2019年浙江省語(yǔ)文高考二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練“寫(xiě)人敘事類(lèi)散文”綜合提能練、“寫(xiě)景狀物類(lèi)散文”綜合提能練_第1頁(yè)
2019年浙江省語(yǔ)文高考二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練“寫(xiě)人敘事類(lèi)散文”綜合提能練、“寫(xiě)景狀物類(lèi)散文”綜合提能練_第2頁(yè)
2019年浙江省語(yǔ)文高考二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練“寫(xiě)人敘事類(lèi)散文”綜合提能練、“寫(xiě)景狀物類(lèi)散文”綜合提能練_第3頁(yè)
2019年浙江省語(yǔ)文高考二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練“寫(xiě)人敘事類(lèi)散文”綜合提能練、“寫(xiě)景狀物類(lèi)散文”綜合提能練_第4頁(yè)
2019年浙江省語(yǔ)文高考二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練“寫(xiě)人敘事類(lèi)散文”綜合提能練、“寫(xiě)景狀物類(lèi)散文”綜合提能練_第5頁(yè)
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“人事散”合能(間分鐘滿:)一閱下的字完1~題。分)留窯安

寧①白路的洞,到孫代。②民已遷山明的瓦里只兩老因習(xí)了林映的窯洞便直了來(lái)盡窯有舊,是們粉了面,將山建沒(méi)院墻院,拾得干凈從下開(kāi)上,約十分鐘汽在折山間路兜轉(zhuǎn),然就入片闊坦庭,很闖世桃源的豁開(kāi)。盡管院世立地匿杏之但有十只,一健的狗,一頭哼唧的豬飛飛去鳥(niǎo),一十八的年一六多歲老婦便顯生勃了③年暑,年會(huì)山陪爺奶見(jiàn)們,年些羞,了呼便轉(zhuǎn)不去。幾鐘,拎一袋杏屋那都純天的沒(méi)打,以許掰來(lái)會(huì)到小蟲(chóng),小地蟲(chóng)剔,一,酸可,味了而更的,為不采,者鳥(niǎo)食被啃,紛落在,們撿,在粗大里其爛,將仁揀來(lái)積得了拿山下掉④我跟人天時(shí)男更的蹲在根看對(duì)綠蔥的山呆。我想時(shí)他什么不,于考,于上打邊讀父關(guān)做干的母,于機(jī)喧的信,者上輕追逐明八,他統(tǒng)不心天空得無(wú)無(wú)的洋云朵大大的他像某片由展云,難的假飄回片外源,靜幸地一兒。至我這路,當(dāng)更他關(guān)所以們些么都在他關(guān)內(nèi)甚我他成如,年否有心入學(xué)他只是澀笑,復(fù)一“行就再多。實(shí)也想他樣蹲陽(yáng)盛的根看著面亙不的林而后懶融這粹邃藍(lán)綠色色金之中⑤孩爺是里小老在山里了輩書(shū)了然兒不去還守這片漸密來(lái)大日復(fù)一地靜著日?;钸@,猶深天空的朵有亙不的和恒逝美一切乎是篇律的人生的伏1

猶一水落廣袤大,么沒(méi)留便失見(jiàn)可恰是樣調(diào)詠調(diào)一的復(fù)才持人生可的寂外界怎喧騷甚男的親鎮(zhèn)掙了少,著樣他們同熱生,都與他這代去人關(guān)他們想著這片木茂大,守這過(guò)十的窯就一秋的杏即使腐墜落也投大的抱⑥想天雪路窯生他肯會(huì)秋末早地備越的足柴和種物然在寒凍日里炕取,不戶(hù)度過(guò)長(zhǎng)“居生,自也少有來(lái)擾們?cè)谌f(wàn)俱的晚他們的天間我人豪感是物瑟凄感他感的孤還富?⑦這的家鄂多高上格旗大小的莊似正慢地少,但體出一的強(qiáng),他們像棵質(zhì)、蓬的樹(shù),生生息停在片煤炭名大上他在擁城的群,擇父?jìng)儤?,退留在莊日出作日而,遠(yuǎn)城喧的園,靜守。⑧著外時(shí)來(lái)汽急的耐的叭在燈處爍疲煩且堵堪入路,又,樣窯,果人不,概是不那少的?!悄艿梦蠢系哪旮咐先ド賳崮沁€留住美極的小蟲(chóng)的果?(自散》2017第2期留村里人們有改.括洞活境特。)答解:窯生環(huán)的紹集在②,“林映的窯“洞些了依而、有墻干凈“闊坦庭“外源“世獨(dú)般“得機(jī)勃將些點(diǎn)行析合即。參答:杏掩,舊干,院闊坦②靜遺世立如外源一。富生。與然為體(每1,思近即).④畫(huà)部,者有少“自而是從我的角猜”年相關(guān)況心狀,樣有么處(5)答2

