2023年05月上半年四川眉山市仁壽縣事業(yè)單位引進(jìn)優(yōu)秀人才125人筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月上半年四川眉山市仁壽縣事業(yè)單位引進(jìn)優(yōu)秀人才125人筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點題庫(共1000題)1.墨斗∶畫線∶木匠A.剪刀∶裁剪∶裁縫B.石板∶浮雕∶雕匠C.雷達(dá)∶天線∶軍人D.粉筆∶黑板∶教師參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“木匠”用“墨斗”“畫線”，三者屬于主體、工具與動作的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“裁縫”用“剪刀”“裁剪”，三者屬于主體、工具與動作的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“雕匠”在“石板”上雕刻“浮雕”，但“石板”不是工具，排除；C項：“天線”是“雷達(dá)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；D項：“老師”用“粉筆”在“黑板”上書寫，三者屬于主體、工具與地點的對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。2.公文審核是在撰擬的文稿送交領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)后進(jìn)行的全面檢查和修改。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查公文的基本知識。公文的審核是指公文的草稿在送交機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人審批簽發(fā)以前，對公文的內(nèi)容、體式進(jìn)行的全面審核和檢查。審核的重點是：是否需要行文，公文內(nèi)容、文字表述、文種使用、格式等是否符合有關(guān)規(guī)定。故表述錯誤。3.從四個圖中選出唯一的一項，填入問號處，使其呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題考查圖形的實際意義，尋找最大共同點。觀察發(fā)現(xiàn)，題干所有圖形都是瓶口頸寬大、較短且無蓋，A項瓶口頸較細(xì)，C項瓶子有蓋，D項瓶口頸較長，只有B項滿足題干圖形特征。故正確答案為B。4.快遞包裝標(biāo)準(zhǔn)滯后、回收循環(huán)難度大、環(huán)保意識不足，是阻礙快遞包裝綠色化的三大瓶頸。要打破這些瓶頸，還有大量的工作要做。比如，必須解決現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)多為推薦性指標(biāo)、約束力不強、執(zhí)行有難度等問題，出臺國家級的強制性標(biāo)準(zhǔn)；要解決對快遞的“五花大綁”、過度包裝問題，首先得解決野蠻裝卸、分揀問題；要提高包裝物料的循環(huán)利用率，很重要的一環(huán)是，對消費者而言，可再利用的包裝物如紙箱、塑料等垃圾，要有地方處理。最適合做以上文字標(biāo)題的一項是：A.做好組合拳助力快遞綠色包裝B.快遞包裝綠色化任重道遠(yuǎn)C.實現(xiàn)快遞包裝綠色化還有三大瓶頸D.快遞包裝綠色化需要社會綜合治理參考答案：B解題思路：文段開篇介紹快遞包裝綠色化的三大瓶頸，隨后提出觀點“有大量的工作要做”，接著以“比如”為標(biāo)志詞，通過三個并列的分句舉例說明需要解決的一些問題，即對“大量的工作要做”進(jìn)行具體的解釋說明，所以文段的重點在于“快遞包裝綠色化需要大量工作要做”，對應(yīng)B項“任重道遠(yuǎn)”。A項“組合拳”對應(yīng)“比如”后的并列分句內(nèi)容，是例子中內(nèi)容，非重點，排除；C項“三大瓶頸”對應(yīng)文段首句內(nèi)容，非重點，文段側(cè)重強調(diào)當(dāng)下需要做很多工作，排除；D項“社會綜合治理”為“比如”之后舉例的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為B。【文段出處】《快遞業(yè)綠色包裝亟待推進(jìn)》解題思路：第一步，分析文段。文段開篇介紹快遞包裝綠色化的三大瓶頸，隨后提出觀點“還有大量的工作要做”，接著以“比如”為標(biāo)志詞，通過三個并列的分句解釋需要解決的一些問題。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點句為“還有大量的工作要做”。第二步，對比選項。A項“任重道遠(yuǎn)”對應(yīng)重點句“還有大量的工作要做”。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查文段的標(biāo)題，本質(zhì)上仍考查的是對文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“比如”這個關(guān)鍵詞，明確其后都是舉例內(nèi)容，非文段重點，則文段重點應(yīng)為文段前兩句，正確答案應(yīng)是文段重點的同義轉(zhuǎn)述。文段首句指出，快遞包裝綠色化有三大瓶頸；接著說明要打破這些瓶頸，還有大量的工作要做；后文從三個方面對這些需要做的工作進(jìn)行了列舉。由“比如”后列舉的內(nèi)容可知，無論是出臺國家級的強制性標(biāo)準(zhǔn)，還是解決野蠻裝卸、分揀問題，亦或是提高包裝物料的循環(huán)利用率，都非短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)。A項的“任重道遠(yuǎn)”恰當(dāng)?shù)馗爬丝爝f包裝綠色化目前面臨的困境，作為標(biāo)題恰當(dāng)。B項標(biāo)題通常用于出臺了多項助力快遞綠色包裝舉措的語境，C項標(biāo)題通常用于對“三大瓶頸”展開論述的語境，二者作為文段標(biāo)題均不契合，排除；D項的“社會綜合治理”文段未涉及，且“包裝標(biāo)準(zhǔn)”“環(huán)保意識”問題也非“社會綜合治理”能夠解決，排除。故本題選A。5.使用搜索引擎搜索信息時，有時候會搜索不到需要的信息，可以采取的改善措施是（

