2023年科研處工作計劃格式范本（3篇）

第4頁共4頁2023年科研處工作計劃格式范本一、指導思想本學期科研工作將緊緊圍繞學校的整體工作計劃和要求，堅持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強化校本教研，努力提高教科研質量，以促進教師的專業(yè)成長和學生的綜合素質的全面提高。二、主要目標1、做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題、小課題的結題工作，不斷提升我校科研課題的研究成效。2、做好申報德育方面的市規(guī)劃課題工作。3、發(fā)揮校本培訓的功能，加強科研培訓工作，以點帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率。4、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報市教學成果獎并力爭獲獎。5、繼續(xù)進行“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比工作。三、工作措施（一）加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展1、本學期繼續(xù)加強教師業(yè)務學習，努力探討校本培訓的多種形式，通過不同形式的理論培訓和實踐研討，使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升。2、教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章，促進教師自我提高。3、針對研究過程中存在的問題，邀請相關的專家到校進行科研培訓、科研講座;同時組織教師走出去，積極參加各級各學科的教研活動。4、鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質量，促進教師深層次思考。5、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。6、充分利用天河部落，積極參與各學科的網(wǎng)絡學習和研討。（二）加強課題研究，抓好課題管理本學期堅持科研與教育教學相結合的原則，把教科研作為學校的重點工作來抓，努力提高教科研工作實效。目前，我校有潘國洪校長承擔的廣州市第____屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題，還有數(shù)學、英語、體育、美術、綜合實踐____個在研區(qū)級小課題，以及新立項的省規(guī)劃課題“實施綜合實踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)規(guī)劃課題“小學綜合實踐活動科組建設研究”。本學期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實踐活動成果，努力探索提高德育實效性的研究，并積極申報市規(guī)劃課題，進一步拓寬科研課題的內容和途徑。1、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結題工作。對新立項的課題做好開題的工作。2、開通立項課題組群博客，及時把課題研究成果上傳博客，對過程資料進行電子化管理;同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡教研平臺的作用，對研究中的問題進行及時的研討、學習交流。（三）提煉科研成果，深化優(yōu)質科研工作鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經驗，課題研究論文、教育教學案例等，并及時進行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎論文、案例，結合全國基礎教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第____屆研討會的評獎活動，組織教師開展校級預選賽，把好質量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。深化優(yōu)質科研工作，整理和提煉區(qū)規(guī)劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)文化資源的研究”課題成果，積極申報市教學成果獎。（四）獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或實施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當?shù)莫剟?。同時繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。2023年科研處工作計劃格式范本（二）____年下期的教學工作即將拉開序幕，作為科研處，將在學校黨委行政的領導下，____“科研興校，科研促教”的辦學方針，在全校大力營造科研氛圍。通過教育科研促進教師的整體、快速的進步，特別是促進青年教師專業(yè)化成長，從而提高教學效率，為學生提供優(yōu)質的教學服務。促進學生全面健康成長，本著對學校領導負責，及時反饋教學第一線的教科研情況，提升學校的辦學質量和形象，促進我校高效課堂建設，充分____和落實好縣教委提出的“打造特色學校”工作思路，現(xiàn)將本期教研工作計劃擬定如下：一、繼續(xù)落實好常規(guī)教研活動的開展1、“三課”開展和研討以教研組為單位的“示范課、匯報課”的開展，要精心組織和落實好，而且要作為一項長期的基礎教研工作來抓?！叭n”要結合新課改和素質教育的要求，“示范課”要有引領和示范作用;“匯報課”要求新教師和青年教師認真上好，教研組在研討中要本著幫助年輕老師的發(fā)展角度出發(fā)，提出一些有建設性的建議和意見，促進其提高?！坝^摩課”作為教研組的大型教研活動，一定要做好上課教師的推選、召開和研討工作，各教研組將每次組上活動作好考勤登記和活動記錄并交學校科研處備案。2、開展好“推門聽課活動”。3、定期組織、召開教研組、備課組階段工作研討會，并將資料和圖片存檔。4、定期召開課題組研討會。5、按照縣繼教辦的要求，認真完成教師一年一度的繼續(xù)教育的材料登記工作。6、進一步加強理論學習，增強教師隊伍的教研教改意識。及時組織學習先進的教育理念。7、激勵教師積極撰寫論文，參加論文的評比，切實加強教師理論和實踐的整合。鼓勵教師總結教學經驗，要求每位教師每學期寫出至少一篇質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆，并積極向各級報刊雜志推薦。