2023年05月2023年廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招考聘用筆試題庫含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月2023年廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招考聘用筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(共1000題)1.四川省是全國(guó)唯一的羌族聚居區(qū)、最大的彝族聚居區(qū)和全國(guó)第二大藏區(qū)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。四川省為多民族聚居地，其中少數(shù)民族人口568.8萬人。該省是全國(guó)唯一的羌族聚居區(qū)和全國(guó)最大的彝族聚居區(qū)，也是全國(guó)第二大藏族聚居區(qū)。故表述正確。2.經(jīng)濟(jì)學(xué)中，當(dāng)某一個(gè)生產(chǎn)者以比另一個(gè)生產(chǎn)者更低的機(jī)會(huì)成本來生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)，我們稱這個(gè)生產(chǎn)者在這種產(chǎn)品和服務(wù)上具有比較優(yōu)勢(shì)。下列哪一俗語反映了這一原理：A.守株待兔B.魚與熊掌不可兼得C.三人行必有我?guī)烡.田忌賽馬參考答案：D解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，田忌賽馬故事說的是，田忌所代表的一方的上、中、下三批馬，每個(gè)層次的質(zhì)量都劣于齊王的馬。但是，田忌用完全沒有優(yōu)勢(shì)的下馬對(duì)齊王有完全優(yōu)勢(shì)的上馬，再用擁有相對(duì)比較優(yōu)勢(shì)上、中馬對(duì)付齊王的中、下馬，結(jié)果穩(wěn)贏。田忌賽馬故事反映了比較優(yōu)勢(shì)原理。因此，選擇D選項(xiàng)。3.民法：法律：法官（

）。A.榕樹：植物：園丁B.母牛：奶牛：牧民C.太陽：月亮：銀河系D.學(xué)生：中學(xué)生：教師參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干三詞，民法與法律為包容關(guān)系，民法是法律的一種。法律與法官為對(duì)應(yīng)關(guān)系，法官?gòu)氖路上嚓P(guān)的工作。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，榕樹與植物為包容關(guān)系的種屬關(guān)系，后詞包容前詞，園丁從事植物相關(guān)的工作，符合題干。B項(xiàng)，母牛與奶牛是交叉關(guān)系，排除。C項(xiàng)，太陽與月亮為并列關(guān)系，排除。D項(xiàng)，學(xué)生與中學(xué)生是包容關(guān)系，但兩者順序與題干不一致，排除。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。4.在傳統(tǒng)社會(huì)，社會(huì)能夠提供的文化產(chǎn)品很少，公眾的可選擇性也很小，公眾的興趣愛好主動(dòng)或被動(dòng)地被聚攏到一起；進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，伴隨著文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)和傳媒的快速發(fā)展，娛樂方式也從傳統(tǒng)的人際直接互動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻柚跈C(jī)器的人際間接互動(dòng)，甚至是人機(jī)互動(dòng)。公眾的選擇范圍在極大擴(kuò)展的同時(shí)，公眾因選擇的多樣性而出現(xiàn)大量分流，隨之而來的是共同興趣愛好的消逝。以下各項(xiàng)如果為真，最能反駁上述論證的是：A.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的來臨徹底改變了人與人之間的互動(dòng)模式B.借助于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，日常交往最多的人可能根本就不在身邊C.現(xiàn)代技術(shù)突破了傳統(tǒng)差序格局，人際關(guān)系不再以地域?yàn)榛A(chǔ)D.社會(huì)組織可以通過搭建聯(lián)絡(luò)平臺(tái)組織相關(guān)活動(dòng)來培養(yǎng)興趣愛好參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：公眾的選擇范圍在極大擴(kuò)展的同時(shí)，公眾因選擇的多樣性而出現(xiàn)大量分流，隨之而來的是共同興趣愛好的消逝。論據(jù)：在傳統(tǒng)社會(huì)，由于可選擇性小，公眾的興趣愛好主動(dòng)或被動(dòng)地被聚攏到一起；但現(xiàn)代社會(huì)，隨著文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)和傳媒的快速發(fā)展，娛樂方式也從人際直接互動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻柚跈C(jī)器的人際間接互動(dòng)，甚至是人機(jī)互動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出網(wǎng)絡(luò)改變了人與人之間的互動(dòng)模式，能夠印證論據(jù)中所提到的人際互動(dòng)的轉(zhuǎn)變，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。日常交往最多的人可能根本就不在身邊，與公眾是否有共同的興趣愛好無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明人際關(guān)系不再以地域?yàn)榛A(chǔ)，與公眾是否具有共同的興趣愛好無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說明還有其他的方法使人們培養(yǎng)起共同興趣愛好，因此不會(huì)使得人們的共同興趣愛好消逝，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：隨之而來的是共同興趣愛好的消逝。論據(jù)：公眾的選擇范圍在極大擴(kuò)展的同時(shí)，公眾因選擇的多樣性而出現(xiàn)大量分流。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的來臨徹底改變了人與人之間的互動(dòng)模式，與公眾的共同興趣愛好是否消失無關(guān)，排除；B項(xiàng)：借助于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，日常交往最多的人可能根本就不在身邊，與公眾的共同興趣愛好是否消失無關(guān)，排除；C項(xiàng)：現(xiàn)代技術(shù)突破了傳統(tǒng)差序格局，人際關(guān)系不再以地域?yàn)榛A(chǔ)，與公眾的共同興趣愛好是否消失無關(guān)，排除；D項(xiàng)：社會(huì)組織可以通過搭建聯(lián)絡(luò)平臺(tái)組織相關(guān)活動(dòng)來培養(yǎng)興趣愛好，意味著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、人機(jī)互動(dòng)的出現(xiàn)可以營(yíng)造人們相處和交流的平臺(tái)，而這個(gè)平臺(tái)可以組織相關(guān)活動(dòng)來培養(yǎng)興趣，就不存在公眾共同興趣愛好的消逝，直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：題干首先比較了傳統(tǒng)社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)的不同特點(diǎn)，之后引出由于現(xiàn)代社會(huì)公眾選擇的多樣性而導(dǎo)致共同興趣愛好的消逝。要求選擇最能反駁該論證的一項(xiàng)，只要能夠說明公眾的興趣愛好并未隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展而消逝即為正確答案。題干的論證是由于網(wǎng)絡(luò)和傳媒的快速發(fā)展，公眾因選擇的多樣性出現(xiàn)分流，從而導(dǎo)致共同興趣愛好的消逝。A項(xiàng)，人們的互動(dòng)模式的改變，與興趣愛好無關(guān)。B項(xiàng)，說明由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來的改變，與興趣愛好無關(guān)。C項(xiàng)，說的是現(xiàn)代技術(shù)突破了地域的限制，與是否會(huì)導(dǎo)致共同興趣愛好消逝無關(guān)。D項(xiàng)，說明可以通過新的平臺(tái)和方式來培養(yǎng)共同興趣愛好，直接反駁了結(jié)論。故本題選D。5.名校辦分校是近年來冒出的新生事物，這項(xiàng)舉措受到各方意見的________：“名校連鎖”是否________，是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.質(zhì)疑

有名無實(shí)

背道而馳B.質(zhì)詢

名實(shí)不符

不謀而合C.質(zhì)疑

名存實(shí)亡

分道揚(yáng)鑣D.質(zhì)詢

名不副實(shí)

南轅北轍參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境，橫線上填入的詞語應(yīng)搭配“舉措”，且體現(xiàn)出各方對(duì)于名校辦分校這種現(xiàn)象存有疑問，A項(xiàng)和C項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑問，符合語境。B項(xiàng)和D項(xiàng)的“質(zhì)詢”指質(zhì)疑詢問，詢問對(duì)象不能是“舉措”，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。C項(xiàng)“名存實(shí)亡”指名義存在而實(shí)際已經(jīng)消亡。名校辦分校是新生事物，并未消亡，不符合語境，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“有名無實(shí)”指空有名義或名聲而沒有實(shí)際，符合語境。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。A項(xiàng)“背道而馳”指朝著相反的方向跑。比喻行動(dòng)方向和所要達(dá)到的目標(biāo)完全相反。形容名校辦分校的做法與義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)相反，符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語的語體色彩不同，根據(jù)文段的文體色彩進(jìn)行判斷。第三步，第二空不好辨析，辨析第三空備選詞語的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“質(zhì)詢”為法律術(shù)語，專指代議機(jī)關(guān)的成員向其他國(guó)家機(jī)關(guān)及其官員提出質(zhì)疑或詢問并要求答復(fù)的活動(dòng)，不適用于句中所說的各方對(duì)“名校辦分?！边@項(xiàng)舉措的質(zhì)疑，排除B、D。第三空，句中質(zhì)疑的是這項(xiàng)舉措是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念不一致。“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反?！胺值罁P(yáng)鑣”比喻志趣不同，各走各的道路。據(jù)詞義排除C。故本題選A。解題思路：本題考查成語和實(shí)詞的混搭填空。第一空，“質(zhì)疑”指提出疑問以求解答；“質(zhì)詢”指質(zhì)疑詢問，多用于國(guó)家行政活動(dòng)。文中提及的是名校辦分校這種舉措和各方的態(tài)度，不涉及國(guó)家行政活動(dòng)，因此“質(zhì)疑”較符合語境。排除B、D兩項(xiàng)。第二空，名校辦分校，各方質(zhì)疑的是分校是否具有與本校相當(dāng)?shù)霓k學(xué)質(zhì)量，A項(xiàng)的“有名無實(shí)”符合語意，“有名無實(shí)”指光有空名，實(shí)際上并不是那樣。而如果用C項(xiàng)的“名存實(shí)亡”意思則是說實(shí)際上學(xué)校已經(jīng)消亡，不合文意，排除C項(xiàng)。第三空代入驗(yàn)證，文段的意思是，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”是各方的希望，而在名校辦分校時(shí)各方質(zhì)疑這個(gè)舉措和均衡發(fā)展的方向是否相符，因此A項(xiàng)的“背道而馳”符合文意，“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反。故正確答案為A?！境烧Z積累】名實(shí)不符：指名聲和實(shí)際不相符，空有虛名。名不副實(shí)：指名稱或名聲與實(shí)際不相符，空有虛名。不謀而合：指事先沒有商量過，意見或行動(dòng)卻完全一致。分道揚(yáng)鑣：比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的正好相反。6.左圖中塔尖所缺的是哪項(xiàng)圖形？A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：金字塔型圖形推理，一般考查圖形的疊加性，即下方與之相鄰的兩個(gè)圖形疊加得到上方的圖形。每層相鄰兩個(gè)圖形疊加后外部線條不變，內(nèi)部線條去同存異，得到它們上方的圖形，故本題選D。7.甲的工廠倉(cāng)庫位于乙的魚塘邊，某日倉(cāng)庫突然著火，甲用水泵從乙的魚塘抽水救火，致魚塘中價(jià)值5萬元的魚苗死亡。倉(cāng)庫中價(jià)值20萬元的商品因滅火及時(shí)未受到損失。甲的行為屬于（

