令人感動(dòng)的朗讀稿初中 感人肺腑的朗讀稿(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——令人感動(dòng)的朗讀稿初中感人肺腑的朗讀稿(6篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

令人感動(dòng)的朗讀稿初中感人肺腑的朗讀稿篇一

你和一朵雪花飄來

開啟那封美麗的宣言

一顆溫馨種進(jìn)了心田

沐浴風(fēng)雨

采集陽(yáng)光

承接露珠

一粒莖葉

悄悄地頂出了荒蕪的地面

此后與你執(zhí)手相伴

穿過大江南北

流浪海角天涯

從未有過片刻的分開

徨惑時(shí)

你是支撐我唯一的信念

我往往記住你淡然的微笑

大海般廣闊的胸懷

追求聰慧的腳步

勇往直前的面對(duì)

有了你

我漂泊的生活不再孤寂

回首走過的來徑

帶給你太少的微笑和陽(yáng)光

面對(duì)最初的承諾

我只有一個(gè)空空的愧疚

多想為你寫首詩(shī)

像一枝玲瓏剔透的白色花

開放在你和我的每個(gè)日子里

讓你露出一絲驚喜的神情

令人感動(dòng)的朗讀稿初中感人肺腑的朗讀稿篇二

母親，未曾開口淚已經(jīng)泉涌，

母親，我聽到您喚兒的乳名，

母親，我看見您風(fēng)霜染透的白發(fā)，

母親，我知道您等了整整二十個(gè)清明。

母親很窮，還帶著陳年的頭巾。

母親很窮，可是母愛千金難求。

母親很窮，還身穿簡(jiǎn)樸的舊衣，

母親很窮，沒有祭品只求千里相逢。

二十年，日日夜夜相思為伴，

二十年，春華秋實(shí)淚洗長(zhǎng)空。

二十年，萬水千山層層阻礙，

二十年，知心話語(yǔ)埋藏心間。

母親，讓兒撫平您臉上的皺紋，

母親，讓兒擦干您眼角的淚水。

母親，是兒不孝，自古忠孝倆難全。

您知道，不孝兒是老山前線的英雄，

您知道，為國(guó)捐軀是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)。

讓我們圍著篝火載歌載舞，把和平的歌聲唱到天亮。

令人感動(dòng)的朗讀稿初中感人肺腑的朗讀稿篇三

在那個(gè)多雪的冬天

你和一朵雪花飄來

開啟那封美麗的宣言

一顆溫馨種進(jìn)了心田

沐浴風(fēng)雨

采集陽(yáng)光

承接露珠

一粒莖葉

悄悄地頂出了荒蕪的地面

此后與你執(zhí)手相伴

穿過大江南北

流浪海角天涯

從未有過片刻的分開

徨惑時(shí)

你是支撐我唯一的信念

我往往記住你淡然的微笑

大海般廣闊的胸懷

追求聰慧的腳步

勇往直前的面對(duì)

有了你

我漂泊的生活不再孤寂

回首走過的來徑

帶給你太少的微笑和陽(yáng)光

面對(duì)最初的承諾

我只有一個(gè)空空的愧疚

多想為你寫首詩(shī)

像一枝玲瓏剔透的白色花

開放在你和我的每個(gè)日子里

讓你露出一絲驚喜的神情

令人感動(dòng)的朗讀稿初中感人肺腑的朗讀稿篇四

該以怎樣的心境

將愛情用詩(shī)歌撫養(yǎng)

用月光如水的思念，來將北國(guó)浸染

紅楓林的秋天，一闋濃情站在詩(shī)歌的渡口

目光遠(yuǎn)去，卻逃不過你匆忙的身影，逃不過

淚水下落的地點(diǎn)，坐標(biāo)在一月前行

等你的雙手撫摸麻木的表情

將浪漫放在紙上穿行，透過默然的肌膚

仰視風(fēng)雪的俏麗，看到煩擾的顏色

直至爐火旁一副眼鏡在自言自語(yǔ)