）。

①重新提煉關(guān)鍵詞后重新搜索；②對原有的關(guān)鍵詞加引號后重新搜索；③換一個搜索引擎后重新搜索；④采用多關(guān)鍵詞重新搜索。

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④參考答案：B

解題思路：對原有關(guān)鍵詞加引號表示精確搜索這個詞，使這個詞在搜索時不被分解。對原有的關(guān)鍵詞加引號后重新搜索，不屬于有效的人工干預(yù)，仍可能得不到自己想要的結(jié)果，另外的三項屬于有效的人工干預(yù)。

故正確答案為B。6.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是出自：A.南宋文天祥B.北宋辛棄疾C.唐朝高適D.唐朝王昌齡參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識。第二步，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自南宋大臣文天祥的《過零丁洋》。文天祥，南宋末政治家、文學(xué)家，愛國詩人，抗元名臣、民族英雄，與陸秀夫、張世杰并稱為“宋末三杰”。被俘后，文天祥大義凜然，寧死不屈，寫《過零丁洋》詩以明志，拒絕勸降張世杰，表達(dá)自己的愛國之情。因此，選擇A選項。B項：辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人，代表作有《水龍吟·登建康賞心亭》《永遇樂·京口北固亭懷古》《美芹十論》。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”不是辛棄疾所作。B項錯誤。C項：高適，字仲武，號達(dá)夫，唐朝時期著名邊塞詩人。代表作有《別董大》《燕歌行》《薊門行五首》《塞上》《塞下曲》，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”不是高適所作。C項錯誤。D項：王昌齡，字少伯，盛唐著名邊塞詩人，以七絕見長，被后人譽為“七絕圣手”。代表作有《從軍行七首》《出塞》《閨怨》等?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”不是王昌齡所作。D項錯誤。7.甲因與乙發(fā)生互毆，受傷入院治療。兩周后，甲即將痊愈出院，但在最后一次換藥時，因主治醫(yī)生丙操作醫(yī)療器具失誤，甲傷口被感染而需繼續(xù)留院治療。第二天，醫(yī)院病房因電線老化短路引發(fā)火災(zāi)，甲不幸在火災(zāi)中遇難。按照法律，（

