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大學生教育實習個人總結(jié)大學生教育實習個人總結(jié)教育實習總結(jié)剛開始我感覺學校安排的教育實習沒什么必要性,因為我感覺我們還是在校大學生而且現(xiàn)在才是二年級的學生,另一方面我感覺做一名老師應(yīng)該是挺容易的事,所以我感覺這個教育實習沒什么必要,但是當我真正作為一個老師站在一群學生的面前的時候,我頭腦變得一片空白,雖然之前我也做了很多準備,不過還好我把自己的教案帶在身邊,我就又看了一邊自己的教案,這時王濤老師宣布要我為同學們上課這堂課的時候,我的心情變的非常的激動,自己突然變得緊張起來了啊,首先我向同學們問好并自我介紹然后開始向同學們介紹這節(jié)課要學的內(nèi)容太極拳21-24式,教育見習在實習開始的前一個月里,我就開始準備寫教案并準備要教授的內(nèi)容,首先我跟從王老師上課學習如何老師時怎樣上課的,從中體會一下老師在教學過程中怎樣教授知識的,在聽課的過程中我感覺跟自己平時上課不一樣,因為自己上課的時候是作為一個學生的角色出現(xiàn)在課堂上而現(xiàn)在自己是作為一個實習者的角色在課堂上的,當然平時自己上課的內(nèi)容主要是學習知識而現(xiàn)在自己的內(nèi)容不只是知識還有老師上課時的教學方法以及跟學生的溝通方法,課后王老師說:老師都有自己的方法跟上課風格,只要是能讓學生介紹的方法和作風就可以,每節(jié)課都有一個重難點,聽課的時候要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點,要聽老師上課的語言,要聽老師的問題設(shè)置,也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是學生和老師一種互動,一種知識火花的碰撞。王濤老師的一番話讓我學習到了不少,原來的我并不知道作為一個老師需要付出這么多的努力,在這個過程中我不僅學習了如何教授學生知識而且也學會了怎樣去與學生溝通。教學工作教學工作是我們這次實習的重頭戲。雖然在聽課過程有一些訓練,但對于上真正的教學,真正把一堂課交給自己的時候,我們還是經(jīng)驗不足的。經(jīng)過幾次的聽課,我知道了上課要注意那些內(nèi)容,和之前我備的課還是多少有些出入的,而且我把自己的教案也給王老師改正了一下,但是我知道自己還是有點準備的不太充分,因此通過和老師交流,我了解到備課是一個比較艱辛的歷程,要不斷地改,不斷地練,要備的詳細,考慮的非常全面,把課堂可能會出現(xiàn)的問題,都一一考慮到,才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度,但我還是不斷地靠近這個目標。教師的高明之處,似乎不在于他的教學設(shè)計是如何地完美,而是他對教學過程的有效控制。這真的是值得我們實習生細致觀察和揣摩的地方。教學過程在教學過程中突發(fā)情況也不少,比如一些不太聽話的學生會在課上調(diào)皮搗蛋,這些都需要自己靈活應(yīng)對,他們這樣可能會攪亂自己的上課節(jié)奏,這時候就需要我們合理調(diào)整一些時間。這時候就需要適當?shù)臏p少復(fù)習內(nèi)容的時間,以保證教學內(nèi)容的更好的掌握。在上課過程中個別學生對學習存在認知困難;這既有原理性的認知困難,也有符號性的認知困難。習以為常的有價值的知識是高度形式化和價值無涉的,而且可能遠離學生的生活。我們存在著疑問,學科教育原本應(yīng)是學生對知識的享有,但是現(xiàn)在卻無可奈何地淪為對知識的占有,而且還是粗淺的占有。教育應(yīng)該要怎么樣做才能讓學生明白知識的價值,思考和敬畏自己的生命,乃至于滿含詩意地發(fā)展?這應(yīng)該是我們教育工作者一直思考的問題。我突然感覺自己實習是大學教育一個十分重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習,使我們在社會實踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運用所學的基礎(chǔ)知識,專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實際動手能力,積累社會經(jīng)驗,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。現(xiàn)在,實習結(jié)束了。通過這次實習,讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!擴展閱讀:最新大學生教育實習報告范文、格式及心得體會大學生教育類實習報告范文及格式一、實習目的:1、通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度,了解相關(guān)的教學應(yīng)用和技能,更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,為我以后的工作和學習奠定初步的知識。2、通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉(zhuǎn)變到一個老師的過程。3、本次實習對我完成畢業(yè)設(shè)計和實習報告起到很重要的作用。二、實習時間XX--XX三、實習地點XXXX四、實習步驟:(一)、前期準備工作1、10月10日下午2:00在XXXX報道。