北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃、教案

word文檔精品文檔分享惠安縣后洋小學(xué)________科復(fù)習(xí)方案2021年春word文檔精品文檔分享北師大小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊期末復(fù)習(xí)方案惠安后洋小學(xué)黃麗龍一、班級實際情況101班共有學(xué)生39人〔102班共有學(xué)生37人〕，有幾個計算較差的學(xué)生，主要表達(dá)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進(jìn)位及退位加減法不夠熟練，在幾次的單元測試中計算丟分較多，這是復(fù)習(xí)中所要重點強(qiáng)化訓(xùn)練的。大局部學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)能根本完成，也有個別學(xué)生因能力問題，而使學(xué)習(xí)有較大的困難，有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字，看錯符號。二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容1、"100以內(nèi)的數(shù)"的復(fù)習(xí)。著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序，數(shù)位表，數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進(jìn)展重點復(fù)習(xí)，它是學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法計算，理解算理，掌握計算法那么的重要根底。復(fù)習(xí)過程中，對于一些比擬簡單的問題，可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。2、"100以內(nèi)的加法和減法"的復(fù)習(xí)。教材主要從兩方面進(jìn)展復(fù)習(xí)：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計算主要是"20以內(nèi)的退位減法"，"整十?dāng)?shù)加，減整十?dāng)?shù)"，"兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)"等內(nèi)容。這些內(nèi)容不管在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí)，但也注意突出各自的特點。注意比照練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計算的方法。對于"20以內(nèi)的退位減法"，要求與"20以內(nèi)的進(jìn)位加法"一樣，學(xué)生應(yīng)熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比擬熟練。對于連加，連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學(xué)生能計算正確就可以了。復(fù)習(xí)時，可以先讓學(xué)生計算。計算后，讓學(xué)生整理，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。使學(xué)生通過討論，交流，溝通思想，相互學(xué)習(xí)，到達(dá)共同進(jìn)步的目的。同時，還可以讓學(xué)生說一說每種計算方法有什么不同點。培養(yǎng)學(xué)生歸納，整理的意識。復(fù)習(xí)解決問題時，先讓學(xué)生認(rèn)真看圖，說一說圖意。然后引導(dǎo)學(xué)生思考：根word文檔精品文檔分享據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。3復(fù)習(xí)時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個學(xué)生住的位置，另一方面，可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。描述時，要特別注意“左、右〞相對性的問題。還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，到達(dá)全面復(fù)習(xí)的目的。三、復(fù)習(xí)的重、難點重點：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法計算。難點：解決實際問題。四、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回憶自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回憶和反思的習(xí)慣。2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。穩(wěn)固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)展加強(qiáng)。3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步開展。