《改造我們的學(xué)習(xí)》同步練習(xí) 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊含答案

1《改造我們的學(xué)習(xí)》同步練習(xí)統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(含答案）《改造我們的學(xué)習(xí)》同步練習(xí)

一、選擇題

1．下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是（）

A．竹筍（sǔn）____________臆造（yì）____________吝嗇（sè）

B．違反（fàn）____________漆黑（qī）____________欽差（qīn）

C．謬種（niù）____________是否（fǒu）____________預(yù)期（yù）

D．暫時（zàn）____________剝削（xiāo）____________擔(dān)負(fù)（fù）

2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．膚淺____________模索____________零碎____________發(fā)號施令

B．邏揖____________興趣____________墻壁____________等閑視之

C．詳細(xì)____________實驗____________規(guī)律____________脆而不艱

D．辯證____________現(xiàn)象____________究竟____________粗枝大葉

3．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）。

A．他在長達(dá)一個小時的演講中引經(jīng)據(jù)典，用大家所熟知的名人、名言、名事來作妙喻，給人留下了深刻印象。

B．今年的第一場春雨不期而遇，雖然沒有電視臺預(yù)報的降水量大，但還是讓京城一直干燥的空氣變得濕潤了一些。

C．伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，晚霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而生。

D．滿車的豬崽兒從車上重重摔到地面，有的被活活摔死，有的擠壓成一堆嗷嗷待哺，現(xiàn)場一片狼藉。

4．下列填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）。

①中國共產(chǎn)黨則是拿起這個武器的______者、宣傳者和組織者。

②拿了______革命，則害了革命。

③在馬克思列寧主義一般原理的______下，從這些材料中引出正確的結(jié)論。

④錯誤常常是正確的______。

⑤應(yīng)當(dāng)從客觀存在著的實際事物出發(fā)，從其中引出規(guī)律，作為我們行動的______。

⑥為此目的，就要______同志們的眼光向著這種實際事物的調(diào)查和研究。

A．向?qū)б龑?dǎo)指導(dǎo)向?qū)葘?dǎo)倡導(dǎo)

B．倡導(dǎo)指導(dǎo)指導(dǎo)先導(dǎo)向?qū)б龑?dǎo)

C．倡導(dǎo)引導(dǎo)倡導(dǎo)先導(dǎo)倡導(dǎo)引導(dǎo)

D．指導(dǎo)指導(dǎo)引導(dǎo)引導(dǎo)引導(dǎo)倡導(dǎo)

5．下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A．實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，要面向世界科技前沿，瞄準(zhǔn)國家的需求，創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為實實在在的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新產(chǎn)業(yè)。

B．相關(guān)人士指出，3D打印建筑剛剛誕生，缺少必要的安全與質(zhì)量規(guī)范，它能否替代傳統(tǒng)的房屋建筑方式，還有待時間的檢驗。

C．亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行是中國倡議并主導(dǎo)建立的多邊國際金融機構(gòu)，其主要目標(biāo)是促進(jìn)亞洲各國的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)一體化。

D．隨著網(wǎng)絡(luò)購物的興起，我國快遞業(yè)務(wù)發(fā)展迅猛，2014年快遞業(yè)務(wù)量達(dá)140億件，同比增長52%，躍居世界第一的份額。

6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

1978年，謝鐵驪、陳懷皚執(zhí)導(dǎo)了電影《大河奔流》，________。________，________。________。________，________。毛澤東的形象是一個背景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在黃河大堤上。

①影片以黃河的變遷為線索

②毛澤東由于是之先生飾演

③周恩來由王鐵威飾演

④描寫了黃泛區(qū)人民自抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后二十余年走過的道路

⑤在中華人民共和國成立后的部分設(shè)計了毛澤東觀察黃河大堤、周恩來指揮搶險救災(zāi)的劇情

⑥毛澤東、周恩來的銀幕形象首次被塑造

A．⑥①④⑤②③B．④③⑤②①⑥C．①④⑤⑥③②D．⑤②③①④⑥

二、論述類文本閱讀

閱讀下文，完成下面小題。

改造我們的學(xué)習(xí)（節(jié)選）

毛澤東

①但是我們還是有缺點的，而且還有很大的缺點。據(jù)我看來，如果不糾正這類缺點，就無法使我們的工作更進(jìn)一步，就無法使我們在將馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實踐互相結(jié)合的偉大事業(yè)中更進(jìn)一步。

