2023年教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)工作方案

2023年教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)工作方案（完整文檔）

教師語(yǔ)言文字應(yīng)用力量培訓(xùn)工作方案4篇

【篇1】教師語(yǔ)言文字應(yīng)用力量培訓(xùn)工作方案

教師語(yǔ)言文字應(yīng)用力量培訓(xùn)方案

（本培訓(xùn)方案長(zhǎng)期生效）

為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推動(dòng)我校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)有規(guī)劃的培育提高活動(dòng)，進(jìn)一步提高國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)在全校教師學(xué)生中的認(rèn)知度，增加全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用力量。讓一般話和標(biāo)準(zhǔn)字成為教師教學(xué)的根本用語(yǔ)用字，實(shí)現(xiàn)一般話成為校園語(yǔ)言，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作整體水平的提高。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，使一般話不僅成為我校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中普遍使用一般話，更成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用一般話。校園公共場(chǎng)合用字標(biāo)準(zhǔn)率100％，教師的板書(shū)、備課等書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，不消失異體字、錯(cuò)別字。

三、主要工作及措施

（一）健全機(jī)構(gòu)，完善制度治理。

1.建立學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組及治理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2.加緊制度建立，堅(jiān)持制度治理。如教師持一般話等級(jí)證書(shū)上崗、晉級(jí)、評(píng)先制度，“推普周”開(kāi)展系列活動(dòng)的制度，校內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)用字制度，師生課堂用語(yǔ)督查制度，學(xué)生課余用語(yǔ)督查制度等。力爭(zhēng)通過(guò)制度化治理，將語(yǔ)言文字工作滲透到學(xué)校工作的方方面面。著重在學(xué)生常規(guī)治理，學(xué)生評(píng)先評(píng)優(yōu)，教職員工聘用、考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等各項(xiàng)工作中落實(shí)語(yǔ)言文字工作目標(biāo)。

（二）做好一般話學(xué)問(wèn)宣傳教育工作。

充分利用校園播送、校園網(wǎng)和?？⒑诎鍒?bào)等陣地宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法規(guī)政策；

學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)拓“辨析易讀錯(cuò)字”專(zhuān)欄，定期展現(xiàn)易讀錯(cuò)字供全校師生學(xué)習(xí)；

在校園教學(xué)區(qū)設(shè)立宣傳語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)語(yǔ)牌，營(yíng)造良好的校園氣氛。

（三）做好教師一般話培訓(xùn)、考核工作。

將一般話水平作為新進(jìn)教師的根本條件之一。對(duì)在職教師的要求是：教師一般話考核必需必需達(dá)標(biāo)（語(yǔ)文教師到達(dá)二級(jí)甲等及以上；

其他教師到達(dá)二級(jí)乙等及以上。），若不能達(dá)標(biāo)，將視為不合格教師，不得晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得評(píng)優(yōu)。

將“說(shuō)好一般話，寫(xiě)好標(biāo)準(zhǔn)字”列入教師連續(xù)教育的內(nèi)容，教師語(yǔ)言文字力量培訓(xùn)主要有以下要求：1.一般話成為教師教學(xué)用語(yǔ)和校園語(yǔ)言；

語(yǔ)文教師能能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.板書(shū)、備課等書(shū)寫(xiě)仔細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)，不消失異體字、錯(cuò)別字。3.能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展口語(yǔ)交際。4.能對(duì)學(xué)生進(jìn)展書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。5.對(duì)學(xué)生朗讀、口語(yǔ)交際、書(shū)寫(xiě)等具有評(píng)價(jià)鑒賞力量。

（四）注意日常滲透，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1.組織好每年的“推普周”系列活動(dòng)，如懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)舉辦手抄報(bào)，推普專(zhuān)題播送講話等活動(dòng)。

2.每學(xué)年開(kāi)展一般話和用字標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)問(wèn)教育和一般話標(biāo)準(zhǔn)字根本功培訓(xùn)測(cè)試工作，以測(cè)促訓(xùn)，以訓(xùn)保質(zhì)。