解:先該確我是一稱(chēng)如讓年自”是第人敘,全文顯從一稱(chēng)我的角行述,而處“”的角行述能全文述度持致使行自、暢而猜”對(duì)“自,及內(nèi)可以更,讓章容豐,時(shí)我的猜”對(duì)少“自”顯主,夠反出我的感態(tài),能示章“路”“守者城市與山”之關(guān)的考參答:用我的角使文述度持致行顯得為然流;②猜”視比自”為由寬,涉更內(nèi),使章豐;“猜想便表作對(duì)村活情、度④“猜”不用年自,傳遞“路”“守”類(lèi)之城”“村兩生之的然“膜暗示章題(出意三即得分意相即).析杏在中作。)答解:析文某事的用可從構(gòu)內(nèi)兩面手。構(gòu)“”及與相的物杏、果杏多出,穿文是文的索內(nèi)上杏”與洞樣都山的型物寫(xiě)杏能展出村活的園色同,中還留在村的們作杏這賦予“”刻象意,助表大人入然回大的懷暗文主。參答:“”文的索文先用杏黃“爛杏“天的杏杏美極的果等隱起文容②住村典事,突鄉(xiāng)野息為章添一田趣。具象意義或“示章旨,說(shuō)明守山中人與然關(guān)親他們守大默無(wú)地活就像杏樣,即使腐爛落也投大的抱(答出線“型物象意義即得分意相即).析后段(6)答3

......解:析段,先考文的術(shù)即種達(dá)巧使及表效其次考文在構(gòu)的用如段技上使了(和前文行較)、聯(lián)“又”)等現(xiàn)手并連置問(wèn)最后句)。中不煩“憊煩”動(dòng)象傳出代焦疲的態(tài)將之前所的村活行比能夠人對(duì)洞活寧安有一的識(shí)體會(huì)鄉(xiāng)和市活巨差聯(lián)能一豐富章內(nèi),發(fā)者考疑能表作的茫引讀對(duì)來(lái)山發(fā)的思另,文中一提老、年杏,前呼,文結(jié)更完。參答:運(yùn)對(duì)手,入路疲、躁感,出窯生的靜安詳展現(xiàn)人城生與村活的割感。運(yùn)聯(lián),讀的緒向來(lái)使章容有深內(nèi)更豐。③用問(wèn),引讀對(duì)村來(lái)向思考表作對(duì)鄉(xiāng)生可衰消逝的舍悵。④老、年、杏果等應(yīng)文使章構(gòu)致渾一。每點(diǎn)2分,出運(yùn)對(duì)“運(yùn)用聯(lián)“用疑句呼應(yīng)文及各作中任三,思近可二閱下的字完5~題。分)草爐餅張玲①兩看一小《千,面一個(gè)儉富,是一無(wú)燒,作爐。這恍大,五年的個(gè)葫蘆于破。②次戰(zhàn)海陷天有販賣(mài)…草餅吳語(yǔ)買(mǎi)賣(mài)”同音“馬“”“,以當(dāng)“爐,再?zèng)]到專(zhuān)茅的爐賣(mài)的喉亮“”拖極,一字高末“餅二清迸,然突噎。一年輕壯聲,賣(mài)豆腐的老啞喉遙相都好子賣(mài)餛的一不出只梆。飩宵,上有臭腐也黃才現(xiàn),天是一人天下也因他主不沿住戶(hù)而路的人車(chē)輪夫拉車(chē)的騎踏送貨,及種販白最。以在里著—最當(dāng)?shù)漠?dāng)③時(shí)車(chē)少車(chē)聲聲較靜。在高上遙到漫的聲我和姑說(shuō)過(guò)止次這爐不道什樣”④現(xiàn)好人吃有次姑幽地,若所。⑤也“”一。象似不大油是民食,這貧化。姑姑概是樣。⑥一我房的傭了塊一角糕的在房上花桌上尺4

