部編六年級語文下冊習(xí)作《插上科學(xué)的翅膀飛》優(yōu)質(zhì)課件

習(xí)作插上科學(xué)的翅膀飛語文六年級下冊第一課時第二課時點(diǎn)擊圖片觀看《流浪地球》電影片段第一課時故事里寫了哪些現(xiàn)實中并不存在，卻看起來令人信服的科學(xué)技術(shù)？交流你印象最深刻的科幻故事是什么？這些科學(xué)技術(shù)對人們的生活和命運(yùn)產(chǎn)生了什么影響？審題指導(dǎo)想象一下，如果大腦能直接從書上拷貝知識，你會做些什么？遇到有人暈倒，可以利用豐富的知識進(jìn)行救助。發(fā)明一些新東西，方便人們的生活。省下學(xué)習(xí)的時間去旅游，更好地認(rèn)識這個世界。想象一下，如果人能在火星上生活，會發(fā)生些什么？在火星種植蔬菜。在火星看日出日落。去火星的最寬的河沖浪。想象一下，如果用時光機(jī)穿越時空回到恐龍時代，會發(fā)生些什么？養(yǎng)一只小食草恐龍。騎到恐龍背上去旅行。收藏一個恐龍蛋。讓我們寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。習(xí)作內(nèi)容審題指導(dǎo)大膽設(shè)想：在你的筆下，人物的生活環(huán)境會是怎樣的？他們可能運(yùn)用哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷？放飛想象，讓你的故事把讀者帶進(jìn)一個神奇的科幻世界。故事要有一定的情節(jié)。在故事中確定幾個角色，要有各自的名字。想象要有一定的真實性，令人信服。你知道我們?nèi)绾螌懣苹霉适聠幔?.寫科幻故事，想象要源于生活，有所依據(jù)，令人信服。寫法指導(dǎo)那天晚上，瑪琪甚至把這件事記在自己的日記里了。在2155年5月17日這一天她寫道：“今天，托米發(fā)現(xiàn)了一本真正的書！”回顧課文讀下面的句子，你通過什么內(nèi)容可知，這是科幻故事？為了增強(qiáng)真實性，作者又是怎么寫的？“2155年5月17日”表明這個故事是幻想的，為了增強(qiáng)真實性，作者寫道：瑪琪甚至把這件事記在自己的日記里了。你能發(fā)揮想象，說一說大腦是如何直接從書上拷貝知識的嗎？只見李博士拿出知識拷貝器，這是一臺像筆記本一樣大的電腦，將兩根線在樂樂的太陽穴部位接住，只用了幾秒鐘，電腦中就傳來“拷貝完畢，可以使用”的聲音，知識拷貝到樂樂的大腦中了。2.寫作時要大膽想象。

我認(rèn)為是這個機(jī)器里的地理部分調(diào)得太快了一些，這種事是常有的。我把它調(diào)慢了，已經(jīng)適合十歲左右孩子們的水平了。說實在的，她總的學(xué)習(xí)情況夠令人滿意了?；仡櫿n文讀下面的語段，你覺得哪些地方神奇？

能通過自主調(diào)節(jié)，改變知識的結(jié)構(gòu)，多么神奇呀！展開想象，寫一寫人在火星上生活，可能發(fā)生的事情?；鹦堑囊雇硖貏e有趣，以前在地球上，夏天睡覺時非常熱，而到了火星上，不僅很涼快，而且可以開著小型飛機(jī)，到太空中看星星，看月亮。到了深夜，人們用隕石建造的房子會自然發(fā)光，五彩繽紛的。人們躺在隕石做的能量床上，看著納米技術(shù)造的微型電視……寫作提綱寫作提綱知道了寫法也不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.要寫的不可思議的科學(xué)技術(shù)是什么？2.敘述一個什么經(jīng)歷表現(xiàn)這一技術(shù)？3.這個經(jīng)歷的起因、發(fā)展、結(jié)果是什么？4.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求神奇的知識拷貝器李博士發(fā)明“超級大腦”樂樂參與“超級大腦”驗證試驗實驗成功，李博士為大家佩戴“超級大腦”火星上的生活我們移居到了火星我們在火星的衣食住行火星的環(huán)境特點(diǎn)我和恐龍的親密接觸我和同學(xué)乘坐時光機(jī)來到恐龍時代利用捕龍神器和機(jī)器人將小恐龍帶進(jìn)時光機(jī)等研究完小恐龍，還要把它送回恐龍時代呢快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得好。作文修改第二課時例文賞析

