現(xiàn)代文閱讀答題技巧

關(guān)于現(xiàn)代文閱讀答題技巧第1頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月說(shuō)明文答題技巧第2頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、說(shuō)明對(duì)象：事物說(shuō)明文：看文章說(shuō)明的是什么事物。事理說(shuō)明文：看文章說(shuō)明的是什么事理。方法：一看標(biāo)題二看中心句。第3頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序：以事物發(fā)生發(fā)展的先后順序安排說(shuō)明順序?？臻g順序：按事物的存在形式，或從外到內(nèi)、或從上到下、或從遠(yuǎn)到近進(jìn)行說(shuō)明。多用于建筑物的說(shuō)明。第4頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月邏輯順序：按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程安排說(shuō)明順序。由淺入深、由具體到抽象。第5頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、說(shuō)明結(jié)構(gòu)：總—分—總總—分分—總第6頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、說(shuō)明方法：1.舉例子：舉什么例子，具體、真切、形象地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么。2.打比方：把什么比成什么，生動(dòng)形象地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么。第7頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.列數(shù)據(jù)：列舉具體數(shù)字，科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么。4.分類(lèi)別：對(duì)什么進(jìn)行分類(lèi)說(shuō)明，條理清楚地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么。第8頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.作比較：把什么和什么進(jìn)行比較，突出了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)。6.下定義：給什么下定義，科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密地揭示了說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)涵。第9頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月五、說(shuō)明語(yǔ)言：準(zhǔn)確性和生動(dòng)性方式一：加點(diǎn)詞能否刪去或能否替換；或分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。答：不能。XX表明說(shuō)明對(duì)象的什么，刪去后就變成什么樣的意思了，不符合原意，體現(xiàn)不了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。第10頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月方式二：從文中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言生動(dòng)性的例子：一般是找有修辭的句子。思路：找出修辭句子，運(yùn)用什么修辭，生動(dòng)形象地說(shuō)明了什么的什么特點(diǎn)。第11頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月說(shuō)明文開(kāi)頭段的作用：引出說(shuō)明對(duì)象，引起讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊。（如有引用，則加上增強(qiáng)文章趣味性，使文章更富有文學(xué)色彩。）說(shuō)明文中間段的作用：過(guò)渡段，承上啟下，使文章結(jié)構(gòu)更緊密。第12頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小說(shuō)、記敘文答題技巧第13頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境二、把握人物形象：要從刻畫(huà)人物的方法入手，方法有：肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、環(huán)境烘托。第14頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月常見(jiàn)題型：1、文章的主人公是誰(shuí)？請(qǐng)概括其性格特點(diǎn)？2、×××是一個(gè)什么樣的人？3、請(qǐng)分析×××的人物形象,并說(shuō)說(shuō)是通過(guò)哪些手法表現(xiàn)出來(lái)的？第15頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、人物描寫(xiě)的作用：塑造了什么的形象，表現(xiàn)了什么性格，體現(xiàn)了什么精神，為下文情節(jié)作鋪墊，突出了主題，表達(dá)了作者的什么思想感情。

第16頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、概括故事情節(jié)：小說(shuō)情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題的作用。一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，有的還有序幕、尾聲。第17頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月常見(jiàn)題型：1、用一句話（簡(jiǎn)明語(yǔ)言）概括小說(shuō)的故事情節(jié)。2、文中共寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括。3、小說(shuō)這樣安排情節(jié)，有什么作用？4、指出這篇小說(shuō)的高潮部分。第18頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、分析環(huán)境描寫(xiě)：1、社會(huì)環(huán)境：揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的什么，反映了人與人之間的什么，為主人公的出場(chǎng)做了鋪墊。第19頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、自然環(huán)境：交代背景、推動(dòng)情節(jié)、渲染氣氛、烘托人物性格、使故事情節(jié)生動(dòng)真實(shí)、使主題突出深刻。第20頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月五、賞析文章語(yǔ)言：1、從修辭手法上分析。（修辭作用）2、從該句在文中的作用分析（點(diǎn)明中心、深化主題、前后照應(yīng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛）3、從語(yǔ)言風(fēng)格上分析（優(yōu)美生動(dòng)、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣）第21頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、從用語(yǔ)、遣詞上分析（準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神、巧妙）5、從描寫(xiě)的角度分析（聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)，色彩搭配，動(dòng)靜結(jié)合等）6、從蘊(yùn)含的哲理、給你的啟示方面進(jìn)行分析。