）。A.正當(dāng)防衛(wèi)B.一般違法行為C.緊急避險(xiǎn)D.故意毀壞財(cái)物罪參考答案：C解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)我國(guó)《刑法》第二十條第一款規(guī)定：“為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。”本案中，甲沒有遭受不法侵害。B項(xiàng)錯(cuò)誤，依社會(huì)危害性程度不同，違法行為可分為嚴(yán)重違法行為和一般違法行為，一般違法行為是指違反刑法以外的其他法律的行為。本案中，甲的行為屬于緊急避險(xiǎn)，不屬于一般違法行為。C項(xiàng)正確，根據(jù)我國(guó)《刑法》第二十一條第一款和第二款規(guī)定：“為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。緊急避險(xiǎn)超過必要限度造成不應(yīng)有的損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰?！北景钢校诪榱司然鸩坏靡褟囊业聂~塘抽水而給乙的魚塘造成損失，屬于緊急避險(xiǎn)行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)我國(guó)《刑法》第二百七十五條規(guī)定：“故意毀壞公私財(cái)物，數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑?！北景钢校讓儆诰o急避險(xiǎn)，不是故意毀壞乙的財(cái)物。故正確答案為C。8.一輪船在一河流的兩碼頭之間航行，該輪船在靜水中速度為每小時(shí)27千米，順?biāo)叫行枰?小時(shí)，逆水航行需要5小時(shí)，則水速為每小時(shí)（

）千米。A.2B.2.4C.2.8D.3參考答案：D解題思路：假設(shè)水速為每小時(shí)x千米，則順?biāo)俣?27＋x，逆水速度=27－x，路程相等，故4×（27+x）=5×（27-x），解得，x=3。9.法的產(chǎn)生意味著在社會(huì)成員之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系上出現(xiàn)了“我的”、“你的”之類的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查法理學(xué)。法產(chǎn)生的主要標(biāo)志之一是權(quán)利和義務(wù)觀念的形成。社會(huì)成員之間形成了權(quán)利和義務(wù)觀念，出現(xiàn)了權(quán)利和義務(wù)的分離。這種分離首先表現(xiàn)為在財(cái)產(chǎn)歸屬上有了“我的”、“你的”、“他的”之類的區(qū)別。故表述正確。10.一名事業(yè)單位職工1978年參加工作時(shí)月工資總額是49.5元，2012年其月工資是1978年的112倍且每月還多11元，改革開放以來這名職工月工資增加了多少元：A.5050B.5505.5C.5545D.5555.5參考答案：B解題思路：根據(jù)題干條件可知，其2012年的月工資應(yīng)為：元。則改革開放以來這名職工的月工資增加了：元。故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。第二步，由2012是1978的112倍，且每月多11元，得2012年的月工資為49.5×112＋11＝5555（元）。第三步，這名職工月工資增加5555－49.5＝5505.5（元）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：2012年月工資＝1978年月工資×112＋11，1978年月工資為已知量，代入等式即可?？蓪?12分解為100＋10＋2，計(jì)算時(shí)較為簡(jiǎn)便。1978年月工資為49.5元，則2012年的月工資為49.5×112＋11＝5555元，增加量為5555－49.5＝5505.5元。故本題選B。11.你的童年是什么樣的?也許是電視機(jī)前的小板凳，抑或是對(duì)著電子產(chǎn)品屏幕目不轉(zhuǎn)睛。然而隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的變革，這些朗朗上口曾經(jīng)被幾代人耳熟能詳?shù)耐{，也慢慢湮沒在歲月的光陰里。兩個(gè)年近八旬的成都老人，歷時(shí)兩個(gè)月，尋尋覓覓，從記憶深處，從同伴口中，從故紙堆中，把川西壩子40、50年代流傳的童謠收集整理百余首。對(duì)于成年人來說，從這些被重新搜集、整理出來的童謠里，可以找到兒時(shí)的記憶，可以找到屬于自己的鄉(xiāng)愁。他們給后代留下一筆寶貴的精神和文化財(cái)富，而我們需要做的，就是在老人勞動(dòng)成果的基礎(chǔ)之上，_____________________。填入劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.既要讓這些童謠原汁原味，還要朗朗上口B.肯定傳統(tǒng)童謠在當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義C.將傳統(tǒng)的童謠文化填滿孩子的童年記憶D.重新發(fā)掘兒時(shí)童謠的時(shí)代價(jià)值參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。文段一開始提出問題，講隨著時(shí)代的發(fā)展，童謠慢慢湮沒了。隨后闡述兩個(gè)老人千辛萬苦收集整理百余首童謠的例子，引出童謠的價(jià)值：找到兒時(shí)的記憶，找到屬于自己的鄉(xiāng)愁，給后代留下精神文化財(cái)富。由橫線前“所以”可知，此空總結(jié)前文，講時(shí)代與童謠間的關(guān)系，表達(dá)在前人成果上，我們不僅要珍惜童謠，不能讓它淹沒在時(shí)代里，更需要對(duì)童謠有所作為，挖掘深層次的價(jià)值。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“重新發(fā)掘時(shí)代價(jià)值”符合上述信息。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：均未提到與“時(shí)代”的關(guān)系，且C項(xiàng)僅是談到記憶的價(jià)值，片面。B項(xiàng)：僅表態(tài)，肯定了童謠的重要性，但文段尾句是我們的具體做法，該項(xiàng)無實(shí)質(zhì)性做法。12.客觀的看待，自覺勇于正視自己的缺點(diǎn)，敢于自我批評(píng)，自我檢討，要有改正缺點(diǎn)的信心和決心，即做到了（

）。A.修養(yǎng)B.能力C.內(nèi)省D.素質(zhì)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德。第二步，C項(xiàng)：所謂內(nèi)省即內(nèi)心的檢討和自我批評(píng)，使自己的言行符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的方法。內(nèi)省的具體方法包括：一要嚴(yán)于解剖自己，客觀地看待自己，勇于正視自己的缺點(diǎn)；二要敢于自我批評(píng)，自我檢討；三要有改正缺點(diǎn)的信心與決心，在實(shí)踐中不斷完善自己的職業(yè)道德。因此，選擇C選項(xiàng)。13.五險(xiǎn)一金是指用人單位給與勞動(dòng)者的幾種保障性待遇的合稱，包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)及住房公積金。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，五險(xiǎn)一金是指用人單位給予勞動(dòng)者的幾種保障性待遇的合稱，包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)及住房公積金。因此，本題正確。14.a⊙b=4a+3b，若5⊙（6⊙x）=110，則x的值為：A.5B.4C.3D.2參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。第二步，原式即4×5+3×（4×6+3x）=110，解得x＝2。因此，選擇D選項(xiàng)。15.從目前銷售情況來看，全球一個(gè)季度可賣出iPad約400萬臺(tái)，接近同期筆記本電腦全球銷量的1/10。美國(guó)分析師估算，iPad上市以來已為蘋果公司賺得數(shù)十億美元進(jìn)賬，而由于Windows設(shè)備市場(chǎng)份額縮減，所以微軟市值損失了500億美元。更可怕的是，iPad孤軍奮戰(zhàn)的日子就要過去，谷歌、三星、黑莓和微軟等幾乎所有IT巨鱷們，都排著隊(duì)準(zhǔn)備推出平板電腦。這段文字要表達(dá)的主要意思是：A.iPad已經(jīng)成為蘋果公司的重要利潤(rùn)來源B.目前全球筆記本電腦銷量仍高于iPadC.平板電腦將對(duì)筆記本電腦構(gòu)成重大威脅D.銷量的背后體現(xiàn)科技之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段開篇通過列舉數(shù)字介紹了目前iPad的銷售情況，然后通過美國(guó)分析師的估算進(jìn)一步對(duì)比iPad和Windows設(shè)備的市場(chǎng)份額。最后通過遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“更”引出幾乎所有IT巨鱷都準(zhǔn)備推出平板電腦。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主要論述了平板電腦將會(huì)被大規(guī)模推出，文段論述的主體詞為“平板電腦”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，層層論述—得出結(jié)論，文段的最后一句話是論述重點(diǎn)。文段首先介紹了iPad的銷售狀況，然后通過分析師的估算指出它對(duì)筆記本的沖擊。最后指出，更多商業(yè)巨頭將加入平板電腦的行業(yè)。故文段說的是平板電腦具有巨大潛力，對(duì)筆記本構(gòu)成威脅。只有C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，當(dāng)選。A項(xiàng)只是對(duì)文段前半部分的概括，不是文段的主要意思，排除；B項(xiàng)是由文段第一句話推出來的，也不是文段要講的重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)“科技之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)”在文中沒有體現(xiàn)，排除。故本題選C。解題思路：根據(jù)提問可知此題為中心理解題。文段是分—總結(jié)構(gòu)，首先通過iPad暢銷和Windows設(shè)備市場(chǎng)份額縮減說明目前平板電腦和筆記本電腦的銷售情況，最后通過“更可怕的是”引出幾乎所有IT巨鱷都準(zhǔn)備推出平板電腦，由此可知平板電腦將對(duì)筆記本電腦構(gòu)成重大威脅，C項(xiàng)符合題意。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C。文段第一句有提到iPad已經(jīng)成為蘋果公司的重要利潤(rùn)來源，但只是對(duì)文段的前半部分進(jìn)行歸納，不是文段主要意思，所以不選擇A項(xiàng)；B選項(xiàng)雖然字面意思是正確的，但不是文段的中心意思，故排除B項(xiàng)；D選項(xiàng)文段沒有提到，屬于無中生有。故正確答案為C。16.網(wǎng)絡(luò)暴力是行為主體的網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害的網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于網(wǎng)絡(luò)暴力的是（