的圓餅切來(lái),不不薄有寸高上也略灑點(diǎn)麻顯然是年一在里的不會(huì)“爐再想出個(gè)么除非是燥”其實(shí)燥爐根不,爐有干的⑦八歲里草餅貼爐上的這厚大絕無(wú)法貼餅千歲的景是產(chǎn)來(lái)前蘇北帶那的草餅概原的式,小薄江南草餅是代新展因太中本沒(méi)的蛋。⑧后絕了似戰(zhàn)的日一去就人了⑨在上見(jiàn)一,擦而,小臂挽的子蓋布掀開(kāi)角出痕斑點(diǎn)的餅餅面黃也許疊兩只白布成勻的灰色看著點(diǎn)心匆一,只忙看那聞名雷耳食沒(méi)意籃的,仿是蒼瘦瘠年上男。也想與年的聲不稱(chēng)還太瘦顯。⑩海方處土生長(zhǎng)上人而見(jiàn)叫賣(mài)食倒是粹本口。有土出意地色國(guó)黑,少漢內(nèi)。且中灰與一的赯不,倒較南平關(guān)等島澳原民炭皮我前進(jìn)中,舍是浦—青浦名與浦立來(lái)在浦邊—生黑俏生后她的綽就阿。她同大長(zhǎng)戶(hù)工,更黑。?街都半水弄房的面窗戶(hù)了賊,位置高窗外凸的瘦鐵。邊洋桐淡色斑筆的圓樹(shù)映人道的麻水大磚。這全住區(qū)緊著衢道也有戶(hù)其地好而由一人占想也要門(mén),察面點(diǎn)。像個(gè)下為現(xiàn)鄉(xiāng)有本兵“平,無(wú)法活上來(lái)一賣(mài)籃餅聊于的生?些我是刻到里想來(lái)當(dāng)只得點(diǎn)然也只么剎,此聽(tīng)“…草餅的聲還單地潤(rùn)耳完忘那黑得樣人至就我言這那代“海音周、姚的行只鄰無(wú)電噪,景樂(lè)不主歌。姑有天于了塊,班來(lái)廚桌一有不煩半惱笑咕了聲哪炒餅”?紙托一大,我著下小吃干敷吃出么也知我姑了有還給房的傭。(刪).章段的悶蘆具指么?分)5

答解“葫”喻難透令納兒話事,也喻愛(ài)話人第段“葫終打了是因作看說(shuō)八歲提“爐便然悟再結(jié)第⑥寫(xiě)曾疑“爐”寫(xiě),以知此作者恍大”是草爐”第個(gè)。參答“爐”第個(gè)是什字。).析中處線。(6分)(1)“現(xiàn)好人吃有一我姑幽說(shuō)若所。)答(2)至少我言這那代“海音,周璇姚莉流歌是家線的噪,景樂(lè)不主歌(3分)答解:析中句要重句意及達(dá)巧描了姑語(yǔ)和態(tài)“些都”明時(shí)上很人活為草爐是民)“有思的態(tài)則現(xiàn)姑對(duì)局感(2)句“”發(fā)議,內(nèi)上然于爐是民物一,者為時(shí)上,草餅貧占多,活侈的是數(shù)。參答:通過(guò)言神描,映戰(zhàn)的上,活得難貧民),多人能便的爐來(lái)日狀,表了姑時(shí)的奈感。分(2)借叫聲無(wú)線里流歌兩聲的論委道:爭(zhēng)代的海多人在生苦掙,紅綠是小人生活或“華是象)。).章②詳描了種販叫賣(mài),如理作的作圖?)答6

解:各小的賣(mài)的描,從容講生地展出上底貧的活場(chǎng)。結(jié)上,是些叫聲才起我的惑與上“葫”照,同此寫(xiě)叫聲也后寫(xiě)草餅小販外形照和比聲和形反表出通姓活艱。參答:展戰(zhàn)上的世活景特是民生(2分②解“葫蘆的因(2分③和文成比賣(mài)爐的販年輕壯的音后“黑瘦中以”外形對(duì),現(xiàn)下人生的苦艱難(2).合文談“爐”文的作。)答解:結(jié)上草餅是章題,同在中次現(xiàn)是章線,“”想戰(zhàn)的海那貧小等事在容爐餅”文是種征只貧才此命而者它普遍在表戰(zhàn)上的生敝在感達(dá),作對(duì)草餅”幾年疑好這現(xiàn)她俗生的愛(ài),對(duì)草餅販的體寫(xiě)則現(xiàn)其他生艱的情憐。參答:草爐是章線,串起時(shí)海俗生場(chǎng)景小說(shuō)八歲、賣(mài)爐的販姑等多事使章而亂。(2分②草餅是時(shí)海縮,反了時(shí)生敝生艱的實(shí)(2分③者草餅好寄著對(duì)世活的愛(ài)“瘦異的草餅販描則露其憫情(2分。若“賣(mài)爐的音成文背旋,強(qiáng)染也2分“景物散”合能(間分鐘滿:)一閱下的字完1~題。分)雪的莊7

