蘇教版小學數(shù)學四年級下冊 1、用數(shù)對表示具體事物 全市一等獎

1、用數(shù)對表示具體(jùtǐ)事物第一頁，共二十一頁。小軍小軍坐在哪里(nǎli)？第二頁，共二十一頁。橫排(hénɡpái)叫做行。確定(quèdìng)第幾列一般從左往右數(shù)。確定第幾行一般(yībān)從前往后數(shù)。列行豎排叫做列,第三頁，共二十一頁。小軍坐在第4列,第5行第4行第3行第2行第1行第6列第4列第3列第2列第1列第5列第3行.第四頁，共二十一頁。

請第2行的同學(tóngxué)揮揮手。聽口令做動作(dòngzuò)〔看誰反響最快〕請第5列的同學(tóngxué)摸摸頭。請位置在第2列第3行的同學站起來。請第3列的同學鼓鼓掌。第五頁，共二十一頁。像這樣的數(shù)對包含兩個數(shù)：

第一個數(shù)4表示第幾列，

第二個數(shù)3表示第幾行，

兩個數(shù)之間用逗號(dòuhào)隔開，外面加上小括號。小軍坐在第4列第3行，可以(kěyǐ)用數(shù)對〔4，3〕表示。第六頁，共二十一頁。第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列數(shù)對〔4，3〕1.在上圖中找出第2列第4行的位置(wèizhi),用數(shù)對表示是(,)。2.〔6，5〕在上圖中表示第列第行的位置。2465第七頁，共二十一頁。

1、說說你在教室(jiàoshì)里的位置是第幾列第幾行？并用數(shù)對表示。2、我們教室里有個同學的位置(wèizhi)用數(shù)對表示是〔3,4〕猜一猜他〔她〕是誰？3、用數(shù)對把你好朋友的位置表示出來(chūlái)，讓大家猜猜他〔她〕是誰？第八頁，共二十一頁。小明家廚房的一面墻上貼著瓷磚，用數(shù)對表示四塊裝飾(zhuāngshì)瓷磚的位置?！?,4〕〔6,4〕〔3,2〕〔6,2〕ABCD在表示(biǎoshì)位置的數(shù)對里，如果第一個數(shù)相同，這樣的數(shù)對在同一列上;如果第二個數(shù)相同，這樣的數(shù)對在同一行上?！?，4〕〔3，2〕〔6，4〕〔6，2〕第九頁，共二十一頁。坐在這些(zhèxiē)位置的同學請起立！〔6，1〕〔6，2〕〔6，3〕〔6，4〕〔6，5〕〔6，6〕〔6，7〕〔6，8〕這些數(shù)對有什么(shénme)特點？第十頁，共二十一頁。坐在這些(zhèxiē)位置的同學請舉手！〔1，2〕〔2，2〕〔3，2〕〔4，2〕〔5，2〕〔6，2〕這些數(shù)對有什么(shénme)特點？第十一頁，共二十一頁。捉迷藏有小紅，小壯，小文三個小戰(zhàn)士玩捉迷藏，小紅藏在〔5，6〕的位置(wèizhi)，小壯藏在〔3，4〕的位置，小文得意的說：“我跟小紅是一列的，跟小壯是一行的，你能猜出我藏在哪嗎？〞小文(xiǎowén)〔5，4〕第十二頁，共二十一頁。判斷(pànduàn)：

〔1〕在表示位置時，〔1，3〕和〔3，1〕表示同一位置?！病?/p>

〔2〕小紅在班級的位置是第1行第4列，用數(shù)對表示為〔4，1〕。〔〕第十三頁，共二十一頁。

笛卡爾是法國著名的哲學家、數(shù)學家、物理學家。他非常善于思考。有一天，他生病臥床(wòchuánɡ)休息，突然看見屋頂上有一只蜘蛛趴在網(wǎng)的中間等待獵物。他想，縱橫交錯的蜘蛛網(wǎng)這么大，蜘蛛怎樣就能很快地確定獵物在哪個位置呢？他想，可以把獵物的位置看做一個點，每個位置就用兩根交叉的蜘蛛絲對應的兩個數(shù)來確定。于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾用一對有順序的數(shù)來表示平面上的一個點，從而創(chuàng)立了平面直角坐標系。第十四頁，共二十一頁。

你知道(zhīdào)嗎？在地球儀上有橫線和豎線。連接(liánjiē)南北兩極點間的豎線叫經(jīng)線垂直于經(jīng)線(jīngxiàn)的橫線叫緯線根據(jù)經(jīng)度和緯度可以確定地球上任何一點的正確位置。第十五頁，共二十一頁。北京(běijīnɡ)在東經(jīng)116o，北緯40o。●第十六頁，共二十一頁。xy124-135-2-3-4-51234-1-2-3-40A(3,2)直角坐標(zhíjiǎozuòbiāo)系第十七頁，共二十一頁。1234567892341樂是窮贊好數(shù)學學生例否重棵法心其送無快難象甲連哦但懂峨南押讓中家福考樂陰(2,4)(5,1)(6,4)(9,1)(7,4)(2,2)(4,3)(3,4)老師(lǎoshī)贈言第十八頁，共二十一頁。

第十九頁，共二十一頁。謝謝第二十頁，共二十一頁。內(nèi)容(nèiróng)總結1、用數(shù)對表示具體(jùtǐ)事物。請位置在第2列第3行的同學站起來。小軍坐在第4列第3行，可以用數(shù)對〔4，3〕表示。1.在上圖中找出第2列第4行的位置,用數(shù)對表示是(,)。2.〔6，5〕在上圖中表示第