中班社會優(yōu)質課教案及教學反思《哭娃和笑娃》

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦中班社會優(yōu)質課教案及教學反思《哭娃和笑娃》中班社會優(yōu)質課教案及教學反思《哭娃和笑娃》

作為一名到崗不久的人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，借助教學反思我們可以學習到許多講課技巧，那么優(yōu)秀的教學反思是什么樣的呢？下面是我為大家整理的中班社會優(yōu)質課教案及教學反思《哭娃和笑娃》，歡迎閱讀與保藏。

一、說教材

1、教材地位中班幼兒間或心情不是很穩(wěn)定，早晨來園間或哭著喊爸爸，媽媽，怎么勸都不好用，為此我特意設計了“笑娃娃和哭娃娃”的這次活動，將心育目標與語言目標有機融合。嬉戲是幼兒的生命，活動始終以嬉戲貫穿始終。將心理健康教育融合于嬉戲中，發(fā)揮增效作用。并采納卡片聯(lián)想、生活閱歷聯(lián)想來激發(fā)幼兒學習的主動性和樂觀性。

2、三維教學目標：

學問目標：能從眉毛、眼睛、嘴巴的微小變化中，觀看出人的心情變化。

力量目標：知道哭和笑的兩種不同的表情，會從兩種不同的表情里推斷人的心情。

3、重點難點：

重點：能從眉毛、眼睛、嘴巴的微小變化中，觀看出人的心情變化。

難點：能知道五官與表情的關系，會用簡潔的方法表現(xiàn)哭與笑兩種不同的表情。

教學預備

1、幼兒人手一面小鏡子，圓形卡片若干，彩筆。

2、表現(xiàn)哭、笑表情的人物頭像各一幅。

3、背景音樂《笑比哭好》

4、“心情速遞”板

二、說教法

新《綱要》提出：創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加探究活動，進行嘗試，感受參加的樂趣，并能鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。因此本活動老師將充當幼兒的支持者，合和引導者，依據中班幼兒的思維的詳細形象的特點始終貫穿的原則，結合多種教法進行活動。

在教學過程中為了突出重點難點，我將采納情景法，互動嬉戲法

1、情景法考慮到中班幼兒的年齡特點，在活動中我先播放歌曲表演，引出一只歡樂的小熊，激發(fā)起幼兒對這節(jié)課的愛好，讓他們很快的投入到課堂中來。

2、互動嬉戲法我和幼兒一起來做五官的`嬉戲，我先指著自己的鼻子問幼兒，這是哪里呀?讓幼兒猜。以此類推，我把自己的五官都指全，讓幼兒猜全。接著鼓舞其他幼兒跟著一起做猜猜五官嬉戲。做完嬉戲，趁著幼兒盡興，我問幼兒：五官都有哪些本事啊，請大家一起樂觀發(fā)言一起爭論。

三、說學法

本次活動，總體設計思路：以《新綱要》為指導，借建構主義理論和多元智能理論及做中學的思想，主要采納互動嬉戲法，啟發(fā)誘導法

1、情景嬉戲法：老師和幼兒一起做嬉戲，在嬉戲中引導幼兒熟悉人的五官和了解五官的用途是什么。

2、啟發(fā)誘導法：在小黑板上畫出各種各樣的表情，有笑的有哭的，有難過的等等，讓幼兒觀看一下不同的表情和五官是什么關系的?進而引導幼兒學會調整自己的心情。

四、說教學過程

一、引發(fā)愛好，導入課題

歌表演引出歡樂小熊“Hello!大家好，我是歡樂小熊，今日呀!我和馮老師一起來到這里，想和你們交朋友?興奮的話就請來點掌聲!”

二、導入嬉戲，引發(fā)爭論

1、老師和幼兒一起做“指指鼻子，摸摸臉的嬉戲”請幼兒相互說一說眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它們都有哪些本事?讓幼兒自由爭論。

2、請幼兒自由發(fā)言，并提問個別幼兒，并確定全體幼兒的表現(xiàn)，初步了解人的面部長有五官，并了解其功用，并要時時刻刻愛護它們。

三、五官的變化，引發(fā)爭論，學習使人心情開心的方法

1、“小朋友”用你的小眼睛看這里，這怎么有這么多的數(shù)字，還有圓點?激發(fā)幼兒奇怪的心理，并引導幼兒情愿露出笑臉。

2、出示表情臉譜，“老師呀，還要給小朋友看一樣東西，這是表情臉譜，小朋友都甜甜的笑臉，由于它會給朋友帶歡樂，那咱們就一起露出最甜的笑臉吧!”

3、出示課件(歡樂的聚會)，小動物們也喜愛甜甜的笑臉，那咱們一起來看看，小動物們是樣歡樂的

4、引導幼兒通過看小動物們的歡樂聚會，能感受到小動物把歡樂帶給了我們，要用笑臉對待朋友，笑臉代表著幸福和歡樂!提問幼兒“假如您的好朋友生氣不興奮了?你會用什么方法讓她興奮起來露出笑臉?”引導幼兒爭論，并請幼兒發(fā)言，提問個別幼兒。給朋友唱歌、跳舞還給好朋友說好聽的甜甜話，讓朋友歡樂，自己也就歡樂了!

四、進展幼兒的觀看力，自由想象，情感升華

1、出示笑臉和哭臉，進展幼兒的觀看力。

2、送出小禮物!手拿鏡子做表情嬉戲，并讓幼兒自己動手畫出笑臉，裝飾“歡樂樹”。

3、“歡樂小熊”說要用笑臉、說甜甜話對待朋友，這樣大家就都歡樂了。

五、教學反思

提示幼兒每天來園時，在“心情速遞板”上標出自己的心情，引導幼兒關懷大家的心情，說一些興奮的話，讓大家都歡