5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、復(fù)習(xí)方法：1、把本學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)展整理分類，以典型題為例進(jìn)展有針對性講解，并出相應(yīng)的練習(xí)進(jìn)展穩(wěn)固。2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課，上好每一節(jié)課，做到課課有反思。六、復(fù)習(xí)措施根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施：1、首先組織學(xué)生回憶與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。可以讓學(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比擬困難的是什么內(nèi)容等等。這樣就能更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情word文檔精品文檔分享況，為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。2、復(fù)習(xí)形式多樣化。如復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，讓學(xué)生玩猜數(shù)，對口令，接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會厭倦的?？梢栽O(shè)計爬梯子，找朋友，等游戲活動，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。3、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活嚴(yán)密聯(lián)系?？梢栽O(shè)計一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題?？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了開展。4、認(rèn)真批改作業(yè)，催促學(xué)生及時訂正作業(yè)。5、加強(qiáng)計算訓(xùn)練，提高計算能力。6、加強(qiáng)對中下等生進(jìn)展個別輔導(dǎo)七、復(fù)習(xí)課時安排：時間單元復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)要點課時第一單元20以內(nèi)數(shù)的退位減法．通過復(fù)習(xí)熟練掌握地口算20以內(nèi)數(shù)的退位減法．能用已學(xué)的知識解決問題。3．感受退位減法運算與日常生活的密切聯(lián)系，體會減法的實際應(yīng)用。第一午3第二單元觀察物體照片或直觀圖，識別從前面、后面、左面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀。步積累觀察物體的經(jīng)歷，進(jìn)一步開展觀察、推理和空間想象能力。3．提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第二午3100以內(nèi)數(shù)的組成，知第100以道100以內(nèi)數(shù)的數(shù)位和數(shù)位順序，會讀寫100第三午三單內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和以內(nèi)數(shù)，體會100以內(nèi)各數(shù)的意義。100以內(nèi)數(shù)的大小，并能3元比擬結(jié)合實際進(jìn)展估計。．使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。第四單元有趣的圖形．通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識長方形、正方形、三角2過復(fù)習(xí)進(jìn)一步感受圖形的特征。日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)圖形的興趣。第四午3word文檔精品文檔分享100以進(jìn)一步理解加減第內(nèi)數(shù)的法的意義。2．掌握100以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法、第五午五單不進(jìn)位加法、不退位減法的計算方法，并能正確計算．在具體情景中提出問題和解決問題的過程，形成3元不退位解決實際問題的意識和能力。減法100理解100以內(nèi)數(shù)第以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法與退位減法的算理。第六午六單的進(jìn)位加法、100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法與退位減法的計算方法，并能正確計算。3元退位減．在具體情景中提出問題和解決問題的過程，法形成解決實際問題的意識和能力。6月29日期末考試卷檢測word文檔精品文檔分享惠安縣后洋小學(xué)________科復(fù)習(xí)教案word文檔精品文檔分享2021年春北師版2021年春〔數(shù)學(xué)〕科期末復(fù)習(xí)教案第一午：復(fù)習(xí)內(nèi)容第一單元20以內(nèi)數(shù)的退位減法1、穩(wěn)固20以內(nèi)數(shù)的加減法，并到達(dá)計算正確熟練。復(fù)習(xí)目標(biāo)2、初步開展有條理地思考問題的習(xí)慣。