伊索寓言讀后感800(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——伊索寓言讀后感800(5篇)認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

伊索寓言讀后感800篇一看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時，我十分膽小，一上講臺就會兩腿發(fā)軟，四肢哆嗦，舌頭發(fā)麻;三年級時，敢在臺下發(fā)言了，但在臺上依舊不敢說話;四年級時，我在臺上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲;五年級時還得了個“英語口語比賽〞一等獎。這說明當(dāng)我們遇到困難時要大膽地去應(yīng)對并想好解決問題的方法。

還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對自己說：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個澡，我死而無憾了。〞蒼蠅的話充分表達(dá)了它的自嘲精神，同時也告訴我們：當(dāng)在一個新的環(huán)境且無法避免的時候，也能夠試著漸漸適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。

《伊索寓言》把一個個高深的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當(dāng)時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散。〞這真是本好書。

伊索寓言讀后感800篇二

例如《蛇與荊棘》，講得是“一只餓蛇被綁在一棵荊棘上，十分痛楚，狐貍看見了，說：’船夫與船很相配?！晱倪@個故事里，我懂得了惡有惡報的道理，其實生活中有好多這樣的事例，我們班的蔣易就是典型。

美術(shù)課時，教室里只有訂正作業(yè)的蔣易、甘宇還有我，其余人都去美術(shù)室上課了，甘宇正在座位上認(rèn)真地思考，一切十分恬靜，可“無事生非大王〞蔣易非要挑起是非，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，嘴角一翹，想出一個歪點子，誰也不知道他想干什么?突然蔣易拿起甘宇的文具盒，趕快地爬到桌上，迅速放到吊扇上，可憐的甘宇先是一愣，后來臉色急得漸漸變紅，開始急得手舞足蹈起來，趕快爬到桌子上，想伸手拿放在吊扇上的文具盒，蔣易見狀，哪肯善罷甘休，疾步向吊扇的開關(guān)沖去……，霎時間，吊扇飛轉(zhuǎn)起來，甘宇手一縮，嚇得一身冷汗，臉色蒼白，手差點被吊扇絞進(jìn)去……我在旁邊看得觸目驚心，也被嚇壞了……

這件事情一傳十，十傳百，漸漸全班皆曉，老師已知，面對全班的謾罵，老師的指責(zé)時，蔣易卻毫無愧色，老師說：“這樣的人以后必定會遭到良心的譴責(zé)!〞

相比之下，我覺得我就做的很好。

一天，老師發(fā)米糕，每人一塊，發(fā)現(xiàn)剩余了一塊，老師思來想去，不知道給誰好，他突然想起我今天作文寫的比較好，于是就獎勵給我，我欣喜地望著老師，老師說：“這是獎勵給你，快吃吧。〞我沒有獨吞，而是把米糕分成4塊，給我們小組成員每人一塊，我們小組所有人都很開心，他們說李宇恒把開心傳給我們，我們應(yīng)當(dāng)好好共享，說著我們一同吃下米糕，還共同快樂，老師看見了，也表揚(yáng)我樂于共享，將來會得到善報。

所以人假使想歪點子，必然會遭到良心的譴責(zé)，反之，假使人一心向善，自會得到善報!

《伊索寓言》里的故事短小精悍、通俗易懂，但在這短小的故事里卻包涵著高深的哲理。

先說幾個大家熟悉的吧!

《龜兔賽跑》的故事是大家再熟悉不過的吧?我不認(rèn)字的時候，就聽過這個故事，講的是：烏龜與兔子賽跑。兔子由于自負(fù)、自傲輸?shù)袅吮荣悺６鵀觚攧t通過自己努力贏得了勝利。其實自信是好的，但是假使自信變成了自負(fù)便不好了。

《北風(fēng)和太陽》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽要比賽,比誰能讓路人脫掉衣服,誰就贏。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng)，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很熱,于是脫下衣服。