路途逐漸扶正，鄉(xiāng)音載不動(dòng)行走的腳步

托不起從臉龐滑落的河流

鑿開一腔春水，明媚在風(fēng)雪

未能抵達(dá)的地方盛開，在一紙信箋上

開放成永恒的標(biāo)本

發(fā)出微笑的苦澀與手指的嘆息

那些倒下來的陽(yáng)光，塵埃用泥土掩蓋真相

用所有人的清貧鑄造夢(mèng)想

高喊——南方、南方

南下的火車在這個(gè)月份跌倒

帶著一首詩(shī)的眷戀，躲進(jìn)山谷

軌道開始撲朔迷離

悲憫的語(yǔ)絲隨意丟棄路邊

他們，是沒有靈魂的

令人感動(dòng)的朗讀稿初中感人肺腑的朗讀稿篇五

愛戴的老師、心愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)，我感到十分的驕傲、高傲。

此時(shí)此刻，我的心情十分沖動(dòng)，并且感慨萬分。沖動(dòng)是由于我能再次爭(zhēng)取機(jī)遇為大家服務(wù);感慨是由于我已不再是那個(gè)初來乍到的小女孩，當(dāng)我這五年來所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，成功的喜悅，失敗的教訓(xùn)，已使我茁壯成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我想對(duì)大家說:“假使有機(jī)遇，我一定會(huì)做好這份工作。〞

我的學(xué)習(xí)很好，假使讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)管理，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，開展豐富多彩的活動(dòng)。我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)幫助成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，讓大家共同提高，一起進(jìn)步，由于學(xué)習(xí)才是我們小學(xué)生的主要任務(wù)。

有時(shí)候，我們對(duì)老師或?qū)W校有一些想法但又不敢跟老師說，往往會(huì)積壓在心里，從而影響了師生間的關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)效率。假使我選中了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)之間心靈溝通的橋梁，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的看法反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，讓師生關(guān)系更融洽。假使我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)把握好這個(gè)機(jī)遇，更加嚴(yán)格地要求自己。要知道，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功路上的鮮花。我想，假使我選中的話，一定會(huì)言必信，行必果。

總之，我會(huì)盡自己的力量，和大家一起努力，把我們班建設(shè)成為一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。

假使我落選了，那說明我還有大量不足，我將不斷努力，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再來競(jìng)選。

我真誠(chéng)地希望大家投我一票，選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我有機(jī)遇為大家服務(wù)。

我的演講終止了，感謝大家!

令人感動(dòng)的朗讀稿初中感人肺腑的朗讀稿篇六

愛戴的老師、心愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)，我感到十分的驕傲、高傲。

此時(shí)此刻，我的心情十分沖動(dòng)，并且感慨萬分。沖動(dòng)是由于我能再次爭(zhēng)取機(jī)遇為大家服務(wù);感慨是由于我已不再是那個(gè)初來乍到的小女孩，當(dāng)我這五年來所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，成功的喜悅，失敗的教訓(xùn)，已使我茁壯成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我想對(duì)大家說:“假使有機(jī)遇，我一定會(huì)做好這份工作。〞

我的學(xué)習(xí)很好，假使讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)管理，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，開展豐富多彩的活動(dòng)。我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)幫助成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，讓大家共同提高，一起進(jìn)步，由于學(xué)習(xí)才是我們小學(xué)生的主要任務(wù)。

有時(shí)候，我們對(duì)老師或?qū)W校有一些想法但又不敢跟老師說，往往會(huì)積壓在心里，從而影響了師生間的關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)效率。假使我選中了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)之間心靈溝通的橋梁，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的看法反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，讓師生關(guān)系更融洽。假使我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)把握好這個(gè)機(jī)遇，更加嚴(yán)格地要求自己。要知道，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功路上的鮮花。我想，假使我選中的話，一定會(huì)言必信，行必果。

總之，我會(huì)盡自己的