3體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，后數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。復(fù)習(xí)重、難點1.復(fù)習(xí)重點：穩(wěn)固20以內(nèi)數(shù)的加減法，并到達(dá)計算正確熟練。2.復(fù)習(xí)難點：從具體的情境中提取數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題并進(jìn)展解答。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備投影儀、口算卡片復(fù)習(xí)過程個人增減word文檔精品文檔分享一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示20以內(nèi)退位減法和進(jìn)位加法的口算卡片，開火車進(jìn)行口算練習(xí)。二、穩(wěn)固練習(xí)1、圈一圈，算一算?！病硨W(xué)生獨立完成。〔〕指名匯報，說一說圈圖的時候是怎么想的。2、畫一畫，填一填?！病硨W(xué)生獨立完成?！病持该麉R報，說一說自己為什么要這樣畫。3、觀察思考?！病唱毩⒂嬎恪！病骋龑?dǎo)學(xué)生觀察算式說一說有什么發(fā)現(xiàn)。每組算式中，減號前面的數(shù)一樣，后面數(shù)一個比一個多1，結(jié)果一個比一個少1.4、誰釣得多？獨立完成，集體訂正。5、好缺幾X椅子？〔〕獨立列式計算?！病丑w會比擬意義下減法的意義。6、寫算式。〔〕獨立列式計算?！病丑w會加減法之間的關(guān)系。7、〔〕引導(dǎo)學(xué)生有序觀察，正確數(shù)出圖中每種小動物的只數(shù)?！病程岢鰡栴}?！病掣鶕?jù)提出的問題列式解答。8、提出兩個數(shù)學(xué)問題，并試著算一算。〔〕看題說一說題目的意思。〔〕提出想解決的問題?！病沉惺浇獯?。9、看誰說得多?！病唱毩⒔獯??！病辰M內(nèi)交流，怎樣才能把所有的算式都寫出來，培養(yǎng)學(xué)生有條理思考問題的習(xí)慣。三、總結(jié)教師根據(jù)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況進(jìn)展總結(jié)。word文檔精品文檔分享教后反思word文檔精品文檔分享北師版2021年春〔數(shù)學(xué)〕科期末復(fù)習(xí)教案第二午：復(fù)習(xí)內(nèi)容第二單元觀察物體1、再次體會從一個位置觀察物體最多能看到這個物體的三個面，并能準(zhǔn)確想象、識別從正面、側(cè)面〔左面、右面〕、上面觀察到的復(fù)習(xí)目標(biāo)簡單物體形狀。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作以及想象的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識以及交流的能力。重點：1.進(jìn)一步體會從不同的位置觀察同一物體所看到的形狀可能復(fù)習(xí)重、難點不同，培養(yǎng)空間觀念。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作以及想象的能力。難點：體會從一個位置觀察物體最多能看到這個物體的三個面，并能準(zhǔn)確想象、識別。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)具小正方體、課件上有練習(xí)題復(fù)習(xí)過程個人增減一、創(chuàng)設(shè)情景，回憶知識1.課件出示不同位置拍到的書包、金字塔的圖片，先讓學(xué)生說一說每一幅圖是從物體的哪一面拍到的。再讓學(xué)生回憶方位詞：正面、側(cè)面〔左面、右面〕、上面提問：從不同位置觀察同一物體所看到的形狀一樣嗎？根據(jù)學(xué)生的答復(fù)板書：從不同的位置觀察同一物體所看到的形狀可能不同。2.課件出示從一個位置拍到的書包和洗衣機(jī)的圖片，讓學(xué)生思考：從一個位置觀察物體最多能看到這個物體的幾個面？抽生答復(fù)：具體看到的師哪些面？根據(jù)學(xué)生的答復(fù)板書：從一個位置觀察物體最多能看到這個物體的三個面。word文檔精品文檔分享二、穩(wěn)固練習(xí)1.看一看，連一連，說一說課件出示淘氣、笑笑、蘭蘭觀察茶壺的情境。下面的圖形分別是誰看到的？淘氣笑笑蘭蘭2、笑笑淘氣下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是笑笑看到的？笑笑淘氣學(xué)生先讀懂題目要求，再獨立完成，最后全班集體訂正。小結(jié)：從不同的位置觀察同一物體所看到的形狀可能不同。3.課件出示題目，讓學(xué)生先讀懂題意，再在練習(xí)冊上獨立完成，然后全體訂正。word文檔精品文檔分享〔〕從正面看到的是圖A的是〔〕〔〕從正面看到的是圖B的是〔〕〔〕從上面看有個小正方體的物體是〔〕和〔〕〔〕既能看到圖A又能看到圖B的有〔〕和〔〕小結(jié)：從不同位置觀察同一物體所看到的形狀可能不同。4.課件出示用正方體塊擺出的模型，讓學(xué)生先讀懂題目要求，再按要求動手畫一畫。畫出從正面、側(cè)面和上面看到的物體形狀。三、檢測提升練習(xí)，獨立完成檢測題單。三、總結(jié)四、本節(jié)課你有哪些新的收獲？word文檔精品文檔分享教后反思北師版2021年春〔數(shù)學(xué)〕科期末復(fù)習(xí)教案第三午：復(fù)習(xí)內(nèi)容第三單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和比擬、使學(xué)生能夠正確地數(shù)出以內(nèi)的物體的個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比擬以內(nèi)數(shù)的大小。