本年度力爭有更多的論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。二、加強教師的自修和培訓工作1、目前正在推行的新課改，對當今教師提出了更新更高的要求，不但要求教師要有過硬的專業(yè)知識，還要懂得新時期的教育教學理念和教學手段、方法、策略，如何組織和指導學生學會學習，將所學的知識轉化為技能，這就要求教師除了要有淵博的知識，還要有豐富的`教學管理和調控能力。所以教師也要與時俱進，利用業(yè)余時間加強自修，并寫好讀書筆記及階段的學習心得、體會。本學年里要求教師每學期寫一篇讀書心得或教育教學論文，在期末交科研處作教師個人資料存檔。2、根據(jù)學校和上級有關部門的安排有計劃地進行教師培訓三、具體活動時間安排表：1、制定學校本學期教研工作計劃（____年____月）2、與教務處聯(lián)合召開教研組組長、備課組長工作會，落實“三課”的開展和學期工作安排（____年____月）3、備課組活動和教研組活動的開展。（____年____月-____年____月）4、召開學術委員會議，了解教師上課情況。（不定期）5、課題組研討會。（不定期）6、醞釀并確立下一學期教研課題，并做好立項、申報及前期的準備工作。（____年____月-____年____月）7、積極組織各級論文評比活動，不定期地推薦、選送優(yōu)秀學生的習作、優(yōu)秀老師的論文向有關刊物投稿。（不定期）8、開展好每周一次的備課組活動和教研組活動，并做好相關記錄。（不定期）9、各教研組、備課組總結及資料匯總，檢查教師的聽課記錄、業(yè)務培訓、學習筆記并按照任務要求匯總上交各種材料。（____年____月-____年____月）10、科研處進行資料歸檔。（____年____月-____年____月）2023年科研處工作計劃格式范本（三）一、指導思想：堅持以人為本的思想，深入____，全面落實黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產力，以科研、課題為載體，堅持以“突出教學、強化管理、服務師生、爭創(chuàng)一流”為工作指導思想，堅持“教學工作課題化、教研工作特色化”的教學教研工作方向，促進學校工作的全面協(xié)調發(fā)展。根據(jù)學?？傮w發(fā)展要求，結合我校教育科研發(fā)展的實際，堅持強化教育科研“以人為本、關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ?，著力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。二、工作目標：進一步發(fā)展教育科研，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力，促進教師學生全面發(fā)展。推進科研、校本研修、課程改革的有機結合;推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學模式。三、總體思路：1、突出一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。2、實現(xiàn)兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變。3、促進三個提高：提高教師教與研的水平;提高教育科研質量;提高全校教育教學質量。4、達到五個結合：學習與交流結合，教研與科研結合，學習與考核相結合，教研理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。5、配合學校教導處、少先隊抓好教師的各項征文活動，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強教師的成果意識。四、具體工作措施：1、建立健全科研機構，進一步完善評價機制。一是學校成立科研領導小組和科研工作指導小組。具體負責科研工作的管理和指導工作。二是制訂切實可行的教育科研管理制度。學校將對科研工作納入教師個人和教研組的工作考核，并作為教師的評職、評優(yōu)的依據(jù)之一。每一學期將評選出優(yōu)秀教育科研先進個人和優(yōu)秀教研組，給予物質和精神獎勵。2、扎實推進課程改革，保證課改深入開展。在課程改革中，以人為本，堅持把德育工作放在首位，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（1）嚴格按照課程計劃，開齊學科，開足課時，認真作好各類活動課的開展。（2）組織教師集中解讀課標，研究教材，舉辦座談會，組織教師觀摩教學光盤。認真組織家庭教育與學校教育相結合，營造良好的大教育觀。（3）組織教師參加上級舉辦的各種培訓，結合學校實際，組織召開教師研究會。3、校本研修“以人為本，以校為本”，突出一個真，重抓一個實，切實解決教學中的熱點和難點。根據(jù)學科、年級特點分組進行。同時，鼓勵教師自覺參與小課題研究。結合教研組和個人的特點，提出、實施、解決實際問題，促進集體的整體成長。其研究內容為：（1）德育工作方面：學生行為習慣培養(yǎng)的研究;學校教育與家庭教育相結合的研究;關于后進生（后進班級轉化）的研究。（2）課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究;學科集體備課的研究;評課的研究;課堂教學模式、策略與技巧研究;加強研究性學習的應用性的研究，綜合實踐課的實施和開發(fā)研究;單元測試分析。（3）管理方面：班級管理的分析與研究;村小教育管理的研究。4、以課題為載體，提高教師的理論水平。進一步實施好現(xiàn)立項的課題研究，組織好課題組人員的培訓，落實課題組人員的職責，收集一系列的過程資料。形成具有一定水平的科研成果。5、加大經費投入，保證科研工作的開展。學校將在現(xiàn)有的財力情況下，加大對科研工作的投入。一是鼓勵教師參加學習和培訓;二是獎勵科研成果突出的先進個人和集體;三是解決用于課題開展需要的資料和費用。6、協(xié)助教導處落實教研活動的規(guī)范管理（1）加強備課的檢查。備課要實行分層管理，因人利導、注重實效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進一步深化集體備課活動。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設計空間，并根據(jù)自身的特點，設計富有個性的教學方案。（2）加強平時上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現(xiàn)代教育技術來提高課堂教學效率，要盡可能地為學生創(chuàng)設