②首先來說研究現(xiàn)狀。像我黨這樣一個大政黨，雖則對于國內(nèi)和國際的現(xiàn)狀的研究有了某些成績，但是對于國內(nèi)和國際的各方面，對于國內(nèi)和國際的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化的任何一方面，我們所收集的材料還是零碎的，我們的研究工作還是沒有系統(tǒng)的。二十年來，一般地說，我們并沒有對于上述各方面作過系統(tǒng)的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏調(diào)查研究客觀實際狀況的濃厚空氣。“閉塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸魚”，粗枝大葉，夸夸其談，滿足于一知半解，這種極壞的作風(fēng)，這種完全違反馬克思列寧主義基本精神的作風(fēng)，還在我黨許多同志中繼續(xù)存在著。馬克思、恩格斯、列寧、斯大林教導(dǎo)我們認(rèn)真地研究情況，從客觀的真實的情況出發(fā)，而不是從主觀的愿望出發(fā)；我們的許多同志卻直接違反這一真理。

③其次來說研究歷史。雖則有少數(shù)黨員和少數(shù)黨的同情者曾經(jīng)進(jìn)行了這一工作，但是不曾有組織地進(jìn)行過。不論是近百年的和古代的中國史，在許多黨員的心目中還是漆黑一團(tuán)。許多馬克思列寧主義的學(xué)者也是言必稱希臘，對于自己的祖宗，則對不住，忘記了。認(rèn)真地研究現(xiàn)狀的空氣是不濃厚的，認(rèn)真地研究歷史的空氣也是不濃厚的。

④其次說到學(xué)習(xí)國際的革命經(jīng)驗，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的普遍真理。許多同志的學(xué)習(xí)馬克思列寧主義似乎并不是為了革命實踐的需要，而是為了單純的學(xué)習(xí)。所以雖然讀了，但是消化不了。只會片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個別詞句，而不會運用他們的立場、觀點和方法，來具體地研究中國的現(xiàn)狀和中國的歷史，具體地分析中國革命問題和解決中國革命問題。這種對待馬克思列寧主義的態(tài)度是非常有害的，特別是對于中級以上的干部，害處更大。

⑤上面我說了三方面的情形：不注重研究現(xiàn)狀，不注重研究歷史，不注重馬克思列寧主義的應(yīng)用。這些都是極壞的作風(fēng)。這種作風(fēng)傳播出去，害了我們的許多同志。

⑥確實的，現(xiàn)在我們隊伍中確有許多同志被這種作風(fēng)帶壞了。對于國內(nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的具體情況，不愿作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究，僅僅根據(jù)一知半解，根據(jù)“想當(dāng)然”，就在那里發(fā)號施令，這種主觀主義的作風(fēng)，不是還在許多同志中間存在著嗎？

⑦對于自己的歷史一點不懂，或懂得甚少，不以為恥，反以為榮。特別重要的中國共產(chǎn)黨的歷史和鴉片戰(zhàn)爭以來的中國近百年史，真正懂得的很少。近百年的經(jīng)濟(jì)史，近百年的政治史，近百年的軍事史，近百年的文化史，簡直還沒有人認(rèn)真動手去研究。有些人對于自己的東西既無知識，于是剩下了希臘和外國故事，也是可憐得很，從外國故紙堆中零星地?fù)靵淼摹?/p>