3.開(kāi)展與語(yǔ)言文字工作有關(guān)的各種評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師生意識(shí)，提高素養(yǎng)。如開(kāi)展鋼筆字、粉筆字評(píng)比活動(dòng)、詩(shī)文朗讀競(jìng)賽、教師說(shuō)課競(jìng)賽等。

4.讓一般話成為校園語(yǔ)言。即師生在課堂以外的會(huì)議、集體活動(dòng)中，要求使用一般話，教師之間，學(xué)生之間，師生之間在日常交談中要求使用一般話。師生在接待外來(lái)客人和電話時(shí)，要求使用一般話。教師備課、板書(shū)、批改、制作試卷必需用標(biāo)準(zhǔn)字。

【篇2】教師語(yǔ)言文字應(yīng)用力量培訓(xùn)工作方案

新天堡小學(xué)語(yǔ)言文字應(yīng)用力量培訓(xùn)方案

為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推動(dòng)我校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)有規(guī)劃的培育提高活動(dòng)，進(jìn)一步提高國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)在全校教師學(xué)生中的認(rèn)知度，增加全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用力量。讓一般話和標(biāo)準(zhǔn)字成為教師教學(xué)的根本用語(yǔ)用字，實(shí)現(xiàn)一般話成為校園語(yǔ)言，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作整體水平的提高。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，使一般話不僅成為我校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中普遍使用一般話，更成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用一般話。校園公共場(chǎng)合用字標(biāo)準(zhǔn)率100％，教師的板書(shū)、備課等書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，不消失異體字、錯(cuò)別字。

三、主要工作及措施

（一）健全機(jī)構(gòu)，完善制度治理。

1.建立學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組及治理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2.加強(qiáng)制度建立，堅(jiān)持制度治理。

（二）做好一般話學(xué)問(wèn)宣傳教育工作。

充分利用校園播送、黑板報(bào)等陣地宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法規(guī)政策；

定期展現(xiàn)易讀錯(cuò)字供全校師生學(xué)習(xí)；

在校園教學(xué)區(qū)設(shè)立宣傳語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)語(yǔ)牌，營(yíng)造良好的校園氣氛。

（三）做好教師一般話培訓(xùn)

1.將一般話水平作為新進(jìn)教師的根本條件之一。對(duì)在職教師的要求是：教師一般話考核必需必需達(dá)標(biāo)（語(yǔ)文教師到達(dá)二級(jí)甲等及以上；

其他教師到達(dá)二級(jí)乙等及以上。），若不能達(dá)標(biāo)，將視為不合格教師，不得晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得評(píng)優(yōu)。

2.將“說(shuō)好一般話，寫(xiě)好標(biāo)準(zhǔn)字”列入教師連續(xù)教育的內(nèi)容，一般話成為教師教學(xué)用語(yǔ)和校園語(yǔ)言；

語(yǔ)文教師能能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，對(duì)學(xué)生朗讀、口語(yǔ)交際、書(shū)寫(xiě)等具有評(píng)價(jià)鑒賞力量。

（四）注意日常滲透，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1.開(kāi)展與語(yǔ)言文字工作有關(guān)的各種評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師生意識(shí)，提高素養(yǎng)。如開(kāi)展鋼筆字、粉筆字評(píng)比活動(dòng)、詩(shī)文朗讀競(jìng)賽、教師說(shuō)課競(jìng)賽等。

2.讓一般話成為校園語(yǔ)言。即師生在課堂以外的會(huì)議、集體活動(dòng)中，要求使用一般話，教師之間，學(xué)生之間，師生之間在日常交談中要求使用一般話。師生在接待外來(lái)客人和電話時(shí)，要求使用一般話。教師備課、板書(shū)、批改、制作試卷必需用標(biāo)準(zhǔn)字。

新天堡小學(xué)語(yǔ)言文字應(yīng)用力量培訓(xùn)總結(jié)

