四年級上《畫長方形》

四年級上《畫長方形》課題：畫長方形教學(xué)目標(biāo)：知識技能:掌握長方形的畫法，會畫一個已知長和寬的長方形。過程與方法：經(jīng)歷畫長方形的過程，體驗類推的思想和方法。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動手能力，體驗數(shù)學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握長方形的畫法，能按照題目要求正確畫出長方形。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用垂直與平行的知識解決實際問題。教學(xué)方法：引導(dǎo)法，小組討論，動手操作法。教學(xué)準(zhǔn)備：三角板，長方形卡紙。教學(xué)過程：一、鋪墊孕伏，引入新課師：過直線上一點(diǎn)畫一條5厘米長的垂線段，并說一說畫法和步驟。（一重，二移，三畫，四標(biāo)。）師：想一想，我們學(xué)生的長方形有哪些特征？預(yù)設(shè)：長方形對邊平行且相等，鄰邊互相垂直。師：了解了長方形的特征，我們就要用它去解決問題，現(xiàn)在有幾個小朋友要畫一個長方形，請你們利用學(xué)過的知識來幫幫他們，把書翻到60頁。引出課題：今天我們就一起來學(xué)習(xí)畫長方形。二、動手操作、探究新知

四年級上《畫長方形》全文共3頁，當(dāng)前為第1頁。

（一）教學(xué)長方形的畫法四年級上《畫長方形》全文共3頁，當(dāng)前為第1頁。1、全班齊讀題目問：從題目中你知道了哪些信息？（長和寬）2、知道了長方形的長和寬，要畫一個長方形還需要用到什么工具？

3、小組討論交流，并進(jìn)行動手操作。要求：a.每個人都要動手畫一畫，把每一步畫出來，標(biāo)上序號，并組織語言說清楚第一步畫什么，第二步畫什么，最后一步畫什么。b.組長進(jìn)行分工，每人說一個步驟。C.完成后其余同學(xué)要進(jìn)行評價，有哪些做得好，哪些做得不好。4.教具演示畫長方形。

（1）（2）（3）5、引導(dǎo)學(xué)生逐步用規(guī)范的語言歸納長方形的畫法。第一步：畫一條長10厘米的線段。第二步：分別過線段的兩個端點(diǎn)在同一側(cè)畫兩條與線段垂直的8厘米長的線段。第三步：把兩條垂直線段的另一端連接起來。6、學(xué)生重新動手修改自己畫的圖形，教師選取畫的好的同學(xué)貼在黑板上。（二）遷移類推，學(xué)習(xí)正方形的畫法

四年級上《畫長方形》全文共3頁，當(dāng)前為第2頁。師：學(xué)了長方形的畫法，接下來正方形的畫法對聽了課的同學(xué)就輕而易舉了，看到書上第60頁做一做的第二小題，每個同學(xué)先自己獨(dú)立動手畫一畫，待會兒我想看誰的嘴巴最會說，膽子最大敢上臺來說一說他的方法。（對說到好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵）四年級上《畫長方形》全文共3頁，當(dāng)前為第2頁。簡單小結(jié)：正方形的畫法和長方形的畫法大致相同，只是正方形的四條邊相等，所以在畫正方形時，長和寬大小相等即為正方形。

三、鞏固練習(xí)1.完成教材第60頁“做一做”。指名學(xué)生進(jìn)行板演，其余學(xué)生練習(xí)，再集體訂正。2.完成教材第63頁練習(xí)十第12題。學(xué)生獨(dú)立完成，指名說說是怎樣畫的。教師強(qiáng)調(diào)需要注意的問題。四、課后小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？在畫長方形時需要注意的問題有哪些？板書設(shè)計：畫長方形

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