為了解決小朋友們不愛背書、不肯記書本中的知識這一問題，李博士發(fā)明了一種最先進(jìn)的知識拷貝器——“超強(qiáng)大腦”，讓你的大腦能直接從書上拷貝知識。消息一出，小朋友們可樂開了花，圍著李博士直喊：“我要‘超強(qiáng)大腦！’我要‘超強(qiáng)大腦！’”李博士為了驗證自己發(fā)明的高科技效果，邀請了樂樂上臺實驗。李博士先給我們展示了一本《中國通史》，真是厚厚的一本呀！開門見山，介紹高科技產(chǎn)品——知識拷貝器。神奇的知識拷貝器“這本書記述了中國歷史知識，實驗前，我先來考查樂樂小朋友歷史知識學(xué)得怎樣。明朝在位時間最長的皇帝是哪位？”“朱元璋?！薄板e。答案是萬歷帝，他的名字叫朱翊鈞?！薄盎鹚幨加糜谲娛律鲜窃谑裁磿r候？”“明朝?！薄板e。答案是唐朝末年?！薄瓨窐芬贿B錯了五道題?！艾F(xiàn)在，我們給樂樂裝上‘超級大腦’，讓他的大腦直接拷貝這本《中國通史》的所有知識?！敝灰娎畈┦磕贸鲆慌_像筆記本一樣大的電腦，將兩根線在樂樂的太陽穴部位接住，只有一秒鐘，知識就拷貝到樂樂的大腦中。電腦中傳來“拷貝完畢，可以使用”的聲音。實驗前的試驗階段，為下文知識拷貝器的非凡功效作鋪墊。想象豐富，介紹高科技產(chǎn)品“超強(qiáng)大腦”的使用方法?！跋旅骝炞C實驗實效。請聽題。楊貴妃死在什么地方？”“馬嵬驛。”“正確?！薄绊椨鹌聘林蹥⒘苏l？”“蘇角?！薄罢_?！薄啊蹲髠鳌芳o(jì)元從魯國哪位國君開始?”“魯隱公?！薄罢_?！薄啊畮熞拈L技以制夷’是誰的主張？”“魏源?！薄罢_?！薄啊赌暇l約》什么時候簽訂的？請說出具體年月日?！薄?842年8月29日?！薄罢_?！薄罢_?！薄罢_?！薄瓨窐愤B連答對十題，張口就來，真是神了。臺下的小朋友們張大著好奇的眼睛?！疤衿媪?”“太不可思議了！”最后，李博士給每一位小朋友都配上了一臺“超級大腦”。有了這臺“超級大腦”，同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中，真是如虎添翼呀！科學(xué)就是這么神奇！這一段內(nèi)容提要寫得非常充實，用具體的歷史知識測試，來表明“超強(qiáng)大腦”的神奇作用。結(jié)尾點(diǎn)題。點(diǎn)評：這篇科幻故事，作者從“如果你的大腦能直接從書上拷貝知識”中想象出知識拷貝器“超級大腦”。文中虛構(gòu)出一個完整的故事情節(jié)，通過李博士與同學(xué)們的現(xiàn)場交流、驗證，對這一高科技產(chǎn)品的功能進(jìn)行了介紹。更多例文一更多例文二1.圍繞