）應(yīng)該對甲的死亡承擔(dān)法律責(zé)任。A.乙B.丙C.醫(yī)院D.乙、丙和醫(yī)院參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識。第二步，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第五十四條，患者在診療活動中受到損害，醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員有過錯的，由醫(yī)療機構(gòu)承擔(dān)賠償責(zé)任。本題中，甲死亡的直接原因是因為醫(yī)院的線路老化導(dǎo)致火災(zāi)。醫(yī)院對于火災(zāi)的產(chǎn)生存在過錯，因而，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)對甲的死亡負(fù)責(zé)。因此，選擇C選項。結(jié)合題干情況，乙對甲受傷承擔(dān)法律責(zé)任，丙對甲傷口感染承擔(dān)法律責(zé)任。8.不首先完成攝像技術(shù)這門課程，在F省就不會被聘為記者。在F省的師范學(xué)院讀新聞專業(yè)的所有學(xué)生畢業(yè)前都要完成這門課程。因此該校所有新聞專業(yè)的畢業(yè)生在F省都能被聘為記者。以上推斷會受到質(zhì)疑，因為該論述沒有指出：A.所有修完這門課程的人對攝像相關(guān)知識的掌握程度是一樣的B.在F省的師范學(xué)院讀新聞專業(yè)的所有修完這門課程的學(xué)生都畢業(yè)了C.修完攝像技術(shù)這門課程的學(xué)生在F省都能被聘為記者D.F省的師范學(xué)院的學(xué)生中只有新聞專業(yè)的學(xué)生有資格修這門課程參考答案：C解題思路：本題要求選出該論述沒有指出的選項，需明確題干的邏輯關(guān)系。題干的邏輯關(guān)系較為明顯，根據(jù)“不……就……”“所有的”等關(guān)鍵詞，可知本題考查直言命題和假言命題的推理關(guān)系。題干第一句話為充分條件假言命題，其邏輯關(guān)系為：不首先完成攝像技術(shù)這門課程→在F省不會被聘為記者。后兩句則通過否定前件推出否定的后件，是混淆了充分條件和必要條件的錯誤推理。要使題干推斷成立，需保證“完成攝像技術(shù)這門課程→在F省會被聘為記者”，即C項。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：新聞專業(yè)的畢業(yè)生→被聘為記者。論據(jù)：被聘為記者→完成攝像技術(shù)課程；新聞專業(yè)的畢業(yè)生→完成攝像技術(shù)課程。將論點論據(jù)翻譯后，可以發(fā)現(xiàn)論據(jù)要想得到論點還需補充：完成攝像技術(shù)課程→被聘為記者。第二步：逐一分析選項。A項：完成攝像技術(shù)課程→對攝像相關(guān)知識的掌握程度一樣，與新聞專業(yè)畢業(yè)生能不能都在F省被聘為記者無關(guān)，排除；B項：完成攝像技術(shù)課程且新聞專業(yè)→畢業(yè)了，與新聞專業(yè)畢業(yè)生能不能都在F省被聘為記者無關(guān)，排除；

C項：完成攝像技術(shù)課程→被聘為記者，在論點和論據(jù)中搭橋，可以加強，當(dāng)選；D項：有資格修這門課程與能不能被聘用無關(guān)，屬于無關(guān)選項，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：新聞專業(yè)的畢業(yè)生→被聘為記者。論據(jù)：被聘為記者→完成攝像技術(shù)課程；新聞專業(yè)的畢業(yè)生→完成攝像技術(shù)課程。論點論據(jù)翻譯后，可以發(fā)現(xiàn)論據(jù)要想得到論點還需補充：完成攝像技術(shù)課程→被聘為記者。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。完成攝像技術(shù)課程→對攝像相關(guān)知識的掌握程度一樣，與新聞專業(yè)畢業(yè)生能不能都在F省被聘為記者無關(guān)，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。完成攝像技術(shù)課程且新聞專業(yè)→畢業(yè)了，與新聞專業(yè)畢業(yè)生能不能都在F省被聘為記者無關(guān)，論題不一致，排除。C項：建立聯(lián)系。完成攝像技術(shù)課程→被聘為記者，在論點和論據(jù)中搭橋，具有加強作用。D項：無關(guān)選項。有資格修這門課程與能不能被聘用無關(guān)，論題不一致，排除因此，選擇C選項。9.這個夏天無糖飲料火了，貼著無糖、低糖標(biāo)簽的飲料已經(jīng)開始向飲料界傳統(tǒng)“大咖”可樂、酸梅湯、冰紅茶等的“C位”發(fā)起了挑戰(zhàn)。不過無糖飲料真的如人們心目中所想的那么完美嗎？這段文字接下來最可能談?wù)摰氖牵?/p>

）。A.無糖飲料可以讓皮膚更健康B.無糖飲料對人的傷害C.無糖飲料可以預(yù)防糖尿病D.無糖飲料不僅甜，而且比有糖飲料還甜參考答案：B解題思路：文段開篇指出無糖飲料依靠無糖、低糖的標(biāo)簽大受歡迎，接著通過反問語氣對無糖飲料提出質(zhì)疑，根據(jù)話題一致原則，接下來應(yīng)圍繞無糖飲料的缺點展開論述，對應(yīng)B項。A、C項，無糖飲料的好處，與尾句話題不一致，排除；D項，文段并未提及無糖飲料是甜的，選項與上文銜接不當(dāng)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊逗葻o糖飲料真能減肥嗎》10.填入問號處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形中含有的橫線條數(shù)分別為1、2、3、？、5，呈等差數(shù)列規(guī)律，問號處應(yīng)填入一個含有4條橫線的圖形，A選項符合，當(dāng)選。因此，選擇A選項。11.在一個大學(xué)生宿舍有3個同學(xué)，她們的名字是：小梅、小紅和小利。一個學(xué)英語，一個學(xué)法語，一個學(xué)德語；一個來自北京，一個來自上海，一個來自重慶。來自北京的不是學(xué)英語的。小紅不學(xué)法語。小利來自上海。來自重慶的學(xué)法語。由此可知（