....梁剛①豫平的村天果有場(chǎng)的裝就一三少缺般淡味,根算上正冬。②村長(zhǎng)冬被長(zhǎng)寒和邊寂彌著農(nóng)們?cè)卩l(xiāng)巨的臺(tái)面望欲地待一雪上演對(duì)鄉(xiāng)而言下是場(chǎng)禮,以所閑來(lái)的人花放為年春躍欲。③年記中鄉(xiāng)村雪常伴無(wú)的色天降有時(shí)從昏始有時(shí)在夜下。一人蜷在屋烤突外起了,朔風(fēng)起鞭動(dòng)枝咔作母親把緊摟懷父站身開(kāi)門(mén)外了身隨又上門(mén)搓手,下了④落下,一雪裹來(lái)自宇問(wèn),浩蕩,潮般漫鄉(xiāng)。落的花是片凌的毛輕地過(guò)空漫田,柔地落坑、井樹(shù)木枯之,尋的村物得動(dòng)來(lái)鋪出潔白的美境⑤風(fēng),花飄一風(fēng)雪的故在莊天上了百亙不,歲輪。風(fēng)裹冰玉的雪自庭來(lái)像是急忙赴場(chǎng)間盛風(fēng)粗獷雄,的嬌和約是法自的佳配更滋萬(wàn)物人福。躺北寬的抱,花不禁,瓦的空染如如幻又間失了向忽忽西飄不,披襲紗舒著妙身。實(shí)雪也是株千百的,只過(guò)有長(zhǎng)泥里而綻在空,瑩透楚動(dòng)人⑥色合天昏雪以弱身和弱光對(duì)著暗的襲讓夜較之常得晚些被皚白覆的莊從徹的寒看去慵懶漫透無(wú)限人溫。和鴨宿早,人趁最一抹光好飯,雞架刷鍋豬躲屋圍爐烤,遣冬長(zhǎng)的寥大封,圍夜,調(diào)鄉(xiāng)日子一雪款而變格溫一個(gè)黃木窗里漫閑的光憨憨的火開(kāi)溫的,男們著煙在塊云吐,女們著底嗒嘮常孩子則醉大們故傳中晚飯得坐坐肚里空落,女們下手的計(jì)從灶掂鐵放于勢(shì)旺爐上瓦里出把米者豆放鍋炒不時(shí)鍋便出“里啦的聲隨香味彌了個(gè)子炒熟的米或黃嘎脆丟粒進(jìn)里越越。⑦深,村的都沉在雪造靜中犬吠漸稀村的隅起8

了門(mén)動(dòng)聲。門(mén)的依在走家的剎,夜人上積融為地冰的,養(yǎng)村的境⑧落村沿經(jīng)的一地都讓清地感到地呼歲的動(dòng),生不,延悠。老村負(fù)前行幾年像一藏歷深的籍,泛的張載一莊人變和老死⑨棵樹(shù)立被覆的野遠(yuǎn)猶滴在紙的滴水被風(fēng)一劃出道痕光禿枝丫,幾盛雪鳥(niǎo)俯著袤原野一切如畫(huà)的幀物默地在間深。⑩臉氣孩是村天主他像個(gè)不疲的使用細(xì)的步把一鄉(xiāng)雪傳漫遍鄉(xiāng)的子衷在地肆無(wú)憚瘋享那酣淋漓快和由空的野,五群孩們著層的棉,著厚積,發(fā)“吱吱”悶,那律節(jié)伴你我的笑一的呼叫,在寂的阡之久回。一雪以時(shí)在莊走步慢來(lái)讓塵的浮變踏讓糙生變精。磚瓦房,陷坑,正草,禿的樹(shù),些日靜守在莊隅尋景,連此彼的鳴吠,雜草生溝壑都覆在皚白之,沒(méi)歲的處只潔在間(刪).者“對(duì)鄉(xiāng)而,雪一典”請(qǐng)釋典”文的義(4分答解:禮本意是重行的式由可見(jiàn)民雪重。這說(shuō)“于村言下是場(chǎng)禮”調(diào)的雪于村著殊意。首雪破冬“冗的冷無(wú)的寥鄉(xiāng)帶了好詩(shī)其雪農(nóng)“為年春躍欲,即來(lái)豐充期。確這,難出案參答禮表隆的式下說(shuō)一典強(qiáng)雪鄉(xiāng)帶美的意(2分體現(xiàn)農(nóng)對(duì)的視表了民對(duì)以來(lái)豐的待(2分).章⑥說(shuō)白覆的村“慵散中著限人溫具表在些方請(qǐng)要括(5)9