、使學(xué)生知道個位和十位的意義，能夠正確地、熟練地讀復(fù)習(xí)目標(biāo)寫以內(nèi)的數(shù)。、結(jié)合數(shù)的認(rèn)識，使學(xué)生會計算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。、結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)展簡單的估計和交流。復(fù)習(xí)重、難點重難點：以內(nèi)數(shù)的讀寫、數(shù)的組成及數(shù)的大小比擬復(fù)習(xí)準(zhǔn)備一X答題紙、一X卡片、復(fù)習(xí)過程個人增減一、直接揭題提問：小朋友們，這學(xué)期我們認(rèn)識了哪些數(shù)？word文檔精品文檔分享揭題：今天，我們來復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)。板書：100以內(nèi)的數(shù)的復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)整理1〔〕首先，我們來玩一個抽獎游戲。這個游戲和你們卡片上的數(shù)字有關(guān)?！病诚旅嬲埿∨笥崖犌逵螒蛞?guī)那么：根據(jù)出示的提示，如果和你卡片上的一樣的小朋友站起來舉出卡片，其他小朋友坐正進(jìn)展判斷?！病倡@獎的小朋友匯報答案，并說明想法。不對的請其他小朋友幫助，獎品發(fā)給答對的小朋友。第一次抽獎：引導(dǎo)：第一次抽獎開場，看抽獎結(jié)果，中獎的同學(xué)舉手讓大家看一下。說說你怎么知道中獎了的？小結(jié)：剛剛我們是根據(jù)十位上和個位上出示的數(shù)猜出了答案，個位和十位我們都稱為數(shù)位，那你能說說在我們的數(shù)位表中是從哪邊開場往哪邊定個位、十位和百位的呢？〔右邊〕講述：數(shù)位表上是從右往左定個位、十位和百位的。根據(jù)學(xué)生口答板書數(shù)位表引導(dǎo)：在數(shù)位順序表上，從右邊起，第一位是什么位，第二位是什么位，第三位是什么位。講述：誰再來說說，從右邊起，第一位是〔〕位；第〔〕位在第二位。課件出示：從右邊起，第一位是〔個〕位；第〔三〕位是百個位上的數(shù)表示什么呢？〔幾個一〕十位上的數(shù)呢、百位上數(shù)呢？小結(jié)：通過數(shù)位順序表上個位、十位上的數(shù)，我們能很快地讀出這些數(shù)。講述：下面第二次抽獎開場。抽獎?wù)埧创笃聊?。中獎的小朋友請舉起卡片。課件出示：①由5個十和7個一組成的數(shù)是〔②〔〕是由3個十和7個一組成。③〔〕的個位上是，表示〔〕個〔2，表示〔〕個〔小結(jié)：剛剛我是根據(jù)幾個十和幾個一合起來就是幾十幾，來找到答案的。引導(dǎo)：接下來我根據(jù)數(shù)與數(shù)之間的大小關(guān)系可以找到中獎的答案。第三次抽獎開場，見證奇跡的時刻到了，請中獎的小朋友站起來。word文檔精品文檔分享課件出示：1.相鄰數(shù)是46和48的數(shù)。2.比54大比60小的數(shù)小結(jié)：相鄰數(shù)是36和38的數(shù)也就是比36大比38小的數(shù)，比44大比50小的數(shù)是幾呢?〔〕讀一讀，寫一寫。過渡：剛剛我們是通過個位、十位數(shù)字以及數(shù)的組成讀出了數(shù)，這就叫讀數(shù)?！舶鍟鹤x數(shù)〕下面我們要根據(jù)計數(shù)器，寫出數(shù)并讀出它們。這就叫寫數(shù)。學(xué)生完成練習(xí)紙上的題目，集體校對?！病硵?shù)的組成引導(dǎo)：從下面34、11、43、、100、37中任選最喜歡的一個數(shù)說說它的組成。這就是我們通常說的數(shù)的組成。板書：34、43、〕〔〕數(shù)的分類。把34、11、43、8、、37這些數(shù)分分類，也就是數(shù)的分類〔板書：數(shù)的分類〕，并說說你是根據(jù)什么來分的。根據(jù)單數(shù)、雙數(shù)來分〔板書〕〔單數(shù)和雙數(shù)〕引導(dǎo)：誰來說說什么樣的數(shù)叫單數(shù)？那雙數(shù)呢？這些數(shù)中哪些是單數(shù)，又有哪些是雙數(shù)？生：還可以根據(jù)位數(shù)來分。〔根據(jù)學(xué)生答復(fù)板書〕引導(dǎo)：誰來說根據(jù)位數(shù)來分可以怎么分？〔設(shè)計說明：因為教師選擇的學(xué)習(xí)材料具有代表性，所以學(xué)生通過觀察、思考、操作，相互交流，能從不同的角度進(jìn)展分類，感受分類在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣化?！场病硵?shù)的順序①隨意選兩個數(shù)比大小。引導(dǎo)：剛剛給出的數(shù)中最大的是幾？最小的呢？8和100比用什么符號？說說你是怎樣比擬的？你會像這樣選擇兩個數(shù)比擬它們的大小關(guān)系嗎？板書：比大小小結(jié)：兩個數(shù)比大小位數(shù)多的數(shù)就大，位數(shù)一樣比十位，十位一樣比個位。比擬兩個數(shù)之間的相差程度引導(dǎo)：我們除了用“＞〞“＜〞來表示兩個數(shù)之間的大小關(guān)系，還可以用一些詞語來描述兩個數(shù)之間相差的程度，你還記得嗎？根據(jù)學(xué)生答復(fù)板書：多一些、少一些、多得多、少得多。8和100我們用什么詞語來說呢？你能說一個比8多一些的數(shù)嗎?比100少一些的數(shù)呢？③把這些中獎號按從小到大的順序排一排。這就是我們通常所說的數(shù)的順序?！