）。A.小紅來自北京，學(xué)英語B.小梅來自重慶，學(xué)法語C.小利來自上海，學(xué)德語D.小利來自上海，學(xué)法語參考答案：B解題思路：第一步：整理題干信息。①來自北京的不是學(xué)英語的；②小紅不學(xué)法語；③小利來自上海；④來自重慶的學(xué)法語。第二步：結(jié)合題干信息分析選項。結(jié)合②④可知，小紅不來自重慶，再結(jié)合“③小利來自上?！?，可知小紅不來自上海，則小紅來自北京，再結(jié)合“①來自北京的不是學(xué)英語的”和“②小紅不學(xué)法語”可知，小紅學(xué)德語，即小紅來自北京，學(xué)德語，排除A項和C項。根據(jù)“④來自重慶的學(xué)法語”可排除D項。故正確答案為B。12.職業(yè)道德素養(yǎng)的高低將對一個人職業(yè)成就的高低產(chǎn)生重要的影響。0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查職業(yè)道德的有關(guān)知識。職業(yè)道德是職業(yè)素養(yǎng)中的重要方面，良好的職業(yè)道德素養(yǎng)是個人事業(yè)成功的基礎(chǔ)，將對職業(yè)成就的高低產(chǎn)生重要影響。故表述正確。13.現(xiàn)在，用詞不當(dāng)、語法錯誤、邏輯混亂等語言不規(guī)范的現(xiàn)象，不僅出現(xiàn)在學(xué)生的筆下，而且在報刊、書籍上也屢見不鮮；讀者的訛誤，不僅出現(xiàn)在一般人的口頭上，而且在廣播和電視中也時有所聞。這段話支持的論點是：A.現(xiàn)在，語言不規(guī)范的現(xiàn)象已非常普遍B.語言文字不規(guī)范的現(xiàn)象到了非糾正不可的地步C.在語言文字規(guī)范化方面，新聞工作者承擔(dān)著重要責(zé)任D.語言文字不規(guī)范，新聞工作者應(yīng)負(fù)重要的責(zé)任參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段由兩個并列分句組成，第一個分句通過表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞“不僅……也……”說明語言不規(guī)范現(xiàn)象在寫作中很普遍；第二個分句通過表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”說明語言不規(guī)范現(xiàn)象在口語表達(dá)上很普遍。文段為并列結(jié)構(gòu)，通過歸納概括可知，文段主要講述語言不規(guī)范現(xiàn)象在寫作和口語表達(dá)中普遍存在。第二步，對比選項。A項是對文段的準(zhǔn)確歸納概括，是文段支持的論點。因此，選擇A選項。B項：偏離文段重點，文段重在表述語言不規(guī)范現(xiàn)象的“范圍”，而不是程度嚴(yán)重到極點。C項和D項：無中生有，“新聞工作者的重要責(zé)任”在文段未提及。14.“十二五”期間，我國推行居民用電階梯價格?！半A梯電價”是指把戶均用電量設(shè)置為若干個階梯，第一階梯為基數(shù)電量，每千瓦時電價較低；第二階梯電量較多，電價也較高一些；第三階梯電量更多，電價也更高。實行“階梯電價”的目的在于：A.從根本上解決能源短缺問題，實現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)B.引導(dǎo)居民合理、節(jié)約用電，優(yōu)化電力資源的配置C.理順資源產(chǎn)品價格關(guān)系，提高電價D.擴大產(chǎn)能，增加電力供應(yīng)，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益參考答案：B解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識。第二步，階梯電價是把戶均用電量設(shè)置為若干階段進(jìn)行分段計價的收費方式。通過分段電量可以實現(xiàn)細(xì)分市場的差別定價，發(fā)揮價格杠桿的作用，提高用電效率，引導(dǎo)居民合理、節(jié)約用電，優(yōu)化電力資源的配置。因此，選擇B選項。A項錯誤，階梯電價沒有從根本上解決能源短缺問題，要解決也是利用擴張能源供應(yīng)的方式才對；C項、D項，階梯電價的本意不在于提高電價，更不在于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，純屬無中生有。