科技主題作者選材題目中的第一個高科技產(chǎn)品，“如果你的大腦可以直接從書上拷貝知識”，由此想象出知識拷貝器。2.發(fā)揮

豐富想象圍繞知識拷貝器，作者發(fā)揮了豐富的想象，一是想象其安裝使用的過程；二是想象它使用測試的過程，描寫生動，想象豐富，妙趣橫生。3.突出

奇特經(jīng)歷作者虛構(gòu)出一個完整的故事情節(jié)，通過李博士與同學(xué)們的現(xiàn)場交流、驗證，展示出知識拷貝器的非凡魅力?！緝?yōu)點(diǎn)借鑒】下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：所寫故事有一定的情節(jié)。有大膽奇特的想象。故事內(nèi)容具體詳細(xì)。有人物動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫。評價標(biāo)準(zhǔn)背上這個背包飛行器，我立刻沖出家門，向?qū)W校奔去。一路上，我看到好多小伙伴都背著飛行器呢。它們形狀像書包，但是顏色各異，真是漂亮??！糟糕，前面堵車了，行人這么多，我們要急著上課，怎么辦？這時候，書包提示我是否飛行。我點(diǎn)頭同意后，就飛了起來。評改范例下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？問題分析飛行器飛行是個極具科學(xué)幻想的情節(jié)，但是在這段中只用了一句話，過于簡略。背上這個背包飛行器，我立刻沖出家門，向?qū)W校奔去。一路上，我看到好多小伙伴都背著飛行器呢。它們形狀像書包，但是顏色各異，真是漂亮??！糟糕，前面堵車了，行人這么多，我們要急著上課，怎么辦？這時，手腕上的電子表自動發(fā)出“嘟嘟嘟”聲，提示我可以啟動飛行器了。我連忙按動“飛行”鍵，只聽到電子手表上傳來聲音：“你好，小主人！請輸入你此次飛行目的地?！蔽疫B忙對著手表勾選了實驗小學(xué)的地址。“請站直身子，做好飛行準(zhǔn)備。十，九，八……”在數(shù)完最后一個數(shù)后，隨著一聲輕脆的“叮咚”聲，我飛起來啦！評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。紅字部分詳細(xì)描述了飛行器的起飛經(jīng)過，起飛程序合情合理，也很有科技感和趣味性。技巧總結(jié)多關(guān)注一下熱點(diǎn)科學(xué)事件，便于選材?？梢越Y(jié)合科幻電影情節(jié)，展開想象?？苹们楣?jié)要細(xì)致描寫，突出真實性。要有人物心理、神態(tài)、語言等細(xì)節(jié)內(nèi)容。我和恐龍的親密接觸余陳

2045年，我的同學(xué)張一鳴發(fā)明了時光穿越機(jī)，可以穿越時光，回到恐龍時代。作為研究恐龍的專家，我迫不及待地請他啟動時光機(jī)，帶上我回到恐龍時代。坐上時光機(jī)，張一鳴一聲“坐穩(wěn)”還沒說完，只見眼前一道閃光，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，不一會兒，我們就來到了一片森林中。下了時光機(jī)，這里百草豐茂，鮮花盛開?！翱铸埬?？”張一鳴好奇地問?！皠e急。我們翻過那座山就可以看到了?！遍_篇簡潔。寫出坐上時光機(jī)來到恐龍時代的速度之快。

我們坐上空中飛行器，飛過山頭，哇，眼前是一片視野開闊的丘林地帶，大大小小的恐龍密集其中。天上的大鳥在盤旋著，地上的恐龍有的在休息，有的張開血盆大口，撕咬著獵物?！斑@兒是霸王龍的老窩！”我興奮地說道，“今天，我們要抓一只小恐龍帶回去研究研究?！睆堃圾Q一聽，連忙擺手說：“不行，不行，霸王龍可是地球是最兇狠的恐龍之一，我們倆加在一起，還不夠塞它的牙縫兒呢！”“別怕，跟緊我，我有捕龍神器?！泵鑼懥丝铸埵澜绲木跋?。

