（2）人類消滅害蟲的常用方式有哪些？分泌揮發(fā)性物質(zhì)或鳴叫等。噴灑農(nóng)藥、生物防治、轉(zhuǎn)基因等。第20頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月閱讀課本掌握昆蟲的發(fā)育（1）蝗蟲的發(fā)育過程包括那幾步？為何要蛻皮？（2）何為不完全變態(tài)發(fā)育？除蝗蟲外還有哪些常見昆蟲？（3）何為完全變態(tài)發(fā)育？包括幾步？常見昆蟲有哪些？第21頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月1、受精卵、幼蟲、成蟲；外骨骼不能隨身體的成長而長大。2、昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲三個階段，幼蟲與成蟲差別不明顯，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育。常見的有：蟋蟀、蚱蜢、螻蛄等。3、昆蟲發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，幼蟲與成蟲差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育。常見的有：蚊、蠅、菜粉蝶等。第22頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂小結(jié)

比較相同點(diǎn)不同點(diǎn)果蠅有性生殖，變態(tài)發(fā)育。發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，幼蟲與成蟲差別明顯，叫做完全變態(tài)發(fā)育?；认x發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲三個階段，幼蟲與成蟲差別不明顯，叫不完全變態(tài)發(fā)育。第23頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月達(dá)標(biāo)檢測1、下列屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（）A.蟋蟀B.螻蛄C.菜粉蝶D.螳螂2、蝗蟲危害農(nóng)作物的主要時期是（）A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲3、消滅蚊子，最有效的方法是消滅蚊子的（）A.受精卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲4、“金蟬脫殼”后的蟬處于哪個階段（）A.蛹B.幼蟲C.蟬蛻D.成蟲5、豆天蛾的發(fā)育順序是

，它的發(fā)育屬于

發(fā)育。與其相比，蝗蟲不具有的發(fā)育時期是。

第24頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月視野拓展

為何旱及而蝗？蝗災(zāi)與干旱——蝗蟲是一種喜歡溫暖干燥的昆蟲，干旱的環(huán)境對它們繁殖、生長發(fā)育和存活有許多益處?；认x將卵產(chǎn)在土壤中，當(dāng)土壤比較堅實(shí)，含水量在10%~20%時最適合