2023年素質(zhì)拓展活動策劃方案

2023素質(zhì)拓展活動策劃方案合集14篇（全文完整）

素養(yǎng)拓展活動籌劃方案合集14篇

為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)展，經(jīng)常要依據(jù)詳細(xì)狀況預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應(yīng)當(dāng)怎么制定方案呢？以下是為大家整理的素養(yǎng)拓展活動籌劃方案，僅供參考，盼望能夠幫忙到大家。

素養(yǎng)拓展活動籌劃方案1

一、活動名稱

向歡樂動身，素養(yǎng)拓展訓(xùn)練

二、活動背景

金秋九月，滿懷喜悅的莘莘學(xué)子懷揣幻想步入了大學(xué)的殿堂。然而隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往*臺、由中學(xué)生向大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換等諸多因素的轉(zhuǎn)變。使得新生不得不單獨面對人生諸多的問題，從而產(chǎn)生了很多的困擾和不適應(yīng)，而且如今，大學(xué)生承受著來自學(xué)習(xí)，生活等各方面壓力，導(dǎo)致其缺乏團(tuán)隊協(xié)作力量、個人責(zé)任意識淡薄、遭受挫折退縮、合作失敗埋怨、彼此缺乏信任等現(xiàn)象。

三、活動主題

在團(tuán)體嬉戲中，相互幫忙，從而感受彼此心與心的溝通，感受到心靈世界的美妙，增加個人團(tuán)隊與責(zé)任意識，通過心靈成長之旅，進(jìn)展個人素養(yǎng)的拓展訓(xùn)練。

四、活動目的

1、宣傳心理學(xué)問，提高心理素養(yǎng)，營造良好的校園心理文化氣氛。

2、通過一系列的戶外運(yùn)動和嬉戲使同學(xué)們了解自身，熬煉自己的溝通力量，應(yīng)變力量，提高我院學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量、責(zé)任感和參加活動的主動性，釋放學(xué)習(xí)生活壓力，培育個人自信念，強(qiáng)化集體探究精神、創(chuàng)新意識、危機(jī)意識等綜合心理素養(yǎng)。

3、貫徹落實“放飛心聲、真誠溝通、助人自助、將愛傳遞”的宗旨，做好學(xué)習(xí)、宣傳、普及心理安康學(xué)問工作。

4、以敏捷多變的形式，豐富同學(xué)們的大學(xué)課余生活。

五、活動時間、地點

時間：11月18日上午

地點：xxxx

六、活動開展形式

1、參與對象

全體同學(xué)，主要參加人員為大一、大二同學(xué)

2、活動形式

以團(tuán)隊闖關(guān)的大型團(tuán)隊嬉戲競賽形式進(jìn)展，在每個活動進(jìn)展之前都會有負(fù)責(zé)人講解清晰嬉戲規(guī)章，最終通過完成的時間長短進(jìn)展排名。

七、資源需要

1、人力資源：大一大二各班級心理委員、學(xué)習(xí)委員。

2、物力資源：①依據(jù)嬉戲內(nèi)容預(yù)備所需道具②證書

八、活動開展

（一）前期預(yù)備階段

1、嬉戲籌劃

①選擇10個符合主題的團(tuán)體嬉戲

②在校東區(qū)制定10條不同的路線，每條路線安排4個不同的團(tuán)體嬉戲點

③依據(jù)嬉戲內(nèi)容預(yù)備所需道具

④接受教師對籌劃的意見并做相對修改

2、宣傳

①擺放宣傳展板進(jìn)展展板宣傳

②各班級心理委員負(fù)責(zé)詳細(xì)的班級宣傳

3、報名

大一，大二同學(xué)以班級為單位自愿報名，各班選出5名同學(xué)，兩個班級組成一個小組，每組10個人，共10組。

（二）活動舉辦階段

1、11月18日上午7：30，各班負(fù)責(zé)人（心理委員、學(xué)習(xí)委員）到達(dá)東區(qū)操場簽到，領(lǐng)取各自負(fù)責(zé)的嬉戲點和嬉戲，心理部學(xué)習(xí)部成員對其講解詳細(xì)的嬉戲規(guī)章（一個嬉戲點兩名負(fù)責(zé)人，大一大二各一名）。

2、上午8：30，各負(fù)責(zé)人到達(dá)嬉戲點。

3、上午8：30，競賽成員到達(dá)東區(qū)操場，各小組長簽到，并抽簽領(lǐng)取各自路線。

4、上午8：45，主持人宣布評分細(xì)則并講解活動中需留意的事項，尤其是安全問題。

5、上午9：00競賽正式開頭，工作人員開頭計時，各小組到達(dá)終點時計時停頓，所計時間作為隊伍的總成績。

6、各小組根據(jù)抽取的路線進(jìn)展，途中會遇到四個不同類型的嬉戲關(guān)卡，各點負(fù)責(zé)人向到達(dá)嬉戲點的小組成員講解嬉戲規(guī)章，每組成員根據(jù)負(fù)責(zé)人講解的嬉戲規(guī)章進(jìn)展團(tuán)體嬉戲。各小組做完嬉戲需負(fù)責(zé)人簽字，并標(biāo)明通過或放棄。每組十個成員依照小組力量來選擇連續(xù)還是放棄（棄權(quán)會外加10分鐘），依次累計，最終在最短時間內(nèi)回到終點的小組勝出（以小組最終一個成員到達(dá)終點的成員為記時標(biāo)準(zhǔn)）。

7、競賽完畢后按所計時間頒發(fā)若干團(tuán)體優(yōu)秀獎。

（三）活動后續(xù)階段

針對該活動，進(jìn)展分析與總結(jié)，寫出總結(jié)報告，以便下次活動吸取閱歷。

九、可行性分析

1、訂正大局部同學(xué)認(rèn)為“心理效勞部僅僅是對于有心理問題的人設(shè)立的部門”的錯誤觀點，讓大家明白心靈學(xué)問的應(yīng)用無處不在。

2、轉(zhuǎn)變心理學(xué)問以講座方式傳播的傳統(tǒng)形式，寓教于樂，在嬉戲中感受到心靈的成長，意識到團(tuán)隊的重要性。

十、效果猜測

本次活動主題鮮亮，具有創(chuàng)意，既可以活潑校園氣氛，又可以讓同學(xué)們在各種嬉戲中感受在生疏環(huán)境下同學(xué)們的互助與團(tuán)結(jié)，感受彼此心與心的溝通，增加個人自信念，團(tuán)隊責(zé)任意識，集體探究精神。

十一、活動中應(yīng)留意的問題及細(xì)節(jié)

1、可能會消失報名人數(shù)過多的現(xiàn)象。

解決方案：各班心理委員負(fù)責(zé)調(diào)解，大一的同學(xué)們明年還可以參與，大二的同學(xué)去年參與過的可以把時機(jī)留給其他同學(xué)。

2、此次活動參與人數(shù)眾多，活動現(xiàn)場可能會消失一些混亂局面。

解決方案：請籌劃人按競賽流程進(jìn)展梳理安排，讓活動順當(dāng)開展。

3、活動過程中，參賽人員要查找到嬉戲地點可能會消失一些擔(dān)心全因素。

解決方案：每條路線安排一名路線負(fù)責(zé)人，確保各項活動順當(dāng)進(jìn)展。

4、可能消失天氣不好的狀況。

解決方案：若是雨天，活動將被推遲，如刮風(fēng)則競賽照常進(jìn)展。

十二、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、活動報名表

2、活動抽簽用的紙簽

3、活動籌劃書每班一份

4、每個嬉戲點負(fù)責(zé)人一份卡紙寫嬉戲點名稱

5、榮譽(yù)證書：一等獎一組，二等獎兩組，三等獎三組，優(yōu)秀獎若干

十三、活動負(fù)責(zé)人及主要參加者

1、學(xué)生會宣傳部：幫助制作宣傳展板

2、團(tuán)委宣傳部：負(fù)責(zé)新聞稿件的撰寫

3、網(wǎng)絡(luò)部：照片等活動過程的記錄

4、學(xué)習(xí)部：幫助心理效勞部進(jìn)展的各項活動，維持活動現(xiàn)場秩序，確保各項活動順當(dāng)開展。

5、心理效勞部：

①負(fù)責(zé)整個活動的籌劃，預(yù)備和詳細(xì)事宜安排

②賽前確定活動路線

③供應(yīng)專業(yè)支持，出一名主持人，對每個情景活動作出必要的解釋，確?；顒拥恼ｉ_展。

特殊強(qiáng)調(diào)：本次活動不以成敗論英雄，只盼望同學(xué)們在查找歡樂，感受歡樂中提高自身的溝通力量，應(yīng)變力量和創(chuàng)新力量，增加自身的責(zé)任意識和團(tuán)體意識。

xx學(xué)院心理效勞部

素養(yǎng)拓展活動籌劃方案2

一、主辦單位：

靈山縣直屬機(jī)關(guān)團(tuán)工委

二、協(xié)辦單位：

泰禾集團(tuán)靈山縣分公司

三、競賽日期和地點：

20xx年5月1日前在縣廣場進(jìn)行

四、競賽工程：

1．企鵝閑逛

（工作人員預(yù)備排球和足球各2個，現(xiàn)場請各隊吹好氣球10個，主持人提示隊員不必吹得太大，防止爆裂。）（用時10分鐘）競賽規(guī)章：參賽者需兩腿夾一個排球、兩手臂分別夾2個氣球，呈企鵝狀在25米的跑道上規(guī)定起點、終點間行走或跳走，球掉下需夾起球，在掉球的位置連續(xù)，起點處站5人，終點5人。依次來回，以全隊完成時間少者為勝。（競賽分四組，每組10人參賽，可以男女混合。）

2．滾雪球

競賽人數(shù)及分組：每隊12名隊員（至少3名女生），分為兩組依次進(jìn)展競賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標(biāo)志物作為折轉(zhuǎn)標(biāo)志競賽賽制：根據(jù)全部人員手拉手跑回起點的先后按計時取名次。