2、10月11日上午8:30在XXXX,聽取指導老師的意見,并擬定實習方式、實習班級等等。3、10月12日下午通過指導老師介紹,找到高二(7)班進行為期兩個月的實習,并在X老師的指導下見習班主任的工作。4、10月13日開始在政教處見習。(二)、開展實習活動1、10月13日,開始在政教處見習,熟悉工作流程。2、10月17日,在高二⑺班上主題班會,并以副班主任的身份與班上同學見面,溝通交流。3、10月21日,在高二(5)班上政治課等。(三)、后期總結(jié)工作12月11日16日收集并整理資料,對自己在XXXXX中學整個實習、見習過程進行分析并總結(jié)。五、實習主要內(nèi)容:主要由兩部分:課堂教學、班主任工作。針對高中政治教育的教材以及授課方式進行隨堂聽課,親身授課和課后收集學生反應(yīng)的方法,尋求最有效且學生最為接受的課堂方法。并主動參與班主任的日常管理,見習班主任工作的主要過程。六、實習總結(jié)和體會:(一)實習總結(jié):“師者,傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類靈魂的工程師”帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近30天的時間,教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂,當然也少不了有挫折和困難。20xx年9月1日,我很榮幸的來到了昌圖縣實驗小學進行實習,實習的主要目的是為了增加我個人的經(jīng)驗,多學習一些有關(guān)教育方面的知識,為以后走向教師崗位奠定基礎(chǔ)。在為期一個月的實習期間,在指導老師的幫助和自己的勤奮努力下,較好的完成了實習任務(wù)。本次教育實習按照學校的要求,主要任務(wù)有三方面:教學任務(wù)、班主任工作和教育調(diào)查。一、在教學工作方面實習的第一星期是聽課,由于我實習所在的學校實行“優(yōu)質(zhì)課評比”,我有機會聽了很多次優(yōu)質(zhì)課,收獲頗多。因為上課的教師有多年的教學經(jīng)驗,知識淵博而且精心準備,所以他們的課堂氣氛非常好。學生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解,精心設(shè)計的課堂流程,教師的啟發(fā)性教學,學生積極參與都深深吸引了我。一堂課的時間很快就過去了,可以說我又一次真正的做了一回學生,能夠聽這么優(yōu)秀的教師講課是我的榮幸。學生在愉快中學習效率是最高的。當你沉浸入迷于某件事時你會發(fā)現(xiàn)你很快樂,時間過得很快,在聽優(yōu)質(zhì)課時我算是體會到了。在實習期間,共聽課10節(jié),寫聽課記錄10個,共完成了10個新課的教案。授課節(jié)數(shù)20節(jié)。一個月的實習期間讓我體會到做一名教師是挺不容易的。在教學工作方面,我認為最重要的環(huán)節(jié)就是上臺講課,這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中,就可以看到每位教師的真正實力,每位教師是否在前面的過程中認真對待,是否把上講臺講課當作一件重要的事,是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課,目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學生學習。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛開始看教材的時候,我以為小學的內(nèi)容是比較容易的,沒想到看了課本才知道自己錯了,小學的課本內(nèi)容很少但知識點比以前開闊,有許多知識自己也是一知半解。做教師的對知識一知半解肯定是不行的。學生有一滴水,做教師的就應(yīng)該有一桶水甚至是一江水。為了把課本的內(nèi)容全部弄清楚,我查閱了很多相關(guān)的書籍,并且上網(wǎng)查找資料,實在找不到的我就不恥下問,找指導老師或有經(jīng)驗的老師解決。當我把課本知識點弄懂后發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容才一頁,寥寥無比。如果照教材講下去,不用20分鐘就可以完事。其實教材越簡單教師授課就越有難度。在請教了科目的原任老師和自己思考后,終于構(gòu)思好了怎樣上一節(jié)課。其次是寫教案,在寫教案時要從學生的實際角度出發(fā),也就是備學生。第一節(jié)課雖然有充分的準備,但第一節(jié)課上的效果不是很好,可能是因為剛開始時新有點慌慌的,第一次放開自己的喉嚨大聲說話有點不適應(yīng)。一節(jié)課下來喉嚨不好受啊!但想到自己堅持上完了一節(jié)課感覺蠻高興的?;厝ズ煤每偨Y(jié),讓自己以后做的更好。俗話說:“知之者不如好之者好之者不如樂之者?!迸d趣對于一個小學生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學習,逐漸愛上學習。上課的時候,我都會采取以“學生為主,老師為輔”的教學方式,課堂只要是以學生的朗讀和提問為主,然后讓學生充當小老師的角色講評,我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主,充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性,由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式,激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。