第22頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7、從化用古詩(shī)詞、成語(yǔ)、引用古詩(shī)詞進(jìn)行分析（突出特點(diǎn)、增強(qiáng)文章趣味性和生動(dòng)性、使文章富有文學(xué)色彩）8、從表現(xiàn)手法上進(jìn)行分析：對(duì)比或襯托，突出事物的特點(diǎn)。第23頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月六、理解標(biāo)題作用：1、是文章的線索2、概括主要內(nèi)容、主要事件3、暗喻或暗指某某人或精神4、引起讀者的閱讀興趣第24頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月七、理解小說(shuō)主題主題是小說(shuō)的靈魂，要從人物、情節(jié)、環(huán)境的分析中深入理解。特別要注意小說(shuō)的標(biāo)題和結(jié)尾。第25頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月記敘文的記敘順序：順序、倒敘、插敘。記敘文的表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明。記敘文的表現(xiàn)手法：象征、襯托、對(duì)比、伏筆、欲揚(yáng)先抑（先抑后揚(yáng)）、借景抒情等。第26頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月倒敘：設(shè)置懸念，引人入勝，吸引讀者。插敘：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充作用，使文章情節(jié)更完整，突出中心。第27頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月記敘文的人稱：第一人稱：便于直抒胸臆，使讀者感到親切自然。第三人稱：不受時(shí)間空間的限制，敘述更為自由。第二人稱：作者同讀者對(duì)話、作者在同作品中的人物或事物對(duì)話。第28頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月記敘文標(biāo)題的作用：是文章的線索；概括文章內(nèi)容、能體現(xiàn)主題；暗喻或暗指某某人（或精神）；引起讀者的閱讀興趣。記敘文開(kāi)頭段的作用：引出下文；開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、點(diǎn)題；渲染什么的氣氛、烘托什么的心情；設(shè)置懸念；埋下伏筆；為下文做鋪墊。第29頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月記敘文結(jié)尾段的作用：總結(jié)全文；點(diǎn)明主題；抒發(fā)感情；照應(yīng)開(kāi)頭；言有盡而意無(wú)窮。記敘文中環(huán)境描寫(xiě)的作用：交代事情發(fā)生的背景、渲染出什么氣氛、烘托出人物的某種心情或情緒、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展、為下文做鋪墊。（如果文章開(kāi)頭是景物描寫(xiě)，必須這樣答）第30頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月記敘文中議論句的作用：引起讀者思考、深化文章主題。第31頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月記敘文的線索記敘文常見(jiàn)的線索有：物、事、人、地、時(shí)間、情感。分析文章線索：1.標(biāo)題2.開(kāi)頭3.文章反復(fù)出現(xiàn)的短語(yǔ)或句子4.或以時(shí)間為線；或以人物活動(dòng)為線；或以情感為線；或以事物為線。第32頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月議論文答題技巧第33頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、議論文的要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證論點(diǎn)：是作者的觀點(diǎn)和主張。論據(jù)：是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的材料。（事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)）論證：是作者用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。第34頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、論點(diǎn)論據(jù)論證三者的關(guān)系：論點(diǎn)：需要證明什么論據(jù)：用什么來(lái)證明論證：怎樣證明第35頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、論證方法：1、舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事實(shí)證明論點(diǎn)。作用：用什么事例論證什么觀點(diǎn)，論證具體，使作者的觀點(diǎn)表達(dá)的更鮮明，說(shuō)服力更強(qiáng)。第36頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、道理論證（引用論證）：引用能證明觀點(diǎn)的名人名言、人們公認(rèn)的理論、定理等來(lái)證明論點(diǎn)。作用：用什么道理論證什么論點(diǎn)，使作者的觀點(diǎn)表達(dá)得更鮮明，說(shuō)服力更強(qiáng)，讓人信服。第37頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、比喻論證：用人們熟知的事物來(lái)證明論點(diǎn)。作用：把什么比喻成什么進(jìn)行論證，使論證生動(dòng)形象，更容易讓讀者理解和接受。第38頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、對(duì)比論證：拿正反兩方面的論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)。作用：從什么和什么兩方面進(jìn)行對(duì)比，使什么觀點(diǎn)鮮明，正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，給人深刻的印象。第39頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、題型：1、文章的中心論點(diǎn)是什么？點(diǎn)撥：看標(biāo)題看開(kāi)頭部分（較全面的、肯定性判斷語(yǔ)句）看結(jié)尾（總結(jié)性語(yǔ)句）第40頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、分析結(jié)構(gòu)層次，理清論證思路，概括論證過(guò)程：點(diǎn)撥：理清文章的論證層次，了解各段的內(nèi)容，分清主論點(diǎn)和分論點(diǎn)。（文章先提出什么論點(diǎn)，然后從什么、什么、什么方面進(jìn)行論證，最后得出什么結(jié)論。）第41頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、某段、某句用了什么論證方法？有什么作用？點(diǎn)撥：掌握四種論證方法的作用。第42頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、論據(jù)：論據(jù)的作用：無(wú)論是事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)，都是證明作者的觀點(diǎn)的。第43頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月下列材料放在哪一段最合適？簡(jiǎn)述理由：明確分論點(diǎn)，對(duì)號(hào)入座。請(qǐng)給什么觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)：要選擇典型事例，表述要完整第44頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5、“這、這樣、此”指代什么？一般說(shuō)來(lái)，所指代的對(duì)象就是該詞前面的那句話或那幾句話。第45頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6、概括某一段的論點(diǎn)：找本段的中心句，一般在段首，也有在段末的。第46頁(yè)，課件共49頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7、考查