15.電腦∶程序∶功能A.組織∶機制∶作用B.汽車∶汽油∶路程C.環(huán)境∶意識∶保護(hù)D.紙張∶印刷∶書本參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“電腦”通過“程序”發(fā)揮它的“功能”，三者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“機制”是指各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系和運行方式，“組織”通過“機制”發(fā)揮它的“作用”，三者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“汽車”消耗“汽油”，二者屬于主賓關(guān)系，排除；C項：“環(huán)境”與“意識”屬于偏正關(guān)系，但“保護(hù)”與“環(huán)境”屬于動賓關(guān)系，排除；D項：“印刷”與“紙張”屬于動賓關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。16.劉慈欣這十年創(chuàng)作的每一篇科幻作品我都拜讀過。他屢屢將目光投向貧瘠的大西北，寫西北山村如何遭遇銀河帝國拆遷隊，一名身患癌癥的教師、一群孩子、一個村莊、一個星球的命運，在群星閃爍的宇宙之下，如何奇妙地交織在一起（《鄉(xiāng)村教師》）；寫無數(shù)大肥皂泡裹帶濕潤空氣以及兩代人的夢想，進(jìn)入內(nèi)陸，從而調(diào)節(jié)西北干旱的氣候（《圓圓的肥皂泡》）……作者這段文字中所舉的例子，是為了反駁下列哪項關(guān)于劉慈欣科幻作品的觀點：A.不過是幻想的文學(xué)，并不接地氣B.過于理性，很難使讀者產(chǎn)生共鳴C.充滿硬朗氣質(zhì)，缺乏對個人情感的描述D.注重宏大背景的描述，缺乏對普通人命運的關(guān)注參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。例子是用來論證觀點的，通過總結(jié)例子的內(nèi)容可以得出觀點。根據(jù)例子中的“西北山村”、個人的命運和星球的命運交織、“兩代人的夢想”可知，例子想強調(diào)的是劉慈欣的作品是接地氣的。第二步，對比選項。A項是作者想要反駁的觀點。因此，選擇A選項。解題思路：文段開篇便點明主旨，指出劉慈欣作品“屢屢將目光投向貧瘠的大西北”，然后分別列舉了《鄉(xiāng)村教師》和《圓圓的肥皂泡》兩部科幻著作，具體說明其作品是如何聚焦大西北。綜合所舉例子，無論是以“西北山村”“患癌教師”等為主體元素的《鄉(xiāng)村教師》，還是以講述“調(diào)節(jié)西北干旱氣候”為主的《圓圓的肥皂泡》，均可體現(xiàn)出劉慈欣的科幻作品與現(xiàn)實生活的息息相關(guān)，并非純碎的“幻想”。故文段所舉例子反駁了其作品脫離現(xiàn)實，即“不接地氣”的觀點，對應(yīng)A項。B項，“過于理性”偏離文段論述重點，文段所提及內(nèi)容并非“感性”，因此反駁“過于理性”偏離文段論述重點，排除；C項，“缺乏對個人情感的描述”和D項，“缺乏對普通人命運的關(guān)注”均僅對應(yīng)《鄉(xiāng)村教師》這一例子，表述片面，排除。故正確答案為A。【文段出處】《姚利芬：印象劉慈欣》解題思路：本題考查文段中的例子所反駁的觀點。應(yīng)先找到文段中的例子，然后總結(jié)出所舉例子想要表達(dá)的觀點，與此觀點相反的即為正確選項。結(jié)合《鄉(xiāng)村教師》中描述的“貧瘠的大西北”“身患癌癥的教師”“一群孩子、一個村莊”，以及《圓圓的肥皂泡》中“進(jìn)入內(nèi)陸，從而調(diào)節(jié)西北干旱的氣候”可知，文段意在說明劉慈欣的作品是立足大西北這一現(xiàn)實基礎(chǔ)，發(fā)揮想象力寫就的文章，即反駁的是劉慈欣科幻作品只是想象、不立足現(xiàn)實的觀點。A項與此相符。B項，所舉例子沒有突出劉慈欣作品感性的一面，不能反駁“過于理性”的觀點，排除。C、D兩項，“對個人情感的描寫”“對普通人命運的關(guān)注”僅對應(yīng)《鄉(xiāng)村教師》這一個例子的內(nèi)容，不能與另一個例子相對應(yīng)，排除。故本題選A。17.輕騎