為了全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，我校的語(yǔ)言文字工作，緊緊圍繞貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，以推廣一般話和推行標(biāo)準(zhǔn)字為目標(biāo)，以強(qiáng)化中學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)和教師一般話水平，不斷加大各項(xiàng)工作力度，取得了較為顯著的成績(jī)。

一、貫徹政策法規(guī)，全面提高熟悉

語(yǔ)言文字是文化的載體，具有分散民族精神的重要作用；

語(yǔ)言文字工作是先進(jìn)文化建立的重要組成局部；

在信息化飛速進(jìn)展的今日，語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化尤為迫切，它有利于提高國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位；

標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字，推廣一般話，可以增加民族驕傲感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織、落實(shí)人員，形成網(wǎng)絡(luò)，這是推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作的重要保證。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。語(yǔ)文組全體教師負(fù)責(zé)學(xué)生日?！奥?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓(xùn)練，學(xué)校德育活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、及校本課程討論開(kāi)發(fā)等，多條線積極協(xié)作。

三、落實(shí)治理，強(qiáng)化目標(biāo)治理

堅(jiān)持依法推動(dòng)，將語(yǔ)言文字工作納入標(biāo)準(zhǔn)化、法制化軌道。學(xué)校依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，對(duì)教師一般話提出了明確要求：凡年滿(mǎn)50周歲的以下的教師一般話水平必需100%達(dá)標(biāo)，在年齡范圍內(nèi)的語(yǔ)文教師一般話水平全部到達(dá)二級(jí)甲等，其它學(xué)科教師必需全部到達(dá)二級(jí)乙等，并把它作為評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、評(píng)比優(yōu)秀教師、評(píng)聘教師職務(wù)一個(gè)重要依據(jù)。在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，使用一般話教學(xué)成為評(píng)課的一項(xiàng)重要內(nèi)容；

能說(shuō)一口流利的一般話，也成為我們聘請(qǐng)教師的先決條件。

四、營(yíng)造氣氛，加大宣傳力度

學(xué)校在強(qiáng)化法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高熟悉的同時(shí)，還加大宣傳力度，增加標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。一是有規(guī)劃地進(jìn)行一般話培訓(xùn)，提高教師一般話水平和應(yīng)用力量。二是仔細(xì)組織好每年全國(guó)推廣一般話宣傳周活動(dòng)；

三是在校園顯著位置如教室張貼長(zhǎng)期性語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳牌；

四是杜絕盜版資料，印章、?；铡⑴曝?、標(biāo)語(yǔ)、文件等用字標(biāo)準(zhǔn)。

五、突出重點(diǎn)工作，著力講求實(shí)效

學(xué)校在緊抓教師使用一般話教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈地書(shū)寫(xiě)漢字是有效地進(jìn)展書(shū)面溝通的根本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其它課程形成終身學(xué)習(xí)力量的根底。寫(xiě)字可以陶冶學(xué)生情感，培育審美力量，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)。要求教師正確、仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，努力作學(xué)生表率。要求教師上課的教案、板書(shū)、課件、作業(yè)批改和評(píng)語(yǔ)等不使用繁體字、異體字，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。。

六、工作成績(jī)突出，效果顯著

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期深入扎實(shí)的工作，全體師生有了較強(qiáng)的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，師生在學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)中，能自覺(jué)使用一般話和標(biāo)準(zhǔn)字。一般話已成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，校園語(yǔ)言。

教師標(biāo)準(zhǔn)使用語(yǔ)言文字意識(shí)座談問(wèn)卷

1、新時(shí)期推廣一般話工作的方針是什么？（）

A.大力提倡、重點(diǎn)推行、逐步普及B.大力推行、重點(diǎn)普及、逐步提高C.大力推行、積極普及、逐步提高

2、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從1998年起，每年（）為全國(guó)推廣一般話宣傳周？