）。A.某非法傳銷團(tuán)伙借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下線B.某足球俱樂部球迷建立網(wǎng)站，要求主教練下課C.某藝人喜歡在微博上爆料，提高自己微博的訪問量D.某選秀選手的隱私在網(wǎng)上被曝光后，該選手宣布放棄晉級(jí)機(jī)會(huì)參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“行為主體的網(wǎng)絡(luò)行為”、“對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，某非法傳銷團(tuán)伙借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下線，符合“行為主體的網(wǎng)絡(luò)行為”，但并未體現(xiàn)是否成功，不符合“對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害”，不符合定義，排除；B項(xiàng)，某足球俱樂部球迷建立網(wǎng)站要求主教練下課，符合“行為主體的網(wǎng)絡(luò)行為”，但并未體現(xiàn)是否成功，不符合“對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害”，不符合定義，排除；C項(xiàng)，某藝人喜歡在微博上爆料，符合“行為主體的網(wǎng)絡(luò)行為”，但并未體現(xiàn)爆料是否造成傷害，不符合“對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害”，不符合定義，排除；D項(xiàng)，選手隱私在網(wǎng)上被曝光后宣布放棄晉級(jí)機(jī)會(huì)，符合“行為主體的網(wǎng)絡(luò)行為”、“對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。17.當(dāng)天下午，加爾各答的唐人街可謂________，人們扶老攜幼，喜氣洋洋地來到當(dāng)?shù)刂目茖W(xué)城禮堂觀看________的文藝演出。當(dāng)《春節(jié)序曲》等全球華人________的樂曲響徹整個(gè)表演大廳時(shí)，整個(gè)大廳變成了一片歡慶的海洋。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.摩肩接踵

妙趣橫生

口口相傳B.萬人空巷

異彩紛呈

耳熟能詳C.傾巢而出

奇觀異彩

耳聞則誦D.人頭攢動(dòng)

五彩繽紛

爛熟于心參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。由“人們扶老攜幼，喜氣洋洋……”可知，文段強(qiáng)調(diào)唐人街的人很多，表達(dá)的是積極的感情傾向。C項(xiàng)“傾巢而出”比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_，不符合語境，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。所填詞語用來形容“文藝演出”。A項(xiàng)“妙趣橫生”形容洋溢著美妙的意趣，多指語言、文章或美術(shù)作品，不與“文藝演出”搭配，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“五彩繽紛”形容色彩繁多、非常悅目，不能用來修飾“文藝演出”，排除D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。B項(xiàng)“耳熟能詳”指聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來，與“樂曲”搭配恰當(dāng)，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語在感情色彩上存在差別，從此入手判斷。第三步，第二空詞語修飾的是“文藝演出”，根據(jù)詞語的用法判斷。第四步，辨析第三空備選詞語的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“傾巢而出”比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_，為貶義詞，與題干的感情色彩不符，排除A。第二空，“五彩繽紛”指顏色繁多，不能用來形容“文藝演出”，排除B。第三空，“口口相傳”指口頭傳布或傳授，與題干中樂曲認(rèn)知度高的語境不符，排除C。故本題選D。解題思路：本題考查成語填空。第一空，根據(jù)材料語境，是在強(qiáng)調(diào)人比較多、比較熱鬧，而“傾巢而出”比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_，故排除C項(xiàng)。第二空，此空形容的是“文藝演出”，因此用B項(xiàng)的“異彩紛呈”最為恰當(dāng)，“異彩紛呈”比喻突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)；其他三項(xiàng)均搭配不當(dāng)。第三空，此處需搭配“樂曲”，且結(jié)合材料“大廳變成了一片歡慶的海洋”可知，出現(xiàn)的樂曲是人們所熟悉的，甚至能一起哼唱的，B項(xiàng)的“耳熟能詳”符合語意?！岸炷茉敗敝嘎牭枚嗔?，能夠說得很清楚、很詳細(xì)。故正確答案為B?！境烧Z積累】摩肩接踵：形容人多擁擠。萬人空巷：指家家戶戶的人都從巷里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。妙趣橫生：形容洋溢著美妙的意趣，多指語言、文章或美術(shù)作品。奇觀異彩：指的是奇特的景觀或表現(xiàn)。五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。口口相傳：指不著文字，口頭相傳。18.在傳統(tǒng)社會(huì)，社會(huì)能夠提供的文化產(chǎn)品很少，公眾的可選擇性也很小，公眾的興趣愛好主動(dòng)或被動(dòng)地被聚攏到一起；進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，伴隨著文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)和傳媒的快速發(fā)展，娛樂方式也從傳統(tǒng)的人際直接互動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻柚跈C(jī)器的人際間接互動(dòng)，甚至是人機(jī)互動(dòng)。公眾的選擇范圍在極大擴(kuò)展的同時(shí)，公眾因選擇的多樣性而出現(xiàn)大量分流，隨之而來的是共同興趣愛好的消逝。以下各項(xiàng)如果為真，最能反駁上述論證的是：A.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的來臨徹底改變了人與人之間的互動(dòng)模式B.借助于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，日常交往最多的人可能根本就不在身邊C.現(xiàn)代技術(shù)突破了傳統(tǒng)差序格局，人際關(guān)系不再以地域?yàn)榛A(chǔ)D.社會(huì)組織可以通過搭建聯(lián)絡(luò)平臺(tái)組織相關(guān)活動(dòng)來培養(yǎng)興趣愛好參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：公眾的選擇范圍在極大擴(kuò)展的同時(shí)，公眾因選擇的多樣性而出現(xiàn)大量分流，隨之而來的是共同興趣愛好的消逝。論據(jù)：在傳統(tǒng)社會(huì)，由于可選擇性小，公眾的興趣愛好主動(dòng)或被動(dòng)地被聚攏到一起；但現(xiàn)代社會(huì)，隨著文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)和傳媒的快速發(fā)展，娛樂方式也從人際直接互動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻柚跈C(jī)器的人際間接互動(dòng)，甚至是人機(jī)互動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出網(wǎng)絡(luò)改變了人與人之間的互動(dòng)模式，能夠印證論據(jù)中所提到的人際互動(dòng)的轉(zhuǎn)變，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。日常交往最多的人可能根本就不在身邊，與公眾是否有共同的興趣愛好無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明人際關(guān)系不再以地域?yàn)榛A(chǔ)，與公眾是否具有共同的興趣愛好無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說明還有其他的方法使人們培養(yǎng)起共同興趣愛好，因此不會(huì)使得人們的共同興趣愛好消逝，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。19.關(guān)于比特幣，下列說法錯(cuò)誤的是：A.比特幣挖礦機(jī)就是用于賺取比特幣的計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)下載挖礦軟件然后運(yùn)行特定算法,與遠(yuǎn)方服務(wù)器通訊后可得到相應(yīng)比特幣,是獲取比特幣的方式之一B.比特幣是一種由開源的P2P軟件產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣C.并不是任何一臺(tái)電腦都能成為挖礦機(jī)的D.比特幣的發(fā)行和交易的完成是通過挖礦來實(shí)現(xiàn)的，它以一個(gè)確定的但不斷減慢的速率被鑄造出來參考答案：C解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，任何一臺(tái)電腦都能成為挖礦機(jī)，只是有的受益會(huì)比較低，可能十年都挖不到一個(gè)比特幣。很多公司已經(jīng)開發(fā)出專業(yè)的比特幣挖礦機(jī)，這種搭載特制挖礦芯片的礦機(jī)，要比普通的電腦運(yùn)算速率高幾十倍或者幾百倍。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：比特幣挖礦機(jī)就是用于賺取比特幣的計(jì)算機(jī)。這類計(jì)算機(jī)一般有專業(yè)的挖礦芯片，多采用安裝大量顯卡的方式工作，耗電量較大。計(jì)算機(jī)下載挖礦軟件然后運(yùn)行特定算法，與遠(yuǎn)方服務(wù)器通訊后可得到相應(yīng)比特幣，是獲取比特幣的方式之一。A項(xiàng)正確，排除。B項(xiàng)：比特幣是一種由開源的P2P軟件產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣。它不是依靠特定貨幣機(jī)構(gòu)發(fā)行，而是通過特定算法的大量計(jì)算產(chǎn)生，比特幣經(jīng)濟(jì)使用整個(gè)P2P網(wǎng)絡(luò)中眾多節(jié)點(diǎn)構(gòu)成的分布式數(shù)據(jù)庫來確認(rèn)并記錄所有的交易行為。P2P的去中心化特性與算法本身可以確保無法通過大量制造比特幣來人為操控幣值。B項(xiàng)正確，排除。D項(xiàng)：比特幣的發(fā)行和交易的完成是通過挖礦來實(shí)現(xiàn)的，它以一個(gè)確定的但不斷減慢的速率被鑄造出來。每一個(gè)新區(qū)塊都伴隨著一定數(shù)量從無到有的全新比特幣，每個(gè)區(qū)塊的獎(jiǎng)勵(lì)不是固定不變的，每開采210000個(gè)區(qū)塊，大約耗時(shí)4年，貨幣發(fā)行速率降低50%。D項(xiàng)正確，排除。20.心臟驟停時(shí)，4-6分鐘內(nèi)是“黃金急救時(shí)間”，使用自動(dòng)體外除顫器（AED）是提高搶救成功率的有效措施之一。關(guān)于AED的使用，下列說法錯(cuò)誤的是：A.AED是可被非專業(yè)人員使用的醫(yī)療設(shè)備B.AED能夠自動(dòng)判斷是否需要對(duì)患者予以電擊C.患者胸部如有汗水，需要擦干后才能使用AEDD.在AED開始分析心率過程中，應(yīng)同時(shí)對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，AED是自動(dòng)體外除顫器又稱自動(dòng)體外電擊器，會(huì)為患者自動(dòng)分析心律，并用語音提示：正在分析心律，大家請(qǐng)讓開！此時(shí)心肺復(fù)蘇操作將會(huì)對(duì)除顫儀的心電節(jié)律分析造成嚴(yán)重干擾而導(dǎo)致無法正確識(shí)別出可除顫心律。因此，在AED開始分析心率過程中，不能對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇。D選項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：AED是自動(dòng)體外除顫器又稱自動(dòng)體外電擊器、自動(dòng)電擊器、自動(dòng)除顫器、心臟除顫器及傻瓜電擊器等，是一種便攜式的醫(yī)療設(shè)備，它可以診斷特定的心律失常，并且給予電擊除顫，是可被非專業(yè)人員使用的用于搶救心臟驟?；颊叩尼t(yī)療設(shè)備。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：與醫(yī)院中專業(yè)除顫器不同的是，自動(dòng)體外心臟除顫器只需要短期的教學(xué)即可會(huì)操作。因?yàn)闄C(jī)器本身會(huì)自動(dòng)判讀心電圖，然后決定是否需要電擊。全自動(dòng)的機(jī)型甚至只要求施救者替病患貼上電擊貼片，機(jī)器即可自己判斷并產(chǎn)生電擊。半自動(dòng)機(jī)型則會(huì)提醒施救者去按下電擊鈕。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：患者胸部如有汗水需要快速擦干胸部，因?yàn)樗畷?huì)降低AED功效。C項(xiàng)正確。21.教育部的新政策規(guī)定了異地高考的三個(gè)條件：一是家長(zhǎng)的基本條件：在異地有穩(wěn)定的工作、穩(wěn)定的住房、穩(wěn)定的收入，并且交了各種保險(xiǎn)，是該地的常住人口；二是學(xué)生的條件：何時(shí)在流入地上學(xué)才能進(jìn)行異地高考，需由當(dāng)?shù)囟▕Z；三是城市本身的需要：學(xué)生流入地自行決定是否需要學(xué)生家長(zhǎng)從事的行業(yè)。最可能得出以下哪項(xiàng)？A.如果進(jìn)城務(wù)工人員子女一直在流入地上學(xué)，就能在該地參加高考B.如果考生家長(zhǎng)在異地所從事的行業(yè)為當(dāng)?shù)厮枰?，那么考生可以在該地參加高考C.如果考生家長(zhǎng)不是流入地的常住人口，那么考生就不能在該地參加高考D.如果考生家長(zhǎng)在異地有穩(wěn)定的工作，那么，考生一定能夠在該地參加高考參考答案：C解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“進(jìn)城務(wù)工子女一直在流入地上學(xué)”只能得到該學(xué)生在流入地上學(xué)時(shí)間比較久，但其父母的條件是否滿足異地高考政策未知，無法確定其是否一定就能異地高考，無法推出，排除；B項(xiàng)：“家長(zhǎng)從事行業(yè)為當(dāng)?shù)厮枰笔羌议L(zhǎng)的條件，一定情況下滿足了異地高考的要求，但學(xué)生自身?xiàng)l件是否滿足未知，無法確定其是否可以異地高考，無法推出，排除；C項(xiàng)：“家長(zhǎng)不是流入地常住人口”，家長(zhǎng)條件已經(jīng)不滿足，那么無需考慮學(xué)生條件如何，就已經(jīng)不能夠異地高考，可以推出；D項(xiàng)：“家長(zhǎng)在異地有穩(wěn)定工作”，但是“穩(wěn)定的住房、穩(wěn)定的收入，并且交了各種保險(xiǎn)，是該地的常住人口”如何未知，無法確定家長(zhǎng)是否滿足條件，無法確定考生是否能夠異地高考，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。22.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。元素組成相同，優(yōu)先考慮位置。每個(gè)圖形均由一個(gè)黑點(diǎn)和一個(gè)斜線三角形以及一個(gè)空白三角形組成，圖形角度發(fā)生變化，考慮旋轉(zhuǎn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。圖形整體順時(shí)針每次旋轉(zhuǎn)120°。因此，選擇A選項(xiàng)。23.有7個(gè)不同的質(zhì)數(shù)，它們的和是58，其中最小的質(zhì)數(shù)是多少？A.2B.3C.5D.7參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題，用數(shù)字特性法解題。第二步，質(zhì)數(shù)數(shù)列有且只有1個(gè)偶質(zhì)數(shù)，若7個(gè)質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，則加和必為奇數(shù)，與和是58不相符，故其中必有一個(gè)偶數(shù)，只有最小的質(zhì)數(shù)2是偶數(shù)，那么最小的質(zhì)數(shù)就是2。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題，用枚舉法解題。第二步，枚舉質(zhì)數(shù)數(shù)列：2、3、5、7、11、13、17，這7個(gè)質(zhì)數(shù)和剛好為58，其中最小的質(zhì)數(shù)是2。因此，選擇A選項(xiàng)。24.對(duì)于如何維持在孩子面前的權(quán)威性有很多不同觀點(diǎn)，這使得父母有點(diǎn)兒

