土壤鉀素與鉀肥

作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長的營養(yǎng)環(huán)境作物生長環(huán)境課程/劉艷俠/2014.03作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3

教學單元6作物生長的營養(yǎng)環(huán)境作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫子單元2合理施肥的原理與方法子單元3化學肥料的性質(zhì)與施用子單元4有機肥料的積制與施用子單元5配方施肥技術子單元1營養(yǎng)元素與作物生長發(fā)育單元小結實驗實訓降雨有機肥化肥土壤礦物質(zhì)土壤有機質(zhì)NNO3-NN

生物肥料作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3

子單元3化學肥料的性質(zhì)與施用 土壤養(yǎng)分與化學肥料主要介紹土壤氮、磷、鉀、中微量元素及復混肥料的種類、成分、性質(zhì)、施用方法與技術。營養(yǎng)元素缺乏時植物會出現(xiàn)典型的癥狀--缺素癥。各種元素施入土壤后，在一定的物理、化學和生物因素的作用下進行轉化。合理施用肥料，需提高其利用率，需從作物種類、土壤條件、肥料性質(zhì)和施用技術等方面綜合考慮。作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫復混肥料作物營養(yǎng)失調(diào)癥子單元3主要內(nèi)容土壤氮素與氮肥土壤磷素與磷肥土壤鉀素與鉀肥土壤中量元素與中量元素肥料土壤微量元素與微量元素肥料作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3三、土壤鉀素與氮肥作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3（一）植物的鉀素營養(yǎng)鉀是作物營養(yǎng)的三要素之一,鉀素有品質(zhì)元素之稱。土壤施鉀成為提高作物產(chǎn)量和農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的重要措施之一。植物鉀素營養(yǎng)失調(diào)癥狀缺鉀時老葉上先出現(xiàn)缺鉀癥狀，再逐漸向新葉擴展。缺鉀的主要特征，通常是老葉的葉緣先發(fā)黃，進而變得焦枯似灼燒狀。水稻缺鉀，老葉和葉緣黃化，葉面上有不規(guī)則褐斑。作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3玉米缺鉀葉片,葉尖和邊緣黃化焦枯，葉片皺縮或卷曲作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3K作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3大麥缺鉀作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3油菜缺鉀，下部老葉黃化焦枯，葉片常卷曲。作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3K作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3K作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3K作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3K作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3植物鉀素營養(yǎng)失調(diào)癥狀（鉀肥過量）：植物對鉀奢侈吸收，會影響各種離子間的平衡，浪費化肥，降低經(jīng)濟效益。偏施鉀肥，引起土壤中鉀的過剩，還會抑制植物對鎂、鈣的吸收，促使出現(xiàn)鎂、鈣的缺乏癥，影響產(chǎn)量和品質(zhì)。作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3（二）土壤鉀素營養(yǎng)1土壤中鉀素含量大多數(shù)土壤含鉀量在5～25g/kg。2土壤中鉀的分布南方熱帶、亞熱帶生物氣候條件下，土壤風化、淋溶強烈，土壤含鉀量低。而北方土壤由于氣候干燥，礦物風化、淋浴弱，因此含鉀較多。從南至北，土壤全鉀、緩效鉀及速效鉀均呈一遞增趨勢。作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/33土壤中鉀的形態(tài)與有效性土壤中鉀的形態(tài)：礦物態(tài)鉀、非交換態(tài)鉀、交換鉀及水溶態(tài)鉀等4種。（1）水溶態(tài)鉀：指以離子形態(tài)存在于土壤溶液中的鉀。通常含量為l-10mg/kg，約占土壤全鉀量的0.05%-0.15%。水溶態(tài)鉀可以直接被植物吸收利用，常被認為是土壤供鉀能力的強度因素。（2）交換態(tài)鉀：指吸附在帶負電荷土壤膠體上的鉀一般含量9-90mg/kg，它約占土壤全鉀量的0.15%-0.5%；易被代換到土壤溶液中去，供當季植物吸收利用，是土壤中可供植物吸收鉀的主要部分，被認為是土壤供鉀能力的容量因素作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3（3）緩效態(tài)鉀：主要指被2：1型層狀粘土礦物所固定的鉀以及易風化礦物中的鉀。（黑云母和部分水云母）它是反映土壤鉀潛力的主要指標；在土壤中的含量通常為50-750mg/kg，占土壤全鉀量的2%-8%；是土壤速效鉀的直接給源和后備。（4）礦物態(tài)鉀：存在于原生礦物中的鉀。一般含量為0.5%-2.5%，占土壤全鉀量的90%-98%，釋放非常緩慢，植物難以吸收利用。作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/34土壤中鉀的轉化作為植物營養(yǎng)直接有效的鉀是水溶態(tài)鉀，幾種形態(tài)鉀之間并無絕對的界限，彼此存在著一定的化學平衡關系。施入土壤后的轉化1）鉀的釋放礦物中的鉀和有機物中的鉀在微生物和各種酶的作用下轉變?yōu)樗傩р浀倪^程。礦物態(tài)鉀交換性鉀非交換性鉀水溶性鉀2）、土壤中鉀的固定鉀的固定是指水溶性鉀或交換性鉀進入2：1型粘土礦物轉化為緩效態(tài)鉀，降低鉀有效性的現(xiàn)象。影響因素：質(zhì)地粘重、2：1粘土礦物多、溫度高、頻繁干濕交替，固鉀多。作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3（三）常用鉀肥的種類、性質(zhì)和施用鉀肥品種較多，如硫酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀、磷酸鉀、窯灰鉀肥、鉀鎂肥、草木灰等1.氯化鉀（KCl）（1）性質(zhì)氯化鉀為白色或淡黃色、紫紅色結晶；K2O含量為60％，易溶于水，對作物是速效的；有一定吸濕性，長久貯存會結塊；屬化學中性、生理酸性肥料。作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3土土施入土壤后的轉化Ca

