有關(guān)數(shù)學(xué)日記(15篇)

有關(guān)數(shù)學(xué)日記(15篇)有關(guān)數(shù)學(xué)日記1一天，小明要去交電費(fèi)，突然發(fā)現(xiàn)電力公司為了激勵(lì)節(jié)約用電，改正了以前收費(fèi)的方法，變成了：每個(gè)月用電不高出100千瓦時(shí)，按每千瓦時(shí)0。52元收費(fèi)，每個(gè)月用電高出100千瓦時(shí)，高出部分按每千瓦時(shí)0。6元收費(fèi)。這可把小明害苦了，要知道，他對(duì)數(shù)學(xué)全無所聞??！沒方法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時(shí)，該怎樣算呢？這時(shí)，小明的妹妹小紅回來了。她看哥哥愁眉不展的，就問他怎么了終于搞清楚事情了今后，小紅決定幫幫這個(gè)數(shù)學(xué)癡人。她坐下來，耐心地為小明講解：我們家一個(gè)月用電高出了100千瓦時(shí)，121—100=21（千瓦時(shí)）21某0。6=12。6（元）高出的千瓦時(shí)要交12。6元，再算100某0。52=52（元），爾后把五十二元加上十二點(diǎn)六元就等于六十四點(diǎn)六元了，多簡單??！你想到哪去了！喔，原來是這樣啊，我還以為有多復(fù)雜呢！小明茅塞頓開。最后，小明終于順利地把電費(fèi)給交了。當(dāng)他看到有人在電力公司門口憂慮地計(jì)算自己該交多少錢時(shí)，小明就熱忱地跑過去，指導(dǎo)他怎樣算。小明快樂地想：教別人的感覺不懶??！看來今后我得煥然一新，重新學(xué)數(shù)學(xué)啦！有關(guān)數(shù)學(xué)日記2暑期一眨眼就過去了，新的初步開始了，我見到了我們班同學(xué)，當(dāng)時(shí)的情況能夠說是“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪?。　钡亲钭屛覀冇鋹偟氖前l(fā)新書，新書就得穿上新衣服。于是放學(xué)后，我給媽媽要了十元錢，去買書皮。我先要了四個(gè)一元錢的書皮，又要了兩個(gè)五角的書皮，我給了他十元錢，應(yīng)該找我10-4某1+0.5某2=5元，“應(yīng)該找我五元”我說?！皩?duì)了！真聰穎，給你?！卑⒁唐揭椎卣f。當(dāng)我正準(zhǔn)備將錢還給媽媽時(shí)，我突然又改變了注意，我用剩下的五元錢買了三元的麻辣大全，又要了兩元的豆腐串，吃的我滿頭大汗。回來后，媽媽要剩下的錢。我把真相給媽媽說了，媽媽竟然沒有吵我。只說了一句“下回不要這樣了，不要任意吃零食。”說真話的感覺真好。第1頁共8頁簡評(píng)：誠實(shí)是一種美德有關(guān)數(shù)學(xué)日記3今天，爸爸買了一個(gè)新的魚缸回來。魚缸是一個(gè)長方體。我問爸爸為什么不買些魚兒回來。爸爸說：“新的魚缸要?dú)⒕拍莛B(yǎng)魚的，否則魚兒會(huì)中毒死亡的。盧茜，爸爸考考你，看看你能不能夠計(jì)算出這個(gè)魚缸的玻璃面積?！蔽矣^察了一下魚缸，它有5個(gè)面是使用了玻璃的，4個(gè)側(cè)面，1個(gè)底面，其中相對(duì)的側(cè)面面積是相等的。我拿尺子量了量。有2個(gè)側(cè)面的長是150厘米，寬是70厘米，它們的面積一共是（150＊70＝10500平方厘米，10500＊2＝21000平方厘米）21000平方厘米。有2個(gè)側(cè)面的長是70厘米，寬是60厘米，它們的面積一共是（70＊60＝4200平方厘米，4200＊2＝8400平方厘米）8400平方厘米。底面的長是150厘米，寬是60厘米，它的面積是（150＊60＝9000平方厘米）。玻璃的總面積是21000＋8400＋9000＝38400平方厘米，合3。84平方米。我快樂地對(duì)爸爸說：“我算出來了，是3。84平方米?！卑职峙呐奈业募缯f：“好，既著手又動(dòng)腦，獎(jiǎng)你一個(gè)擁抱，連續(xù)努力?！庇嘘P(guān)數(shù)學(xué)日記4在生活中能夠遇到許好多多的數(shù)學(xué)問題。有一天，我和老爸一起去買東西，共花了130元錢，而老爸想試一試我的能力，就對(duì)我說：“兒子呀，假設(shè)10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。依照這個(gè)信息，你講講能夠列多少個(gè)方程呢？”。我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我說：“有6種”。老爸說：“這么簡單都不知道，有無數(shù)種呀”！我又想了一下說：“呀！我只想到加和乘，沒想到減與除”。爸爸又說：“你也錯(cuò)了，加和乘也不止這么點(diǎn)，自己回去好好想想吧”！