。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.手足無措B.反復(fù)無常C.顧此失彼D.無所適從參考答案：D解題思路：文意表達(dá)內(nèi)容為面對(duì)眾多不同的觀點(diǎn)，父母不知道聽從哪一個(gè)。D項(xiàng)“無所適從”指不知聽從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好，符合文意。A項(xiàng)“手足無措”形容舉動(dòng)慌張或無法應(yīng)付，文段并非舉動(dòng)慌張或面對(duì)問題時(shí)無法應(yīng)付，而是強(qiáng)調(diào)面對(duì)眾多觀點(diǎn)，不知道聽從哪一種觀點(diǎn)，排除。B項(xiàng)“反復(fù)無?！敝附?jīng)常變化沒有穩(wěn)定狀態(tài)，形容情況變來變?nèi)]有準(zhǔn)確的時(shí)候，與文意不符，排除。C項(xiàng)“顧此失彼”指顧了這個(gè)，丟了那個(gè)，形容照顧不過來，與文意不符，排除。故正確答案為D。25.一個(gè)電動(dòng)車廠為了生產(chǎn)電動(dòng)車，編號(hào)依次為101、103、105……，則編號(hào)為303的電動(dòng)車是第（

）輛。A.102B.103C.104D.105參考答案：A解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問題，用公式法解題。第二步，根據(jù)“編號(hào)依次為101、103、105……，則編號(hào)為303”，可知編號(hào)為等差數(shù)列，首項(xiàng)為101，公差為2，末項(xiàng)為303；根據(jù)通項(xiàng)公式：＝＋（n－1）d，可得：303＝101＋（n－1）×2。第三步，解得n＝102，即編號(hào)為303的電動(dòng)車是第102輛。因此，選擇A選項(xiàng)。26.以下不屬于導(dǎo)致聽力下降、聽力減退原因的是：A.太多的噪音傷害了內(nèi)耳中的細(xì)毛B.經(jīng)常用耳勺掏挖耳朵碰傷了耳道C.精神壓力過大導(dǎo)致內(nèi)耳供血障礙D.戴耳機(jī)聽音樂導(dǎo)致聽覺中樞受損參考答案：B解題思路：本題用生活常識(shí)解題。如果掏挖耳朵會(huì)造成聽力下降，那么生活中就不會(huì)有那么多人去掏耳朵了，但是這與生活實(shí)際是明顯不符合的，B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，應(yīng)選。A項(xiàng)正確。太多的噪音會(huì)導(dǎo)致內(nèi)耳的微細(xì)血管經(jīng)常處于痙攣狀態(tài)，內(nèi)耳供血減少，聽力急劇減退。B項(xiàng)錯(cuò)誤。耳道是一條自外耳門至鼓膜的彎曲管道，碰傷耳道并不會(huì)引起聽力下降、聽力減退；如果潔耳過度導(dǎo)致破壞鼓膜，則會(huì)引起聽力下降、聽力減退。C項(xiàng)正確。如果經(jīng)常處于急躁，惱怒的狀態(tài)中，會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)植物神經(jīng)失去正常的調(diào)節(jié)功能，使內(nèi)耳器官發(fā)生缺血，水腫和聽覺障礙，這樣容易出現(xiàn)聽力銳減。D項(xiàng)正確。聽覺中樞受損容易導(dǎo)致中樞性耳聾。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，耳道是一條自外耳門至鼓膜的彎曲管道，聲音穿過耳道引起鼓膜振動(dòng)，人才會(huì)聽到聲音。碰傷耳道并不會(huì)引起聽力下降、聽力減退；如果潔耳過度導(dǎo)致破壞鼓膜，則會(huì)引起聽力下降、聽力減退。經(jīng)常用耳勺掏挖耳朵碰傷了耳道的說法不符題意，B項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：B項(xiàng)錯(cuò)誤：耳道是一條自外耳門至鼓膜的彎曲管道，碰傷耳道并不會(huì)引起聽力下降、聽力減退；如果潔耳過度導(dǎo)致破壞鼓膜，則會(huì)引起聽力下降、聽力減退。A項(xiàng)正確：太多的噪音會(huì)導(dǎo)致內(nèi)耳的微細(xì)血管經(jīng)常處于痙攣狀態(tài)，內(nèi)耳供血減少，聽力急劇減退。C項(xiàng)正確：如果經(jīng)常處于急躁，惱怒的狀態(tài)中，會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)植物神經(jīng)失去正常的調(diào)節(jié)功能，使內(nèi)耳器官發(fā)生缺血，水腫或產(chǎn)生聽覺障礙，這樣容易出現(xiàn)聽力銳減。D項(xiàng)正確：聽覺中樞受損容易導(dǎo)致中樞性耳聾。本題為選非題，故正確答案為B。27.有A、B、C三人，面朝同一個(gè)方向站立。這三人的背后分別系上紅色或白色的帶子，但他們本人都不知道自己背上的顏色，只知道共有5根帶子：2根紅，3根白。A能看見B、C的后背；B只能看見C的后背；而C對(duì)A、B的后背都看不見。現(xiàn)在有人先問A：你后背的帶子的顏色是什么？A回答：不知道。接著又問B，B也不知道。最后問C，C卻一下子猜中自己后背的顏色。則以下各項(xiàng)能夠推出的是：A.A背后是白色的帶子B.A背后是紅色的帶子C.B背后是紅色的帶子D.C背后是白色的帶子參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。①2根紅，3根白②A能看見B、C的后背③B只能看見C的后背④C對(duì)A、B的后背都看不見A回答：不知道，結(jié)合①②推知⑤B和C的后背不可能都是紅的。B回答：不知道，結(jié)合③⑤推出C的背后不是紅色，即C的背后是白色。另外，基于題干信息推不出A背后是紅色還是白色，也推不出B背后是紅色還是白色。因此，選擇D選項(xiàng)。28.以下哪項(xiàng)不是大學(xué)生玩網(wǎng)游的主要原因：A.大學(xué)生的自主管理能力較差B.從小就宅在家里用電子產(chǎn)品打發(fā)時(shí)間C.大學(xué)普遍缺乏對(duì)學(xué)生的生涯規(guī)劃教育D.上高中時(shí)玩游戲的時(shí)間被家長(zhǎng)嚴(yán)格控制參考答案：C解題思路：根據(jù)“大學(xué)生花這么多時(shí)間在網(wǎng)游之中，有多方面原因”可知，篇章第5、6段，解釋了大學(xué)生玩網(wǎng)游的主要原因。A項(xiàng)，根據(jù)“不少大學(xué)生不具備充分的自主管理和自主規(guī)劃能力，不知道如何自主安排時(shí)間”可知是原因之一，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“有的大學(xué)生從小就是‘宅男’‘宅女’，除學(xué)習(xí)之外，休閑時(shí)間就用電子產(chǎn)品打發(fā)時(shí)間”可知是原因之一，排除；C項(xiàng)，“大學(xué)普遍缺乏對(duì)學(xué)生的生涯規(guī)劃教育”表述無中生有，故非原因之一，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“以前學(xué)習(xí)任務(wù)重，玩游戲的時(shí)間被家長(zhǎng)嚴(yán)格控制”可知是原因之一，排除。本題為選非題，故正確答案為C。【文段出處】《北京青年報(bào)：大學(xué)生為何熱衷玩游戲》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，符合原文，對(duì)應(yīng)文章第⑥段，“……然而不少大學(xué)生不具備充分的自主管理和自主規(guī)劃能力，不知道如何自主安排時(shí)間，如果周圍其他同學(xué)大多以打游戲度日，他們也就‘隨大流’跟著玩游戲了”。B項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)文章第④段，“大學(xué)生花這么多時(shí)間在網(wǎng)游之中，有多方面原因。有的大學(xué)生從小就是‘宅男’‘宅女’，除學(xué)習(xí)之外，休閑時(shí)間就用電子產(chǎn)品打發(fā)時(shí)間”。D項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)文章第④段，“以前由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，玩游戲的時(shí)間被家長(zhǎng)嚴(yán)格控制，到了大學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)變得相對(duì)輕松……不少學(xué)生就宅在宿舍玩游戲，甚至通宵達(dá)旦不能自拔”。C項(xiàng)，無中生有。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)信息的查找與理解。找出文章中關(guān)于大學(xué)生玩網(wǎng)游的原因，即第4、5、6段，對(duì)比選項(xiàng)，得出答案。閱讀可知，文章第4段、第5段、第6段分別論述了大學(xué)生玩網(wǎng)游的原因：①宅在家靠電子產(chǎn)品打發(fā)時(shí)間；②大學(xué)前玩游戲的時(shí)間被家長(zhǎng)嚴(yán)格限制；③自主管理能力差；④缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，感到迷茫。A項(xiàng)符合③，B項(xiàng)符合①，D項(xiàng)符合②，排除A、B、D。C項(xiàng)“普遍缺乏”文段未涉及。故本題選C。29.2016年5月8日5時(shí)，（