A.9月份的第1周B.9月份的第2周C.9月份的第3周

A.特定范圍內(nèi)B.古籍討論中C.書(shū)法藝術(shù)中

3、《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》是從（）開(kāi)頭實(shí)施的？

A.2023年1月1日B.2023年12月1日C.2023年1月1日

4、《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定，異體字在（）中可保存或使用。

A.地名B.姓名C.姓氏

5、國(guó)家機(jī)關(guān)以（）為公務(wù)用語(yǔ)用字。

A.漢語(yǔ)和漢字B.一般話和標(biāo)準(zhǔn)漢字C.中文

6、凡以一般話作為工作語(yǔ)言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)（）。

A.會(huì)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的一般話B.會(huì)說(shuō)流暢的一般話

C.具備說(shuō)一般話的力量

7、漢字形體演化的總趨勢(shì)是（）。

A.由簡(jiǎn)趨繁B.由繁趨簡(jiǎn)C.表音化

8、以下三組詞語(yǔ)中，每個(gè)字都是翹舌聲母的是（）組。

A.成人手術(shù)臨時(shí)展現(xiàn)B.師生戰(zhàn)術(shù)順暢生產(chǎn)C.神州解釋珠算9、國(guó)家推廣一般話，推行（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)漢字B.通用漢字C.標(biāo)準(zhǔn)漢字

中華文化和語(yǔ)言驕傲感座談問(wèn)卷

1、你認(rèn)為讓自己說(shuō)好一般話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字有好處嗎？（）

A特別好B好C一般D不知道

2.作為一名小學(xué)生，你喜愛(ài)我們國(guó)家的語(yǔ)言嗎？（）

A.一般B.喜愛(ài)C.特別喜愛(ài)

3、你在家里說(shuō)一般話嗎？

A是B間或C否

4、你有閱讀的習(xí)慣嗎？

A常常B間或C否

5、你情愿與教師一道說(shuō)好一般話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字嗎？

A特別情愿B情愿C不情愿

6.推廣一般話是促使公民普遍具備一般話應(yīng)用力量，。（）

A.在任何場(chǎng)合都說(shuō)一般話，不說(shuō)方言

B.在正式場(chǎng)合和公共交際場(chǎng)合說(shuō)一般話

C.只在學(xué)校里說(shuō)一般話

7.2023年10月31日，九屆全國(guó)人大第十八次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》從起實(shí)施。（）

A.2023年1月1日B.2023年12月1日C.2023年1月1日

8.“推廣一般話宣傳周”是每年9月的

A.第一周B.其次周C.第三周D.第四周

9.我國(guó)推廣一般話的方針是（）

A大力推行，積極普及，逐步提高B大力提倡，重點(diǎn)推行，積極普及

語(yǔ)言文字應(yīng)用力量培訓(xùn)方案

語(yǔ)言文字應(yīng)用力量培訓(xùn)總結(jié)

教師語(yǔ)言文字應(yīng)用力量培訓(xùn)方案

為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推動(dòng)我校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

為了增加全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用力量。讓一般話和標(biāo)準(zhǔn)字成為教師教學(xué)的根本用語(yǔ)用字，實(shí)現(xiàn)一般話成為校園語(yǔ)言，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作整體水平的提高。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，使一般話不僅成為我校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中普遍使用一般話，更成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用一般話。

三、主要工作及措施

1、加強(qiáng)制度建立，堅(jiān)持制度治理

校內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)用字制度，師生課堂用語(yǔ)督查制度，學(xué)生課余用語(yǔ)督查制度等。力爭(zhēng)通過(guò)制度化治理，將語(yǔ)言文字工作滲透到學(xué)校工作的方方面面。

2、做好宣傳工作。

充分利用校園播送、黑板報(bào)等陣地宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法規(guī)政策；

學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)拓“辨析易讀錯(cuò)字”專(zhuān)欄，定期展現(xiàn)易讀錯(cuò)字供全校師生學(xué)習(xí)；

在校園教學(xué)區(qū)設(shè)立宣傳語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)語(yǔ)牌，營(yíng)造良好的校園氣氛。