⑧我們學(xué)的是馬克思主義，但是我們中的許多人，他們學(xué)馬克思主義的方法是直接違反馬克思主義的。這就是說，他們違背了馬克思、恩格斯、列寧、斯大林所諄諄告誡人們的一條基本原則：理論和實際統(tǒng)一。他們既然違背了這條原則，于是就自己造出了一條相反的原則：理論和實際分離。在學(xué)校的教育中，在在職干部的教育中，教哲學(xué)的不引導(dǎo)學(xué)生研究中國革命的邏輯，教經(jīng)濟(jì)學(xué)的不引導(dǎo)學(xué)生研究中國經(jīng)濟(jì)的特點，教政治學(xué)的不引導(dǎo)學(xué)生研究中國革命的策略，教軍事學(xué)的不引導(dǎo)學(xué)生研究適合中國特點的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，諸如此類。其結(jié)果，謬種流傳，誤人不淺。在延安學(xué)了，到富縣就不能應(yīng)用。經(jīng)濟(jì)學(xué)教授不能解釋邊幣和法幣，當(dāng)然學(xué)生也不能解釋。這樣一來，就在許多學(xué)生中造成了一種反常的心理，對中國問題反而無興趣，對黨的指示反而不重視，他們一心向往的，就是從先生那里學(xué)來的據(jù)說是萬古不變的教條。

⑨當(dāng)然，上面我所說的是我們黨里的極壞的典型，不是說普遍如此。但是確實存在著這種典型，而且為數(shù)相當(dāng)?shù)囟?，為害相?dāng)?shù)卮?，不可等閑視之的。

7．對②③段的理解，錯誤的一項是（）。

A．我們黨對近二十年來的國內(nèi)外現(xiàn)狀，既缺乏系統(tǒng)性研究成果，也缺乏研究的普遍氛圍。

B．對自己的工作滿足于一知半解，不是真正的馬克思列寧主義者應(yīng)有的工作態(tài)度。

C．對于近代以來的歷史和現(xiàn)狀，類似的研究從未曾啟動過。

D．有些馬克思主義者對于祖國現(xiàn)狀和歷史的研究都很缺乏。

8．將下面這段文字放回原文，最合理的地方是（）

幾十年來，很多學(xué)生都犯過這種毛病。他們從歐美日本回來，只知生吞活剝地談外國。他們起了留聲機的作用，忘記了自己認(rèn)識新鮮事物和創(chuàng)造新鮮事物的責(zé)任。這種毛病，也傳染給了共產(chǎn)黨。

A．第⑤段和第⑥段之間B．第⑥段和第⑦段之間。

C．第⑦段和第⑧段之間D．第⑧段和第⑨段之間。

9．對第⑨段的分析與理解，錯誤的一項是（）

A．總結(jié)上文，強調(diào)其問題的典型性，意在提請重視。

B．運用“當(dāng)然”對上文內(nèi)容進(jìn)行補充論證，使表述更嚴(yán)密。

C．兩個“相當(dāng)?shù)亍?，強調(diào)問題嚴(yán)重性，提醒全體同志注意。

D．從比例和危害性角度，表達(dá)作者對這種工作方式的極度失望。

10．概述上述選文的行文思路。

三、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

馬克思列寧主義的態(tài)度，就是應(yīng)用馬克思列寧主義的理論和方法，對周圍環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究。不是單憑熱情去工作，而是如同斯大林所說的那樣：把革命氣概和實際精神結(jié)合起來。在這種態(tài)度下，就是不要割斷歷史。不單是懂得希臘就行了，還要懂得中國；不但要懂得外國革命史，還要懂得中國革命史；不但要懂得中國的今天，還要懂得中國的昨天和前天。在這種態(tài)度下，就是要有目的地去研究馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實際運動結(jié)合起來，是為著解決中國革命的理論問題和策略問題而去從它找立場，找觀點，找方法的。這種態(tài)度，就是有的放矢的態(tài)度?！暗摹本褪侵袊锩笆浮本褪邱R克思列寧主義。我們中國共產(chǎn)黨人所以要找這根“矢”，就是為了要射中國革命和東方革命這個“的”的。這種態(tài)度，就是實事求是的態(tài)度?！皩嵤隆本褪强陀^存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，“求"就是我們?nèi)パ芯?。我們要從國?nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實際情況出發(fā)，從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動的向?qū)?。而要這樣做，就須不憑主觀想象，不憑一時的熱情，不憑死的書本，而憑客觀存在的事實，詳細(xì)地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導(dǎo)下，從這些材料中引出正確的結(jié)論。這種結(jié)論，不是甲乙丙丁的現(xiàn)象羅列，也不是參夸其談的濫調(diào)文章，而是科學(xué)的結(jié)論。這種態(tài)度，有實事求是之意，無嘩眾取寵之心。這種態(tài)度，就是黨性的表現(xiàn)，就是理論和實際統(tǒng)一的馬克思列寧主義的作風(fēng)。這是一個共產(chǎn)黨員起碼應(yīng)該具備的態(tài)度。如果有了這種態(tài)度，那就既不是“頭重腳輕根底淺”，也不是“嘴尖皮厚膠中空”了。