舶鍟簲?shù)的順序〕學(xué)生在答題紙上完成，并說說排列時應(yīng)注意什么？2、整理知識，形成框架。對照板書小結(jié)：我們剛剛復(fù)習(xí)了哪些知識？〔教師帶著學(xué)生word文檔精品文檔分享說一說〕三、穩(wěn)固習(xí)1、填一填〔〕100里有〔〕個十，10個一是〔〕〔這題可以讓小友1個十是102個十是20?一直數(shù)到10個十是〔〕39添上1是〔〕個十?！病潮?9大1，比40小1的數(shù)是〔〔〕30比〔〕小1，比〔〕大?！病?7接近100還是〔〕93接近100還是〔〕2、〔〕93、92〕〔〕3539、41〕〔〕96、86、76〕〔30〕3、寫一寫給你5顆珠子，在計數(shù)器上可以表示哪些數(shù)，先在計數(shù)器上畫一畫并寫下來，再按一定的順序排一排。()()()()〔〕〔〕四、全課結(jié)通過今天的復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？〔學(xué)生根據(jù)黑板上的框架自己說說。北師2021年春〔數(shù)學(xué)〕科期末復(fù)習(xí)教案第四午：復(fù)習(xí)內(nèi)有趣的圖形1.在操作活動中，進(jìn)一步感受長方形、正方形、三角形和復(fù)習(xí)標(biāo)圓的特征，培養(yǎng)空間觀。2.感受圖形與日常生活的密切聯(lián)，激發(fā)學(xué)習(xí)圖形的趣。復(fù)習(xí)重、難重點：認(rèn)識長方形、正方形、三角形和圓的特征。點難點：培養(yǎng)觀察、比擬和動手操作能力，培養(yǎng)空間觀。復(fù)習(xí)備小黑板復(fù)習(xí)過個人增減1.課前小戲找學(xué)生到臺前來抽帶有圖形的圖，告訴其他學(xué)生你抽到的圖形?！卜謩e為正方形、長方形、圓形、平行四邊形、三角形、正方體、長方體、圓柱體、球體〕word文檔精品文檔分享2猜謎小游戲〔出示七巧板圖片〕3練習(xí)〔〕你能數(shù)出它有幾個正方形嗎?〔〕數(shù)一數(shù),鬧鐘里有哪些圖形?〔〕數(shù)一數(shù)房子里有哪些圖形？word文檔精品文檔分享〔〕汽車是由哪些圖形組成的？〔〕長方形有()個三角形有()個圓形有()個word文檔精品文檔分享〔〕長方形有()個正方形有()個三角形有()個圓形有()個(7)涂一涂:word文檔精品文檔分享(8)數(shù)一數(shù)()個長方形()個三角形〔〕小結(jié)本節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些知識？word文檔精品文檔分享教后反思word文檔精品文檔分享北師版2021年春〔數(shù)學(xué)〕科期末復(fù)習(xí)教案第五午：復(fù)習(xí)內(nèi)容以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法、不退位減法．經(jīng)歷解決實際問題的過程，進(jìn)一步理解加減法的意義。．掌握以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法、不退位減法的計算方法，并復(fù)習(xí)目標(biāo)能正確計算形成解決實際問題的意識和能力。復(fù)習(xí)重、難重難點：正確、熟練地計算；熟練掌握豎式計算的方法；實際點運用能力。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備練習(xí)本，直尺復(fù)習(xí)過程個人增減一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入〔師：同學(xué)們，到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)把一年級下冊這本書學(xué)完了。我們一起來到知識島回憶一下學(xué)過的知識〔課件〕，你們學(xué)會了那么多的知識，你們快樂嗎？今天教師就帶著你們來到“百以內(nèi)的加減法〞這一站進(jìn)展復(fù)習(xí)〔板書課題〕。你們能做到積極動腦筋，答復(fù)下列問題嗎？好，請看屏幕?！?、比一比，看誰是計算小能手?！舱n件〕26＋3=23＋20=26＋10=52－30=29－7=14＋23=78－56=95－35=2、誰來說說“26＋352－30〞是怎樣算的。這些算式二、計算的梳理、歸納1、師：屏幕上做過的這8道題，都是我們學(xué)過的100以內(nèi)的加法和減法。你們能把這些加減法算式再分類分細(xì)點嗎？師生一起小結(jié)，整理學(xué)生的分類，并板書。不進(jìn)位加法不退位減法加法{減法{、進(jìn)位加法退位減法8容易出錯？學(xué)生發(fā)表看法。教師：像這樣的計算題，我們可以有豎式來幫助計算。現(xiàn)在我們一起來回憶一下筆算加法和減法要注意些什么？〔課件〕2、教師提供有趣的分類圖〔練習(xí)紙〕，讓學(xué)生按要求自編算式，并在小組內(nèi)完成豎式計算，最后進(jìn)展小結(jié)。學(xué)生以小組為單位進(jìn)展編題，合作前提好要求：先獨立按要求編題，然后在小組內(nèi)交換用豎式計算，最后進(jìn)展小結(jié)。小組匯報交流，教師投影展示〔小組長推薦〕學(xué)生不同的豎式計算題，讓其他學(xué)生評價。3、計算方法的再呈現(xiàn)和梳理。一起說說筆算兩位數(shù)加、減法應(yīng)注意什么？〔課件呈現(xiàn)〕word文檔精品文檔分享4、知識梳理?！舱n件〕師：請同學(xué)們回憶下在豎式計算時〔〕想想計算時先算什么，再算什么，然后用豎式計算?！踩?、綜合練習(xí)1上的算式出錯了。你能像啄木鳥醫(yī)生那樣給我們的小樹治病嗎？請在練習(xí)本重新列算式改正?！?、們繼續(xù)來到數(shù)學(xué)小診所，搶答這道題病的原因。加20分〕3、