此次老爸的這個(gè)問題讓我懂得了遇到問題要考慮全面，仔細(xì)商酌，全面準(zhǔn)確理解題意，否則便輕易忽略了別的的答案，犯以偏概全的錯(cuò)誤。有關(guān)數(shù)學(xué)日記5今天清早媽媽把睡夢中的我給叫醒了，我揉著不想張開的眼睛，極不情愿第2頁共8頁的對(duì)媽媽說：“干嘛啊，人家還沒睡夠呢。”“小懶蟲，快起來了，我們要去買年貨了。”說著，就把我從床上拉了起來?！霸偎粫?huì)兒嘛，好不好啦?！蔽矣醚肭蟮难凵裢鴭寢?，“不能夠夠啦，你看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，快起來”說完，便扭身出去，我只好起床了。所有準(zhǔn)備就緒，媽媽說：“準(zhǔn)備好了，我們走吧。”“恩”。我們到了商場，媽媽先是拿了一提果汁；又去稱了十斤雞蛋；我又讓媽媽去稱了三斤糖果和四斤瓜子；爾后又去提了一箱奶，最后又去割了三十斤豬肉和五斤豆腐。果汁一提50元，雞蛋一斤3.5元，糖一斤10元，瓜子一斤8.5元，奶一箱45元，豬肉一斤12元，豆腐一斤2元。50+35+30+34+45+360+10=564，原來應(yīng)該是564元的，但是因?yàn)檫^節(jié)商場打折，全場一律八折，因此564某80%=451.2我們只需要掏451.2元，付過錢，我們一起拿著東西回家了。有關(guān)數(shù)學(xué)日記6今天我們要舉行數(shù)學(xué)的最后一次考試，也就是期末考試。等發(fā)完卷子的時(shí)候，監(jiān)考老師就說：“先寫好班級(jí)姓名，別憂慮答卷?！边^了一會(huì)兒，就開始做卷子啦，我做得挺快，不一會(huì)兒就把卷子給寫完了。接著我就開始檢查，檢查到看圖寫數(shù)的第二小題時(shí)，發(fā)現(xiàn)那顯然是14，我給寫成啦，連忙把它悔悟來，爾后又接著檢查，結(jié)果我把卷子檢查了無數(shù)遍?？荚嚱Y(jié)束了，等到監(jiān)考老師走了，班主任張老師回來今后，張老師就問我們：“誰是仔細(xì)檢查的?”我便站了起來。老師說：“互相看一下，看誰是沒有仔細(xì)檢查的?”結(jié)果也沒有一個(gè)人指我。老師說：“過來領(lǐng)獎(jiǎng)品?！蔽冶泐I(lǐng)了兩個(gè)金響卷零食，金響卷可真好吃!今天考試完了還能夠吃到零食，真快樂!有關(guān)數(shù)學(xué)日記7上午的數(shù)學(xué)課可不一般，差不多整節(jié)課都“泡”在關(guān)于食品的計(jì)算上。老師用了好幾分鐘繞了好多圈子，才繞到食品計(jì)算上。剛開始，老師說：“下面請(qǐng)同學(xué)們把書翻到某某頁?！崩蠋熯€沒說完，我已經(jīng)翻到了。剛翻到時(shí)，我的口水都流了出來——“辣子雞丁”、“豬肉粉第3頁共8頁條”、“雞蛋西紅柿”等菜名應(yīng)接不暇，把我的口水都引出來了。我猛一想到正在上課，便馬上坐好，生怕老師點(diǎn)出名字?！巴瑢W(xué)們，依照營養(yǎng)學(xué)家的觀點(diǎn)，每頓午餐的熱量不能夠低于2963千焦，而脂肪卻不能夠高出50克，依照這一見解，同學(xué)們能夠列出好幾種搭配方法，大家現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧?！崩蠋煹穆曇舸蚱屏私淌依锏某领o。“四、五、六這種搭配方法不超標(biāo)?！薄岸?、五、十也不超標(biāo)。”“三、六、七憂如也能夠用?！薄皯n如不能夠吧？超標(biāo)了耶！”就這樣，同學(xué)們一下子炸開了鍋，你一言，我一語的說起來。在這一節(jié)課中，我不僅學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且也學(xué)到了營養(yǎng)學(xué)方面的知識(shí)。我突然感覺數(shù)學(xué)也很有意思。有關(guān)數(shù)學(xué)日記8在多姿多彩上的數(shù)學(xué)王國之中，我們?cè)缫延憛捔死蠋煹恼佌伣陶d，現(xiàn)在，數(shù)學(xué)老師改變了授課方法，使我愛上了數(shù)學(xué)老師給我們上課，總喜歡讓我們邊玩邊學(xué)。在快樂中學(xué)到知識(shí)，學(xué)的誠然與以前相同，但我們卻很快樂，老師想是一位不過比我們大一些的大孩子，讓我們感覺他不再是嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而是一位可愛又調(diào)皮的孩子，上起課來無憂無慮，一道道無聊無味的數(shù)學(xué)題現(xiàn)在跳動(dòng)了起來。像一道道美食誘惑著我們，我們則是一只只大饞蟲，誘惑眼前想盡方法吃掉美食。數(shù)學(xué)是一塊巨大的磁石，我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。