寫出高科技發(fā)明——捕龍神器。

我們下了飛行器，悄悄地來到了一只小霸王龍身后。我拿出事先準(zhǔn)備好的高效麻醉槍瞄準(zhǔn)它，扣動扳機(jī)，小恐龍還不知道怎么回事就倒下了。趁著小恐龍的爸爸媽媽還沒有發(fā)現(xiàn)，我立即啟動了智能機(jī)器人“變形金剛一號”，用網(wǎng)套住小恐龍，掛上飛行器，向時光機(jī)飛去。這時，小恐龍的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我們，發(fā)了瘋地追趕著我們。有幾次，高大的霸王龍向空中奮力躍起，險些碰到飛行器，看到霸王龍那長長的、鋒利的牙齒，我和張一鳴嚇得直哆嗦?！罢骐U??！”細(xì)致描寫了通過捕龍神器抓捕小恐龍的過程。很快，我們把小恐龍裝進(jìn)了時光機(jī)，返回了2045年的地球。第二天，“史前恐龍重回地球！中國科學(xué)家又立新功！”世界各大報紙紛紛報道?！笆裁磿r候，我們再回恐龍時代，抓只大點(diǎn)的霸王龍回來！”這一次，張一鳴向我主動提出了邀請?！皠e急，等我把小恐龍研究透了，還要送它回到爸爸媽媽身邊呢！下一次，我們要坐時光機(jī)回到恐龍時代，采集幾枚恐龍蛋回來研究?！睆堃圾Q聽了連連稱好！故事的結(jié)尾令人遐想。

點(diǎn)評：小作者想象自己回到恐龍時代，捕獲一只小恐龍的情景。捕獲小恐龍的情節(jié)，描寫尤其精彩，扣人心弦，緊張刺激。文章想象力豐富，“時光穿越機(jī)”“空中飛行器”“高效麻醉槍”“智能機(jī)器人‘變形金剛一號’”一一亮相，這些高科技產(chǎn)品給文章披上了科幻的神秘色彩。我的背包飛行器宋竹雨“六一”兒童節(jié)到了，這個兒童節(jié)對于我們?nèi)珖鴥和瘉碚f，可不一般喲，知道為什么嗎？因為最新版的兒童背包飛行器問世啦，家長們都爭相購買，把它作為兒童節(jié)禮物送給自己的孩子。媽媽也給我買了一個兒童背包飛行器，真是太棒啦。這個飛行器是我喜歡的粉紅色的，它很輕巧，只有300克，而且它里面有一個口袋，可以裝書和文具盒，可以當(dāng)書包來用。操作它的按鍵就是戴在手腕上的電子手表。當(dāng)然，它的最重要的功能是能載著我飛行。開頭運(yùn)用設(shè)問，引出背包飛行器。簡要介紹飛行器。

