九下科學浙教版3.5人的運動系統和保?。ǖ?課時）

課題人的運動系統和保健〔第2課時〕教材解讀目標學問與力量:1.通過觀看骨骼模型和圖，能說出某些骨的名稱(如肱骨、股骨、尺骨、橈骨、脊椎骨、手腕骨等)，會將骨骼進行分類，并說出骨的作用2.通過摩挲脊柱和觀看脊柱模型，了解脊柱的生理特點，并能說出脊柱這種結構的特別作用3.通過觀看長骨的試驗，知道骨的結構，并能推想相應的功能4.通過魚骨中有機物和無機物物理特性的觀看試驗，，知道骨的成分會打算骨的物理特性，骨的成分會隨著年齡的變化而變化，5.通過資料的介紹，了解骨的生長過程與方法:1.通過骨的結構和成分的各種試驗觀看，熟悉試驗的重要性，學會正確使用儀器進行觀看2.通過資料的閱讀，學會歸納信息情感態(tài)度與價值觀:1.體會生物中結構與功能相適應這一思想2.養(yǎng)成良好的坐，立，行姿，使自己的骨骼健康成長重點骨的結構和成分難點骨的成分鑒定教學預備投影儀、PPT環(huán)節(jié)師生活動占用時間教學過程設計其次課時骨連結、骨骼肌一、引入：思索：人體中的骨骼是靠什么連結在一起的呢？敘述：骨連結骨連結形式不動連結、微動連結、活動連結。2、活動連結——關節(jié)，〔骨連結的主要形式〕思索：人體的哪些部位具有關節(jié)？思索：你知道不同骨連結的作用嗎？3.骨連結作用不同形式的骨連結，使骨骼既能支撐身體，愛護內臟，又適合運動。骨骼肌1、骨骼肌組成〔600多塊〕2、骨骼肌作用當肌腹收縮時，通過肌腱牽動骨圍繞關節(jié)運動?！彩且怨菫楦軛U、關節(jié)為支點、骨骼肌收縮為動力形成的〕人體的任何一個動作都不是由一塊骨骼肌完成的，而是由多組骨骼肌肌群在神經系統的調整下，相互協作，共同完成的。思索：曲肘時，哪些肌群參與？是如何變化的？曲肘時，肱二頭肌、肱三頭肌等肌群參與。當屈肘時，肱二頭肌屈肌肌群就會收縮，而肱三頭肌等肌群那么會舒張。伸肘時，這些肌群是如何變化的？自然下垂時？都舒張。提東西時？都收縮。思索：當支配某些骨骼肌的神經受到損傷時，會患何種疾病？小兒麻痹癥當支配某些骨骼肌的神經受到損傷時，這些肌肉就可能麻痹或癱瘓，并可導致萎縮。運動系統的衛(wèi)生與保健思索：同學們你們每天坐著上課，假如不留意坐的正確姿態(tài)，久而久之會消失何種狀況？會消失駝背、脊柱向一側彎曲等狀況。思索：青少年時期，常常熬煉身體對運動系統的組織器官帶來哪些好處？體育熬煉能促進身體的生長發(fā)育，使肌肉興旺，骨骼粗大，增加體質。青春期是青少年生長發(fā)育的頂峰時期，常常參與體育熬煉，能刺激軟骨層的細胞和成骨細胞分裂，促進骨增長、加粗。常常參與體育熬煉，可使關節(jié)囊增厚、韌帶增粗，從而加強關節(jié)的堅固性。同時還能加強關節(jié)囊、韌帶和關節(jié)四周肌肉的伸展性，從而使關節(jié)活動的幅度增大，更為敏捷。思索：你知道脫臼是怎么一回事嗎？應當怎么處理？在體育運動和生產勞動時，假如用力過猛或不慎摔倒，可能使關節(jié)頭從關節(jié)窩里脫出來而造成脫臼。脫臼的部位往往消失腫脹痛苦，此時，要防止受傷關節(jié)的活動，盡快請醫(yī)生治療、復位。三、課堂小結：引導同學自主小結，并逐步完善和形成概念圖。當堂檢測1、當你做屈肘動作時，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)分別是〔C〕A．收縮、收縮B．舒張、舒張C．收縮、舒張D．舒張、收縮2、引體向上是許多男同學比擬喜愛的一項運動。請問在做引體向上將身體拉到最高位置的過程中，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是〔B〕A．收縮、收縮 B．收縮、舒張C．舒張、收縮 D．舒張、舒張3、脊椎動物運動系統的組成包括〔C〕A.骨和關節(jié)B.骨和肌肉C.骨骼和肌肉D.肌肉和關節(jié)4、人體完成一個動作的挨次，正確的選項是〔D〕①骨骼肌收縮②肌肉附著的骨受到牽拉③骨骼肌接受神經傳來的興奮．A．②①③B．②③① C．①②③ D．③①②5、骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，以下表達不正確的選項是〔B〕A.骨骼肌有受刺激而收縮的特性B