（摘編自毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》，有刪改）

材料二：

馬克思主義是不斷發(fā)展的開放的理論，與時俱進(jìn)是其鮮明品格和理論品質(zhì)。一部馬克思主義發(fā)展史就是馬克思、恩格斯以及他們的后繼者們不斷根據(jù)時代、實踐、認(rèn)識發(fā)展而發(fā)展的歷史，是不斷吸收人類歷史上一切優(yōu)秀思想文化成果豐富自己的歷史。如何以科學(xué)的態(tài)度對待科學(xué)、以真理的精神追求真理，是事關(guān)馬克思主義永葆生機活力的一個重大問題。在這方面，恩格斯同樣作出了重大貢獻(xiàn)。在1872年出版的《1872年德文版序言》中，馬克思、恩格斯指出：“不管最近25年來的情況發(fā)生了多大的變化，這個《宣言》中所闡述的一般原理整個來說直到現(xiàn)在還是完全正確的。某些地方本來可以作一些修改。這些原理的實際運用，正如《宣言》中所說的，隨時隨地都要以當(dāng)時的歷史條件為轉(zhuǎn)移。”后來在多部著述和多封書信中，恩格斯進(jìn)一步闡述、豐富、發(fā)展了他和馬克思的這一重要思想。他在《自然辯證法》中指出：“每一個時代的理論思維包括我們這個時代的理論思維，都是一種歷史的產(chǎn)物，它在不同的時代具有完全不同的形式，同時具有完全不同的內(nèi)容。”“我們只能在我們時代的條件下去認(rèn)識，而且這些條件達(dá)到什么程度，我們就認(rèn)識到什么程度?！碧貏e是在恩格斯的晚年，他在一系列書信中深刻闡明了馬克思主義是發(fā)展著的理論的重大觀點：“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進(jìn)一步研究的出發(fā)點和供這種研究使用的方法?！薄拔覀兊睦碚撌前l(fā)展著的理論，而不是必須背得爛熟并機械地加以重復(fù)的教條?！薄叭绻话盐ㄎ镏髁x方法當(dāng)做研究歷史的指南，而把它當(dāng)做現(xiàn)成的公式，按照它來剪裁各種歷史事實，那它就會轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶α⑽铩ｊP(guān)于未來新社會的特征和原則，他深刻指出：“所謂‘社會主義社會’，不是一種一成不變的東西，而是應(yīng)當(dāng)和其他社會制度一樣，把它看成是經(jīng)常變化和改革的社會?！绷袑幵?jīng)對恩格斯的這些重要思想給予高度贊揚：“恩格斯在談到他本人和他那位著名的朋友時說過，我們的學(xué)說不是教條，而是行動的指南。這個經(jīng)典性的論點異常鮮明有力地強調(diào)了馬克思主義的往往被人忽視的那一方面。而忽視那一方面，就會把馬克思主義變成一種片面的、畸形的、僵死的東西，就會抽掉馬克思主義的活的靈魂，就會破壞它的根本的理論基礎(chǔ)。”今天，我們學(xué)習(xí)恩格斯，就要把馬克思主義基本原理同新時代中國具體實際結(jié)合起來，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，堅持解放思想和實事求是有機統(tǒng)一，不斷回答時代和實踐給我們提出的新的重大課題，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，讓當(dāng)代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。