我們是一伙“數(shù)學(xué)天才”我們要攻下陳景潤，是數(shù)學(xué)讓我們這些孩子找到航帆，不迷失方向。我們喜歡充滿笑聲的課堂，喜歡與我們相同的老師，喜歡那跳動(dòng)的數(shù)字，喜歡那奇異的字眼，喜歡有關(guān)數(shù)學(xué)日記9今天我們數(shù)學(xué)考試了。老師讓小組長給每位小朋友發(fā)一張卷子。那個(gè)時(shí)候我很激動(dòng)。老師讓拿到卷子的同學(xué)先寫上自己的名子，寫完名子就坐好。我剛拿起筆要寫第一題的時(shí)候，老師說先聽我把這個(gè)卷子講完再做題，我們都放下了筆。老師講第一題只說了一個(gè)題目。第二題老師給我們說了第三小題的答案是十，我們都拿起筆來寫了，老師只給我們?nèi)氲臅r(shí)間完成。我十秒鐘做就做第4頁共8頁完了，老師沒講第三題我獨(dú)立完成了，因?yàn)樘唵瘟恕５谒念}看著有點(diǎn)難但是其實(shí)不難，就是數(shù)數(shù)和加減法很簡單，第五題是在三角形里填上需要填的數(shù)。第六題是加減法我們都會(huì)。第七題是比那個(gè)高、那個(gè)厚、那個(gè)長。第八題的時(shí)候我還沒理解題目的意思，應(yīng)該全對(duì)了吧。后邊兩道題很簡單，這份卷子我檢查了好幾遍呢，應(yīng)該能得100分吧！有關(guān)數(shù)學(xué)日記10今天，我和爸爸去書店買書。我們抵達(dá)書店。我挑了一本我希望已久的書，抵達(dá)收銀臺(tái)。爸爸說：“你這本書12。6元，我這本書16。3元，我再拿3支1。5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？若是你猜對(duì)了，剩下的錢就給你買雪糕吃。”我想：50減12。6加16。3加1。5乘3的和等于16。6元。我說：“16。6元?！薄昂?，這16。6元就給你買雪糕吃?！卑职謺晨斓卣f抵達(dá)雪糕店，爸爸又問我：“我買2個(gè)1。5元的雪糕，付了16。6元，還剩多少錢？”我想：簡單，16。6減1。5乘2，等于13。6元。我說：“還剩13。6元。”爸爸說：“不錯(cuò)嘛！還能夠夠?！蔽疑鷼獾卣f：“你小看我啊，這但是二年極的題目。我若是連這些都不會(huì)，我還是五年級(jí)的學(xué)生嗎？”數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。有關(guān)數(shù)學(xué)日記11近來，我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)考試。此次考試，我才考了92.5分，粗心使我做了許好多多。您說得沒錯(cuò)，不是不會(huì)做，太粗心了，經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問題，沒有這些問題，我會(huì)更好。有一句話這樣說：“第一次犯錯(cuò)，也許情有可原，但第二次犯錯(cuò)，說明你是個(gè)‘笨蛋’。”也許我就是這個(gè)“笨蛋”。小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記《我的數(shù)學(xué)成績》：我的成績就像一個(gè)橄欖。橄欖在絕壁邊晃來晃去，你一不小心，一不留神就會(huì)“碰碰”掉下去。成績其實(shí)不是想高就高，要靠努力，沒有行動(dòng)的理想是想象。就像尼采說的那樣，一件東西的價(jià)值有時(shí)其實(shí)不取決于人們的收益，而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價(jià)。第5頁共8頁這句話說得沒錯(cuò)。聰穎才干不在于知識(shí)淵博。我們不能夠能什么都知道。聰明才干不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。經(jīng)過此次考試不僅檢測了我近期所學(xué)的知識(shí)，還讓我的許多缺點(diǎn)裸露出來了，讓我在今后的學(xué)習(xí)中能及時(shí)改正。有關(guān)數(shù)學(xué)日記12今天我們認(rèn)識(shí)了面積單位，我知道了我的大拇指指甲面大體是1平方分米，一個(gè)圖釘?shù)拇笮〈篌w是1平方米。課結(jié)束后，我量了量我的課桌長大體是6平方分米，寬大體是4平方分米，它的面積是24分米，我又知道了我的橡皮的一個(gè)面的面積大體是8平方分米。放學(xué)后，我回到住所面積是150平方分米的家里，摸著開關(guān)，打開了燈，發(fā)現(xiàn)家里的開關(guān)大小大體是1平方厘米，家里每塊地磚大體是36平方米。肚子餓了，于是我吃了一片是1平方米的面包，然后在一張面積是1平方厘米的八仙桌上做作業(yè)，我打開長是24平方厘米的數(shù)學(xué)書，發(fā)現(xiàn)作業(yè)很簡單，我一會(huì)就做完了。