競賽規(guī)章：

1)每隊12人（男女各一半）縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位快速向前跑去，繞過終點標(biāo)志物跑回起點，與其次位兩人手拉手再快速跑向終點，折轉(zhuǎn)后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。

2)返回起點的人必需手拉手繞過起點、終點的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能向前跑。

3)跑動中不限制隊伍的排法，但必需是手拉手，不得脫手。全隊人員（12人）全部超過起點才算全部到達(dá)。

3、集體跳繩

選手：每隊10人，至少有4名女生，競賽時，任選2人悠繩。

規(guī)章：

（1）8人從悠繩A者左手排隊，依次進(jìn)入繩中，然后從悠繩B者左手轉(zhuǎn)向B者右手排隊，8人全跳完一遍后，再從悠繩B者右手依次進(jìn)入繩中到悠繩A者右手轉(zhuǎn)向A者左手排隊。重復(fù)進(jìn)展。

（2）悠繩者必需抓住大繩兩端的抓手。

（3）必需是8人完全通過，競賽時如有隊員未通過，應(yīng)重跳。

（4）裁判在現(xiàn)場大聲計數(shù)。計數(shù)與名次：時間3分鐘，以各隊所跳個數(shù)排名次，多者名次列前。

4.搶棒棒糖（取獲勝人數(shù)最多的兩組）

道具：四根繩子，棒棒糖若干

參與人員：每組8人，男女各占一半，可多組進(jìn)展

競賽規(guī)章：兩個男（女）生背靠背挽住對方，每個男（女）生前面1米左右站著一個女生，手拿一個棒棒糖。裁判員發(fā)令后男（女）生反向用力以吃到對面女(男)生手里的棒棒糖。先吃到者獲勝。

5、十人十一足賽

競賽人數(shù)及分組：每隊出10名隊員（男女各半），分為兩組依次進(jìn)展比。

競賽距離：30米，競賽賽制：按每隊用時先后按計時取名次。

競賽規(guī)章：

1)每隊十人排成一排，腿部由布條綁堅固，競賽中若布條脫落，需在裁判指示下停頓前進(jìn)，綁好前方可連續(xù)前進(jìn)。否則改隊成績增加10秒作為懲處；

2)鳴哨后，十人同時啟動，以十人軀干到達(dá)終點線內(nèi)沿垂直面，方可到達(dá)終點。競賽紀(jì)律：競賽中應(yīng)肯定聽從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

6、珍寶新娘

參與人員：每隊3人（一男兩女）。

競賽規(guī)章：競賽開頭兩名女選手雙手穿插搭成“花轎”，一名男選手裝扮成女生坐在“花轎”上，完成50米賽段。男選手假如落地，在落地處重新坐上“花轎”前進(jìn)?，F(xiàn)場裁判（維持秩序）：2人。

五、報名和參賽人數(shù)：

每隊可依據(jù)以上工程組隊參與,領(lǐng)隊、教練各1人。

六、運(yùn)發(fā)動資格：

根據(jù)規(guī)程總則執(zhí)行

七、競賽方法

（一）抽簽分組；

（二）按單淘汰制進(jìn)展競賽；

八、嘉獎方法：

現(xiàn)場頒發(fā)紀(jì)念品。

九、仲裁委員會：

按規(guī)程總則執(zhí)行

十、本規(guī)程的解釋、修改和補(bǔ)充事宜由主辦單位負(fù)責(zé)。

素養(yǎng)拓展活動籌劃方案3

一、活動宗旨：

溝通制造價值、士氣譜寫意義、合作通往勝利、學(xué)習(xí)引領(lǐng)成長

二、活動概要：

星期六：

（1）團(tuán)隊拓展訓(xùn)練活動（上午空中工程；下午地面工程）

昆侖生態(tài)園

（2）晚宴及篝火晚會（西夏城：黃河金岸）

（3）住宿：體育運(yùn)動訓(xùn)練治理中心賓館

星期日：

上午集體掃瞄靈武水洞溝：

（1）參觀史前舊石器時代的考古遺址博物館

（2）親近蘆花谷風(fēng)光美景

（3）摩挲明長城蒼桑歲月

（4）瀏歷大峽谷如入仙景

（5）坐看紅山湖，靜觀水岸城

（6）坐驢車，騎駱駝，享山野風(fēng)情

（7）外斂內(nèi)詭“藏兵洞”，古今中外“紅山堡”

中午在龍泉山莊吃午飯，午飯后乘車返回

三、全體人員必需遵守的重要規(guī)定：

（一）著裝統(tǒng)一：

上衣：由市場部供應(yīng)的統(tǒng)一的白色或藍(lán)色T恤

褲子：為保證第一天的拓展訓(xùn)練，必需選擇舒適、便于活動的運(yùn)動褲；女同志第一天不得穿裙子

鞋子：第一天必需穿便于運(yùn)動的運(yùn)動鞋

（二）運(yùn)輸工具：兩輛豪華大巴（標(biāo)識為“一號車”和“二號車”）

一號車共36人：主負(fù)責(zé)人1名、副負(fù)責(zé)人1名、分片召集人5名

二號車共35人：主負(fù)責(zé)人1名、副負(fù)責(zé)人1名、分片召集人3名

因工作需要自駕3人：必需在上午8:00前到達(dá)拓展訓(xùn)練基地

（三）時間紀(jì)律：活動期間全程實行軍事化治理，請大家嚴(yán)格遵守時間和紀(jì)律：

（1）上午全體人員必需在上午6:15前準(zhǔn)時集合，點名后將準(zhǔn)時于6:30動身，遲到不候。遲到者將會影響所在單位在本次活動的成績評價。

（2）上午8:00準(zhǔn)時在拓展訓(xùn)練基地開頭拓展活動。

（3）拓展活動期間必需嚴(yán)格聽從教練要求，除活動允許豁免的狀況外，任何隊員不得以任何借口躲避活動要求。違反者將視狀況扣除其所在單位在本次活動中的成績評價。

（4）拓展訓(xùn)練之外的任何集體活動，都要遵守所在車輛負(fù)責(zé)人員的指揮，不得無組織、無紀(jì)律、擅自行動。由于不遵守團(tuán)隊紀(jì)律而造成的任何后果，由本人擔(dān)當(dāng)。

（5）要求全體人員在整個活動過程中保持自律，充分呈現(xiàn)尊老愛幼、文明和諧、團(tuán)結(jié)友愛的精神風(fēng)貌。

（四）本次訓(xùn)練活動完畢后，將在八個參與單位中評比出一支在各方面表現(xiàn)都特別優(yōu)的“卓越團(tuán)隊”。中選單位將獲得20xx元的嘉獎和獲獎證書一份。

四、拓展活動工程：

破冰嬉戲、空中斷橋、空中抓杠、空中鋼索、生死電網(wǎng)、急速60秒、冰河沉船、驛站傳書、盲人方陣、過沼澤、團(tuán)隊升華。

素養(yǎng)拓展活動籌劃方案4

一、活動主題走出校園面對自然，增進(jìn)學(xué)生會內(nèi)部溝通。

二、活動時間

11月22日上午8:00.開頭

三、活動地點

石湖公園

四、參加人員

20xx屆電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會全體成員

五、活動主辦單位

蘇州科技學(xué)院電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會生活部

六、活動背景

戶外素養(yǎng)拓展是一項積極響應(yīng)“三走”號召的活動，它以培育大學(xué)生的綜合素養(yǎng)為核心，以培育創(chuàng)新和實踐力量為重點，以普遍提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目的，為大學(xué)生的綜合素養(yǎng)培育進(jìn)展科學(xué)規(guī)劃、共性化培育和綜合性開發(fā)。

七、活動目的

為了豐富大學(xué)生的課余生活，培育團(tuán)隊合作意識，提高實踐和創(chuàng)新力量；同時也可以提高大學(xué)生的人際交往力量，培育拼搏奮斗精神，最終提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

八、前期預(yù)備

前期日程安排表

日期安排事項備注

11.1—11.5安排部員設(shè)想素養(yǎng)拓展活動中的小嬉戲，每人想一個。不符合要求或沒有可行性的方案要求重寫。

11.5—11.6部長綜合整理部員的小嬉戲方案，再對小嬉戲方案進(jìn)展修改與補(bǔ)充。

11.6—11.7安排部員開頭寫素養(yǎng)拓展籌劃案。與此同時部長也開頭寫籌劃案。

11.7兩位部長將籌劃案整合修改，進(jìn)展補(bǔ)充，7號下午和部員一起商議整個活動的細(xì)節(jié)。

11.8上交籌劃案

11.9—11.10安排嬉戲負(fù)責(zé)人，讓負(fù)責(zé)人熟知嬉戲規(guī)章，嬉戲流程，玩的嬉戲所需要的道具。

11.11下午生活部開會。主要考察各個嬉戲負(fù)責(zé)人對自己所負(fù)責(zé)嬉戲的熟知程度（不熟的加以催促），以及更加細(xì)節(jié)化的爭論整個素養(yǎng)拓展小嬉戲的賽制問題以及小嬉戲分組問題。

11.12—11.15確定下來的嬉戲可以開頭置辦嬉戲道具，每個負(fù)責(zé)人再認(rèn)真想一想自己所負(fù)責(zé)的嬉戲有沒有紕漏與過失。

11.17前將嬉戲道具全部置辦完畢。

11.18在學(xué)生會內(nèi)部宣傳素養(yǎng)拓展活動，并且通知各部門所需要做的預(yù)備有哪些以及各部門將能參與活動的人數(shù)上報給生活部進(jìn)展統(tǒng)計。

