《我該怎么辦》語(yǔ)文課件

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教學(xué)要求

1．借助圖畫(huà)讀懂故事。

2．說(shuō)說(shuō)自己的想法，然后評(píng)一評(píng)誰(shuí)的做法好。

3．在交際中做到：說(shuō)清晰、聽(tīng)認(rèn)真。

教學(xué)用具

課件

教學(xué)過(guò)程

一、引入

小朋友留意聽(tīng)，（課件：破裂聲）你們聽(tīng)到什么啦？想知道發(fā)生什么事了嗎？

二、溝通

1．看圖了解故事。訓(xùn)練點(diǎn)：聽(tīng)、說(shuō)

（1）請(qǐng)女同學(xué)看圖了解這件事，男同學(xué)閉上眼休息一會(huì)兒。師：女孩子們留意了，看圖要認(rèn)真，記清晰你看到的事情，待會(huì)兒，要請(qǐng)你把這事講給男同學(xué)聽(tīng)，看誰(shuí)講得最清晰。（請(qǐng)女生看圖。）

（2）記住了嗎？（關(guān)課件）請(qǐng)你把這件事告知你旁邊的男同學(xué)，比一比誰(shuí)聽(tīng)得最仔細(xì)。

（3）誰(shuí)來(lái)把你聽(tīng)到的事情講給大家聽(tīng)。

（4）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)講得最清晰。（出示課件）師小結(jié)：小朋友們，我們?cè)诤蛣e人進(jìn)行交談時(shí)，要留意：說(shuō)話說(shuō)清晰，聽(tīng)話聽(tīng)認(rèn)真。（板書(shū)：說(shuō)清晰聽(tīng)認(rèn)真）

2．自由談?wù)摗Ｓ?xùn)練點(diǎn)：說(shuō)

小朋友們，你們覺(jué)得（放課件：小松該不該照實(shí)地把這件事告知爸爸？爸爸的做法對(duì)嗎？）

（1）請(qǐng)和四周的小伙伴說(shuō)說(shuō)自己的看法。

（2）全班溝通，說(shuō)說(shuō)你們的.看法吧。有不同的意見(jiàn)嗎？鼓舞同學(xué)大膽說(shuō)不同的想法。

（3）猜想：爸爸打小松時(shí)，心里可能想了些什么？

3．孩子們，你們挨過(guò)打嗎？怕挨打嗎？剛才，我們爭(zhēng)論的是發(fā)生在松松身上的事，現(xiàn)在假如這件事發(fā)生在你的身上，是你不當(dāng)心把爸爸心愛(ài)的花瓶打碎了，你該怎么做呢？（課件問(wèn)題：假如我遇到這種事情，該怎么做呢？）板書(shū)：該怎么做

（1）現(xiàn)在請(qǐng)你們下座位，去找自己的好朋友把你的想法說(shuō)一說(shuō)，再聽(tīng)一聽(tīng)你的好朋友他遇到這樣的事情會(huì)怎么做。（強(qiáng)調(diào)說(shuō)話說(shuō)清晰，聽(tīng)話聽(tīng)認(rèn)真。）

（2）全班溝通，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，遇到這樣的事情，你會(huì)怎么做？有不一樣的做法嗎？

（3）老師小結(jié)同學(xué)的幾種做法并引起新一輪的溝通、爭(zhēng)論：你覺(jué)得哪種做法好？為什么？你覺(jué)得哪種做法不太好，為什么？老師留意調(diào)動(dòng)同學(xué)參加爭(zhēng)論、爭(zhēng)辯。

（4）分小組爭(zhēng)論哪種做法好，哪種做法不好，為什么。匯報(bào)小組爭(zhēng)論結(jié)果。（盡量讓每個(gè)孩子都參加進(jìn)來(lái)。）

4．剛才小朋友談到了自己心里想的，那你們想不想知道大人們遇到這樣的事情會(huì)怎么想怎么做。那么，今日回家后問(wèn)問(wèn)媽媽爸爸，他們遇到這樣的事情會(huì)怎么想，怎么做，好嗎？

5．課前老師采訪了幾位家長(zhǎng)，大家聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。（錄音課件：A要是我兒子弄壞的東西很珍貴，我會(huì)覺(jué)得傷心，可能會(huì)掌握不了心情，但冷靜下來(lái)還是要確定他是誠(chéng)懇的。C其實(shí)，有時(shí)侯孩子做錯(cuò)了事，比如打碎東西什么的，假如他主動(dòng)來(lái)告知我，是可以原諒他的，假如他不誠(chéng)懇，我會(huì)很生氣，說(shuō)不定會(huì)打他。B我的孩子比較內(nèi)向，他假如不當(dāng)心弄壞東西，我會(huì)先勸慰她，再提示她以后做事細(xì)心點(diǎn)。）看來(lái)，爸爸媽媽還是喜愛(ài)怎樣的孩子？（板書(shū)：誠(chéng)懇）

三、創(chuàng)設(shè)情景

1．同學(xué)們，平常我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，可能會(huì)不當(dāng)心弄壞別人的東西，比如（出示課件：不當(dāng)心弄壞別人的新文具……）你會(huì)怎么做？

2．假如是你的新文具被別人弄壞了，你會(huì)怎么想？所以我們不當(dāng)心弄壞了別人的東西，肯定要想想別人的心情，不僅要懇切的向別人賠禮，還要盡量去彌補(bǔ)自己的過(guò)失，你們說(shuō)對(duì)嗎？

四、全課小結(jié)

今日這節(jié)課，我們通過(guò)溝通爭(zhēng)論，不僅知道弄壞別人的東西該怎么做，還知道了和別人交談時(shí)，說(shuō)話要──說(shuō)清晰，聽(tīng)話要──聽(tīng)認(rèn)真。

板書(shū)設(shè)計(jì)