三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記

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數(shù)學(xué)其實與我們的生活息息相關(guān)的，下面一起去閱讀我為你整理的三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記吧，盼望大家喜愛！

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記1

這周我們學(xué)習(xí)了時分秒。

我知道計量很短的時間，常用比分更小的時間單位——秒。秒針走1小格時1秒，走一圈是60秒，也就是1分鐘，1分鐘能做什么呢？能踢25個毽子，能畫1朵小花，能從樓梯的第1層走到第3層，能從1寫得到20。

我還能用時間解決問題呢？如：我7：30離家，7:45到校，我從家到學(xué)校用了多少時間？分針從6走到9，走了3個格，是15分鐘。我學(xué)會了時分秒，我真興奮！

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記2

這周，我要寫分數(shù)。第一，把一個物體或一個圓平均分成若干份，其中一份就是它的幾分之一，幾分就是它的幾分之幾。其次，我們把分數(shù)中間的橫線叫分數(shù)線，表示平均分；分數(shù)線下面的數(shù)叫分母，分數(shù)線上面的數(shù)叫分子。第三，在比較大小時，分子相同，分母不同，分母越大，分數(shù)就越小，分母越小，分數(shù)就越大。第四，在比較大小時，分母相同，分子不同，分子越大，分數(shù)就越大，分子越小，分數(shù)就越小。

我和媽媽一起去買地磚。媽媽來到瓷磚店，即興給我出了道數(shù)學(xué)題，媽媽說：“我們的房間要鋪上地磚，房間的長是7米，寬是5米，你能告知我鋪地磚的面積應(yīng)當是多大嗎？”我想：房間的地面是長方形的，它的面積等于長乘寬，所以等于7×5=35平方米。于是我大聲地回答媽媽：“面積應(yīng)當是35平方米。整理”媽媽聽了很欣慰，笑著點了點頭，在回家的路上還買了一個小禮物嘉獎我呢！

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記3

這一周，我又學(xué)會了一個學(xué)問，口算乘法。29×8大約得240，可以用≈來表示，由于29接近30，所以29×8≈240。

比如：一條魚12元，4條這樣的.魚大約有多少元？12×4≈40（元）答：大約要40元。

我參與了接力競賽和跳繩競賽。接力一組10人，每人跑了30米，3組。3×（10×30）=900（米）總共三年級男生跑了900米。女生一樣跑了900米，2×900=1800（米），三年級同學(xué)共跑了1800米。跳繩三年級一班男生6人，每人大約跳70下，6×70=420（下），大約跳了420下。

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記4

上個星期，老師教了我們多位數(shù)乘一位數(shù)，我知道了：用一位數(shù)去乘多位數(shù)的每一位數(shù)，哪一位數(shù)上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。另外，我還知道：整十、整百、整千的數(shù)乘一位數(shù)，可以將整十、整百、整千的數(shù)的最高位去乘一位數(shù)，然后看整十、整百、整千的末尾有幾個0，就在乘得的積的后面補幾個0。

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記5

周一，我和弟弟去玩，觀察一位老爺爺在漫步，就跑過去問：“老爺爺，你每天要走多少圈？”老爺爺不緊不慢地說：“1圈有306米，我每天走4圈?！蔽蚁耄?圈就306米，每天走4圈，那4×306=1224（米）。我走著走著，看到有小孩在競賽騎自行車，我知道1圈有306米，然后我跑過去問：“你們要競賽多少圈？”他們說：“要競賽8圈?！蔽艺f：“8×306=2448（米），你么不累嗎？”回到家，我興奮地說：“今日收獲真大！”

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記6

今周，我學(xué)了一個很大的質(zhì)量單位，那就是噸。我回家時問媽媽說噸有多重，媽媽說大約有40個我那么重。我問爸爸1噸=多少千克，爸爸說1000千克=1噸。我想1000千克很大，1噸肯定很大。我跑去問老師，1噸大不大。老師說大！跟我想的一樣，1噸果真很大，以后我肯定要仔細學(xué)習(xí)更大的單位。

在其次單元里，我學(xué)會了怎么計算萬以內(nèi)的加法和減法。比如：在寫豎式的過程中，留意數(shù)位要對齊，不要忘了橫式上寫上答案，橫線要用尺子畫，不要把加法看成減法，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進1.哪一位上的數(shù)不夠減就要向前一位借十。

另外在這一單元，我還學(xué)會了演算。比如:媽媽給我買了一件衣服和一雙運動鞋，一件衣服135元，一雙運動鞋48元。媽媽給收錢的阿姨200元，阿姨找給媽媽17元，找的錢對不對呢?通過演算沒問題，你看，數(shù)學(xué)在生活中的用途也相當大吧！我肯定要好好學(xué)數(shù)學(xué)。

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記7

星期三午飯后，我和爸爸站在陽臺上看花園的風(fēng)景。突然，爸爸問我：“你能不能估算出海冰花園北區(qū)大約有多少住戶呢？”這一問可把我難住了，我總不能挨家挨戶敲門去問吧！

我想了一會兒，腦海里最終有了思路，我們海濱花園北區(qū)這邊有4棟高樓，每棟有30層，每層有4戶人家。列式就是：30×4＝120（層），120×4＝480（戶），假設(shè)每戶住有3人，480×3＝1440（人），1440≈1500.我興奮地說：“我做出來了，約有1500人?！卑职謫枺骸澳氵@個得數(shù)是怎么來的？”我趕忙把我的解題思路說得一清二楚，爸爸聽了，哈哈大笑起來！

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記8

這周，我在學(xué)校學(xué)到了平行四邊形。我知道了平行四邊形相對的兩條邊是平行的，而且平行四邊形是平面圖形，不是立體圖形，媽媽還告知我：“千萬不要畫成五邊形哦！”我現(xiàn)在才明白，一個圖形里面包含了這么多的好玩的學(xué)問！

我們班的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會了毫米、厘米、分米、米和噸。一只鯊魚重5噸，一頭牛重250千克，今日又學(xué)了四邊形，比如，四邊形都有四個角，有四條直的邊。我們家的大門是四邊形，窗臺和窗戶也是四邊形的。

我發(fā)覺，生活中到處都有正方形、長方形。比如桌子、床、電視機、書、盒子、衣柜??其次的就是圓形，比如鐘表、瓶子、碗、電風(fēng)扇、