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

枕木

A.電梯；吊車

B.彈簧；發(fā)條

C.針筒；繃帶

D.馬匹；鐵軌

參考答案：D

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項：“輕騎”和“電梯”無明顯邏輯關(guān)系，“吊車”和“枕木”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項：“輕騎”和“彈簧”無明顯邏輯關(guān)系，“發(fā)條”和“枕木”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項：“輕騎”和“針筒”無明顯邏輯關(guān)系，“繃帶”和“枕木”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項：“輕騎”主要是指裝備輕便而行動快速的騎兵，主要使用的騎行動物是“馬匹”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“枕木”是用于鐵路、專用“鐵軌”走行設(shè)備鋪設(shè)和承載設(shè)備鋪墊的木質(zhì)材料，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項。

18.推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，也要做到“精準(zhǔn)灌溉”。地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生不同，存在的教育發(fā)展問題也是千差萬別。一位教育領(lǐng)域的干部坦言，西部農(nóng)村地區(qū)教學(xué)點多、小規(guī)模學(xué)校多，學(xué)校撤并往往面臨兩難：撤了容易造成上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難，甚至引起輟學(xué)；不撤又無法解決學(xué)校規(guī)模小、師資差、質(zhì)量低的窘?jīng)r。如果沒有經(jīng)過事先周密調(diào)研，政策上搞“一刀切”，盲目調(diào)整學(xué)校布局，無疑給農(nóng)家孩子上學(xué)平添了不少負(fù)擔(dān)。從這個角度來看，有了普惠性的政策，還需因地制宜、因人而異，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，兼顧教育發(fā)展需求與群眾便利需要，確保教育公平穩(wěn)步推進(jìn)。這段文字意在說明：A.普及義務(wù)教育需要經(jīng)過精準(zhǔn)調(diào)研B.西部農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展的兩難選擇C.普惠性政策對教育均衡發(fā)展的重要性D.義務(wù)教育均衡發(fā)展需要統(tǒng)籌兼顧參考答案：D解題思路：文段開篇指出推動義務(wù)教育均衡發(fā)展需要“精準(zhǔn)灌溉”，接下來指出各地區(qū)實際情況不同，存在的教育發(fā)展問題也不一樣，并詳細(xì)介紹了西部農(nóng)村學(xué)校撤并面臨的兩難問題，隨后指出不經(jīng)調(diào)研、“一刀切”、盲目調(diào)整會給農(nóng)家孩子上學(xué)增添負(fù)擔(dān)。尾句通過指代詞“從這個角度來看”總結(jié)全文，指出要因地制宜、因人而異，注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，兼顧教育發(fā)展需求與群眾便利需要，確保教育公平。故文段為分總結(jié)構(gòu)，中心句在尾句對策的概括，對應(yīng)D項。A項，“精準(zhǔn)調(diào)研”對應(yīng)結(jié)論前內(nèi)容，且屬于整個均衡發(fā)展義務(wù)教育工作的一部分，表述片面，排除；B項，“兩難選擇”為問題表述，文段重在強調(diào)對策，排除；C項，強調(diào)“普惠性政策”的重要性，偏離文段重點，且“重要性”無中生有，排除。故正確答案為D。【文段出處】《人民日報人民時評：以“精準(zhǔn)灌溉”確保教育公平》19.下邊是空心圓有規(guī)律生成的一個樹形圖，由此可知，第10行的空心圓的個數(shù)是：A.34B.21C.13D.8參考答案：B解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問題，用枚舉法解題。第二步，從第1行開始，空心圓的數(shù)量依次為：1、0、1、1、2、3、……，觀察數(shù)列規(guī)律：1＋0＝1，0＋1＝1，1＋1＝2，1＋2＝3，即相鄰的三行中，第三行空心圓的個數(shù)是前兩行空心圓個數(shù)之和，則后面每行空心圓的個數(shù)依次為：5、8、13、21、……，第10行有21個空心圓。因此，選擇B選項。20.劉美麗為慶祝自己25周歲生日，向樂雅鮮花店購買一束花。在劉美麗選購鮮花的過程中，樂雅鮮花店的下列行為屬于履行附隨義務(wù)的是：A.收取鮮花費用150元B.將鮮花枝包裝好，以便劉美麗攜帶C.提供新鮮的花束D.推薦劉美麗辦理會員卡參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民法知識。