11.19—11.21進(jìn)展最終一次的審查，以防消失過失。

九、活動流程

活動流程安排表

時間事項備注

11月22日早8:00在學(xué)校東門集合。

8:30學(xué)生會集體徒步到石湖公園。

9:30左右進(jìn)展第一個小嬉戲：銜杯競走。獎品：棒棒糖

10:00左右進(jìn)展熱身嬉戲：蘿卜蹲與正話反說。決出不戰(zhàn)而勝隊

10:40左右進(jìn)展其次個小嬉戲：袋鼠賽跑。獎品：1袋小面包

11:00左右中場休息，大家可以在草地上休息吃午餐表演節(jié)目。

若有冷場，我們可以進(jìn)展一個小嬉戲：姿態(tài)復(fù)制機(jī)。

13:30左右進(jìn)展下午的第一個小嬉戲：愛護(hù)女王。

14:30左右進(jìn)展正話反說嬉戲決出不戰(zhàn)而勝隊

14:45左右進(jìn)展其次個小嬉戲：翻卡紙。獎品：一箱紅牛

15:30之前戶外素養(yǎng)拓展活動完畢。

素養(yǎng)拓展活動籌劃方案5

一、前言：

青年是祖國的將來，是民族的盼望。在任何一個時代中，青年都是社會上最富有朝氣、最富有制造性、最富有生命力的群體。他們是將來的主力，也是現(xiàn)在的中堅，將扮演先進(jìn)生產(chǎn)力的繼承者和制造者的雙重角色。

作為新一代的大學(xué)生，我們是青年中的強(qiáng)勢群體，注定要在學(xué)問經(jīng)濟(jì)洶涌大潮中劈波斬浪。因此，要真正成為進(jìn)展學(xué)問經(jīng)濟(jì)的主力軍，成為二十一世紀(jì)的建立者和接班人，必需奠定堅實的根底，也就是要有過硬的綜合素養(yǎng)，所以我們需要一個完善規(guī)劃的實施來到達(dá)這個目的。“大學(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃”在這種形式下應(yīng)運(yùn)而生，它以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為著力點，進(jìn)一步整合和深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生素養(yǎng)提高的各項活動和工作工程，引導(dǎo)和幫忙廣闊學(xué)生完善學(xué)問力量構(gòu)造，同時在重全面進(jìn)展的根底上，鼓舞學(xué)生共性進(jìn)展。

教育學(xué)是國家教育改革與進(jìn)展的理論根底，教育學(xué)院則是培育教育人才的特地機(jī)構(gòu)。教育是國家興盛民族富強(qiáng)的堅實根底，是立國之本強(qiáng)國之源，作為教育學(xué)院的一分子，我們肩負(fù)著振興祖國的重任，對于自身綜合素養(yǎng)的完善與提高尤顯重要。因此，為適應(yīng)高等教育改革和推動素養(yǎng)教育的要求，適應(yīng)我院學(xué)生的成才成長、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需求，我院積極響應(yīng)*、教育部的號召，在西南大學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)扎穩(wěn)打的實施“大學(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃”，經(jīng)過努力，取得了肯定的成效，積存了珍貴的閱歷。

二、活動概述：

（一）、活動背景：

20xx年，是西南大學(xué)迎接教育部教育教學(xué)評估的沖刺階段，在這得益的環(huán)境里我們應(yīng)當(dāng)把握時機(jī)，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校的建立和進(jìn)展而共同努力；20xx年，是教育部開頭實施“大學(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃”的第五年，我們應(yīng)當(dāng)汲取已有的珍貴閱歷，再接再厲促進(jìn)我校大學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。在此環(huán)境下，西南大學(xué)校團(tuán)委提出了開展“素養(yǎng)拓展周”的活動規(guī)劃，得到了各個學(xué)院的積極響應(yīng)，把大學(xué)生的綜合素養(yǎng)拓展工作落到了實處。

（二）、活動目的和意義：

以迎評促建為契機(jī)，促進(jìn)“大學(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃”的實施，促進(jìn)我校大學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

（三）、活動時間：20xx年4月8日——20xx年4月23日

（四）、活動內(nèi)容：

第一板塊：思想政治與道德修養(yǎng)

A、教育學(xué)院其次期黨校培訓(xùn)講座：

活動目的:為幫忙我們的入黨積極分子全面領(lǐng)悟和把握黨的根本學(xué)問和根本理論,明確新時期*員的標(biāo)準(zhǔn)和肩負(fù)的歷史使命,端正入黨動機(jī),加強(qiáng)黨性熬煉和修養(yǎng),以實際行動爭取早日參加黨組織。

活動時間：4月7日、4月14日

活動地點：10教301教室

活動內(nèi)容：

a、講座:4月7日9:00堅決抱負(fù)信念,端正入黨動機(jī)

主講:教育學(xué)院楊尚秋*

b、講座:4月7日15:00積極向黨組織靠攏

主講:教育學(xué)院陳英副*

c、4月14日下午：爭論及上交思想?yún)R報

d、4月28日：結(jié)業(yè)考試

活動負(fù)責(zé)人:

黨校校長：楊尚秋（院黨委*）

黨校副校長：陳英（院黨委副*）

黨校教務(wù)辦成員：白瑩朱一然程孝*藍(lán)嬋

其次板塊：社會實踐與志愿效勞

社會實踐與志愿者效勞始終是大學(xué)生活動的主題，在我們獲得了一系列的理論學(xué)問之后，運(yùn)用于社會實踐它將會把我們的學(xué)問推向成熟推向自然。教育學(xué)院也把社會實踐放在首位，開展以下活動：

A、大學(xué)生素養(yǎng)拓展認(rèn)證：

活動目的：大學(xué)生素養(yǎng)拓展認(rèn)證是“大學(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃”中的重要環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)旨在建立客觀記錄學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展變化狀況的評價體系，重點實施《大學(xué)生素養(yǎng)拓展證書》，將素養(yǎng)拓展評價納入學(xué)生綜合評價體系，引導(dǎo)和鼓舞學(xué)生更好的進(jìn)展素養(yǎng)拓展。

活動時間：20xx年4月9日——20xx年4月23日

活動內(nèi)容及流程：

a、預(yù)備工作：將《教育學(xué)院素養(yǎng)拓展網(wǎng)上公告》在學(xué)院網(wǎng)頁上掛出，并同掛出

網(wǎng)上申報表。（如需印制紙質(zhì)申報表，也須在4月9日之前預(yù)備就緒。）

b、活動前期宣傳：（時間：4月2日至4月7日）

通過各班班委在班級上對本次素養(yǎng)拓展認(rèn)證活動進(jìn)展宣傳，讓大家對本次活動內(nèi)容有一個根本的了解，引起同學(xué)們對提高自身素養(yǎng)這方面的重視。同時，由實踐部成員與各班班委和班里同學(xué)合作，各班建立一個5~7人的素養(yǎng)拓展認(rèn)證小組；

通過展板、橫幅及發(fā)動大會等方式針對全院進(jìn)展宣傳發(fā)動；

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在學(xué)院網(wǎng)頁、學(xué)院BBS和校園網(wǎng)頁上用專欄對大學(xué)生素養(yǎng)拓展活動進(jìn)展宣傳，并對本次認(rèn)證工作解釋。

c、認(rèn)證流程：

①個人申請：（4月2日——4月8日）學(xué)生本人登錄教育學(xué)院網(wǎng)頁下載《教育學(xué)院素養(yǎng)拓展個人登記表》，并填寫自己在過去一年中所參與的拓展自身素養(yǎng)的實踐活動，然后將表格和相關(guān)依據(jù)提交班團(tuán)支部認(rèn)證小組審核認(rèn)證。

②班級和團(tuán)支部認(rèn)證：（4月9日——4月13日）素養(yǎng)拓展部和各班團(tuán)支部合作成立認(rèn)證小組，收集本班同學(xué)的素養(yǎng)拓展個人登記表和認(rèn)證依據(jù)，然后召開小組成員會議，以評議核實的方式對個人申報內(nèi)容及相關(guān)證明資料逐條進(jìn)展確認(rèn)，進(jìn)展初審。最終班長和團(tuán)支部*學(xué)生的素養(yǎng)拓展登記表上簽字后提交院素養(yǎng)拓展部門審核。

③院素養(yǎng)拓展部門認(rèn)證：（部門復(fù)評及匯總上報），（4月14日——4月16日）要求：客觀，民主，公開。召開部門大會，由實踐部和認(rèn)證小組參與，按年級分別進(jìn)展。對個人申報材料匯總進(jìn)展復(fù)審，將復(fù)審結(jié)果在班內(nèi)公示并對有異議的同學(xué)進(jìn)展復(fù)核。然后把每個學(xué)生的個人登記表以及證明材料進(jìn)展存檔。

④學(xué)校素養(yǎng)拓展認(rèn)證中心認(rèn)證：（綜合測評），時間：每四年一次，將每個學(xué)生大學(xué)四年的資料匯總，并依據(jù)團(tuán)支部、班主任在個人申報表上的意見，進(jìn)展綜合測評，完成素養(yǎng)拓展證書的填寫并在西南大學(xué)素養(yǎng)拓展認(rèn)證中心蓋章認(rèn)證。（由實踐部組織成員填寫，個人不得私自填寫大學(xué)生素養(yǎng)拓展證書）

d、總結(jié)（4月18日——4月23日）

對本次活動中的圖片和文字資料進(jìn)展收集、整理、存檔。對活動中所消失的問題進(jìn)展總結(jié)和改正。

B：教育學(xué)院青年志愿者效勞隊進(jìn)社區(qū)效勞

西南大學(xué)教育學(xué)院青年志愿者效勞隊是為響應(yīng)**青年*的號召而成立的從事社會公益、保障及效勞事業(yè)的青年組織。本組織奉行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步“的準(zhǔn)則，旨在培育我院青年學(xué)子奉獻(xiàn)精神，增加效勞力量，促進(jìn)大學(xué)生安康成長；為城鄉(xiāng)進(jìn)展、社區(qū)建立、扶貧開發(fā)及環(huán)境愛護(hù)等各項公益事業(yè)供應(yīng)志愿效勞；為遇到困難，需要幫忙的社會弱勢群體供應(yīng)效勞；規(guī)劃、組織青年的志愿效勞活動。

