五年級(jí)【科學(xué)(教科版)】擺的快慢3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁(yè)
五年級(jí)【科學(xué)(教科版)】擺的快慢3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第2頁(yè)
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課程根本信息課例編號(hào)19學(xué)科科學(xué)班級(jí)五學(xué)期第一學(xué)期課題擺的快慢教科書書名：科學(xué)出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2020年7月同學(xué)信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道轉(zhuǎn)變擺錘質(zhì)量不能轉(zhuǎn)變擺的快慢，擺繩長(zhǎng)度影響擺的快慢：擺繩越短搖擺速度越快，反之那么越慢。能依據(jù)已有的試驗(yàn)現(xiàn)象推想擺的搖擺快慢與什么因素有關(guān)。能有效開展轉(zhuǎn)變擺錘質(zhì)量、擺繩長(zhǎng)度對(duì)擺的快慢是否產(chǎn)生影響的試驗(yàn)討論。課前學(xué)習(xí)任務(wù)請(qǐng)你思索：搖擺快慢與什么因素有關(guān)系？課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】提出自己的假設(shè)，搖擺快慢與什么因素有關(guān)系？我認(rèn)為：【學(xué)習(xí)任務(wù)二】嘗試調(diào)整你自己制作的擺的擺繩長(zhǎng)短，看看對(duì)搖擺快慢有影響嗎？擺繩長(zhǎng)短〔厘米〕第一次〔次〕其次次〔次〕第三次〔次〕203040我發(fā)覺：【學(xué)習(xí)任務(wù)三】嘗試調(diào)整你自己制作的擺的擺錘輕重，看看對(duì)搖擺快慢有影響嗎？你想怎么做這個(gè)試驗(yàn)？嘗試方法我的假設(shè)不同條件相同條件請(qǐng)你把自己的試驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)螺母數(shù)量〔個(gè)〕第一次〔次〕其次次〔次〕第三次〔次〕123我發(fā)覺：【

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