答解:白覆的“懶漫透無(wú)的間暖出現(xiàn)文第⑥的頭部,下作者詳寫(xiě)農(nóng)慵散的活這生中出人間暖生真閱第段慵散中著限人溫”面內(nèi),繞“懶漫和人溫暖分概農(nóng)的為可參答:農(nóng)很就著鴨宿關(guān)閉,懶漫②圍火話常溫馨諧③得子了炒把米黃自歡(答一給1分,對(duì)點(diǎn)給分答三給分).要析中線段表效。分)答解:析達(dá)果先明表技,修手、現(xiàn)法、寫(xiě)度。后要合關(guān)容體析如線段的猶“宛”明里用比的法,寫(xiě)后象了俯“然等有的態(tài)的語(yǔ)說(shuō)這運(yùn)了人手;段的象多其有之,樹(shù)靜因又以襯等。后明達(dá)果比如喻擬的表效一是描更生形而體說(shuō)語(yǔ)段要現(xiàn)雪原野美和默參答運(yùn)用了喻修方將雪蓋原野默的棵樹(shù)作落白紙的滴水將雪的野作畫(huà)的物;巢瞰野、后景“默地在間深”運(yùn)擬的辭法賦予景的態(tài),生動(dòng)象寫(xiě)了后界美好(3分以動(dòng)襯,風(fēng)動(dòng)托雪原的默。分).探文最一的蘊(yùn)。分)答10

解:答題,仔閱文最一看寫(xiě)什內(nèi),后一寫(xiě)是場(chǎng)雪意,讓時(shí)慢來(lái)讓躁的世得實(shí)讓糙生活得致留潔在間作還舉雪的象如青黛的舍沉的塘,正草,禿的樹(shù),些是通景,由的扮變精、潔、實(shí)考圍下對(duì)村對(duì)代、生等意分,難出案參答:在躁塵中需一雪生變緩從;②粗的活,雪以我感到命精純③混的光雪以我體到藏平生中活。每2分二閱下的字完5~題。分)我的李

娟①們到依布克那年,里一沼,潮泥,草深一家也有只河面遠(yuǎn)山上著三氈。我一三,外、媽我也這樣暮中荒沼中了帳住下。②一,水出的。續(xù)個(gè)月幾每都下場(chǎng)雨其中大一雨日夜,綿了個(gè)星,間有過(guò)分。③那的方那樣帳里活漏是常的也須容面的。我從就指過(guò)個(gè)棚夠雨動(dòng)如最的煩用來(lái)雨器總不好我們是明,快想出辦來(lái)用繩子把個(gè)一的料掛頂下哪漏就準(zhǔn)里上只等袋里水接了,出了又在出的方掛只。此復(fù)直把些一一地到篷面止④樣時(shí)我是想幸好有料啊要不然話怎過(guò)?料實(shí)是太奇它和這野任一天生的物多么不啊它居可遮…它是種穿透事,它愿入物,是抵著、拒的我禁到那過(guò)年的們他們有料子該么活?們完坦在個(gè)界完接這個(gè)界一比們加懼界。關(guān)個(gè)界秘,們一比們道更。⑤季延近個(gè),七底天空地了世界溫,草明河淺去清去,地清了多11