活動目的：20xx，重慶市團(tuán)市委、市青年志愿者協(xié)會提出了關(guān)于開展“參加志愿效勞，共建和諧重慶”青少年志愿效勞和諧主題活動的專項部署；20xx，西南大學(xué)正為迎接教育部教學(xué)評估而做著不懈的努力。在這樣一個優(yōu)勢的環(huán)境下，我們志愿者更應(yīng)當(dāng)把握住時機(jī)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和素養(yǎng)提高，真正的為社會為需要幫忙的人們送去一份暖和、奉獻(xiàn)一份愛心。讓自己的人生價值在效勞他人的經(jīng)受中得到升華。特此我西南大學(xué)教育學(xué)院青年志愿者效勞隊籌劃了此次進(jìn)社區(qū)效勞活動。

活動主題：深入社區(qū)，效勞社區(qū)

活動時間：20xx年4月15日開頭

活動特點：此項活動是一個需要長期開展的義務(wù)性質(zhì)的活動，我們將竭盡自己的力氣為建立和諧社區(qū)做奉獻(xiàn)。效勞形式多樣化，我們將結(jié)合社區(qū)狀況和志愿者效勞隊的實際條件在社區(qū)開展一系列活動。在為社區(qū)效勞的同時，也學(xué)會如何盡自己一份微薄的力氣去幫忙身邊許很多多有困難的人們，在無形中培育志愿者們的效勞意識，真正的做到走進(jìn)社區(qū)，效勞社區(qū)。

活動安排：

1、參與對象：教育學(xué)院團(tuán)委實踐部、教育學(xué)院青年志愿者效勞隊全體成員

2、效勞對象：社區(qū)群眾（主要針對社區(qū)中的弱勢群體）

3、前期工作：⑴聯(lián)系學(xué)校四周的社區(qū)，與社區(qū)協(xié)議進(jìn)展愛心效勞牽手儀式；

⑵對本次走進(jìn)社區(qū)、效勞社區(qū)活動制定一份詳細(xì)的效勞方案；

⑶對本次活動進(jìn)展宣傳，呼吁廣闊志愿者積極參加此次效勞社區(qū)的活動，同時對志愿者進(jìn)展必要的培訓(xùn)，把握一些根本的技能，以便利效勞活動的開展。

4、詳細(xì)內(nèi)容：

聯(lián)系需要效勞的社區(qū)，確定需要效勞的對象后，依據(jù)同學(xué)們的課余時間，合理安排每次走進(jìn)社區(qū)效勞的人員準(zhǔn)時間?；顒觾?nèi)容主要包括三個方面，另外還可依據(jù)社區(qū)的詳細(xì)需要，通過協(xié)商適當(dāng)增加效勞工程。

⑴、“一幫一”敬老、助老；

面對社區(qū)內(nèi)空巢老人日益增多的局面，為防止空巢老人發(fā)生意外，同時解決他們?nèi)粘Ｉ钪械牟槐?，我院志愿者打算開展“敬老、助老”系列愛心效勞活動。結(jié)成一幫一、一助一敬老助老對子，利用同學(xué)們每周周末的休息日為老人供應(yīng)做家務(wù)（如清掃清潔、伴隨買菜做飯等）、陪老人談天、漫步，關(guān)懷老人生活起居、身體安康等效勞。同時還可在節(jié)假日為老人送去多彩的文娛節(jié)目，豐富老人的日常生活。

⑵、愛心義務(wù)家教

利用同學(xué)們的周末休息時間為社區(qū)內(nèi)的孩子（主要是貧困家庭兒童和留守兒童）進(jìn)展長期的一對一的課程輔導(dǎo)、供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的義務(wù)家教效勞，使孩子們能安康、歡樂，全面的進(jìn)展。

⑶、教育溝通

志愿者可定期在社區(qū)設(shè)立教育溝通*臺，與社區(qū)內(nèi)家長和孩子們進(jìn)展溝通，目的是為孩子們在學(xué)習(xí)生活方面遇到的問題和家長在教育孩子方面遇到的問題供應(yīng)解決方法，同時還可邀請我院的教師在社區(qū)辦講座，對孩子進(jìn)展勵志教育，給家長們供應(yīng)家庭教育方面的學(xué)問和方法。

⑷、學(xué)問宣傳

我們可依據(jù)社區(qū)的需要，結(jié)合“三下鄉(xiāng)”定期的在社區(qū)進(jìn)展法律、醫(yī)療衛(wèi)生、教育等方面的學(xué)問宣傳。

⑸、其他活動

可考慮同社區(qū)的其他組織，例如腰鼓隊，業(yè)余的合唱團(tuán)等進(jìn)行一些聯(lián)誼活動。

5、后期工作：

每次活動完畢后為志愿者開具相關(guān)證明并登記效勞時間。定期召開內(nèi)部溝通會，針對活動發(fā)表自己的意見，總結(jié)閱歷，不斷完善充實活動。并寫出總結(jié)報告，交予備案。還要和效勞社區(qū)保持嚴(yán)密的聯(lián)系和溝通，聽取他們對于我們活動的意見和看法，使走進(jìn)社區(qū)、效勞社區(qū)的活動能更好的開展下去。

活動宣傳：

目的：在活動確定開展時和開展過程中進(jìn)展本次效勞活動的宣傳，旨在擴(kuò)大我教育學(xué)院青年志愿者效勞隊的影響力，號召更多的同學(xué)和志愿者積極開展志愿活動奉獻(xiàn)自己的愛心。

形式：報紙、海報、展板和網(wǎng)絡(luò)等形式在校內(nèi)和校外進(jìn)展宣傳。

第三板塊：學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

A、教育沙龍第四期

活動主題：“天之驕子”還是“驕子”嗎

活動背景：隨著高校的擴(kuò)招，*的高等教育從精英化向群眾化的過渡，大學(xué)生“天之驕子”的光環(huán)好像正在漸漸黯淡。當(dāng)大學(xué)生“畢業(yè)等于失業(yè)”說法的流行，當(dāng)各種關(guān)于大學(xué)生道德下降的大事頻繁見諸報端，當(dāng)越來越多的呼聲提議將大學(xué)生納入弱勢群體中，從前的天之驕子正面對著社會輿論及自身的疑問：當(dāng)今的大學(xué)生還是天之驕子嗎？

活動目的：通過宏觀背景的介紹到微觀細(xì)節(jié)的爭論，讓大家更加了解大學(xué)生地位的變化，對自己的境況及相關(guān)的教育及社會背景有更深入的思索。

活動形式：1、主持人與主嘉賓以對話訪談的形式客觀的將目前大學(xué)生地位下降的一系列事實提出來爭論。2、主持人與主嘉賓探討的過程中，引出兩位次嘉賓上場，一位堅持大學(xué)生還是天之驕子，另一位則反對。都將給兩位肯定的時間說明理由。3、在主持人的調(diào)控下，場上三位嘉賓和場下同學(xué)們各抒己見，暢所欲言，甚至可以相互辯論。

活動時間：20xx年4月20日（星期五）晚上7：00

活動地點：田家炳三樓教室1

活動流程：

籌備階段：

1、制作宣傳資料：制作100份本期教育沙龍的宣傳單，幫忙大家事先對活動有所了解和預(yù)備，避開現(xiàn)場爭論環(huán)節(jié)氣氛不活潑，同時還能起到宣傳的作用。資料的內(nèi)容包括：本期主題的背景及相關(guān)資料，到場嘉賓，沙龍的流程以及需要爭論的主要方面。

2、確定主持人：暫定為學(xué)習(xí)部的張慶。

3、邀請嘉賓：主嘉賓為易連云教授，次嘉賓為05級討論生的劉德貴師兄和一名易教授的導(dǎo)生。

4、前期宣傳：分年級通知，海報宣傳，在BBS發(fā)帖通知。

5、現(xiàn)場背景制作：制作幻燈片、請宣傳部寫橫幅。

6、申請教室。

開展階段：

1、主持人致開場白，并導(dǎo)入本期主題，介紹主嘉賓入場。

2、主持人在與主嘉賓爭論的過程中先后介紹兩位次嘉賓入場。

3、臺上臺下自由爭論。

4、主持人邀請主嘉賓做總結(jié)和展望。

5、主持人以感言的形式完畢本期沙龍。

后續(xù)階段：

1、總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、為宣傳部寫新聞供應(yīng)資料，我部自己也可以寫相關(guān)的新聞和隨感。

3、將現(xiàn)場談話的錄音整理成對話錄。

第四板塊：文體藝術(shù)與身心進(jìn)展。

大學(xué)是一個培育人的地方，是一個讓人全面進(jìn)展的地方。大學(xué)里五彩繽紛，無論哪一方面都無處不在的陶冶著人的身心，文體藝術(shù)更是讓我們忘我。教育學(xué)院就是一個師范類學(xué)院，在學(xué)生的身心進(jìn)展和文體藝術(shù)方面也是煞費(fèi)心血，所以我們才能夠如此精彩。在階下接下來的日子里我們將開展以下活動來呈現(xiàn)我們大學(xué)生的風(fēng)采：

A:教育學(xué)院“迎評杯”十佳歌手風(fēng)采大賽活動時間：20xx年4月8日下午活動地點：田家炳樟樹林B：教育學(xué)院女子合唱團(tuán)日常訓(xùn)練活動時間：20xx年4月10日下午、4月17日下午活動地點：田家炳教育書院