《小偷和母親》是一篇很教育意義的文章：一個孩子在小時候偷了東西母親沒有責(zé)怪他反倒表揚(yáng)他，等他長大后偷更寶貴的東西，最終他被押上刑場。他咬掉了他母親的耳朵，他母親罵他大逆不道?？墒切⊥祬s說：“當(dāng)我第一次把課本偷回來的時候，假使你當(dāng)時責(zé)怪了我，我就不會落到這種下場，也不會蒙羞而死。〞從這個故事中不難看出，從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很有必要的，而養(yǎng)成好的習(xí)慣是需要父母的幫助的。假使父母不從小教育孩子，那這個人長大后就不會有出息的?！度纸?jīng)》里曾說過：子不教父之過。說明孩子的教育是與父母分不開的。我們有好的品德一半歸功于老師，另一半還要歸功于父母啊!

《打破神像的人》是一篇很有意思的文章，大家來聽聽：有一個窮馬夫，給一個大戶人家做馬夫，這個人家很富足，他問自己的主人：怎樣才能富足起來呢?主人說：“只要買一座神像放在家里供著，就可以變得富足起來了。〞馬夫信了。過了幾天，富人把錢財都花掉了。不過他死前卻在神像里藏了好多金幣。他要死了，把兒子叫到身邊，說：“你不要把神像賣掉，寧愿摔了也不要賣。〞他的兒子沒當(dāng)回事。可他太窮了，只好把神像賣給了馬夫。

這個馬夫把他放在家里。一年過去了，他依舊沒有富足起來。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時，金幣都出來了。他生氣的說：“我尊敬你的時候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時才知道來幫助我。〞這篇文章是說要打破人們對神明的迷信。

《伊索寓言》里的故事寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、譏諷、啟示和教訓(xùn)?！兑了髟⒀浴吠ㄟ^短小的故事教會我們一些為人處事的道理。是值得推薦給孩子們的書。

伊索寓言讀后感800篇四

《伊索寓言》的伊索是一位傳聞中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的聰慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，十分得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不防備粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅。〞這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到教訓(xùn)，最終會落到和蚊子一樣的下場。在我平日的學(xué)習(xí)中，我的數(shù)學(xué)成績一直不是很穩(wěn)定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分。過去一直不知道是什么原因，讀了這則寓言，我終究明白了那是驕傲自滿的起因。每當(dāng)考了第一名時，我總是沾沾自喜，認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，可下一次考試時成績總是不理想。

書中每個簡短的故事背后，又有哪個沒有深刻的含義呢?有的故事指導(dǎo)人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》;有的則說明白不可違背自然，勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。

面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)會到生活的聰慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。

讀這本書使我獲得深刻的人生聰慧，使我受益匪淺。

伊索寓言讀后感800篇五

其中的一些故事都是我們知道、了解、熟悉的。譬如說家喻戶曉的小故事《農(nóng)夫與蛇》、《狐貍與葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《狼來了》、《狐貍與烏鴉》。我看的這本書分為幾章，我向大家介紹幾篇吧!

《農(nóng)夫和狗》里面大約說的是:一次冬天的暴風(fēng)雪十分的'猛烈，持續(xù)了很久。農(nóng)夫不能出去干活，只能把家里的綿羊、山羊都吃了，就連老實、忠心耿耿的牛也吃了。可是暴風(fēng)雪還沒停。

狗看見主人的所作所為，相互說:“無論暴風(fēng)雪多大，我們都必需離開，主人連幫他一起辛勤耕作的牛都宰了，又怎么會放過我們呢?〞我的理解是假使有人連自己的家人都要傷害，那么一定要警惕!

《偷東西的小孩與他母親》里面的大約內(nèi)容是:有一個小孩在學(xué)校偷了同學(xué)的筆，拿回來給母親看。母親不但沒有罵他、教訓(xùn)他，還表揚(yáng)他。這個小孩越來越大膽，開始去偷更大、更值錢的東西。直到一次，當(dāng)場被抓，法官判他死刑。

臨死前，小孩想與他的母親說一句悄悄說，母