＋KClK＋MgCl2+CaCl2Mg施用于石灰性土壤作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3土H＋KCl+HCl+AlCl3

Al土KKKK+

施用于酸性土壤使土壤酸性增加作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3施入土壤后的轉化（2）施用①可作基肥、追肥在中性土壤上作基肥施用宜與有機肥、磷礦粉配合或混和施用，能防止土壤酸化、并且能促進磷礦粉中磷的有效性；酸性土壤施用時應配施石灰。②KCl不宜作種肥，以免造成鹽害，影響種子的萌發(fā)和幼苗的生長。③忌氯作物不要施用。④適宜棉麻類作物。作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3氯化鉀作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/32.硫酸鉀性質(zhì)硫酸鉀為白色或淡黃色結晶，分子式為K2SO4，含K2O50%-52%，易溶于水，吸濕性小，貯存時不易結塊，屬于化學中性，生理酸性肥料。作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3硫酸鉀轉化硫酸鉀施入土壤后轉化與氯化鉀相似硫酸鉀在石灰性土壤上施用，易生成溶解度小的硫酸鈣，易堵塞土壤孔隙。造成土壤板結，應配合施用有機肥。施用硫酸鉀適用于多種土壤和植物。①可作基肥、追肥大田作物一般每畝施用量4－6kgK2O比較經(jīng)濟有效。中性土壤上作基肥施用宜與有機肥、磷礦粉配合或混和施用，能防止土壤酸化、并且能促進磷礦粉中磷的有效性；酸性土壤施用時應配施石灰。作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3②K2SO4宜作種肥和根外追肥種肥用量為每畝1.5-2.5kgK2O；根外追肥濃度為2－3％比較適宜。③喜硫作物上施用效果較好。

硫酸鉀價格較貴，一般情況下，除在忌氯作物上以外，應盡量選用氯化鉀。3.草木灰草木灰植物殘體燃燒后，所剩余的灰燼稱為草木灰。性質(zhì)：成分極為復雜，含有鉀、鈣、磷、鎂和各種微量元素。草木灰中鉀的主要形態(tài)是以碳酸鉀存在，其次是硫酸鉀和少量氯化鉀。有效性很高，易隨水淋失。草木灰的水溶液呈堿性，為堿性肥料。施用①適宜于各種作物、土壤，對多數(shù)作物反應良好。②可作基肥、追肥，也可作根外追肥、蓋種肥。基肥每畝50－100kg，追肥每畝50kg，宜集中溝施和穴施，施用前拌少量濕土或澆少量水濕潤后再用。作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3③用1％的浸出液作根外追肥，除供應養(yǎng)分外，還具有防止蚜蟲的效果。