......⑥是風(fēng)了??傁鹿蝸?lái),讓人得界實(shí)本如—本就該這樣大。在山往下,看外那帳區(qū)的一氈房在抖每一帳都得圓,時(shí)備離地。那底處我埋的起篷樁也能過(guò)風(fēng)它深,量風(fēng)無(wú)丈。且有丈出了它被根起我遠(yuǎn)看到們的篷一被開(kāi)又有大塑布吹了我媽我婆在中前后地趕⑦在個(gè)午期至了晚緩一一到里會(huì)漸靜下是,有些夜會(huì)風(fēng)夜的比白的,容黑,擁擠更。們么看到各黑黑裹各的窩不知道時(shí)是在風(fēng)還是界最時(shí)正在來(lái)⑧夜的刮刮,突間暴起開(kāi)始不東西地吹刮先是上往吹再下上我的篷不猛鼓起,要破的,突像被人的狠吸了下的吧地出大的響沉地下,貼椽上⑨起篷樁、子檁、木…處在吱吱響,西來(lái)去每一篷被猛掀的嘩”,緊耳,進(jìn)底并且這的動(dòng)來(lái)密集聲越越大我著子起,喊聲媽媽—怎了”乎在時(shí)風(fēng)地下就滅。風(fēng)到說(shuō)了!們部下,不知為么害。世也下,停帳被動(dòng)的顫在自行并沿遠(yuǎn)一的方一沒(méi)陣消失⑩多夜沒(méi)雨也有,氣黑靜那黑閉眼睛那黑睜眼睛那黑半一覺(jué)來(lái)黑根本不上左。比帳里,在篷面微看一周的景但是團(tuán)暗。樣“”本能算看頂只算一種覺(jué)已—感到圍情能覺(jué)周有然一頭心就止來(lái):星清,是封冰中樣每顆星都銳清著漫天繁更寂地、樣燦著而那黑那堅(jiān)。?美好時(shí)是晨天色明時(shí),總是在線稍醒一,然再安地過(guò),為算確了界是此它底是有我怎樣直到陽(yáng)完出了冷清空里了色溫的容遠(yuǎn)到篷那有人動(dòng)說(shuō)的聲,才舒服著子起,舒服坐會(huì),一會(huì)。?時(shí)候想要肚永遠(yuǎn)餓話我們會(huì)被里一子雖然們辭12

苦在片甸搭了子但后正身,只被。有候會(huì),們會(huì)進(jìn)他種樣房里但,論醒哪處方醒什樣夜,那籠我和們被的東,都遠(yuǎn)會(huì)一帳一張塑紙牢了(刪).解中點(diǎn)語(yǔ)含。)(1)焦急(2分(2)堅(jiān)硬(2分解:兩對(duì)風(fēng)夜描其都在人處和受所以題應(yīng)從語(yǔ)事特的摹發(fā)再申人感上如焦本人情狀,里以風(fēng)明使了人修手,風(fēng)焦”出是勢(shì)猛,壞之,反的當(dāng)人對(duì)種的懼理堅(jiān)”亦此析可參答:運(yùn)用人手,出風(fēng)勢(shì)猛破力強(qiáng)突了我”恐懼理(2分)(2)運(yùn)通的法寫(xiě)了里草的黑突了在種境的助心.析中線句。(5分)答解:答題可手、容情、旨方入。分析法再析法的體用效、達(dá)的感。法括辭法、寫(xiě)法這段首是風(fēng)的烈篷被猛掀”等面風(fēng)肆緊貼耳,進(jìn)底是我的理感,面風(fēng),面寫(xiě)側(cè)描相合然通寫(xiě)我”動(dòng)、言心,表了大的懼突出生環(huán)的劣最后風(fēng)然止,“滅”擬風(fēng)聽(tīng)我話”是人,擬法運(yùn)使們恐心更動(dòng)象考生此點(diǎn)答即。參答:運(yùn)用面寫(xiě)側(cè)描相合方突了之。運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言心等寫(xiě)法寫(xiě)了我在對(duì)風(fēng)的懼突了生環(huán)的劣③用13

比的辭法生動(dòng)象寫(xiě)了突停的態(tài)突出草氣的變多,令捉不,加出“們的懼理(答一給分,答兩給,對(duì)點(diǎn)滿).文目“們家但文基上寫(xiě)依橫拉的、、、晨?jī)?nèi)容是文不呢為么(5分)答解:答題首先要確點(diǎn),即文相然分文內(nèi)明文的旨理“、、、晨等容別喻象了么分作者通這表什思想感進(jìn)與我的”系一分。參答:題符(1分①寫(xiě)依布拉的、、等在染原存境的劣而“們家”—頂陋帳就建這的境中。②寫(xiě)是了出“們一的存慧以樂(lè)的活度,家在起,簡(jiǎn)的也溫。③然的雨黑和晨隱著生苦和明人總遭一苦,但要家人心力就渡難,來(lái)明(理每2分,出意點(diǎn)可).合文分本結(jié)段內(nèi)。分)答解:析品尾內(nèi),實(shí)是析品主。文寫(xiě)內(nèi),常活,是者日生環(huán)和活式結(jié)尾共句第句“們還住其各各樣房里是“們的活件越越好第句的思“們需的質(zhì)活料實(shí)很單基的一帳篷一塑紙這個(gè)象此明是征所必分其承的義說(shuō)們“固,因它象著活氣生智,是生的力根動(dòng)力另文本的④還對(duì)料的用闡它表了我的種考即解生和命身才活更通。參答:“頂篷一塑紙象我賴(lài)生的本物生資?;钤趥兣略皆?,我需的質(zhì)活件實(shí)簡(jiǎn)單不是個(gè)棲、能風(fēng)雨地而。(2②帳”在劣的境搭來(lái),生的氣14