C:組織我院參與西南大學(xué)其次屆田徑運(yùn)動會；

詳細(xì)活動內(nèi)容：

a、田徑運(yùn)發(fā)動的選拔和訓(xùn)練；時間：3月20—4月11日

b、組織運(yùn)發(fā)動參與正式競賽；時間：4月12—14日

c、播送體操運(yùn)發(fā)動的選拔和訓(xùn)練；時間：3月20—4月13日

d、組織運(yùn)發(fā)動參與正式競賽；時間：4月14日

e、開幕式方隊的組建，訓(xùn)練和服裝選擇；時間：4月1—11日

f、后勤效勞的組織和安排；時間：4月12—14日

g、體育與奧運(yùn)學(xué)問競賽。時間：4月12—14日

D：開展教育學(xué)院第一個體育文化月；

詳細(xì)活動內(nèi)容：

a、開展全院乒乓球賽；時間：3月28—31日

b、開展全院趣味運(yùn)動會；時間：4月17日

c、進(jìn)行全院男女混合足球賽；時間：4月1—3日

d、開展全院師生籃球友情賽；時間：4月4—7日

e、開展全院電子競技大賽；時間：4月14—17日

f、開展全院棋藝大賽；時間：4月17—20日

g、號召全院師生早晨、晚上堅持跑步；

h、開展全院歌手大賽；4月21—23日

i、評比教育學(xué)院體壇風(fēng)云人物。4月22—28日

E：探究新的體育工程治理方法，提高體育活動質(zhì)量

詳細(xì)活動內(nèi)容：

a、對今后如何更好地開展體育活動進(jìn)展調(diào)研；

b、提倡全院師生主動參與體育熬煉，如早晚跑步等；

c、探究新的體育工程治理方法。

第五板塊：學(xué)生生活

A、我“型”我“宿”——西南大學(xué)首屆寢室名片制作大賽

活動目的：為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新力量、動手力量，增進(jìn)校園寢室內(nèi)的團(tuán)結(jié)互助精神，增加寢室的集體分散力，營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進(jìn)寢室文明建立，豐富校園文化，共建和諧校園，為學(xué)校的迎評促建工作盡獻(xiàn)一分綿薄之力，我們特組織開展本次大賽。

活動主題：我“型”我“宿”——西南大學(xué)首屆寢室名片制作大賽

活動主辦單位：

西南大學(xué)黨委宣傳部

共青團(tuán)西南大學(xué)委員會

西南大學(xué)學(xué)生工作部（處）

西南大學(xué)國家大學(xué)生文化素養(yǎng)教育基地辦公室

西南大學(xué)教育學(xué)院

活動承辦單位：

西南大學(xué)教育學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

活動對象：

西南大學(xué)全體本科及成教學(xué)生

活動時間：

4月10日——30日（各院初賽）

5月10日——18日（全校復(fù)賽）

活動形式及流程：

本次大賽分為初賽和復(fù)賽兩個階段進(jìn)展，各學(xué)院自主進(jìn)展初賽，在指定日期內(nèi)推舉本院優(yōu)秀作品參與全校復(fù)賽。參賽作品分為手工類和電子版兩個組別進(jìn)展評議，評比形式為群眾評審+專家組，其中手工組將于原西師樟樹林進(jìn)展展出投票，電子版的將在樟樹林論壇開拓專欄進(jìn)展網(wǎng)上投票，之后再進(jìn)展專家組評分，最終結(jié)果由兩局部按肯定比例統(tǒng)計出。各學(xué)院的推舉作品名額為：至少2份，最多不得超過學(xué)院本科及成教學(xué)生寢室總數(shù)的3%（手工類和電子版均可）。

活動日程安排：

4月10日，召開各學(xué)院生活部部長會議，通知相關(guān)參賽事宜，并在學(xué)校相關(guān)網(wǎng)頁上公布通知和留意事項；

4月10日——4月30日，各院自行組織宣傳，并進(jìn)展初評；

4月30日之前各學(xué)院將推舉寢室的手工類參賽作品上交校學(xué)生工作部（處）園區(qū)辦公室，電子版參賽作品發(fā)送到指定郵箱。

5月10日，邀請美術(shù)等學(xué)院教師和學(xué)生代表組成評審團(tuán)對參賽作品進(jìn)展初評，評比出相對優(yōu)秀的一局部作品（詳細(xì)數(shù)量屆時依據(jù)手工組和電子組各自的作品總數(shù)而打算）；

5月10日——15日，在田家炳樟樹林進(jìn)展手工類作品的展覽（如遇雨天延期），進(jìn)展群眾投票，同時把電子版作品掛到樟樹林論壇，進(jìn)展網(wǎng)上投票；

5月16日，邀請美術(shù)等學(xué)院教師和學(xué)生代表組成評審團(tuán)對入圍作品進(jìn)展評比打分，并以群眾評比占30%、專家評比70%的比例（暫定）統(tǒng)計出獲獎名單；

5月17日，以喜報形式將獲獎名單張貼到各園區(qū)食堂，同時在樟樹林論壇上掛出獲獎名單，以及獲獎作品和其它優(yōu)秀作品，并將其制作成宣傳冊進(jìn)展宣傳；

5月17日——18日，獲獎學(xué)院代表到園區(qū)辦公室領(lǐng)取證書和獎品。

參賽作品要求：

1、參賽寢室自行設(shè)計制作一張寢室名片，名片大小自定，但手工類作品大小須在30cm×20cm到60cm×40cm之間（即1張A4紙——4*A4紙），制作材料不限；

2、參賽名片主題自擬，要求內(nèi)容安康向上，能表現(xiàn)寢室特色和室員的精神風(fēng)貌；

3、參賽名片設(shè)計新奇，干凈美觀，不鋪張鋪張；

4、參賽名片另附說明材料一份（手工類作品附書面說明，電子版作品附電子文檔說明）。

素養(yǎng)拓展活動籌劃方案6

九月風(fēng)華，十月流金，社團(tuán)聯(lián)合會在經(jīng)受了兩個月的換屆、選舉、部長競選、新成員招收的工作之后，第五屆社團(tuán)聯(lián)合會正式成立了。響應(yīng)校團(tuán)委的號召和為了迎接社團(tuán)改革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新一屆社團(tuán)聯(lián)合會需要團(tuán)結(jié)自身，完善制度，在這樣的背景下，社團(tuán)聯(lián)合會第三季素養(yǎng)拓展拉開了帷幕。

一、拓展主題

“溝通聯(lián)系你我、親情感動社聯(lián)”

二、培訓(xùn)價值及目的

培訓(xùn)核心價值：

探究、學(xué)習(xí)、品質(zhì)、超越、整合、雙贏

培訓(xùn)核心目的：

通過體驗式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)“先行后知”，進(jìn)而到達(dá)團(tuán)隊建立、激發(fā)潛能、學(xué)習(xí)治理技能、大團(tuán)隊的建立、組織整體的完善的目的

培訓(xùn)最終目的：

熟悉自身潛能，增加自信念，改善自身形象；克制心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和制造力，提高解決問題的力量；熟悉群體的作用，增進(jìn)對集體的參加意識與責(zé)任心，；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)懷，更為融洽地與群體合作

培訓(xùn)價值、目的說明：

1、通過拓展培訓(xùn)，在團(tuán)隊內(nèi)部營造親情化的團(tuán)隊氣氛，增進(jìn)團(tuán)隊內(nèi)以及各團(tuán)隊之間成員的信任感、責(zé)任感，從而改善和增進(jìn)團(tuán)隊內(nèi)各成員的人際關(guān)系

2、在活動過程中，激發(fā)各團(tuán)隊成員的進(jìn)取精神，培育成員的領(lǐng)導(dǎo)意識與治理才能，為在將來的工作成為一名主動而積極的社聯(lián)成員打下根底

3、依靠各種拓展工程，加強(qiáng)團(tuán)隊內(nèi)部、團(tuán)隊間的溝通與協(xié)作力量，熬煉團(tuán)隊面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)時的反響與應(yīng)對方式

三、培訓(xùn)方式

綜合活動工程+挑戰(zhàn)自我+共性表現(xiàn)+頂峰體驗+團(tuán)隊間合作+自我教育

四、培訓(xùn)時間

xx年11月9日星期日

培訓(xùn)路線其次體育場→野生動物園→鴿子窩公園→奧林匹克大道公園→金屋浴場→東校區(qū)大學(xué)生活動中心

培訓(xùn)對象社團(tuán)聯(lián)合會全體成員

五、培訓(xùn)人員安排

總指揮：李明陽

副指揮：王雷鵬

總策劃：高鑫

副策劃：劉萌萌

隊長；王治*牛鋒召劉鵬王偉宋海偉王剛

副隊長；周子靖紀(jì)曼白柳盧盼王珊珊孫宇

培訓(xùn)參與人員（部長級）：武鵬王志遠(yuǎn)路明麗何立業(yè)屈樹政張錦泉鄭志勇王乙楠張靖靖

培訓(xùn)隨隊裁判、監(jiān)視組、工作人員：組織部全體成員

六、拓展培訓(xùn)活動流程以及活動設(shè)計

（一）前期預(yù)備

1、確定總指揮、副指揮、籌劃、副籌劃、隨隊裁判組人員、流淌監(jiān)視組人員及工作人員

2、社團(tuán)聯(lián)合會組織部籌劃本次活動

3、社團(tuán)聯(lián)合會組織部成員負(fù)責(zé)對培訓(xùn)活動路線進(jìn)展確定并進(jìn)展實地勘測，記錄各路段車流量公共效勞設(shè)施等進(jìn)展記錄，選擇定點培訓(xùn)工程場地

4、與攝影愛好者協(xié)會聯(lián)系本次培訓(xùn)的影像記錄

5、對各部部長召開發(fā)動會議，各部部長負(fù)責(zé)對本部門成員進(jìn)展發(fā)動，并統(tǒng)計參與培訓(xùn)人員的報名狀況

6、社團(tuán)聯(lián)合會組織部對參與拓展培訓(xùn)的報名人員進(jìn)展分組，并確定隊長、副隊長

7、社團(tuán)聯(lián)合會組織部負(fù)責(zé)預(yù)備本次拓展培訓(xùn)的工程以及活動的必需物品

8、對全部參與人員召開拓展培訓(xùn)發(fā)動大會

1）分組后，各組成員相互熟悉

2）各組成員在隊長的帶著下確定本組的隊名、口號、隊歌

3）各組隊長負(fù)責(zé)向本組成員講解拓展培訓(xùn)的各種留意事項

9、宣傳部出海報對本次活動進(jìn)展宣傳。

素養(yǎng)拓展活動籌劃方案7

*活動目的：通過本次活動，盼望我們班集體能夠在大四降臨之際，擁有活潑的班級氣氛，留下美妙的記憶；更盼望活動可以促進(jìn)同學(xué)間的溝通，增加班級分散力，讓我們在融洽輕松開心的環(huán)境中有更好的心情去面對馬上面對的社會上的各種事物，通過我們細(xì)心籌劃的嬉戲，了解我們這些初出茅廬者面對社會應(yīng)當(dāng)留意的社會規(guī)章。祝福活動圓滿勝利!