（摘編自任曉山《今天我們應(yīng)該向恩格斯學(xué)習(xí)什么》，有刪改）

11．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．我們做工作必須把革命氣概和實際精神結(jié)合起來，不能單憑熱情去做事。

B．馬克思主義的鮮明品格和理論品質(zhì)是與時俱進(jìn)，它是不斷發(fā)展且開放的。

C．任何時代的理論思維都是一種歷史產(chǎn)物，且具有完全不同的形式和內(nèi)容。

D．馬克思主義是發(fā)展的理論，而不是教條主義，因此我們不應(yīng)該死記硬背。

12．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一頂是（）

A．毛澤東認(rèn)為“不但要懂得中國的今天，還要懂得中國的昨天和前天”，他從橫向上指出，只有了解過去才能發(fā)展未來。

B．一部馬克思主義發(fā)展史是不斷吸收人類歷史上一切優(yōu)秀思想文化成果豐富自己的歷史，其中包括習(xí)近平等人的思想。

C．不管時代如何發(fā)展，《共產(chǎn)黨宣言》中部分言論雖然不合時宜，但它所闡述的一般原理依舊是正確的，不容置疑的。

D．社會主義社會不是一成不變的，而是經(jīng)常變化和改革的社會，由此可以得出社會主義社會比資本主義社會更優(yōu)越。

13．下列說法中可以支撐材料二觀點的一項是（）

A．《老子》：“為之于未有，治之于未亂。B．《論語》：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

C．《周易》：“凡益之道，與時偕行。D．《禮記》：“致知在格物，物格而后知至。

14．請簡要梳理材料二的行文思路。

15．兩則材料在論述馬克思主義的特點上有何側(cè)重？請結(jié)合當(dāng)下中國實際分析其內(nèi)在聯(lián)系。

四、語言運用

閱讀下面的文字，完成各題。

在1961年的大調(diào)研活動中，劉少奇、鄧小平、陳云等同志的調(diào)研，作為實踐毛澤東關(guān)于調(diào)查研究思想的精彩篇章，都有著“蹲、親、實、效”等鮮明特點。

蹲，就是蹲下去，①，深入基層了解情況。調(diào)查研究要經(jīng)過相當(dāng)艱苦的工作，時間太短很難全面了解情況。對此，劉少奇、鄧小平、陳云等老一輩革命家都無一例外地選擇了蹲點調(diào)查，集中一段時間，到基層單位去解剖“麻雀”，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，指導(dǎo)更大范圍內(nèi)的實踐。親，就是親力親為，②，做了解基層的“常客”。唯有此，調(diào)查者才能真正做到親眼看，親耳聽，親自分析研究，得出結(jié)論。③，不官僚主義，善于聽真話、聽實話。調(diào)查研究不僅是工作方法，更是密切聯(lián)系群眾的有效途徑。因此，如果沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子、甘當(dāng)小學(xué)生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。效，就是重實效，不為調(diào)查而調(diào)查，善于解決問題。

總之，1961年的全黨大調(diào)研，用事實證明了調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。

16．下列句子中，和文中畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）

A．鄉(xiāng)村的夜是柔和的，是寂靜的，是夢幻的。

B．團(tuán)團(tuán)如果跌一跤，幾個舉重運動員都扶不動他，只能用起重機吊起來。

C．霎時間，東西長安街成了喧騰的大海。

D．秋天邁著沉穩(wěn)的腳步款款向我們走來，又悄無聲息地走開。

17．仿照文中畫波浪線語句的句式，在文中畫橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。每處不超過8個字。