）三明市泰寧縣發(fā)生山體滑坡造成池潭水電廠一座辦公樓被沖垮，一座項(xiàng)目工地住宿工棚被埋壓。A.廣東B.浙江C.福建D.江西參考答案：C解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2016年5月8日，福建三明市泰寧縣發(fā)生山體滑坡造成池潭水電廠一座辦公樓被沖垮，一座項(xiàng)目工地住宿工棚被埋壓。因此，C項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)?；率切逼聨r土體沿著貫通的剪切破壞面所發(fā)生的滑移地質(zhì)現(xiàn)象?；鲁３＝o工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失?；聦?duì)鄉(xiāng)村的危害較大，最主要的危害是摧毀農(nóng)田、房舍、傷害人畜、毀壞森林、道路以及農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)施和水利水電設(shè)施等，有時(shí)甚至給鄉(xiāng)村造成毀滅性災(zāi)害。如果遇到山體滑坡時(shí)來不及轉(zhuǎn)移，應(yīng)盡快向兩側(cè)穩(wěn)定地區(qū)撤離，即向垂直于滑坡的方向跑，向滑坡體上方或下方跑都是危險(xiǎn)的。30.軍銜∶將軍A.教室∶校長(zhǎng)B.土坡∶巨石C.街道∶汽車D.商標(biāo)∶商品參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皩④姟笨梢酝ㄟ^“軍銜”顯示身份，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“校長(zhǎng)”在“教室”視察，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“土坡”上可能有“巨石”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“汽車”在“街道”上行駛，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“商品”可以通過“商標(biāo)”顯示價(jià)值，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。軍銜僅有上將、中將、少將，大校、上校、中校、少校，上尉、中尉、少尉。31.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品時(shí)，其合法權(quán)益受到損害的，（）要求賠償。A.必須向經(jīng)銷商B.可以向銷售者C.只能向服務(wù)者D.只能向生產(chǎn)者參考答案：B解題思路：第一步，本題考查消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第四十條第一款，消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品時(shí)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷售者要求賠償。銷售者賠償后，屬于生產(chǎn)者的責(zé)任或者屬于向銷售者提供商品的其他銷售者的責(zé)任的，銷售者有權(quán)向生產(chǎn)者或者其他銷售者追償。因此，選擇B選項(xiàng)。①消費(fèi)者在接受服務(wù)時(shí)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向服務(wù)者要求賠償。②消費(fèi)者在展銷會(huì)、租賃柜臺(tái)購(gòu)買商品或者接受服務(wù)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷售者或者服務(wù)者要求賠償。③消費(fèi)者通過網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)購(gòu)買商品或者接受服務(wù)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷售者或者服務(wù)者要求賠償。32.謊言∶欺騙A.謠言∶抱怨B.讒言∶無知C.佯言∶委婉D.諍言∶勸誡參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸e言”的目的是“欺騙”他人，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“謠言”指沒有事實(shí)基礎(chǔ)的言論，目的是蠱惑他人，與“抱怨”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“讒言”指說壞話誹謗人，目的是誹謗他人，與“無知”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“佯言”指說假話，假裝要做什么，目的是欺騙他人，與“委婉”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“諍言”指直率地規(guī)勸人改正過錯(cuò)的話，目的是“勸誡”他人，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。33.某工廠進(jìn)行結(jié)構(gòu)重組，計(jì)劃減員25％，撤銷三個(gè)生產(chǎn)車間，這三個(gè)生產(chǎn)車間的人正好占工廠總?cè)藬?shù)的25％。計(jì)劃實(shí)施后，上述三個(gè)生產(chǎn)車間被撤銷，整個(gè)工廠實(shí)際減員15％。此過程中，工廠內(nèi)部人員有所調(diào)整，但整個(gè)工廠只有減員，沒有增員。如果上述判斷定為真，以下哪項(xiàng)一定為真？Ⅰ.上述計(jì)劃實(shí)施后，有的生產(chǎn)車間調(diào)入新成員；Ⅱ.上述計(jì)劃實(shí)施后，沒有一個(gè)生產(chǎn)車間調(diào)入的新成員的總數(shù)超出工廠原來總?cè)藬?shù)的10％；Ⅲ.上述計(jì)劃實(shí)施后，被撤銷的生產(chǎn)車間中的留任人員，不超過工廠原來總?cè)藬?shù)的10％。A.只有ⅠB.只有Ⅰ和ⅢC.只有Ⅱ和ⅢD.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，分析題干。整理?xiàng)l件：①三個(gè)車間的人數(shù)占工廠總?cè)藬?shù)的25%；②工廠實(shí)際減員15%；③內(nèi)部人員有所調(diào)整，只有減員，沒有增員。由①和②可知，如果其他車間沒有調(diào)入新成員，則要把這三個(gè)車間都撤銷掉，需要減員25%，而實(shí)際上只減員15%，說明沒有撤銷完，一定有新成員調(diào)入其他車間，所以Ⅰ正確；由③內(nèi)部人員有所調(diào)整，但并未明確如何調(diào)整，所以有可能這三個(gè)車間的25%人員全部調(diào)到A車間，而在B車間減員10%，則可能有車間調(diào)入新成員的總數(shù)超過10%，所以Ⅱ錯(cuò)誤；由③內(nèi)部人員有所調(diào)整，但并未明確如何調(diào)整，所以有可能這三個(gè)車間的25%人員全部留任，而在其他車間減員15%，所以Ⅲ錯(cuò)誤。因此，選擇A選項(xiàng)。34.下列有關(guān)“謙稱”的說法，錯(cuò)誤的是：A.愚，謙稱自己不聰明B.鄙，謙稱自己學(xué)識(shí)淺薄C.敝，謙稱自己說話冒昧，多有得罪D.卑，謙稱自己身份低下參考答案：C解題思路：第一步，本題考查語言文字知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“謙稱”表示謙遜的態(tài)度，用于自稱?！氨帧庇糜谥t稱自己或跟自己有關(guān)的事物。如敝人是謙稱自己；敝姓是謙稱自己的姓；敝處是謙稱自己的房屋、處所。題干中謙稱自己說話冒昧，多有得罪的表述有誤。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：愚，謙稱自己不聰明，如愚見稱自己的見解。A項(xiàng)說法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：鄙，謙稱自己學(xué)識(shí)淺薄，如鄙意謙稱自己的意見、鄙見謙稱自己的見解。B項(xiàng)說法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：卑，謙稱自己身份低下。D項(xiàng)說法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。常見謙稱集合：①“家”字一族。用于對(duì)別人稱自己的輩分高或年紀(jì)大的親戚。如家父、家尊、家嚴(yán)、家兄、家姐；②“舍”字一族。用于對(duì)別人稱自己的輩分低或年紀(jì)小的親戚。如舍弟、舍妹、舍侄；③“小”字一族。謙稱自己或與自己有關(guān)的人或事物。如小弟、小兒、小女、小人。④“老”字一族。用于謙稱自己或與自己有關(guān)的事物。如老粗、老朽、老身；⑤“愚”字一族。用于自稱的謙稱。如愚兄、愚見；⑥“拙”字一族。用于對(duì)別人稱自己的東西。如拙筆、拙著、拙見；⑦“鄙”字一族。用于謙稱自己或跟自己有關(guān)的事物。如鄙人、鄙意、鄙見。35.免費(fèi)與管理并不沖突，反而可以________。把管理等同于收費(fèi)，甚至把收費(fèi)當(dāng)成管理的目的，免費(fèi)了就________地“不收費(fèi)不擔(dān)責(zé)”，疏于管理、無人問津，這不僅有違公共管理的價(jià)值追求，而且難以將免費(fèi)的實(shí)惠落到實(shí)處。填入劃?rùn)M線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.取長(zhǎng)補(bǔ)短