*參加團(tuán)體：06級電商班全體學(xué)生，共52人。

*活動時間：依據(jù)我們班的課程表，以及同學(xué)們自身狀況安排，我們班會在將來三周內(nèi)可以進(jìn)行活動的時間如下：5月5日下午，5月12日下午，5月19日下午（注：根本都是每周周二下午）。

*暫定活動地點：西區(qū)體育場草坪上。

*活動類別：我們暫定為大學(xué)生素養(yǎng)拓展嬉戲。

*嬉戲道具：繩子數(shù)根，九個鬮兒。

*活動流程：

一、告知嬉戲名稱：“兩人三步走接力”，接力棒為繩子。

二、事先找同學(xué)特地負(fù)責(zé)我們嬉戲場地的預(yù)備：確定行動距離30至40米，用紅色標(biāo)志物做標(biāo)記。

三、分組：我們排解負(fù)責(zé)人，有事同學(xué)人數(shù)暫定為7人，余下的45名同學(xué)排隊站成一排，數(shù)數(shù)，從一至九，然后分成九個小團(tuán)隊，每團(tuán)隊五個成員，每組要選一小隊長，負(fù)責(zé)組織治理。最終*均分成三個隊，進(jìn)展三輪競賽。

四、嬉戲規(guī)章：

（1）、分別給團(tuán)隊肯定的時間，讓他們思索怎么進(jìn)展組合到目的地。

（2）每個團(tuán)隊五個人，要兩兩組合綁腿，其中有一名成員需要有兩次協(xié)作，只有當(dāng)?shù)谝恍〗M返回時，將繩子解開，遞給其次小組，其次小組同樣行動，最終前面四個人要再選出一位與最終一位協(xié)作，幫其完成一個來回，最終看那一組最先完成整個行程，為贏。

（3）活動過程有全體同學(xué)和主持者監(jiān)視，假如繩子散開，肯定要重新綁好，才能行進(jìn)。在秩序上，原則上不能打攪到另外一組的行進(jìn)。

五、獎懲措施：我們每對三個小組，要分出1、2、3名，第一名承受嘉獎，第三名承受懲處；

嘉獎：每隊的每個成員，男生（女生）可以要求全班的任何女生（男生）做一件事，做的事不行以和其他的同學(xué)雷同，不行以通過金錢獲得，不行以違反常理。（舉例：男生可以讓女生說他帥或者印象缺點什么，女生可以讓男生說他美麗或者提水等等。）時候要有人監(jiān)視直至下一次嬉戲時來宣布完成狀況。

懲處：我們每隊輸?shù)年爢T懲處的措施不一樣：

第一隊中：學(xué)鴕鳥跑。要跑夠剛剛的競賽距離。

其次隊中：學(xué)卡通跳。分為男式和女式，一樣的都是跳起時大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿態(tài)。不同在于：男式的向上跳起時左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音；女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“v“的姿態(tài)，同時嘴里要發(fā)出”耶”的聲音。

第三隊中：屁股寫字。雙手放在腰上，然后扭動臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來，就像跳屁股舞一樣，哈哈，很好玩的。

*注：整個嬉戲中盼望那個有更多的創(chuàng)意。

*總結(jié)：

本次嬉戲我們本著競爭意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作，消遣精神而進(jìn)展的，活動的每個環(huán)節(jié)我們都有需要訓(xùn)練的工程，比方：

分組方面，我們是打散了分的，有利于全班的同學(xué)的溝通，也不同于我們之前活動的`以宿舍為單位；團(tuán)隊5人，首先形成團(tuán)隊可以熬煉團(tuán)隊合作力量，選擇出比擬注意團(tuán)隊榮譽(yù)的人做隊長，選出合作較強(qiáng)者可以參與兩次的競賽。

獎懲措施，我們也特意仿照了社會企業(yè)中的一些規(guī)章，假如將來你的領(lǐng)導(dǎo)在對你進(jìn)展嘉獎時，征求你的意見，那么你肯定要學(xué)會合理的說出你的要求，此時我們正在熬煉向別人提出自己的一些合理要求；社會上各種好的企業(yè)都會實行末位淘汰制，那么也就是沒有任何的選擇權(quán)利只有承受懲處，我們每對的第三名將會承受安排好的懲處；而其次名，也就像社會中處于中游的人群一樣，沒有選擇權(quán)，也不用承受懲處，每天都有肯定的進(jìn)步，但是也不會有許多繁雜的事情。

盼望嬉戲的結(jié)果能夠到達(dá)我們預(yù)期的熬煉效果。

信息技術(shù)學(xué)院06電商班

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素養(yǎng)拓展活動籌劃方案8

為了提高我校學(xué)生干部的整體素養(yǎng)，增加團(tuán)隊成員溝通及團(tuán)隊協(xié)作力量，打破心理障礙、拓展思維、增加互信，我校團(tuán)委特組織開展此次素養(yǎng)拓展活動。

一、拓展目的：團(tuán)隊建立學(xué)習(xí)治理增加自信磨練毅力信任協(xié)作

二、拓展對象：高一高二全體學(xué)生干部（90人）

三、拓展地點：學(xué)?；@球場

四、拓展時間：3月16日其次課堂

五、拓展工程：友情鏈接坐長城信任背摔齊心并進(jìn)

六、拓展步驟：

前期預(yù)備：

1、發(fā)動：由教練向?qū)W員們介紹本次活動的目的、相應(yīng)的要求以及組隊（包括起隊名、口號）。

2、道具：眼罩報紙透亮膠繩子桌子椅子等

3、后勤：安排學(xué)生干部搬抬、攝影、統(tǒng)計、后場保障

活動現(xiàn)場：

1、奏團(tuán)歌大合照（5分鐘）

2、拓展活動進(jìn)程：

（1）友情鏈接（15分鐘）

目的：打破僵局，加速團(tuán)隊之間的熟悉，也考察大家的速記力量。

規(guī)章：各隊任意派成一列，由排在首位者向背后的人作自我介紹，如：我是高**班的***，其次名隊員再對他（她）背后的隊員做介紹，如：我是高**班***后邊的高**班***，第三名隊員則依此介紹說：我是高**班***后邊的高**班***后邊的高**班***，依此類推，看哪隊精確復(fù)述的最多，成績最差的組要承受懲處。

（2）坐長城（15分鐘）

目的：經(jīng)過剛剛大家的相互介紹，初步調(diào)動起大家的積極性，這環(huán)節(jié)目的是加強(qiáng)團(tuán)隊之間的信任感。

規(guī)章：各隊全部隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員馬上坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此嬉戲可各隊同時進(jìn)展，依各隊堅持時間的長短定勝敗。

（3）信任背摔（15分鐘）

目的：促使隊員挑戰(zhàn)自我、建立團(tuán)隊的相互信任、相互幫忙。

規(guī)章：1、選兩個監(jiān)護(hù)員，負(fù)責(zé)治理整個嬉戲進(jìn)程，包括檢查隊伍是否力氣足夠，保障隊員安全。挑戰(zhàn)者在哪，監(jiān)護(hù)員就要跟到哪。

2、讓其余隊員在*臺前面排成兩列，向前伸直胳膊，交替排列，形成一個安全的承接區(qū)。頭向后仰，集中精神，保證下跌瞬間不會和對面隊友造成相互碰頭。

3、挑戰(zhàn)者雙手穿插反握于胸前，閉目聽從指揮，監(jiān)護(hù)員最終調(diào)整挑戰(zhàn)者的位置，并保障其安全。各項預(yù)備完畢后，挑戰(zhàn)者要大聲對隊友講：“areyouready？”隊友預(yù)備好后回應(yīng)：“ok，let“sgo.”

4、在傳遞的過程中，要求挑戰(zhàn)者身體筆直，頭向前傾，雙腳并攏。聽到監(jiān)護(hù)員喊：“倒”之后，挑戰(zhàn)者才能睜開雙眼，站立于地。

注：承接員摘下手表、戒指或其他鋒利的物件；跌落者掏空全部衣兜，解下帶扣的腰帶。

各組爭論問題：

·最初你們對嬉戲有何熟悉?

·參與嬉戲之后你們有何感受?

·當(dāng)站在*臺上預(yù)備向后倒時，你有何感想?