18．請結(jié)合該語段的論證結(jié)構(gòu)特點概括其主要內(nèi)容，不超過60個字。

參考答案：

1．A

【詳解】本題主要考查學(xué)生對字音的辨識能力。

A項，正確。

B項，“違反（fàn）”中的“反（fàn）”讀音錯誤，應(yīng)該讀為“反（fǎn）”。

C項，“謬種（niù）”中的“謬（niù）”讀音錯誤，應(yīng)該讀為“謬（miù）”。

D項，“剝削（xiāo）”中的“削（xiāo）”讀音錯誤，應(yīng)該讀為“削（xuē）”。

故選A。

2．D

【詳解】本題考查學(xué)生識記字形的能力。

A.模索——摸索；

B.邏揖——邏輯；

C.脆而不艱——脆而不堅。

故選D。

3．A

【詳解】本題考查正確使用成語的能力。

A項，“引經(jīng)據(jù)典”，引用經(jīng)典中的語句或故事。使用正確。

B項，“不期而遇”，沒有約定而意外地相遇。一般用于人與人之間，這里用錯對象。

C項，“江河日下”，江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。本句望文生義，理解成“落日下的江河”，錯。

D項，“嗷嗷待哺”，饑餓時急于求食的樣子。形容受饑餓的悲慘情景。這里指叫聲，應(yīng)用“嗷嗷亂叫”。

故選A。

4．B

【詳解】本題考查學(xué)生結(jié)合語境辨析近義詞語的能力。

首先明確選項中的每一詞語的意思。

“倡導(dǎo)”：指率先提議。“指導(dǎo)”：為指示教導(dǎo)之意。“先導(dǎo)”：名詞，泛指引領(lǐng)、指導(dǎo)。類似于先鋒?！跋?qū)А保好~，為領(lǐng)跑人之意?！耙龑?dǎo)”：為帶領(lǐng)、啟發(fā)之意。

然后結(jié)合語境選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

第句，說的是中國共產(chǎn)黨率先提議拿起武器斗爭，所以，應(yīng)選用“倡導(dǎo)”。排除A、D項。

第句，該句要在“指導(dǎo)”和“引導(dǎo)”中選擇一個?！爸笇?dǎo)”注重結(jié)果，“引導(dǎo)”注重過程。此處該句“則害了革命”可知是強調(diào)結(jié)果，故選用“指導(dǎo)”。排除C項。

第句，根據(jù)“引出正確的結(jié)論”可知，該句是說“馬克思列寧主義一般原理”具有“指導(dǎo)”意義。

第句，該句是說錯誤常常會正確的引領(lǐng)者，故選用“引導(dǎo)”。

第句，該句是說用規(guī)律作為行動的“領(lǐng)跑人”，故選用“向?qū)А薄?/p>

第句，根據(jù)“向著這種實際事物的調(diào)查和研究”，該句強調(diào)過程，故選用“引導(dǎo)”。

故選B。

5．C

【詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。

A項，缺少介詞，應(yīng)在“創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化……前面加上“將”；

B項，主賓搭配不當(dāng)，“替代傳統(tǒng)的房屋建筑方式”的主語是“3D打印建筑”，故應(yīng)將“方式”去掉。

D項，句式雜糅，“躍居世界第一的份額”應(yīng)改為“躍居世界第一”。

故選C。

6．A

【詳解】本題考查學(xué)生銜接排序的能力。

解答連貫題要注意三點：一是材料表述的主要內(nèi)容，二是六句話的具體內(nèi)容及其之間的關(guān)系等，三是橫線處的標(biāo)點符號。

材料說的是電影《大河奔流》中，出現(xiàn)了偉人毛澤東、周恩來的形象，六句話表述了兩個方面的內(nèi)容：《大河奔流》的具體內(nèi)容，飾演毛澤東、周恩來的演員等。

選擇時，可具體分析六句話的內(nèi)容，如①句寫的是影片內(nèi)容，話未說完，從標(biāo)點的角度分析，這句話不能放到第一處橫線，排除C；

再如②句，從⑥句分析，②句應(yīng)在③句前，排除BC；

再如⑤句，從“中華人民共和國成立后”等詞語可以看出這句話應(yīng)該放在④句后,排除D。

用排除法即可得到答案。

故選A。

7．C8．C9．D10．（1）首先提出我們有缺點，且不改正便無法將馬列主義普遍真理與中國革命具體實踐結(jié)合的事業(yè)更進(jìn)一步的觀點。

（2）其次從三個角度“不注重研究現(xiàn)狀，不注重研究歷史，不注重馬克思列寧主義的應(yīng)用”分別闡述缺點所在，并總結(jié)這三種作風(fēng)都是極壞的作風(fēng)，會害了我們的同志。