第二步，附隨義務(wù)是指法律沒有明文規(guī)定，當(dāng)事人之間也無明確約定，但為維護(hù)對方當(dāng)事人的利益，并依社會的一般交易觀念，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)的義務(wù)。將鮮花枝包裝好，以便劉美麗攜帶就屬于法律沒有明文規(guī)定，當(dāng)事人之間也無明確約定，妥善包裝標(biāo)的物以便于對方當(dāng)事人的義務(wù)，屬于附隨義務(wù)。因此，選擇B選項。A項：收取鮮花費用150元是樂雅鮮花店在行使權(quán)利而不是履行義務(wù)。A項不符合題意，故排除。C項：瑕疵擔(dān)保責(zé)任，又稱“擔(dān)保責(zé)任”，是指依法律規(guī)定，在交易活動中當(dāng)事人一方移轉(zhuǎn)財產(chǎn)（或權(quán)利）給另一方時，應(yīng)擔(dān)保該財產(chǎn)（或權(quán)利）無瑕疵，若移轉(zhuǎn)的財產(chǎn)（或權(quán)利）有瑕疵，則應(yīng)向?qū)Ψ疆?dāng)事人承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。提供新鮮的花束，是樂雅鮮花店在履行瑕疵擔(dān)保責(zé)任而不是附隨義務(wù)。C項不符合題意，故排除。D項：樂雅鮮花店推薦劉美麗辦理會員卡與合同履行無關(guān)，不屬于履行附隨義務(wù)。D項不符合題意，故排除。21.離開家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)眼近二十載，立業(yè)，成家，每日忙忙碌碌，即使回去，也是行色匆匆，沒有機會走街串巷品嘗家鄉(xiāng)的美食。一把雪里蕻引起我對家鄉(xiāng)美食的饞涎，也勾起我許多的鄉(xiāng)愁。我懷念家鄉(xiāng)的味道，不僅僅是這些美味，還有空氣中那夾雜的某種淺淺的腥土味以及混合著的一些青草花香的氣息，更有那熱情洋溢的七鄰八舍的咋呼聲。這些平常熟悉的味道，這些以前常被我忽略了的味道，在我離開家鄉(xiāng)多年后卻給我以某種完全不同的感受，家鄉(xiāng)一切陌生的、熟悉的細(xì)節(jié)紛至沓來，那些微小的觸覺因了懷念都一一被放大了起來，也變得彌足珍貴起來。對這段文字概括最準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞是:A.鄉(xiāng)愁味道B.故鄉(xiāng)記憶C.鄉(xiāng)村氣息D.童年情結(jié)參考答案：A解題思路：本題要去找到文段關(guān)鍵詞，為中心理解題的變形。該文段為散文，應(yīng)注意把握文段核心。由文段可知，一把雪里蕻勾起作者對家鄉(xiāng)美食的回憶，由此展開對家鄉(xiāng)各種味道的描寫，進(jìn)而勾起作者許多的鄉(xiāng)愁。故文段核心內(nèi)容圍繞著作者記憶中的味道和作者的鄉(xiāng)愁展開論述的。故關(guān)鍵詞應(yīng)為鄉(xiāng)愁、味道。對應(yīng)選項A。B項中的“記憶”是由味道勾起、C項中的“鄉(xiāng)村”相較于“故鄉(xiāng)”的概念比較狹窄、D項中“童年”文中并無重點體現(xiàn)，均不能準(zhǔn)確全面地概括文段核心內(nèi)容，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊多l(xiāng)愁：永遠(yuǎn)的守望》解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句話借“一把雪里蕻”，引出了家鄉(xiāng)美食和鄉(xiāng)愁的話題，接著重點圍繞“家鄉(xiāng)的味道”進(jìn)行了解釋說明，并通過懷念“家鄉(xiāng)的味道”在尾句再次表達(dá)了作者在離開家之后對于家鄉(xiāng)的思念之情。故整個文段就是通過回憶家鄉(xiāng)的味道，抒發(fā)作者的鄉(xiāng)愁和對家鄉(xiāng)的懷念。前兩句寫對家鄉(xiāng)美食的懷念引出鄉(xiāng)愁，關(guān)鍵詞為“鄉(xiāng)愁”；后兩句圍繞各種“味道”及其帶來的感受，關(guān)鍵詞為“味道”。第二步，對比選項。A項是對文段關(guān)鍵詞的提煉。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對文段關(guān)鍵詞的概括與提煉。文段的關(guān)鍵詞與其主旨有關(guān)，因此提煉時需要先概括文段的主旨，然后比較選項，選出最準(zhǔn)確的一項。文段主要講了作者離家近二十載，一把雪里蕻引起了他對家鄉(xiāng)美食的饞涎，也勾起了他的鄉(xiāng)愁，接著具體說明了作者對家鄉(xiāng)各種味道的懷念。由此可知，“鄉(xiāng)愁”“味道”應(yīng)為文段的關(guān)鍵詞。A項正確，當(dāng)選。B項，“故鄉(xiāng)”“記憶”屬于“鄉(xiāng)愁”，未體現(xiàn)“味道”這一關(guān)鍵信息，排除。C項，“氣息”是“味道”的一部分，排除。D項，“童年”在文中沒有提及，排除。故本題選A。22.第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)涵蓋了全社會所有產(chǎn)業(yè)，屬于第三產(chǎn)業(yè)的有：A.農(nóng)業(yè)B.金融C.漁業(yè)D.裝備制造參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)體制和制度知識。