（4）齊心并進(jìn)（15分鐘）

目的：檢驗隊伍在前三項活動中是否已經(jīng)建立了肯定的信任感與協(xié)作力量，并通過此工程提升團(tuán)隊的協(xié)作力量與團(tuán)隊內(nèi)成員的思索力量。

規(guī)章：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進(jìn)，行進(jìn)過程中全部人員必需站立在報紙上，不得踏出報紙

注：若行進(jìn)過程中報紙發(fā)生斷裂，隊伍需在原地進(jìn)展修理，待修理完成前方可前進(jìn)。

后期工作：

1：組織頒獎：共91份獎品，包括活潑新星獎（1份）優(yōu)秀團(tuán)隊獎（15份）其余參加人員紀(jì)念品（75份）。

2：各學(xué)生干部依據(jù)活動的經(jīng)受，圍繞拓展目的寫一遍心得體會（3月21日其次課堂投遞到團(tuán)委信箱。

素養(yǎng)拓展活動籌劃方案9

9月23日早上8點12級動科3班、動醫(yī)3班

活動地點：足球場

籌劃主辦單位：動物科技學(xué)院大學(xué)生素養(yǎng)拓展工作部

活動內(nèi)容：

一、森林大逃亡(破冰嬉戲)

工程介紹：事先分組，3個人一組，2人手拉手拉成一個圈扮大樹，一人站在圈里扮松鼠。并且扮演松鼠的那個人自我介紹向大樹。培訓(xùn)師喊：“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的就要鉆出來到別的大樹里，并且和大樹相互熟悉介紹。培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必需分開查找別的同伴扮演大樹，并圈住松鼠。松鼠大樹再自我介紹……培訓(xùn)師喊“地lei”，大家打亂重新組合，扮演大樹的也可以扮演松鼠，直到大家相互了解了就完畢。

工程目的：讓班級同學(xué)有了初步的了解，為接下來的活動奠定了根底。

二、急速60秒

工程介紹：2副帶有數(shù)字信息的撲克牌，被放置在繩結(jié)成的外形中，每隊有2次進(jìn)入場地接觸紙牌收集信息的時機(jī)，每次進(jìn)入繩圈的時間為30秒，時間一到全部隊員必需離場，在采集卡片信息時，只允許一人進(jìn)入(可隨時換人)，其他人只允許在圈外賜予語言上的幫忙。在規(guī)定的5分鐘內(nèi)將數(shù)字由小到大交到裁判手中。

工程目的：合作其實比競爭更重要，培育決策和統(tǒng)籌意識，增加相互合作的團(tuán)隊精神，在執(zhí)行規(guī)劃過程中對目標(biāo)偏離時，怎樣快速溝通重新調(diào)整規(guī)劃，體會團(tuán)隊工作中協(xié)調(diào)的重要性。

工程解釋：贏得此活動的最好的方法就是，從第一個隊員開頭就有條理有挨次的翻牌，并記住你所看到的是什么，回來后告知隊長，隊長記錄下來，剛開頭可能有點慢，但之后你會發(fā)覺你后面要找的牌都記錄在案，直接過去就可以翻到

三、盲人方陣

工程介紹：全部隊員在蒙著眼睛的狀況下，在規(guī)定的時間內(nèi)利用統(tǒng)一給的工具做成一個面積最大的正方形，全部隊員相對勻稱的安排在四條邊上，時間為20分鐘。

工程目的：領(lǐng)導(dǎo)在實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)中的重要性，籌劃、組織、協(xié)調(diào)是實現(xiàn)目標(biāo)的重要手段，有效的溝通是實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)的必要條件，對“方法“的重新熟悉。

四、驛站傳書

工程介紹：在規(guī)定的時間內(nèi)每一小組成員排成一列縱隊在條件特別苛刻的狀況下，隊列中的最終一個人獲得一份重要情報要交給最前面的一個人,整個過程制止說話和傳紙條。

工程目的：體會組織分工和協(xié)作的重要性，體會共同參加和充分發(fā)揮個體特長的重要作用，培育團(tuán)隊的創(chuàng)新力量與溝通技巧，在歡快的氣氛中，感受創(chuàng)新的樂趣。

森林大逃亡

五、信任被摔

工程目的：信任，在你信任他人的同時也會贏得他人的信任，體會責(zé)任，并且得到團(tuán)隊的幫忙與支持，通過肢體接觸，拉近隊員的感情。

備選方案

自行車“慢”游競賽

工程介紹：

⑴活動材料：自行車4輛

⑵活動目的：熬煉同學(xué)們的身體協(xié)調(diào)性

⑶活動內(nèi)容：

①對參賽同學(xué)進(jìn)展分組，每組人數(shù)應(yīng)為4~6人為佳。

②取跑道直線段劃定距離，每人騎一輛自行車，從起點動身，走各自的跑道。記到達(dá)重點時所用的時間，取所用時最長的前三名進(jìn)入下一輪。若中途有人腳點地停下，在所記時間的根底上進(jìn)展懲罰，在所用時間中減去，點地一次減去兩秒。

③若每組有用時一樣的，則比擬腳點地的次數(shù)，假如依舊一樣，則一同晉級。

④騎出自己跑道或撞到他人的減去四秒的，被撞者加一秒。

⑤依次進(jìn)展，依據(jù)所用時間長短排名并記錄在案。

素養(yǎng)拓展活動籌劃方案10

預(yù)算費(fèi)用：

每人50元（多退少補(bǔ)）包括：場地費(fèi)+門票費(fèi)+午餐費(fèi)+培訓(xùn)費(fèi)。

目的：

1、增加班級向心力和分散力。

2、增進(jìn)一班和五班同學(xué)的了解。

3、考過四六級，期末還有一段時間，給大家一個放松的時機(jī)。

活動安排：

早上八點半在學(xué)校門口集合，乘坐D1線新莊下車，步行300米到達(dá)情侶園（路途已經(jīng)探過，至少保證每個班級有三個小隊長帶路），戶外拓展。

九點半正式開頭拓展訓(xùn)練：

08：50—09：30開營儀式破冰儀式――做開訓(xùn)發(fā)動；星光絢爛：我們的團(tuán)隊我們的家。

活動意義：

促進(jìn)隊員創(chuàng)新、溝通和了解，在活潑的氣氛中發(fā)覺隊員的得意之處。隊長的組織協(xié)調(diào)，隊員的協(xié)作，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。

09：30—10：30信任背摔

內(nèi)容：每個隊員站在肯定高度的臺子上身體筆直地向后倒下作“背摔”，此小組其他成員及其它組的同伴在臺下接住。

目的：

1、了解有效的溝通的環(huán)節(jié)和步驟。

2、信任，是精誠合作的基石。假如團(tuán)隊之間缺少了信任，那么不僅這個大家庭不會和諧，而且也直接影響到了整體的戰(zhàn)斗力。

3、“信任背摔“經(jīng)過心理專家的反復(fù)論證，形式雖然簡潔，但讓人與人之間的信任快速升值。

10：40—11：50生死電網(wǎng)

內(nèi)容：

您和您的隊員需要穿越的是一張與地面垂直的“電網(wǎng)”（繩網(wǎng)），網(wǎng)上的一個洞就是一條生路。通過的身體的任何局部，包括衣服，都不許遇到其邊緣，遇到即為“觸電”，“犧牲”的同志可以連續(xù)前進(jìn)，但每條生路卻只能使用一次。

目的：

1、培育團(tuán)隊合作精神增進(jìn)溝通。

2、表達(dá)協(xié)同工作在解決問題的作用。

3、把隊員團(tuán)結(jié)在一起學(xué)會克制看似難以解決的問題。

寓意：沒有完善的個人，只有完善的團(tuán)隊！

中午

12：00—12：30午餐6元標(biāo)準(zhǔn)餐

12：30—13：40午休巡游漂亮的情侶園，班級同學(xué)相互拍照留念

下午

13：40—14：30互動嬉戲熱身

14：40—15：50挑戰(zhàn)五分鐘

內(nèi)容：

競賽以嬉戲的。

方式進(jìn)展，主要考察參賽選手的團(tuán)隊合作力量。

嬉戲由“不倒森林”、“扭轉(zhuǎn)天地”、“一圈究竟”、“移動GOLF”、“激情報數(shù)”等五個局部組成，嬉戲合作性很強(qiáng)，需要選手融入團(tuán)體，呈現(xiàn)團(tuán)體的才智。

16：00—17：00求生墻

內(nèi)容：

在規(guī)定的時間內(nèi)，團(tuán)隊的全部人不得借助任何器具，只憑借相互間的合作，從地面攀上離地高達(dá)4米的墻頂上。假如有一個人沒有攀上或超過了規(guī)定的時間，那么全部的人將不能畢業(yè)，也就是說有一個上不去則全體失敗。

目的：

1、鼓勵和強(qiáng)化堅韌的的斗志和互助取勝團(tuán)結(jié)必勝的信念。

2、這是整個拓展活動的精彩活動。也是考驗大家一天培訓(xùn)成果的時候！

你們敢承受這個挑戰(zhàn)嗎？加油吧，精英們！

17：00—17：20活動總結(jié)

活動備注：

活動完畢，考慮到大家培訓(xùn)了一天，比擬累，用班費(fèi)支出用于包車費(fèi)用。

1、拓展期間要分好責(zé)任，小隊長催促隊員遵守活動的要求，不能單獨行動。

2、據(jù)充分了解，冬每天氣對拓展訓(xùn)練影響不大，若由于天氣突變，活動擇日進(jìn)行。

3、這次請的是專業(yè)的拓展教師，拓展閱歷豐富，安全意識強(qiáng)。

4、這次活動，是為了增加班級分散力特地組織的，既要敬重同學(xué)意愿，又要積極爭取。

素養(yǎng)拓展活動籌劃方案11

一、活動目的：

1、培育學(xué)生與人交往力量，增進(jìn)同學(xué)之間相互了解，融洽師生關(guān)系，提高班級分散力。

2、激發(fā)學(xué)生制造欲和，充分開發(fā)他們的潛能，增加自信念和進(jìn)取心。

3、學(xué)會關(guān)愛他人，在相互敬重、信任和幫忙下進(jìn)展友情。

4、培育學(xué)生的團(tuán)隊精神，合作意識及創(chuàng)新精神。

二、活動對象、地點：

1、藥學(xué)系團(tuán)學(xué)會全部成員

2、北操場

三、活動時間：

1、20xx年12月13號

2、上午：8：00—11：30下午：2：30—5：30

四、活動所需材料：

舊報紙、透亮膠、小刀、紙板、桌子、眼罩

五、活動工程操作細(xì)則：

導(dǎo)語：像小孩一樣嬉戲，像*一樣思索，像老人一樣推斷。

（一）頭腦風(fēng)暴——團(tuán)隊識別訓(xùn)練

1、以自愿的方式選出各隊隊長，并請隊長發(fā)表就職演說。

2、提出要求：

在隊長的統(tǒng)一指揮下，各組在20分鐘內(nèi)完成五項任務(wù)（確定隊名、設(shè)計隊標(biāo)、提出、創(chuàng)作隊歌、以藝術(shù)化的形式展現(xiàn)上述成果）。