（3）接著指出壞作風(fēng)帶來“主觀主義作風(fēng)”的壞影響，并以歷史研究重外國不重本國的態(tài)度類比黨內(nèi)部分人士違反“理論和實際統(tǒng)一”原則的反馬克思主義學(xué)習(xí)方法，教條主義嚴(yán)重。

（4）最后強調(diào)壞典型數(shù)量多，危害大，必須加以重視和改造。

【解析】7．本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容的能力。

C.“類似的研究從未曾啟動過”錯誤，根據(jù)“研究歷史。雖則有少數(shù)黨員和少數(shù)黨的同情者曾經(jīng)進(jìn)行了這一工作，但是不曾有組織地進(jìn)行過”“認(rèn)真地研究現(xiàn)狀的空氣是不濃厚的，認(rèn)真地研究歷史的空氣也是不濃厚的”可見，并非未曾啟動過，只是不曾有組織地進(jìn)行過，且研究空氣不濃厚。

故選C。

8．本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫之語句復(fù)位的能力。

第五段是總結(jié)上文三種壞作風(fēng)；第六段強調(diào)壞作風(fēng)對于共產(chǎn)黨隊伍的不良影響。第七段批評有些人不研究本國歷史而只知道外國故事；第八段批判黨內(nèi)部分人士學(xué)習(xí)馬克思主義卻違反“理論和實際統(tǒng)一”的原則，不研究中國特點而導(dǎo)致學(xué)生對中國問題不感興趣。第九段總結(jié)上面壞典型的危害。

該語段“只知生吞活剝地談外國”“忘記了自己認(rèn)識新鮮事物和創(chuàng)造新鮮事物的責(zé)任”與第七段講有些人不懂也不去研究自己國家的歷史，只知道“希臘和外國故事”“從外國故紙堆中零星地?fù)靵怼钡膬?nèi)容銜接緊密；而“這種毛病，也傳染給了共產(chǎn)黨”，與第八段所講共產(chǎn)黨隊伍中“理論和實際分離”，不研究中國本身特點，導(dǎo)致學(xué)生“對中國問題反而無興趣，對黨的指示反而不重視”的問題相呼應(yīng)。

故選C。

9．本題考查學(xué)生分析理解文段論點、論據(jù)與論證方法的能力。

D.“表達(dá)作者對這種工作方式的極度失望”錯誤，應(yīng)該是表達(dá)作者對這類問題的高度重視，希望能夠糾正不正之風(fēng)，改造我們的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度。

故選D。

10．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。

第一段提出“我們還是有缺點的，而且還有很大的缺點”這一觀點。

接著二、三、四三段分別從研究現(xiàn)狀、研究歷史、學(xué)習(xí)國際的革命經(jīng)驗，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的普遍真理三個角度闡述“我們還是有缺點的，而且還有很大的缺點”這一觀點。第五段總結(jié)這三種作風(fēng)都是極壞的作風(fēng)，會害了我們的同志。

第六段具體說明壞作風(fēng)的危害，導(dǎo)致“不愿作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究”“想當(dāng)然”的“主觀主義的作風(fēng)”。

第七段闡述學(xué)者不研究自己國家歷史，只會從“外國故紙堆中零星地?fù)靵怼蓖鈬适碌默F(xiàn)狀，指出這種風(fēng)氣也影響到共產(chǎn)黨；第八段具體講黨內(nèi)人員受該風(fēng)氣影響，“違背了馬克思、恩格斯、列寧、斯大林所諄諄告誡人們的一條基本原則：理論和實際統(tǒng)一”“造出了一條相反的原則：理論和實際分離”的現(xiàn)狀，導(dǎo)致教師不研究中國特點，學(xué)生對中國問題毫無興趣，一心只追求“萬古不變的教條”的教條主義問題。