3、做好教師一般話培訓(xùn)工作

（1）一般話成為教師教學(xué)用語(yǔ)和校園語(yǔ)言；

語(yǔ)文教師能能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

（2）板書(shū)、備課等書(shū)寫(xiě)仔細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)，不消失異體字、錯(cuò)別字。

（3）能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展口語(yǔ)交際。

（4）能對(duì)學(xué)生進(jìn)展書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

4、注意日常滲透，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1.組織好每年的“推普周”系列活動(dòng)，如懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)舉辦手抄報(bào)，推普專(zhuān)題播送講話等活動(dòng)。

2.每學(xué)年開(kāi)展一般話和用字標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)問(wèn)教育和一般話標(biāo)準(zhǔn)字根本功培訓(xùn)測(cè)試工作，以測(cè)促訓(xùn)，以訓(xùn)保質(zhì)。

教師語(yǔ)言文字應(yīng)用力量培訓(xùn)總結(jié)

為了全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，我校的語(yǔ)言文字工作，緊緊圍繞貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，以推廣一般話和推行標(biāo)準(zhǔn)字為目標(biāo)，以強(qiáng)化中學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)和教師一般話水平，不斷加大各項(xiàng)工作力度，取得了較為顯著的成績(jī)。

一、貫徹政策法規(guī)，全面提高熟悉

我們組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，語(yǔ)言文字是文化的載體，具有分散民族精神的重要作用；

語(yǔ)言文字工作是先進(jìn)文化建立的重要組成局部；

在信息化飛速進(jìn)展的今日，語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化尤為迫切，它有利于提高國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位；

標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字，推廣一般話，可以增加民族驕傲感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，將其列入學(xué)校精神文化建立和校園文化建立，學(xué)校成立了語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校教務(wù)處詳細(xì)負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，語(yǔ)文組全體教師負(fù)責(zé)學(xué)生日?！奥?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓(xùn)練，學(xué)校德育活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、及校本課程討論開(kāi)發(fā)等，多條線積極協(xié)作。

三、落實(shí)治理，強(qiáng)化目標(biāo)治理

堅(jiān)持依法推動(dòng)，將語(yǔ)言文字工作納入標(biāo)準(zhǔn)化、法制化軌道。學(xué)校依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，對(duì)教師一般話提出了明確要求：凡年滿(mǎn)45周歲的以下的教師一般話水平必需100%達(dá)標(biāo)，學(xué)校治理人員、教輔人員、教職工一般話水平必需到達(dá)三級(jí)甲等，在年齡范圍內(nèi)的語(yǔ)文教師一般話水平全部到達(dá)二級(jí)甲等，其它學(xué)科教師必需全部到達(dá)二級(jí)乙等，并把它作為評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、評(píng)比優(yōu)秀教師、評(píng)聘教師職務(wù)一個(gè)重要依據(jù)。在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，使用一般話教學(xué)成為評(píng)課的一項(xiàng)重要內(nèi)容；

能說(shuō)一口流利的一般話，也成為我們聘請(qǐng)教師的先決條件。

四、營(yíng)造氣氛，加大宣傳力度

學(xué)校在強(qiáng)化法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高熟悉的同時(shí)，還加大宣傳力度，增加標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。

1、是仔細(xì)組織好每年全國(guó)推廣一般話宣傳周活動(dòng)；

2、在校園顯著位置、張貼長(zhǎng)期性語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳牌。

五、突出重點(diǎn)工作，著力講求實(shí)效

學(xué)校在緊抓教師使用一般話教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈地書(shū)寫(xiě)漢字是有效地進(jìn)展書(shū)面溝通的根本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其它課程形成終身學(xué)習(xí)力量的根底。寫(xiě)字可以陶冶學(xué)生情感，培育審美力量，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)。要求教師正確、仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，努力作學(xué)生表率。

六、工作成績(jī)突出，效果顯著

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期深入扎實(shí)的工作，全體師生有了較強(qiáng)的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，師生在學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)中，能自覺(jué)使用一般話和標(biāo)準(zhǔn)字。一般話已成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，校園語(yǔ)言。