④用于水稻和蔬菜育苗上作蓋種肥，能改善苗期營養(yǎng)，又能吸收熱量，促苗早發(fā)，清除病害，防止水稻爛秧，但宜用陳灰。⑤草木灰是一種堿性肥料，故不能與銨態(tài)氮肥、人糞尿、廄肥等有機肥料混合施用，以免引起氮素揮發(fā)損失。作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/34.窯灰鉀肥

窯灰鉀肥是水泥工業(yè)的副產(chǎn)品，還含有鈣、鎂、硅、硫、鐵及各種微量元素。窯灰鉀肥是一種灰黃色或灰褐色粉末，顆粒很細，松散輕浮。是一種吸濕性很強的堿性肥料，主要是硫酸鉀，氯化鉀；是很好的速效性鉀肥。窯灰鉀肥可作基肥施用，但不可作種肥，最適于在酸性土上和需鈣較多的植物上施用。

作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3（四）鉀肥的有效施用鉀肥的施用效果與土壤性質(zhì)、植物種類、肥料配合、施用技術等條件有密切關系。1.根據(jù)土壤條件合理使用鉀肥（1）土壤鉀的供應水平是指土壤中速效鉀的含量和緩效性鉀的貯藏量及其釋放速度。鉀肥肥效與土壤供鉀能力呈負相關（2）土壤質(zhì)地土壤質(zhì)地影響含鉀量和供鉀能力粘土對鉀的固定能力大，供鉀能力一般；鉀肥用量應增加。沙質(zhì)土鉀肥效果快但不持久，鉀肥施用應分次、適量。作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3(3)土壤水分：干濕交替有利于鉀的固定鉀肥施到濕土層減少固定(4)土壤酸堿度：酸性條件降低鉀的固定(H+、Al3+降低K+結合能)堿性條件增加鉀的固定(Na+陪補)(5)銨離子降低鉀的固定（競爭同一固定位置）作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/32.根據(jù)作物特性與施鉀肥效合理施用鉀肥(1)優(yōu)先施用在需鉀量大的喜鉀作物上豆科作物和油料對鉀最敏感；糖類作物（甜菜、果品、瓜類）及經(jīng)濟作物（棉花、麻類、煙草）施鉀有良好的肥效；禾本科作物鉀肥肥效差（因吸收礦物層間鉀的能力強）。(2)同一作物不同品種對鉀的需求量不同雜交稻、矮桿高產(chǎn)良種和粳稻對鉀肥反應較為敏感，增產(chǎn)幅度比高桿品種、秈稻及常規(guī)稻要大。(3)不同生育期對鉀的需要不同

一般作物需鉀高峰期出現(xiàn)在作物的生長的旺盛期，如禾谷類作物分蘗到拔節(jié)期需要鉀較多，棉花的最大需鉀期是現(xiàn)蕾期至成鈴階段，蔬菜作物（如茄果類）出現(xiàn)在花蕾期，梨樹在果實發(fā)育期；葡萄在漿果著色初期。需要注意，一般作物苗期是鉀素的營養(yǎng)臨界期，所以鉀肥應早施。作物生產(chǎn)技術專業(yè)/教學資源庫作物生長環(huán)境課程/作物生長的營養(yǎng)環(huán)境教學單元/化學肥料的性質(zhì)與施用子單元/3

3.根據(jù)肥料特性施用如硫酸鉀和氯化鉀適宜用于石灰性土壤，在酸性土壤上，應配合施用適量石灰或草木灰。窯灰鉀肥為堿性肥料，適宜于酸性土壤。氯化鉀適宜用于水田，而不宜用于鹽堿地。氯化鉀不宜施在鹽堿地或忌氯作物上如煙草可施用于谷類、纖維作物

硫酸鉀用在喜鉀忌氯或喜鉀喜硫作物上如煙草、馬鈴薯。與其它肥料配合施用氮、磷、鉀三要素在植物體內(nèi)對物質(zhì)代謝的影響是相互促進、相互制約的。①與氮磷配合施用②與有機肥配合施用

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4.采用合理的施肥技術鉀肥應深施、早施，原則“重施基肥、輕施追肥、分層施用、看苗追肥”。施在根系分布密集的土層內(nèi)作物生育后期吸鉀力弱，鉀肥施用宜早不宜遲。保持適當?shù)耐寥罎穸?，有利于鉀素的吸收利用減少固定，促進吸收。砂質(zhì)土上應以少量多次的方法施用。

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