第九段強調(diào)上文所述情況是“極壞的典型”，而且“而且為數(shù)相當(dāng)?shù)囟?，為害相?dāng)?shù)卮?，不可等閑視之”，即壞典型數(shù)量多，危害大，必須加以重視和改造。

11．B12．B13．C14．（1）首先亮明觀點“馬克思主義是不斷發(fā)展的開放的理論，與時俱進(jìn)是其鮮明品格和理論品質(zhì)”；（2）然后引出恩格斯的重大貢獻(xiàn)，并列舉事例加以證明；（3）最后指出今天我們學(xué)習(xí)恩格斯的意義。15．（1）材料一號召全黨樹立理論和實際相結(jié)合、實事求是的馬克思主義作風(fēng)；（2）材料二強調(diào)向恩格斯學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，把馬克思主義基本原理同新時代中國具體實際結(jié)合起來；（3）學(xué)習(xí)馬克思主義理論是基礎(chǔ)，把馬克思主義理論與新中國建設(shè)實際結(jié)合起來是方法，這樣，才能搞好社會主義建設(shè)事業(yè)，也才能讓馬克思主義放射出更加燦爛的光芒。

【分析】11．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

B.“它是不斷發(fā)展且開放的”此句中“它”指的是“鮮明品格和理論品質(zhì)”，而原文材料二“馬克思主義是不斷發(fā)展的開放的理論”指的是馬克思主義。

故選B。

12．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

A.“橫向”錯，“今天、昨天和未來”是縱向的解說。

C.“《共產(chǎn)黨宣言》中部分言論雖然不合時宜”錯，材料二是說“這個《宣言》中所闡述的一般原理整個來說直到現(xiàn)在還是完全正確的”。

D.“由此可以得出社會主義社會比資本主義社會更優(yōu)越”錯，原文強調(diào)的是“未來新社會的特征和原則”，不能得出社會主義社會比資本主義社會更優(yōu)越。

故選B。

13．本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

材料二的觀點是“馬克思主義是不斷發(fā)展的開放的理論，與時俱進(jìn)是其鮮明品格和理論品質(zhì)”“把馬克思主義基本原理同新時代中國具體實際結(jié)合起來，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，堅持解放思想和實事求是有機統(tǒng)一”。

A.意思是，要在事情尚未發(fā)生之時就預(yù)防處理，要在禍亂產(chǎn)生之前就早做準(zhǔn)備。這段話中，老子論述了未雨綢繆、未兆易謀的道理，告誡人們要見微知著，在險情發(fā)生之前采取措施，防微杜漸。不符合材料二的觀點。

B.強調(diào)胸懷天下的讀書人，必須修煉自己的胸懷、眼光、見解與決心。不符合材料二的觀點。

C.變通趨時，把握時機，做出適于時代需要的判斷和選擇。符合材料二的觀點。

D.獲得知識的途徑在于認(rèn)知研究萬事萬物。通過對萬事萬物的認(rèn)識研究，才能獲得知識。強調(diào)獲得知識的方法。不符合材料二的觀點。

故選C。

14．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。

材料二第一句“馬克思主義是不斷發(fā)展的開放的理論，與時俱進(jìn)是其鮮明品格和理論品質(zhì)”亮明觀點；

“如何以科學(xué)的態(tài)度對待科學(xué)、以真理的精神追求真理，是事關(guān)馬克思主義永葆生機活力的一個重大問題。在這方面，恩格斯同樣作出了重大貢獻(xiàn)”引出恩格斯的重大貢獻(xiàn)，并列舉事例“他在《自然辯證法》中指出”“他在一系列書信中深刻闡明了馬克思主義是發(fā)展著的理論的重大觀點”“關(guān)于未來新社會的特征和原則，他深刻指出”“列寧曾經(jīng)對恩格斯的這些重要思想給予高度贊揚”加以證明；

最后“今天，我們學(xué)習(xí)恩格斯，就要把馬克思主義基本原理同新時代中國具體實際結(jié)合起來”指出今天我們學(xué)習(xí)恩格斯的意義。

15．本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。

材料一，“馬克思列寧主義的態(tài)度，就是應(yīng)用馬克思