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【篇3】教師語(yǔ)言文字應(yīng)用力量培訓(xùn)工作方案

教師語(yǔ)言文字應(yīng)用力量培訓(xùn)方案

（本培訓(xùn)方案長(zhǎng)期生效）

為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推動(dòng)我校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)有規(guī)劃的培育提高活動(dòng)，進(jìn)一步提高國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)在全校教師學(xué)生中的認(rèn)知度，增加全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用力量。讓一般話和標(biāo)準(zhǔn)字成為教師教學(xué)的根本用語(yǔ)用字，實(shí)現(xiàn)一般話成為校園語(yǔ)言，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作整體水平的提高。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，使一般話不僅成為我校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中普遍使用一般話，更成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用一般話。校園公共場(chǎng)合用字標(biāo)準(zhǔn)率100％，教師的板書(shū)、備課等書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，不消失異體字、錯(cuò)別字。

三、主要工作及措施

（一）健全機(jī)構(gòu)，完善制度治理。

1.建立學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組及治理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2.加緊制度建立，堅(jiān)持制度治理。如教師持一般話等級(jí)證書(shū)上崗、晉級(jí)、評(píng)先制度，“推普周”開(kāi)展系列活動(dòng)的制度，校內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)用字制度，師生課堂用語(yǔ)督查制度，學(xué)生課余用語(yǔ)督查制度等。力爭(zhēng)通過(guò)制度化治理，將語(yǔ)言文字工作滲透到學(xué)校工作的方方面面。著重在學(xué)生常規(guī)治理，學(xué)生評(píng)先評(píng)優(yōu)，教職員工聘用、考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等各項(xiàng)工作中落實(shí)語(yǔ)言文字工作目標(biāo)。

（二）做好一般話學(xué)問(wèn)宣傳教育工作。

充分利用校園播送、校園網(wǎng)和?？?、黑板報(bào)等陣地宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法規(guī)政策；

學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)拓“辨析易讀錯(cuò)字”專(zhuān)欄，定期展現(xiàn)易讀錯(cuò)字供全校師生學(xué)習(xí)；

在校園教學(xué)區(qū)設(shè)立宣傳語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)語(yǔ)牌，營(yíng)造良好的校園氣氛。

（三）做好教師一般話培訓(xùn)、考核工作。

將一般話水平作為新進(jìn)教師的根本條件之一。對(duì)在職教師的要求是：教師一般話考核必需必需達(dá)標(biāo)（語(yǔ)文教師到達(dá)二級(jí)甲等及以上；

其他教師到達(dá)二級(jí)乙等及以上。），若不能達(dá)標(biāo)，將視為不合格教師，不得晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得評(píng)優(yōu)。

將“說(shuō)好一般話，寫(xiě)好標(biāo)準(zhǔn)字”列入教師連續(xù)教育的內(nèi)容，教師語(yǔ)言文字力量培訓(xùn)主要有以下要求：1.一般話成為教師教學(xué)用語(yǔ)和校園語(yǔ)言；

語(yǔ)文教師能能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.板書(shū)、備課等書(shū)寫(xiě)仔細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)，不消失異體字、錯(cuò)別字。3.能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展口語(yǔ)交際。4.能對(duì)學(xué)生進(jìn)展書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。5.對(duì)學(xué)生朗讀、口語(yǔ)交際、書(shū)寫(xiě)等具有評(píng)價(jià)鑒賞力量。

（四）注意日常滲透，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1.組織好每年的“推普周”系列活動(dòng)，如懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)舉辦手抄報(bào)，推普專(zhuān)題播送講話等活動(dòng)。

2.每學(xué)年開(kāi)展一般話和用字標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)問(wèn)教育和一般話標(biāo)準(zhǔn)字根本功培訓(xùn)測(cè)試工作，以測(cè)促訓(xùn)，以訓(xùn)保質(zhì)。