背上這個背包飛行器，我立刻沖出家門，向?qū)W校奔去。一路上，我看到好多小伙伴都背著飛行器呢。它們形狀像書包，但是顏色各異，真是漂亮??！糟糕，前面堵車了，行人這么多，我們要急著上課，怎么辦？這時，手腕上的電子表自動發(fā)出“嘟嘟嘟”聲，提示我可以啟動飛行器了。我連忙按動“飛行”鍵，只聽到電子手表上傳來聲音：“你好，小主人！請輸入你此次飛行目的地?！蔽疫B忙對著手表勾選了實驗小學(xué)的地址?！罢堈局鄙碜?，做好飛行準(zhǔn)備。十，九，八……”在數(shù)完最后一個數(shù)后，隨著一聲輕脆的“叮咚”聲，我飛起來啦！真的飛起來啦！創(chuàng)設(shè)具體的生活情境，把使用背包飛行器的奇特經(jīng)歷生動形象地描寫出來。在天空中，我看到好多小伙伴都和我一樣，快樂地飛行。我們就像是一群快樂的鳥兒，在天空飛著，這感覺多么美妙??！我的同桌麗麗就在我前面，我調(diào)動了加速鍵趕上了她。“麗麗，你好！你知道這背包飛行器為什么會飛嗎？”我問她?！帮w行器是采用當(dāng)今最先進(jìn)的懸浮磁和電子彈射原理制作而成的。這個也不知道，你out啦！”當(dāng)今科學(xué)技術(shù)真是發(fā)達(dá)??！看來我到學(xué)校后得認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大后發(fā)明更多的高科技產(chǎn)品，造福人類。通過對話，解釋飛行器能夠飛行的原理。正想到這兒，背包飛行器傳來播報聲音：“實驗小學(xué)到了，此次飛行安全到達(dá)。預(yù)祝小主人學(xué)習(xí)快樂！”“謝謝你，心愛的飛行器，我一定會努力學(xué)習(xí)的！”

點(diǎn)評：這篇科幻故事寫得有聲有色，趣味盎然。小作者通過豐富的想象，記敘了自己使用兒童背包飛行器的經(jīng)歷，過程清楚，感受奇特，讓人感受到高科技產(chǎn)品在社會生活中給人們帶來的便捷。文中對背包飛行器的功能介紹和操作方法，描寫得生動具體。結(jié)尾處寫出了自己使用高科技產(chǎn)品的切身感受，表達(dá)了熱愛科學(xué)、積極向上的主題。習(xí)作

插上科學(xué)的翅膀飛統(tǒng)編版語文六年級下冊第1課時課前導(dǎo)入同學(xué)們，你印象最深刻的科幻故事是什么？

小作者背著飛行器在太空中自由穿梭，想要回家的時候不用走樓梯，直接從陽臺飛進(jìn)去。

有一個會做飯菜的機(jī)器人，媽媽就解放了，不用那么辛苦，而且大家隨時都可以吃到美食。你有沒有在腦海中天馬行空的想象過，有沒有嘗試編寫過科幻故事呢？

我想象過我有一種衣服，它可以隨心所欲的變成我自己喜歡的樣子。大家的想象真有趣！那么請你回憶回憶自己讀過的科幻故事，看過的科幻動畫片，說說里面有哪些自己喜歡的內(nèi)容，然后聯(lián)系課文《他們那時候多有趣啊》想一想：科學(xué)幻想和一般的想象有什么區(qū)別。拓展思路科學(xué)幻想大多與科學(xué)知識有聯(lián)系，有很多都跟現(xiàn)實生活密切相關(guān)。如果你置身在一個科幻世界里，你看到的世界是怎樣的？在這個世界里，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會帶來哪些變化？還有可能產(chǎn)生哪些問題呢？①人們乘上宇宙飛船，移居到火星，那里的生活會是怎樣的？

②用時光機(jī)穿越回過去，會發(fā)生什么？③乘坐時光機(jī)穿越到幾十萬年以后，那時候的地球、人類會發(fā)生什么樣的變化？④科學(xué)家發(fā)明了一種能讓動物飛速生長的化學(xué)食品，這會對現(xiàn)實生活產(chǎn)生什么影響？⑤擁有一臺能讀懂人內(nèi)心想法的電腦，這會對人們的生活造成什么影響？習(xí)作目標(biāo)1.能展開想象，寫出奇特而又令人信服的科幻故事。2.能根據(jù)別人的建議修改習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容