做完后，我打開屏幕是30平方米的電視機(jī)，看了一會(huì)動(dòng)畫片。吃完晚飯，我和爸爸一起看相冊(cè)，看著一張張大小大約是1平方米的照片，不由笑了，我還和爸爸聊起了今天的學(xué)習(xí)情況，爸爸摸著我的頭，教育我要好好學(xué)習(xí)，我捧起爸爸大體是1平方米的手掌，看著上面盡是老繭，深情地說：爸爸，我必然聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，爭取考出好的成績。有關(guān)數(shù)學(xué)日記13在生活中能夠遇到許好多多的數(shù)學(xué)問題。有一天，我和老爸一起去買東西，共花了130元錢，而老爸想試一試我的能力，就對(duì)我說：“兒子呀，假設(shè)10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。依照這個(gè)信息，你講講能夠列多少少個(gè)方程呢?”。我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我說：“有6種”。老爸說：“這么簡單都不知道，有無數(shù)種呀”!我又想了一下說：“呀!我只想到加和乘，沒想到減與除”。爸爸又說：“你也錯(cuò)了，加和乘也不僅這么點(diǎn)，自己回去好好想想吧”!此次老爸的這個(gè)問題讓我懂得了遇到問題要考第6頁共8頁慮全面，仔細(xì)商酌，全面正確理解題意，否則便輕易忽略了別的的答案，犯以偏概全的.錯(cuò)誤有關(guān)數(shù)學(xué)日記14“哇——哇——”，數(shù)學(xué)王國的統(tǒng)計(jì)學(xué)校來了一個(gè)新的統(tǒng)計(jì)成員——扇形統(tǒng)計(jì)圖?！斑@是新的成員——扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)大家今后多多見教了。”精靈老師說，”扇形統(tǒng)計(jì)圖在班上有優(yōu)秀的成績，但是條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖也不甘示弱，成績也很好，大家每天都在你追我趕很少來往。一個(gè)月過去了，一天，精靈老師說：“同學(xué)們，明天就是期末考試了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備?！钡诙炜荚嚂r(shí)，試題中出現(xiàn)了復(fù)雜的表示總數(shù)同部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系的題目，條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖一看，傻了眼，呆呆望著試卷，只有扇形統(tǒng)計(jì)圖沒有傻眼，它想了想，馬上寫出了答案?？荚嚦煽兂鰜砹?，扇形統(tǒng)計(jì)圖得了第一，條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖心里很不理解∶“為什么大家都是統(tǒng)計(jì)圖，我們卻解不出表示總數(shù)同部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系的題目？”于是它們一起去問扇形統(tǒng)計(jì)圖。扇形統(tǒng)計(jì)圖笑著說：“我和你們不相同，我的特點(diǎn)是能清楚地表示出數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系；你們也有特點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)能清楚地表示數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能表現(xiàn)數(shù)量的增減變化?！甭犃松刃谓y(tǒng)計(jì)的回答，條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖茅塞頓開，原來每種統(tǒng)計(jì)圖都有自己的特點(diǎn)，今后三個(gè)人成了特別好的朋友，班集體也顯得更友善了。有關(guān)數(shù)學(xué)日記15今天中午，媽媽叫我了五年級(jí)第六單元“統(tǒng)計(jì)與可能性”，中的可能性。媽媽說：“兩個(gè)隊(duì)打籃球，用拋硬幣的方法決定誰開球公正嗎？”我說：“我不知道?！眿寢屨f：“自然公正了，因?yàn)閹茁识际?0%對(duì)50%呀！”接著，媽媽又問道：“桌子上擺著兩張撲克牌分別是黑桃A和紅桃A，小李和小軍分別摸一張，誰摸到黑桃A的可能性大？”我不假考慮的說：“因?yàn)橹挥袃蓮垞淇伺?，因此?/p>