3.開(kāi)展與語(yǔ)言文字工作有關(guān)的各種評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師生意識(shí)，提高素養(yǎng)。如開(kāi)展鋼筆字、粉筆字評(píng)比活動(dòng)、詩(shī)文朗讀競(jìng)賽、教師說(shuō)課競(jìng)賽等。

4.讓一般話成為校園語(yǔ)言。即師生在課堂以外的會(huì)議、集體活動(dòng)中，要求使用一般話，教師之間，學(xué)生之間，師生之間在日常交談中要求使用一般話。師生在接待外來(lái)客人和電話時(shí)，要求使用一般話。教師備課、板書(shū)、批改、制作試卷必需用標(biāo)準(zhǔn)字。

【篇4】教師語(yǔ)言文字應(yīng)用力量培訓(xùn)工作方案

教師語(yǔ)言文字應(yīng)用力量培訓(xùn)方案

為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推動(dòng)我校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)有規(guī)劃的培育提高活動(dòng)，進(jìn)一步提高國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)在全校教師學(xué)生中的認(rèn)知度，增加全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用力量。讓一般話和標(biāo)準(zhǔn)字成為教師教學(xué)的根本用語(yǔ)用字，實(shí)現(xiàn)一般話成為校園語(yǔ)言，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作整體水平的提高。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，使一般話不僅成為我校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中普遍使用一般話，更成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用一般話。校園公共場(chǎng)合用字標(biāo)準(zhǔn)率100％，教師的板書(shū)、備課等書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，不消失異體字、錯(cuò)別字。

三、主要工作及措施

（一）健全機(jī)構(gòu)，完善制度治理。

1.建立學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組及治理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2.加緊制度建立，堅(jiān)持制度治理。

如教師持一般話等級(jí)證書(shū)上崗、晉級(jí)、評(píng)先制度，“推普周”開(kāi)展系列活動(dòng)的制度，校內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)用字制度，師生課堂用語(yǔ)督查制度，學(xué)生課余用語(yǔ)督查制度等。力爭(zhēng)通過(guò)制度化治理，將語(yǔ)言文字工作滲透到學(xué)校工作的方方面面。著重在學(xué)生常規(guī)治理，學(xué)生評(píng)先評(píng)優(yōu)，教職員工聘用、考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等各項(xiàng)工作中落實(shí)語(yǔ)言文字工作目標(biāo)。

（二）做好一般話學(xué)問(wèn)宣傳教育工作。

充分利用校園播送、校園網(wǎng)和?？⒑诎鍒?bào)等陣地宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法規(guī)政策；

學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)拓“辨析易讀錯(cuò)字”專(zhuān)欄，定期展現(xiàn)易讀錯(cuò)字供全校師生學(xué)習(xí)；

在校園教學(xué)區(qū)設(shè)立宣傳語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)語(yǔ)牌，營(yíng)造良好的校園氣氛。

（三）做好教師一般話培訓(xùn)、考核工作。

將一般話水平作為新進(jìn)教師的根本條件之一。對(duì)在職教師的要求是：教師一般話考核必需必需達(dá)標(biāo)（語(yǔ)文教師到達(dá)二級(jí)甲等及以上；

其他教師到達(dá)二級(jí)乙等及以上。），若不能達(dá)標(biāo)，將視為不合格教師，不得晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得評(píng)優(yōu)。

將“說(shuō)好一般話，寫(xiě)好標(biāo)準(zhǔn)字”列入教師連續(xù)教育的內(nèi)容，教師語(yǔ)言文字力量培訓(xùn)主要有以下要求：

1.一般話成為教師教學(xué)用語(yǔ)和校園語(yǔ)言；

語(yǔ)文教師能能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.板書(shū)、備課等書(shū)寫(xiě)仔細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)，不消失異體字、錯(cuò)別字。