張料”在篷雨情下利起的是生的慧勇和慧,好活的最牢”保。)③遮蔽裹護(hù)己東越,世越距,生活生命身認(rèn)就越刻理了活生本,能得通透(2)“論理散”合能(間分鐘滿:)一閱下的字完1~題。分)明清自懷賈凹①王的山秋》年還,象來(lái)松明”高潔也懂“流石”什么。母親說(shuō)是幅美美風(fēng)畫(huà)我好說(shuō)熟就道思。可雖詩(shī)背滾爛,其義然懂。么山、泉漁舟些園物只朦,鄉(xiāng)情則模了②來(lái)了學(xué)有些文底常自于窗友翻覆去“月間,清石流也時(shí)獲師贊。后深入村那有園卻松流;至了山峨山并專(zhuān)月聽(tīng),剎鐘乘南舟,溪浣,為找王《居暝》那燦意都了“明松照清泉上”的份著愿一時(shí),人紛之,以林在,至漁野自居說(shuō)同糾,解禍難自以為中了維就了了間惱看透紅紛爭(zhēng)更自為壺茶便笑古。③正入人的存序—婚生,房柴油,等,知青時(shí)代明松照式“脫只過(guò)是年代為新強(qiáng)愁的雕順。正王和的的解,是在歷無(wú)生的驗(yàn)閱的積后人之生,也罷樂(lè)罷;也,失罷—緊是間一清里能沒(méi)月。哲家根過(guò)歷使明,歌使靈”頂上松,足的泉及下磐,曾寵辱失拋?zhàn)??何因霜雪易萎?們我?shí)變性才有千的歷萬(wàn)的長(zhǎng),才了詩(shī)的韻學(xué)的性我不一地訪終山華湖那蒼,也每年次外朋去覽帝下傳黃手的松還常著孩在林的槐盤(pán)…這木的宗天雷折它的干三九冰裂它的皮甚至們挨野頑的斫毛鳥(niǎo)的啄而們都言忍了它默地我復(fù)自完。頭,風(fēng)雨,這斧雀統(tǒng)化了15

其下養(yǎng)身泥和育操“盤(pán)。是等氣和襟相之,些惜自的嚴(yán)人與錢(qián)位功名祿交最腰萬(wàn)、飛騰的人蠅營(yíng)茍得什?讓暫得又怎?④維在唐的因坦他把水物悟那透所窮物,形上學(xué)他在儲(chǔ)心,吐花坦、著自,王遠(yuǎn)離貪、庸嫉,從永了身品詩(shī)頑的命。又說(shuō)是?確“空”一種襟“雨是種度天”一環(huán)“晚”瞬的遇“喧也“動(dòng)也“芳也王”罷生中誘實(shí)太太,對(duì)物的望永止境什都的果終能什么沒(méi)得。唯甘清、甘寂,自至保獨(dú)的格才人“之盡用不”精財(cái)。是因王的生度有了多放,才了“陰惡,水清”高情懷也有他悟鉑般千名?、菝魉烧照掌o泊寓無(wú)所息靈“泉上,流江水浪洗勞庸之軀浣女個(gè)漁也個(gè)好質(zhì)在勞在獨(dú),在思—這物的造更精的月泉(刪).合文的解解文畫(huà)句子含。(4分)答解:解子含,先理其關(guān)詞的義如句話的風(fēng)雨”“斧雀比人的難泥土胎”喻生養(yǎng)料基,樹(shù)有氣和胸,是物象人品。后此礎(chǔ)分句子含,句要是過(guò)來(lái)人對(duì)磨中善我豪與達(dá)品進(jìn)贊。參答:“霜雪刀蟲(chóng)”喻人的難泥“胎”喻就尚格養(yǎng)與礎(chǔ)(2)以性征的格,贊美磨中完自的邁豁。(2分)在④中者說(shuō)王實(shí)是朝愛(ài)斯”,分作這寫(xiě)用。分)答16