順理成章B.相得益彰

堂而皇之C.求同存異

理直氣壯D.合二為一

冠冕堂皇參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“并不沖突，反而……”可知，此空應(yīng)與“沖突”含義相反，有“相互促進(jìn)”這一含義。A項(xiàng)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”指取他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，無“相互促進(jìn)”這一含義，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“相得益彰”意為相互幫助，更能夠彰顯各自長(zhǎng)處，符合文意，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)“求同存異”側(cè)重存有不同，D項(xiàng)“合二為一”指將兩者合為一個(gè)整體，二者皆不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“把收費(fèi)當(dāng)成管理的目的”可知，免費(fèi)也就意味著公開不用擔(dān)責(zé)，而“堂而皇之”有“公開”這一含義，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。相得益彰：互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處。順理成章：形容寫文章或做事，順著條理就能做好；也比喻某種情況合乎情理，自然產(chǎn)生某種結(jié)果。堂而皇之：①形容公開或不加掩飾；②形容體面或氣派大。理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢(shì)或心里無愧，無所畏懼。冠冕堂皇：形容表面上莊嚴(yán)或正大的樣子。36.東晉時(shí)被譽(yù)為“書圣”的書法家是：A.鐘繇B.王羲之C.蔡邕D.蘇軾參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文化知識(shí)。第二步，王羲之，東晉著名書法家、文學(xué)家，號(hào)稱“書圣”，其代表作《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：鐘繇，三國(guó)時(shí)期曹魏著名書法家、政治家，楷書（小楷）的創(chuàng)始人，被后世尊為“楷書鼻祖”，對(duì)后世書法影響深遠(yuǎn)，王羲之等后世書法家都曾經(jīng)潛心鉆研學(xué)習(xí)他的書法，代表作《賀捷表》《力命表》，并無“書圣”稱號(hào)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：蔡邕，東漢時(shí)期著名文學(xué)家、書法家，創(chuàng)“飛白”書體，并無“書圣”稱號(hào)。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：蘇軾，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家，與其父蘇洵、弟蘇轍號(hào)稱“三蘇”，“唐宋八大家”之一，著有《蘇東坡集》。蘇軾在書法方面也頗有成就，其《黃州寒食帖》被譽(yù)為“天下第三行書”，并無“書圣”稱號(hào)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。一書圣：王羲之；二草圣：張芝、張旭；三大行書：《蘭亭序》《祭侄文稿》《黃州寒食帖》；宋四家：蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄；楷書四大家：歐陽詢、柳公權(quán)、顏真卿、趙孟頫。37.在輿論生態(tài)、媒體格局深刻變化的形勢(shì)下，受眾的接受心理和閱讀習(xí)慣也發(fā)生了深刻變化，不同的人有著不同的信息需求，呈現(xiàn)分眾化、差異化的趨勢(shì)。過去傳統(tǒng)媒體時(shí)代，新聞?shì)浾搼B(tài)勢(shì)猶如一個(gè)大教室，媒體是雷打不動(dòng)的信息中心；移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，新聞?shì)浾搼B(tài)勢(shì)則近乎游樂場(chǎng)，受眾可以隨興趣任意選擇內(nèi)容和場(chǎng)景。要從媒體競(jìng)爭(zhēng)中突圍，在輿論引導(dǎo)中制勝，空洞說教、生硬灌輸不行，追求獵奇、編造故事不行，刻意迎合、取悅受眾不行，庸俗媚俗、極端表達(dá)也不行。創(chuàng)新理念、內(nèi)容、體裁、形式、方法、手段、業(yè)態(tài)、體制和機(jī)制，才能提高媒體對(duì)受眾的“黏度”。這段文字意在說明：A.創(chuàng)新是媒體行業(yè)的發(fā)展要求B.傳統(tǒng)媒體已無法滿足大眾需求C.輿論引導(dǎo)是媒體決勝的戰(zhàn)略高地D.媒體組織機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈參考答案：A解題思路：文段開篇介紹在輿論生態(tài)、媒體格局深刻變化的形勢(shì)下，不同的人有著不同的信息需求，呈現(xiàn)分眾化、差異化的趨勢(shì)這一背景，隨后通過將“過去傳統(tǒng)媒體時(shí)代”和“移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代”不同的新聞態(tài)勢(shì)作對(duì)比來說明要從媒體競(jìng)爭(zhēng)中突圍，在輿論引導(dǎo)中制勝不能胡編亂造、刻意迎合等。最后給出對(duì)策，即需要?jiǎng)?chuàng)新才能提高媒體對(duì)受眾的“黏度”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，偏離文段核心話題，文段重點(diǎn)為尾句的對(duì)策，即“創(chuàng)新”，且“傳統(tǒng)媒體已無法滿足大眾需求”表述不明確，排除；C項(xiàng)，“輿論引導(dǎo)”偏離文段核心話題，排除；D項(xiàng)，“媒體組織機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈”為對(duì)策之前“移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代”下的背景，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秳?chuàng)新表達(dá)也是傳播力》解題思路：第一步，分析文段。文段首先鋪墊背景，媒體格局深刻變化，人的接受心理和閱讀習(xí)慣也發(fā)生變化，然后對(duì)比過去和現(xiàn)在媒體格局的不同，最后提出創(chuàng)新才能提高媒體對(duì)受眾的“黏度”。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句是主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換項(xiàng)，符合文段意圖。B項(xiàng)和C項(xiàng)屬于無中生有，D項(xiàng)屬于非重點(diǎn)的部分。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。文段為“描述現(xiàn)狀—給出對(duì)策”的結(jié)構(gòu)，對(duì)策是文段論述的重點(diǎn)，即創(chuàng)新才能提高媒體對(duì)受眾的“黏度”。正確選項(xiàng)應(yīng)突出“創(chuàng)新”這一對(duì)策。38.農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展為農(nóng)機(jī)化水平的穩(wěn)定提升提供了裝備

，但目前農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的有效供給遠(yuǎn)不能滿足發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)其的