3.能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展口語(yǔ)交際。

4.能對(duì)學(xué)生進(jìn)展書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

5.對(duì)學(xué)生朗讀、口語(yǔ)交際、書(shū)寫(xiě)等具有評(píng)價(jià)鑒賞力量。

（四）注意日常滲透，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1.組織好每年的“推普周”系列活動(dòng)，如懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)舉辦手抄報(bào)，推普專(zhuān)題播送講話等活動(dòng)。

2.每學(xué)年開(kāi)展一般話和用字標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)問(wèn)教育和一般話標(biāo)準(zhǔn)字根本功培訓(xùn)測(cè)試工作，以測(cè)促訓(xùn)，以訓(xùn)保質(zhì)。

3.開(kāi)展與語(yǔ)言文字工作有關(guān)的各種評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師生意識(shí)，提高素養(yǎng)。如開(kāi)展鋼筆字、粉筆字評(píng)比活動(dòng)、詩(shī)文朗讀競(jìng)賽、教師說(shuō)課競(jìng)賽等。

4.讓一般話成為校園語(yǔ)言。即師生在課堂以外的會(huì)議、集體活動(dòng)中，要求使用一般話，教師之間，學(xué)生之間，師生之間在日常交談中要求使用一般話。師生在接待外來(lái)客人和電話時(shí)，要求使用一般話。教師備課、板書(shū)、批改、制作試卷必需用標(biāo)準(zhǔn)字。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為核心，市、縣語(yǔ)言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生一般話和漢字標(biāo)準(zhǔn)化的意識(shí)和水平為目的，扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字應(yīng)用力量的工作，努力提高我校語(yǔ)言文字工作治理水平，標(biāo)準(zhǔn)化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建立。

二、目標(biāo)要求：

做好校園一般話推廣工作；

做英雄字標(biāo)準(zhǔn)化推廣工作；

抓好我校教師語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化治理；

爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)“語(yǔ)言文字應(yīng)用示范?！?。

三、詳細(xì)措施：

(一加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立治理網(wǎng)絡(luò)。

建立治理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)治理網(wǎng)絡(luò)，全面開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字應(yīng)用力量的培訓(xùn)工作。

1.成立以校長(zhǎng)崔連青為組長(zhǎng)，魏素芳為副組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字應(yīng)用工作。

2.學(xué)校語(yǔ)言文字專(zhuān)員(推普員依據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宣傳、開(kāi)展、落實(shí)，妥當(dāng)處理校園語(yǔ)言文字應(yīng)用中消失的各類(lèi)問(wèn)題。

3.語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)要依據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的培訓(xùn)及檢查。

4.各班語(yǔ)文教師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓(xùn)與檢查。

(二制度嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，工作有條不紊。

1.健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)校級(jí)專(zhuān)題會(huì)議，討論、部署語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作規(guī)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和治理考核，制定對(duì)校園用語(yǔ)用字進(jìn)展監(jiān)視監(jiān)測(cè)以及催促整改的制度、語(yǔ)言文字工作專(zhuān)向總結(jié)表彰制度。

2.將語(yǔ)言文字應(yīng)用力量的培訓(xùn)工作要求納入學(xué)校治理常規(guī)。

(1將語(yǔ)言文字應(yīng)用力量要求納入學(xué)校精神文明建立和校園文化建立的重要內(nèi)容；

將教學(xué)用語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)納入學(xué)校治理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用一般話。

(2在板書(shū)、批改作業(yè)、備課中使用標(biāo)準(zhǔn)字，聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)化；

將一般話和標(biāo)準(zhǔn)字使用力量納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)根本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的根本內(nèi)容和條件。

(3結(jié)合學(xué)?！巴崎T(mén)聽(tīng)課“活動(dòng)，開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評(píng)中。

(4積極落實(shí)，嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持一般話等級(jí)證書(shū)上崗制度，一般教師到達(dá)二級(jí)乙等，語(yǔ)文、英語(yǔ)教師到達(dá)二級(jí)甲等水平；

將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和應(yīng)用力量納入學(xué)生治理要求，要求學(xué)生“在

必要場(chǎng)合自覺(jué)講一般