想象一下，如果大腦能直接從書上拷貝知識，如果人能在火星上生活，如果你能用時光機(jī)穿越時空回到恐龍時代……會發(fā)生些什么?(1)了解科幻故事的特點(diǎn)。寫法培優(yōu)這次習(xí)作要求我們寫一篇科幻故事?？苹霉适录纫写竽懚嫣氐南胂?，又要建立在對科技發(fā)展的合理設(shè)想的基礎(chǔ)上，這樣才能夠令人信服。因此，科幻故事應(yīng)具有科學(xué)性、預(yù)言性和故事性三個特點(diǎn)。(2)發(fā)揮想象，巧妙構(gòu)思。要從故事的角色、情節(jié)和活動環(huán)境等方面來構(gòu)思。想一想：在你的筆下，人物的生活環(huán)境是怎樣的？他們可能運(yùn)用哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷？想象的角度要多樣，如：宇宙星球的角度時間穿越的角度移居火星后生活的變化穿越到未來看到的景象超現(xiàn)實神奇功能的角度現(xiàn)代前沿科技的角度擁有一臺能讀懂人內(nèi)心的機(jī)器克隆技術(shù)被機(jī)器人掌握了(3)列提綱，開始寫作。按照事情發(fā)展的順序列提綱，點(diǎn)明事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，如：起因：周圍哪些現(xiàn)象或發(fā)生的什么事讓你產(chǎn)生了想象經(jīng)過：詳細(xì)敘述你想象的內(nèi)容結(jié)果：簡述想象后的結(jié)果，表達(dá)感受(4)相互交流，修改習(xí)作。寫完之后和同學(xué)交流，看看誰的科幻故事奇特而又令人信服。同時，修改習(xí)作中不符合邏輯的地方?？苹脤W(xué)校

同學(xué)們，你們想想，我們未來的學(xué)校會是怎么樣的呢？告訴你們吧，未來的學(xué)校很有可能變成“科幻學(xué)?！?。你們想知道科幻學(xué)校是怎么樣的嗎？那就讓我來告訴你們吧！范文展示一走進(jìn)科幻學(xué)校，就有許多花花草草，讓你們意想不到的是：科幻學(xué)校的那些花花草草不是種出來的，而是靠機(jī)器制造出來的，不過，這些用機(jī)器制造出來的花草也能吸收二氧化碳，吐出氧氣。只要你一抬頭，學(xué)校的一棟棟高樓就會映入你的眼簾。那教學(xué)樓有三十層高，每層都有一個通道，而那個通道不是讓你走，也不是讓你乘電梯，而是你走進(jìn)通道，說一聲“到××層”，你的身體就會慢慢地浮起來，四周的顏色變成五彩的，不過幾秒鐘就到達(dá)你想去的樓層，就像時空隧道一樣。走進(jìn)教室，教室里沒有講臺，也沒有黑板，只有同學(xué)們桌上的電腦，電腦里面沒有裝游戲，防止有的同學(xué)在上課期間玩游戲。老師會把上課的資料發(fā)到同學(xué)們的電腦里，讓同學(xué)們自學(xué)，有什么問題可以在電腦上提問，老師也會在電腦上回答同學(xué)們提的問題?？荚嚨臅r候，為了不讓同學(xué)們作弊，每一個人的試卷都是不一樣的，只要老師在電腦上發(fā)給同學(xué)們一句話：“時間到！”同學(xué)們就要提交作業(yè)，而且，電腦不到十分鐘就會幫你改出試卷的錯題，并寫上分?jǐn)?shù)。

同學(xué)們，你們希望未來的學(xué)校是這樣的嗎?那就好好學(xué)習(xí)知識，將來成為科學(xué)家，用科技改變我們的學(xué)校吧。

請大家根據(jù)本次習(xí)作的目標(biāo)要求和上面老師進(jìn)行的寫作方法的指導(dǎo)，進(jìn)行習(xí)作，下節(jié)課我們進(jìn)行范文點(diǎn)評。習(xí)作