。A.支援需要B.支撐需要C.支撐需求D.支援需求參考答案：C解題思路：第一空，分析文意可知，此處表達(dá)“農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展”可以為“農(nóng)機(jī)化水平的穩(wěn)定”提供有力的支持，“支撐”表示支持頂住，用在此處符合文意。“支援”指對(duì)需要幫助的人或集體給予物質(zhì)或精神的支持、援助，強(qiáng)調(diào)亟須幫助以擺脫困境，文段并非表示擺脫困境，排除A、D兩項(xiàng)。第二空，與“供給”形成對(duì)應(yīng)，C項(xiàng)“需求”與“供給”對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確，當(dāng)選。B項(xiàng)“需要”與“供給”無法形成對(duì)應(yīng)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研：關(guān)鍵要轉(zhuǎn)型升級(jí)》39.目前，第五代移動(dòng)通信（5G）已成為當(dāng)前和未來全球業(yè)界的焦點(diǎn)，將_________移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新時(shí)代。業(yè)界人士指出，5G技術(shù)將成為和電力、互聯(lián)網(wǎng)等發(fā)明一樣的通用技術(shù)，_________未來的轉(zhuǎn)型變革，重新定義工作流程并_________經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)規(guī)則。到2035年，5G將在全球創(chuàng)造12.3萬億美元的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出，同時(shí)創(chuàng)造2200萬個(gè)工作崗位。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.引導(dǎo)催發(fā)制定B.引領(lǐng)催化重塑C.帶領(lǐng)催生重造D.帶動(dòng)催促制訂參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語表達(dá)的是5G對(duì)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的作用，排除適用對(duì)象不符的C。第三步，再看第二空，所填詞語應(yīng)表促進(jìn)之意，排除與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當(dāng)?shù)腄。第四步，最后看第三空，所填詞語應(yīng)描述5G技術(shù)，“制定”的主體不能是技術(shù)，排除A。第一空，所填詞語表達(dá)的是5G對(duì)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的作用。“帶領(lǐng)”指在前面帶頭使后面的人跟隨著走；領(lǐng)導(dǎo)或指揮（一群人進(jìn)行集體活動(dòng)）。其適用對(duì)象為人，不能為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，排除C。第二空，所填詞語與“轉(zhuǎn)型變革”搭配，表達(dá)的是5G技術(shù)對(duì)未來的轉(zhuǎn)型變革的促進(jìn)作用?！按叽佟敝笇?duì)人進(jìn)行督促，使行動(dòng)加快，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當(dāng)，排除D。第三空，“制定”指定出（法律、規(guī)程、政策等）。其主體應(yīng)為人或組織機(jī)構(gòu)，不能是5G技術(shù)，排除A?！爸厮堋敝钢匦滤茉??！爸厮芤?guī)則”搭配恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“第五代移動(dòng)通信已成為業(yè)界的焦點(diǎn)，將________移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新時(shí)代”可知，文中要表達(dá)的是5G的出現(xiàn)帶來了新時(shí)代。A項(xiàng)“帶領(lǐng)”指在前帶頭使后面的人跟隨著，多用于人，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)，符合文意。C項(xiàng)“引導(dǎo)”指帶領(lǐng)，符合文意。D項(xiàng)“帶動(dòng)”比喻通過動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來或引導(dǎo)著前進(jìn)或帶頭做并使別人跟著做，符合語境。第二步，分析第二空。C項(xiàng)“催發(fā)”指促使發(fā)生或產(chǎn)生，多搭配“靈感”，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“催化”指促使速率發(fā)生變化，用于語境中體現(xiàn)“加速轉(zhuǎn)型變革”之意，符合文意。D項(xiàng)“催促”指對(duì)人進(jìn)行督促，使行動(dòng)加快，搭配對(duì)象多為人，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！爸厮?.....規(guī)則”與“重新定義”相呼應(yīng)，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“將······移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新時(shí)代”可知，所填詞語搭配移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，并體現(xiàn)5G技術(shù)的作用。A項(xiàng)“帶領(lǐng)”指率領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)、帶領(lǐng)，均與“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”搭配得當(dāng)，保留。C項(xiàng)“引導(dǎo)”意思是帶領(lǐng)、啟發(fā)、指導(dǎo)，常用于引導(dǎo)創(chuàng)新、思考等，一般不與互聯(lián)網(wǎng)搭配，排除；D項(xiàng)“帶動(dòng)”指通過動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來，5G是一項(xiàng)技術(shù)而非動(dòng)力，搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)文段信息“未來的轉(zhuǎn)型變革”可知，所填詞語搭配“轉(zhuǎn)型變革”，表達(dá)推動(dòng)“轉(zhuǎn)型變革”之意。B項(xiàng)“催化”指促使化學(xué)反應(yīng)的速率發(fā)生改變，有使加快速度之意，可與“未來的轉(zhuǎn)型變革”搭配，表達(dá)加快未來的轉(zhuǎn)型變革，保留。A項(xiàng)“催生”比喻催促產(chǎn)品或作品問世，語義不符，排除。第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“重塑”與“重新定義”構(gòu)成同義并列，符合語境，且與“規(guī)則”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)》40.有了社會(huì)契約，人們失去的是其自然的自由，以及他們?cè)敢饽檬裁淳湍檬裁吹慕^對(duì)的權(quán)利；通過社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)。在權(quán)衡利弊的時(shí)候，如果要避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們必須清楚地辨明什么是自然的自由以及什么是文明的自由——自然的自由只受到個(gè)人實(shí)際力量的控制，而文明的自由卻受到公眾意志的限制。步入文明社會(huì)，人類獲得了道德自由，僅這一點(diǎn)就使人類成了自身的主宰。根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：A.社會(huì)契約規(guī)定了自然的自由和文明的自由各自的界限B.社會(huì)契約強(qiáng)調(diào)的是有約束而非完全的自由C.人們只有服從社會(huì)契約才能獲得文明的自由D.社會(huì)契約賦予人們文明的自由、限制自然的自由參考答案：B解題思路：文段只闡述了何為自然的自由、何為文明的自由，A項(xiàng)，“各自的界限”未提及，且其定義也非社會(huì)契約所規(guī)定的，而是實(shí)際存在的，排除；B項(xiàng)，由“有了社會(huì)契約，人們失去的是其自然的自由”“他們得到的是文明的自由······”可知，“有約束而非完全的自由”表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，“只有······才······”的邏輯關(guān)系文段未提及，且“服從社會(huì)契約”文段也未提及，排除；D項(xiàng)，“限制自然的自由”與原文“失去自然的自由”概念不一致，排除。故正確答案為B。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“通過社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)”可知，“規(guī)定了自然的自由”說法有誤。B項(xiàng)，由文段第一句話可知，社會(huì)契約使人失去了自然的自由，并非獲得完全的自由，說法正確。C項(xiàng)，“只有……才……”說法過于絕對(duì)，無法從文段推出。D項(xiàng)，由“自然的自由只受到個(gè)人實(shí)際力量的控制”可知，說法有誤。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“規(guī)定……各自的界限”文段中沒有提到，屬于無中生有。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“通過社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由……”“……文明的自由卻受到公眾意志的限制……”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“通過社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)”，“只有……才……”的邏輯關(guān)系文段未提及，屬于強(qiáng)加條件關(guān)系，且“服從社會(huì)契約”文段也未提及，與文意不符。D項(xiàng)中“限制自然的自由”與原文“失去自然的自由”概念不一致，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。41.能源、水和食品是這個(gè)世界上最關(guān)鍵的三種資源，盡管這一事實(shí)已在政策圈中達(dá)成共識(shí)，但這三種資源之間的________關(guān)系卻被嚴(yán)重忽視。其中任何一種資源的緊缺都會(huì)影響另外兩種。這使得真實(shí)社會(huì)的生態(tài)比我們想象的________得多。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.互補(bǔ)復(fù)雜B.交互惡劣C.共生困難D.依賴脆弱參考答案：D解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)句意此處存在解釋說明關(guān)系，結(jié)合詞義及適用對(duì)象，排除A、B。第三步，第二空，結(jié)合詞義及此處的修飾對(duì)象，排除C。由此即可確定答案。第一空，“任何一種資源的緊缺都會(huì)影響另外兩種”是對(duì)此空所填詞語的解釋說明。“互補(bǔ)”指互相補(bǔ)充；“交互”指互相聯(lián)系交流。二者用于描述三種資源之間的這種互相依存關(guān)系均不恰當(dāng)，排除A、B。第二空，“困難”不能用來形容“生態(tài)”，排除C。一種資源緊缺會(huì)影響另外兩種，這無疑加大了資源短缺的風(fēng)險(xiǎn)，填入“脆弱”描述生態(tài)的這種抗風(fēng)險(xiǎn)能力差的特性恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“其中任何一種資源的緊缺都會(huì)影響另外兩種”可知，三種資源的聯(lián)系緊密，誰也離不開誰。A項(xiàng)“互補(bǔ)”強(qiáng)調(diào)吸收對(duì)方長(zhǎng)處，相互補(bǔ)充自己的不足，沒有強(qiáng)調(diào)關(guān)系緊密，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“交互”相互聯(lián)系交流，不能體現(xiàn)“誰也離不開誰”的意思，不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“共生”指兩者之間的依存關(guān)系，文段中提到了三種資源，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“依賴”指各種事物或現(xiàn)象互為條件而不可分離，符合語境。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！按嗳酢毙稳萁黄鸫煺?、不堅(jiān)強(qiáng)，正對(duì)應(yīng)“任何一種資源的緊缺都會(huì)影響另外兩種”所表達(dá)的容易受到?jīng)_擊之意，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)后文可知，三種資源之間相互影響，關(guān)系緊密，A項(xiàng)“互補(bǔ)”指互相補(bǔ)充，文段強(qiáng)調(diào)的是一種資源減少其他兩種也會(huì)受到影響，并未強(qiáng)調(diào)互相補(bǔ)充，排除；C項(xiàng)“共生”指兩種不同的生物生活在一起，相互依存，對(duì)彼此都有利，文段形容的是三種資源的關(guān)系，排除；B項(xiàng)“交互”與D項(xiàng)“依賴”填入文段語義合適，保留。第二空，根據(jù)后文“其中任何一種資源的緊缺都會(huì)影響另外兩種”可知，真實(shí)社會(huì)并不是想象的那樣好，還容易發(fā)生災(zāi)難，D項(xiàng)“脆弱”填入文段語義合適，當(dāng)選；B項(xiàng)“愚劣”指愚蠢拙劣，多用來形容人，不能形容社會(huì)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊队谩叭弦弧彼季S解決資源危機(jī)》42.“嘗百草，也豪飲大澤河渭湯湯；斬?cái)圉椬?，立天柱萬仞以正玄黃?！边@首歌詞中涉及的神話人物不包括（

）。A.神農(nóng)B.夸父C.女媧D.后羿參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史?！皣L百草”說的是神農(nóng)氏勇嘗百草發(fā)現(xiàn)了多種藥材，成為醫(yī)藥始祖；“也豪飲大澤河渭湯湯”說的是夸父逐日，口渴了就喝干了黃河與渭河的水；“斬?cái)圉椬?，立天柱萬仞以正玄黃”說的是女媧補(bǔ)天，上古時(shí)水神共工與火神祝融爭(zhēng)斗，撞倒了撐天的不周山，女媧就斬?cái)嘁恢淮簖數(shù)乃淖阕鳛樘熘?，又煉五色石補(bǔ)天。歌詞中涉及的神話人物為神農(nóng)、夸父、女媧。本題為選非題，故正確答案為D。43.聯(lián)覺現(xiàn)象是指各種感覺之間，產(chǎn)生相互作用的心理現(xiàn)象，即對(duì)一種感官的刺激作用觸發(fā)另一種感覺的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于聯(lián)覺現(xiàn)象的是（