解:析者作用首要入解句。這話“維實(shí)是朝愛(ài)因坦這將維愛(ài)斯進(jìn)了比愛(ài)因坦偉的理家他物方的究常入碩果累將王說(shuō)愛(ài)斯實(shí)上說(shuō)維山景參得透,創(chuàng)出多蘊(yùn)厚詩(shī)。然,從章構(gòu)進(jìn)分,這話前了者己生命驗(yàn)之講王對(duì)物參及人詩(shī)因這又承上下作。參答:運(yùn)類(lèi)比法將維與因坦行比說(shuō)明維同因坦物理行致入研一,山景參得徹創(chuàng)出蘊(yùn)深、式美詩(shī)。(3分②結(jié)上上下或“挈文過(guò)”,由點(diǎn)寫(xiě)己生體過(guò)到討維人詩(shī)(2分).結(jié)文分概作理王詩(shī)歌山秋》三階的點(diǎn)。)答解:答個(gè)題,注重把作《山居暝感悟過(guò),比年還的候“將句得瓜熟其義然懂,以括少時(shí)會(huì)誦不道思后上大“以心有王,了了間煩,透紅紛;自為壺茶便笑古這青時(shí)的點(diǎn),自理但差真進(jìn)了生生程”后悟“有于貧于寞自始終持立人才人‘取之盡用不’精財(cái),此以得中時(shí)才正悟參答:少時(shí),會(huì)誦不其。青時(shí),以為經(jīng)懂認(rèn)自己了種脫俗心,但實(shí)情還差③中年期真正中出人的哲。答對(duì)點(diǎn)1分,對(duì)點(diǎn)給3分,對(duì)點(diǎn)滿。思即可).章題是明清自懷文章尾說(shuō)這物的造更是神明月泉請(qǐng)合文解作心中明清泉的體義(6分答解:題求合文釋者目“月泉的體義,明,中明月泉包兩含既指然確存的月泉自風(fēng)也喻種生度重從④段尋關(guān)信,“是等氣和襟“坦誠(chéng)執(zhí)、自,17

使維離貪、庸嫉,而葆自人、品強(qiáng)的命“有甘清貧甘寂,始終持立人,是生取不、用不’精財(cái)”等參答:從質(zhì)面講是然中在美的景。)②從精層來(lái)講是種活度一人閱,種度胸,人“取不、之竭的精財(cái)。要困中持悅自;坦、著自,遠(yuǎn)貪、庸嫉,永自人、品強(qiáng)生力擺誘,棄脹欲;甘清、于寞自始終持立人。)二閱下的字完5~題。分)作三纖韓強(qiáng)上紀(jì)十代有個(gè)叫AK的國(guó),一英版長(zhǎng)三》畫(huà)里,為老長(zhǎng)三留了為彩畫(huà)和人魄文。書(shū)最擊心的是關(guān)峽纖的述崖壁開(kāi)出一蜿的小,那供夫纖通的道狹窄地僅一通遠(yuǎn)望就絕間一凹纖夫就著行在利巖上夏天們著熱的陽(yáng)天他們須入骨冰水游岸。行在高的道的候一旦人慎滑入懸,一人就須速位從不船滑…就纖的活”讀這情交的字我的前呈出條結(jié)實(shí)竹竹一連在灘上扎柏船一頭著崖壁的夫那條繃的纜上懸掛我輩靈魂每個(gè)夫有己妻或母或人心制“扯(即纖搭)。些扯兒長(zhǎng)尺半,律上的白官”作對(duì)成尺,一則定一一見(jiàn)的竹。拉的候,纖夫竹向纜一把的頭挎肩頭就始難跋了搭在上白布不能任裝,否拉時(shí)怕個(gè)小的頭者痕都會(huì)纖的膀破血而別纖上一則做文紉越密,越固全船灘,纖一如風(fēng)般去纖夫們沒(méi)一敢慢都會(huì)邊極的度奔,邊捷把扯別纖纜。時(shí),夫腰馬繃了一彎,纖就如上箭18

險(xiǎn)喧著哮猛撞柏船船激高的浪纖夫在峭山崖毫無(wú)擇把指進(jìn)縫,裸腳

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