從我自己的親身體會來講,要做好教學工作,必須仔細研究教學大綱和教材內(nèi)容,掌握教材的精神實質(zhì),深入了解學生的學習情況,針對學生的實際情況。確定教學重點、難點、時間分配和作業(yè)布置。要想具備教學的基本功,首先備課要認真,對教材內(nèi)容熟悉,能較好地組織上好一堂課,基本達到教學目的;其次課后輔導學生,經(jīng)常與學生溝通,幫助他們解決難題,對不同的學生采取不同的教學方法,達到因材施教;最后是認真批改作業(yè),評講作業(yè)。二、班主任工作我是五年級的代理班主任,一大群十來歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天,下午就有的同學送了自己畫的畫給我,我非常感動。為了盡快熟悉班級里的情況,我向原班主任李老師要了班里的檔案資料。我堅持每天7:30到校督促他們早讀,檢查衛(wèi)生。課間時間經(jīng)常和他們聊天,拉短我和他們之間的距離,自習時候去看班,有時候也幫他們解決難題,同學們和我的關(guān)系非常好,我心里也感到很高興。通過一個月與他們的相處,我知道要想做一個好班主任是件挺不容易的事,要想成為一個好班主任要具備三方面:(一)全面了解學生1、了解他們的家庭背景、興趣愛好等。班主任可以自制一張表讓學生填上他們的姓名、愛好、特長、喜歡的科目、家長名字、家庭住址、聯(lián)系方式等,了解他們的特點,以后的工作就好做多了。通過日常的觀察和與學生的閑談,了解學生的性格特點,有些學生“吃軟不吃硬”,有些學生“吃硬不吃軟”,根據(jù)學生不同的性格特點采取不同的教育方法,達到事半功倍的效果。等到學校舉行活動或者開運動會的時候,看看他們填的表自己就很容易找出這方面的人才。2、了解學生心目中的理想,通過召開“我心目中的好班主任”為主題的班會,讓學生們發(fā)表自己的看法,或者以書面的形式表達,根據(jù)學生提出的建議和看法,找出自身的不足之處,加以改進,爭取成為學生心目中的好班主任。(二)發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊伍一個班擁有一個能干的班主任固然重要,但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要。如果說橋墩是一座橋的支柱,那么班干部就是一個班的支柱,支撐著整個班的運作。一支精明能干、團結(jié)向上、盡職盡責的班干部隊伍對一個班的興衰起著十分重要的作用,對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛,對管理班級起著舉足輕重的作用。因此,培養(yǎng)一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。(三)班主任的素質(zhì)要高班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以則作則,說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里,做出的承諾要兌現(xiàn)。叫學生不要扔垃圾,自己就首先要做到不隨便扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任獨有的性格、氣質(zhì)、人格魅力和能力等心理特征,班主任通過良好的素質(zhì)征服學生,使學生對班主任產(chǎn)生愛,才能接受班主任的管理教育。班主任通過自己良好的素質(zhì)可以使學生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學生、感染學生,使師生之間相互尊重、相互信任,產(chǎn)生情感共鳴,班主任只有得到學生的信任和誠服,師生才能融洽交流。三、教育調(diào)查實習期間在昌圖縣實驗中學進行了一次“如何做好一個優(yōu)秀班主任”的調(diào)查。通過調(diào)查研究,對如何做好班主任的工作有了初步的了解,為如何做好一個優(yōu)秀班主任提供了客觀依據(jù),這次調(diào)查使我認識到做好一個班主任應(yīng)具備許多素質(zhì),為我以后如何做好班主任打下了堅實的基礎(chǔ)。通過這次的實習,我個人對學生的教育也有一些想法和建議,在教育方面,我認為還要有所創(chuàng)新,雖然現(xiàn)在的教學方式和方法比以前要有所改進,引用了多媒體教學,培養(yǎng)學生自主思考和解決問題的能力,但教學還是不夠大膽,如果能在此基礎(chǔ)上再加以創(chuàng)新和改進教學方法,我相信孩子的教育問題將不是問題。就我個人而言,我仍然存在許多不足之處,比如我的經(jīng)驗和知識還遠遠不夠,和那些資深的老教師比起來我還差的很遠,所以在今后的日子里,我會更加努力學習,開闊我的視野,增加個人的知識量,多學習一些經(jīng)驗,只有足夠的經(jīng)驗才能上好課。(二)畢業(yè)實習的體會、收獲:兩個月的實習時間很快就過去了,也許明年,我就會成為一名真正的教師,負起一個教師應(yīng)該擔負的責任與義務(wù)。這次的實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師,我還有很長的路要走,我會
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