）。A.聲音停止后，耳朵里還有這個(gè)聲音的余音在縈繞B.綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了C.紅色看起來覺得溫暖D.在人聲喧雜的房間，聽不到鬧鐘的嘀嗒聲參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“各種感覺之間產(chǎn)生相互作用”、“對(duì)一種感官的刺激作用觸發(fā)另一種感覺”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：聲音停止后耳朵里還有余音在縈繞，只有聽覺，不符合“各種感覺之間產(chǎn)生相互作用”不符合定義，排除；B項(xiàng)：在綠葉陪襯下紅花看起來更紅了，只有視覺，不符合“各種感覺之間產(chǎn)生相互作用”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：紅色看起來覺得溫暖，由視覺觸發(fā)了知覺，符合“各種感覺之間產(chǎn)生相互作用”、“對(duì)一種感官的刺激作用觸發(fā)另一種感覺的現(xiàn)象”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：在人聲喧雜的房間聽不到鬧鐘聲，只有聽覺，不符合“各種感覺之間產(chǎn)生相互作用”，不符合定義，排除。故正確答案為C。44.防爆膜：防刮花：抗撞擊A.驅(qū)蛇粉：驅(qū)動(dòng)器：驅(qū)逐艦B.螢火蟲：熒光棒：熒惑星C.防曬傘：超輕便：抗強(qiáng)風(fēng)D.凈水器：除雜質(zhì)：去異味參考答案：D解題思路：第一步，判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。防爆膜的功能是防刮花和抗撞擊，后兩詞分別與第一詞構(gòu)成功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：驅(qū)動(dòng)器和驅(qū)逐艦均不是驅(qū)蛇粉的功能，三詞間無明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：熒光棒和熒惑星均不是螢火蟲的功能，熒惑星是指火星，與前兩詞無明顯邏輯關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：超輕便是防曬傘的屬性，第一詞與第二詞為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：凈水器的功能是除雜質(zhì)和去異味，后兩詞分別與第一詞構(gòu)成功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。45.習(xí)得性無助是指將多次失敗無條件地歸因于自身因素的個(gè)體，會(huì)習(xí)得一種自我失控感，認(rèn)為自己的一切努力都是無效的，因此會(huì)放棄努力，被動(dòng)屈從，變得淡漠而毫無激情。根據(jù)上述定義，下列不屬于習(xí)得性無助的是：A.小紅因彈鋼琴出錯(cuò)屢遭母親訓(xùn)斥，她認(rèn)為自己沒有音樂天分，不再愿意練習(xí)彈琴了B.小張大學(xué)所學(xué)的專業(yè)相對(duì)冷門，在多次求職無果后，他便不再對(duì)外出工作抱有熱情C.小王工作中粗心大意，常出現(xiàn)失誤，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)幾次后工作細(xì)致了許多，近期再?zèng)]被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)過D.小李曾交往過好幾個(gè)女朋友，但都以分手告終，于是他認(rèn)為自己沒有魅力，再也不敢和女孩交往了參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①將多次失敗無條件地歸因于自身因素；②放棄努力。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小紅練琴屢遭訓(xùn)斥，認(rèn)為自己沒有音樂天分，體現(xiàn)了“將多次失敗無條件地歸因于自身因素”，不再愿意練習(xí)彈琴，體現(xiàn)了“放棄努力”，符合定義；B項(xiàng)：小張多次求職無果后，不再對(duì)外出工作抱有熱情，體現(xiàn)了“將多次失敗無條件地歸因于自身因素”并“放棄努力”，符合定義；C項(xiàng)：小王改變工作態(tài)度，工作細(xì)致，沒有再被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，未體現(xiàn)“放棄努力”，不符合定義；D項(xiàng)：小李多次失戀，認(rèn)為自己沒有魅力，體現(xiàn)了“將多次失敗無條件地歸因于自身因素”，再也不敢和女孩交往，體現(xiàn)了“放棄努力”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞?！罢J(rèn)為自己的一切努力都是無效的”、“會(huì)放棄努力，被動(dòng)屈從”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：屢遭母親訓(xùn)斥后認(rèn)為沒有音樂天分不再愿意彈琴，符合定義關(guān)鍵詞，排除；B項(xiàng)：分手之后認(rèn)為自己沒有魅力再也不敢和女孩交往，符合定義關(guān)鍵詞，排除；C項(xiàng)：失誤被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)后工作細(xì)致很多，不符合定義關(guān)鍵詞“放棄努力”，當(dāng)選；D項(xiàng)：多次求職無果后不再對(duì)外出工作抱有熱情，符合定義關(guān)鍵詞，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：題干定義習(xí)得性無助是一種心理效應(yīng)，分析其外在表現(xiàn)特征，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較分析即可解題。習(xí)得性無助的定義要點(diǎn)：①將多次失敗無條件地歸因于自身因素的個(gè)體；②習(xí)得自我失控感；③放棄努力，被動(dòng)屈從，變得淡漠而毫無激情。A項(xiàng)，小紅彈鋼琴出錯(cuò)屢遭母親訓(xùn)斥，她認(rèn)為自己沒有音樂天分，體現(xiàn)了將多次失敗無條件地歸因于自身因素的個(gè)體，不再愿意練習(xí)鋼琴，體現(xiàn)了放棄努力，變得淡漠而毫無激情，符合定義。B項(xiàng)，小李曾交往過好幾個(gè)女朋友，但都以分手告終，于是他認(rèn)為自己沒有魅力，體現(xiàn)了將多次失敗無條件地歸因于自身因素的個(gè)體，再也不敢和女孩交往了，體現(xiàn)了放棄努力，變得淡漠而毫無激情，符合定義。C項(xiàng)，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)幾次后工作細(xì)致了許多，并沒有失去控制，也沒有放棄努力，變得淡漠而毫無激情，不符合要點(diǎn)②③。D項(xiàng)，小張多次求職無果后，不再對(duì)外出工作抱有熱情，體現(xiàn)了將多次失敗無條件地歸因于自身因素并放棄努力，符合定義。故本題選C。46.①受荒漠化危害，我國(guó)每年糧食減產(chǎn)30多億公斤②建國(guó)以來，全國(guó)共有66.7萬公頃耕地變?yōu)樯车丌劢┠陙?，我?guó)一些地方亂墾濫挖、毀林毀草開荒，超載放牧，過度樵采等不合理的行為有增無減，使荒漠化程度日益加?、苊磕暌虼松兖B(yǎng)羊5000多萬只⑤也是地球上的所有居民面臨的十大全球性生態(tài)環(huán)境問題之一⑥土地荒漠化不僅僅是我國(guó)的問題⑦有235.3萬公頃草地變?yōu)樯衬?，全?guó)退化草地達(dá)1.05億公頃排列組合最連貫的是：A.③①②⑤⑥④⑦B.⑥⑤⑦②④③①C.⑥⑤③①②⑦④D.①②⑥⑤④⑦③參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句為③句、⑥句或①句，③句在說使土地荒漠化加劇的因素，⑥句是提出土地荒漠化的問題，①句是土地荒漠化帶來的危害，依據(jù)事理發(fā)展邏輯，提出問題在前，所以⑥句更適合做首句，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，⑥句和⑤句依據(jù)關(guān)聯(lián)詞“不僅僅是……也是……”進(jìn)行捆綁，只需確定⑦句或③句位置即可。對(duì)比發(fā)現(xiàn)，③句是荒漠化的原因，⑦句是荒漠化的結(jié)果，所以③句在前⑦句在后，排除B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證C項(xiàng)，語義連貫，邏輯通順。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題屬于語句排序題。通過關(guān)聯(lián)詞“不僅僅是······也是”可判斷⑥⑤兩句連貫性強(qiáng)，為捆綁關(guān)系，所以排除A、B兩項(xiàng)。根據(jù)“荒漠化”一詞可以將③①兩句排序，根據(jù)句式一致的原則可知②⑦兩句的順序，④句作為前面荒漠化導(dǎo)致的一個(gè)后果置于句末。故正確答案為C。47.宏遠(yuǎn)公司組織員工到外地集訓(xùn)，先乘汽車，每個(gè)人都有座位，需要每輛有60個(gè)座位的汽車4輛，而后乘船，需要定員為100人的船3條。到達(dá)培訓(xùn)基地后分組學(xué)習(xí)，分的組數(shù)與每組的人數(shù)恰好相等。這個(gè)單位外出集訓(xùn)的有多少人？A.240B.225C.201D.196參考答案：B解題思路：分析每個(gè)條件，確定總?cè)藬?shù)的范圍或特征。“需要每輛有60個(gè)座位的汽車4輛”說明集訓(xùn)的總?cè)藬?shù)為181～240人；“需要定員為100人的船3條”說明集訓(xùn)的總?cè)藬?shù)為201～300人；“分的組數(shù)與每組的人數(shù)恰好相等”說明集訓(xùn)總?cè)藬?shù)是平方數(shù)。綜上，總?cè)藬?shù)是一個(gè)201～240的平方數(shù)。根據(jù)題干“到達(dá)培訓(xùn)基地后分的組數(shù)與每組人數(shù)相同”可知，外出集訓(xùn)總?cè)藬?shù)應(yīng)為完全平方數(shù)，排除A、C；又乘船需要100人的船3條，因此總?cè)藬?shù)大于200，排除D，故本題選B。解題思路：第一步，本題考查其他雜題，用數(shù)字特性法解題。第二步，由組數(shù)與每組人數(shù)恰好相等可知，總?cè)藬?shù)一定為平方數(shù)，排除A、C項(xiàng)；由需要定員為100人的船3條可知，200＜人數(shù)≤300，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)條件，到達(dá)基地分組學(xué)習(xí)，分的組數(shù)與每組的人數(shù)相等，則可知此次培訓(xùn)的人數(shù)一定是平方數(shù)，依此排除A、C兩項(xiàng)；乘船時(shí)，需要定員為100人的船3條，則可知此次來學(xué)習(xí)的人數(shù)應(yīng)在201～300之間（當(dāng)人數(shù)小于201時(shí)，僅需2條船就可以了），依此排除D項(xiàng)。故正確答案為B。48.某公司在甲、乙、丙、丁四個(gè)地方各有一個(gè)倉(cāng)庫，四個(gè)地方依次排列，大致都在一條直線上，這四個(gè)地方直線距離分別為6千米、10千米、18千米。甲倉(cāng)庫有貨物4噸，乙倉(cāng)庫有貨物6噸，丙倉(cāng)庫有貨物9噸，丁倉(cāng)庫有貨物3噸。如果把所有的貨物集中到一個(gè)倉(cāng)庫，每噸貨物每千米運(yùn)費(fèi)100元，請(qǐng)問把貨物