插上科學(xué)的翅膀飛統(tǒng)編版語文六年級下冊第2課時課前導(dǎo)入

上節(jié)課我們完成了自己的習(xí)作，小組內(nèi)進(jìn)行了交流。這節(jié)課我們一起來欣賞一位同學(xué)的佳作，回顧一下科幻故事的特點(diǎn)是什么。向“W·星球”進(jìn)軍亮點(diǎn)2119年，世界面臨著資源危機(jī)，地球上所有能源將要耗盡，人類的生存成了問題。地球上平均每平方米就站立著一個人，他們張開大范文點(diǎn)評向“W·星球”進(jìn)軍亮點(diǎn)口，艱難地呼吸著。太平洋的水下宮殿也沒有一間空房子，地球上人頭攢動。就這樣，人口還在劇增，平均每秒鐘就有100個人向“W·星球”進(jìn)軍

亮點(diǎn)降生。地球上的動物、微生物都瀕臨滅絕，災(zāi)難將降臨地球。①在這緊要關(guān)頭，W博士為了人類的生存，帶領(lǐng)①描寫地球資源枯竭后的可怕情況，為下文W博士尋找適合人類生存的新星球做鋪墊。向“W·星球”進(jìn)軍亮點(diǎn)著他的科研組成員，開始尋找另一個“地球”。在茫茫宇宙中尋找一個像地球一樣充滿生機(jī)的星球談何容易。時間一天天過去了，事情沒有一點(diǎn)兒進(jìn)展。臭氧層已向“W·星球”進(jìn)軍

亮點(diǎn)被破壞，太陽系已沒有空氣和水共存的星球了，人們絕望了。為了人類的生存，W博士和他的助手冒著危險飛離了太陽系，開始尋找另一個“地球”。②②尋找新星球的過程非常艱難，側(cè)面襯托出W博士等人的勇敢無畏。向“W·星球”進(jìn)軍

亮點(diǎn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！雹弁蝗?，W博士驚喜地發(fā)現(xiàn)，在銀河系的深處有一顆類似地球的星球，在那上面也有氧氣和臭氧層。W博③引用古詩，使文章語言更加優(yōu)美。向“W·星球”進(jìn)軍亮點(diǎn)士帶上助手，坐著超光速飛碟，登上了這個偏僻的星球。他們環(huán)繞這個星球飛了一圈，發(fā)現(xiàn)這個星球的條件比地球差遠(yuǎn)了。這里一片荒蕪，地面寸草不向“W·星球”進(jìn)軍亮點(diǎn)生，河道干枯?！八巧础！盬博士想著，叫助手拿來了他們的萬能水壺。你可別小看了這只水壺，這可是W博士多年研究的結(jié)晶，這里面儲向“W·星球”進(jìn)軍亮點(diǎn)存著人類生存的希望。雖然它的大小和形狀與普通水壺沒多大差別，可威力卻不小，它能把水的體積縮小到幾萬億分之一，只要打開它，足以濕潤這向“W·星球”進(jìn)軍亮點(diǎn)個星球的土壤和空氣。只見W博士擰開壺蓋，把水倒在一條已經(jīng)干涸了很久的河床里，生命的甘泉頓時在這褐黃色的星球上奔流歡騰。④④作者運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予水生命的動感。向“W·星球”進(jìn)軍

亮點(diǎn)W博士又從口袋里掏出一包種子，這些種子經(jīng)過微化處理，1克種子足以綠化10公頃土地，種子一遇水，就變成和地球上一樣大小、可以發(fā)芽生長的植物。⑤⑤介紹了新技術(shù)，使內(nèi)容翔實，想象豐富。向“W·星球”進(jìn)軍亮點(diǎn)

“再噴上速生劑?！盬博士命令道。助手們駕駛著飛碟一邊播撒種子，一邊噴灑速生劑。頃刻間，整個星球變綠了，地上長滿了花草樹木。森林給這向“W·星球”進(jìn)軍

亮點(diǎn)個星球帶來了清新的空氣，僅僅兩天時間，這個星球的