留意事項：

a、在團(tuán)隊中我們要做的是傾聽和相互支持，不要對別人指手劃腳；

b、敬重每個人的想法，而不要推斷或批判別人；

c、創(chuàng)意越多越好，鼓舞融合，多個創(chuàng)意的融合，往往是一個更好創(chuàng)意的開端。

3、進(jìn)展設(shè)計活動

4、成果展現(xiàn)當(dāng)其它人在說話的時候，請留意傾聽而不要打斷

5、爭論各隊的優(yōu)缺點，本團(tuán)隊在分工與合作過程中的優(yōu)缺點，自己在活動中的感受并作好記錄。

留意事項：

a、用“我”而不是“我們”，“你們”、“他們”，這幫忙我們對自己所表達(dá)的負(fù)責(zé)；

b、請真誠地表達(dá)你的看法，你可以哭，可以笑，假如你只想聽，那也可以。

6、全體共享：各組選一位代表發(fā)言，并供應(yīng)幾個自由發(fā)言的時機(jī)。

發(fā)言（爭論）規(guī)章：

a、當(dāng)其它人在說話的時候，請留意傾聽而不要打斷；

b、假如你說得比擬簡短，更多的人有時機(jī)共享他們的觀點。

（二）信任背摔

嬉戲目的：

1、建立小組成員間的相互信任。

2、使隊員挑戰(zhàn)自我。

3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，相互幫忙

4、接人動作布置：做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上（要留意五指并攏、拇指不能向上），一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向45度看背摔者。

5、背摔者動作布置

（1）背摔者手部的預(yù)備動作：前伸、內(nèi)翻、相扣、翻轉(zhuǎn)抵住下顎。

（2）綁帶后，令背摔者站在站臺上進(jìn)展以下動作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，預(yù)備背摔

（三）泰坦尼克號

參加人數(shù)：

10～12人一組

時間：

30分鐘

場地：

戶外

道具：

木磚24塊（每組6塊），4張椅子，兩條長繩（25m）

應(yīng)用：

（1）創(chuàng)新思維訓(xùn)練

（2）應(yīng)變力量的培育

（3）團(tuán)隊合作精神培育

（四）無敵風(fēng)火輪

1、任務(wù)一：

在20分鐘內(nèi)利用供應(yīng)的材料（舊報紙、透亮膠、小刀）制作一個大紙環(huán)，要求全體隊員能站在紙環(huán)內(nèi)并向前行進(jìn)，要留意紙環(huán)的大小相宜。

2、任務(wù)二：

各隊帶上“風(fēng)火輪”及修補(bǔ)材料到同一起跑線上開展行進(jìn)競賽，以最終一人過終點線為準(zhǔn)評比名次。競賽進(jìn)展二輪，第一輪完畢后進(jìn)展修補(bǔ)和爭論，其次輪時加上肯定的障礙。

3、競賽規(guī)章：

在行進(jìn)過程中任一隊員的腳踩出紙圈外則全隊原地停頓五秒；在行進(jìn)過程中發(fā)生紙圈斷裂，要求全體隊員在腳不踩出紙圈的條件下原地進(jìn)展修補(bǔ)好后再連續(xù)前進(jìn)。

4、公布成績：

小組溝通在本活動中的感受并作好記錄。

5、全體共享，導(dǎo)師小結(jié)：

這是一項激發(fā)大家競爭意識，又培育你們同心協(xié)力、同舟共濟(jì)、堅持不懈心理品質(zhì)且趣味性較大的活動

（五）漫漫人生路

參加人員：

團(tuán)學(xué)會全體學(xué)生、09級新生志愿者

時間：

180分鐘

場地：

教室、戶外

道具：

眼罩、繩索、竹竿

活動過程：

（1）兩隊學(xué)生分別交替地扮演“啞人”和“盲人”，相互扶持著，在灌木叢、臺階、在上下坡、地形多變的地方穿行。他們悄悄以對方為依靠前行。

（2）在體會不同角色的獨特感受后，他們被帶到教室坐下，音樂聲想起了，是那些催人淚下的動情音樂?！捌鋵崳松膸资暌簿拖窠袢盏陌胄r一樣坎坎坷坷。但一路走來時由于有人攜手同行，同甘共苦，不離不棄，所以你在這個世界上孤獨的時候不孤獨，苦惱的時候有勸慰，挫折的時候有鼓舞，迷失的時候有方向……”

（3）教師總結(jié)：要想在團(tuán)隊中得到成長、獵取歡樂、增進(jìn)友情，每個人都得學(xué)會付出自己真誠和熱忱，當(dāng)我活在一個大家相互敬重、相互鼓舞、相互理解的集體中時，我們會發(fā)覺，原來世界是多么地美妙，生活是多么地歡樂，人生是多么地有意義。

（4）異掌同聲完畢活動。

六、活動意義：

素養(yǎng)拓展活動豐富了我們的校園生活，對青年一代的成長，特殊是實現(xiàn)自我心理安康與身體素養(yǎng)，有著狹義的教育活動所不能替代的作用。校園文化是對學(xué)校教育活動的完善、調(diào)整和補(bǔ)充。

最終，預(yù)祝我系素養(yǎng)拓展活動取得圓滿勝利。

素養(yǎng)拓展活動籌劃方案12

活動目的：

我部規(guī)劃開展大學(xué)生素養(yǎng)拓展課外活動，通過此次活動活潑學(xué)生會內(nèi)部氣氛，增進(jìn)部門內(nèi)部成員之間、部門與部門之間的溝通，增加學(xué)生會內(nèi)部分散力，營造生動活潑、積極向上的團(tuán)結(jié)氣氛，豐富學(xué)生會文化活動。初步對新參加學(xué)生會成員進(jìn)展素養(yǎng)培訓(xùn)，增加其對自身的熟悉，加強(qiáng)其自覺學(xué)習(xí)意識，不斷擴(kuò)大自身的學(xué)問面，深化自身的交際力量，使其更快、更好地融入學(xué)生會這一大家庭。

活動主題：

“集體中塑造自我，合作中拓展歡樂”

活動時間：

待定

活動地點：

田徑場或旭日廣場

活動對象：

惠州學(xué)院學(xué)生會全體成員及各大組織、各系特邀嘉賓

籌劃、主辦單位：

共青團(tuán)惠州學(xué)院委員會

承辦單位：

院學(xué)生會人力資源部

贊助商：

待定

活動流程：

6：30~6：45全部工作人員到場地集合

6：45~7：10工作人員布置場地

7：10~7：20參與人員到場集合

7：20~7：30主持人致活動開幕詞

7：30~7：45院學(xué)生會*團(tuán)，特邀嘉賓自我介紹，正*發(fā)表講話。

7：45~8：00主持人帶著參與人員進(jìn)展熱身活動(破冰嬉戲)

8：00~8：20各隊自我介紹時間(包括隊名，隊徽，隊歌，口號)

8：20~8：30主持人宣讀培訓(xùn)規(guī)章及留意事項

8：30~11：30工程培訓(xùn)時間

11：30~11：45頒獎環(huán)節(jié)，學(xué)生會正*及特邀嘉賓講話

11：45~11：50主持人活動致閉幕詞

11：50~12：00合影留念

前期工作：

1、10月底聯(lián)系秘書處完成各部門的通知工作(活動時間，地點，及確定出席人數(shù))和對各大組織及各系的*團(tuán)發(fā)出邀請。

2、10月底完成場地，桌椅申請工作

3、確定各部門參與本次活動的工作人員名單

4、10月底召開工作人員發(fā)動大會，并對工作人員提前進(jìn)展相關(guān)事項的培訓(xùn)

5、購置物料及獎品，提前預(yù)備好嬉戲道具

6、假如條件準(zhǔn)時間允許的狀況下，安排工作人員對本次活動各工程進(jìn)展時間的測試

7、活動開頭前一晚布置好各個崗位的工作(如攝影，簽到，場地布置，活動現(xiàn)場工作人員，配樂人員，購物人員，主持人，道具物料租借人員等)

獎項安排：一二三等獎各一名(獎品)

活動工程：

1、活動破冰嬉戲：升級版兔子舞(1.0版本=》2.0版本=》3.0版本)

2、想隊名，隊徽，口號，隊歌

3、活動競賽工程：

1.趣味拼圖

工程介紹：

1、競賽由全部隊伍的全部隊員參與

2、競賽開頭前，各個參賽者領(lǐng)到了一張小卡片，這只是一張大卡片的12分之一。嬉戲開頭后，各隊隊員需要先爭論各組卡片的狀況，在打算以哪一色的卡片為基準(zhǔn)去查找，通過了解、溝通，更換等方式，最終以最快的時間拼成一幅圖畫。期間溝通，合作，協(xié)商很重要。此嬉戲以統(tǒng)計時間為標(biāo)準(zhǔn)，通關(guān)時間用時最短的一隊為第一名，往后依此類推

工程道具：11張不同顏色的大卡紙

工程目的：打破生疏的束縛，為了自己的團(tuán)隊去英勇地求索，溝通，反應(yīng)，再溝通合作。

2.瞎子找家人

工程介紹：

1、每次競賽由五支隊伍參與，每支隊派10名隊員參與

2、參與的人員蒙上眼睛的人(扮成瞎子)雜亂地分布在廣場上，期間不能偷看。嬉戲開頭前，不能走動。

3、嬉戲開頭，瞎子開頭摸索，找到自己的組員。集合時間用時最短的一隊為第一名，往后依此類推

4、工作人員把完成的組帶出，并對進(jìn)展著的人員做好安全指導(dǎo)。

工程道具：