根據(jù)《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》（GB/T

4754—2017），我國的三次產(chǎn)業(yè)劃分是：第一產(chǎn)業(yè)是指農(nóng)、林、牧、漁業(yè)（不含農(nóng)、林、牧、漁服務(wù)業(yè)）。第二產(chǎn)業(yè)是指采礦業(yè)（不含開采輔助活動），制造業(yè)（不含金屬制品、機械和設(shè)備修理業(yè)），電力、熱力、燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)，建筑業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)即服務(wù)業(yè)，是指除第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)以外的其他行業(yè)。金融屬于第三產(chǎn)業(yè)。因此，選擇B選項。A項：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)屬于第一產(chǎn)業(yè)。第一產(chǎn)業(yè)主要指生產(chǎn)食材以及其它一些生物材料的產(chǎn)業(yè)，包括農(nóng)、林、牧、漁業(yè)（不含農(nóng)、林、牧、漁服務(wù)業(yè)）等直接以自然物為生產(chǎn)對象的產(chǎn)業(yè)。A項錯誤。C項：漁業(yè)屬于第一產(chǎn)業(yè)。C項錯誤。D項：裝備制造屬于第二產(chǎn)業(yè)。第二產(chǎn)業(yè)主要指加工制造產(chǎn)業(yè)，是利用自然界和第一產(chǎn)業(yè)提供的基本材料進(jìn)行加工處理的產(chǎn)業(yè)。D項錯誤。23.鴛：鴦A.蚱蜢：蝗蟲B.白貓：黑貓C.雄雞：雌雞D.紅男：綠女參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。鴛鴦是一種鳥類，鴛指雄鳥，鴦指雌鳥，二者為并列關(guān)系，且為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：蚱蜢即螞蚱，是一種蝗蟲，故二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：白貓和黑貓是并列關(guān)系，但為并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：雄雞和雌雞是并列關(guān)系，且為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：紅男綠女，意思是指穿著各種漂亮服裝的青年男女，二者為并列關(guān)系，但不是矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。24.根據(jù)相關(guān)規(guī)定，職工累計工作已滿1年不滿10年的，年休假為（

）。A.8天B.5天C.4天D.3天參考答案：B解題思路：本題考查勞動法。根據(jù)《職工帶薪年休假條例》第三條規(guī)定：“職工累計工作已滿1年不滿10年的，年休假5天；已滿10年不滿20年的，年休假10天；已滿20年的，年休假15天?！惫收_答案為B。25.題目中的圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在？處的圖形是（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，且小黑點和線條數(shù)量變化明顯，考慮數(shù)小黑點和線數(shù)量。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

觀察題干圖形，第一段，從左至右圖形小黑點數(shù)量為4個、2個、6個，4+2+6=12；線條數(shù)量為1條、5條、6條，1+5+6=12條；三幅圖中小黑點總量等于線條總量；第二段應(yīng)用規(guī)律，前兩幅圖中黑點數(shù)總計6個，線條數(shù)總計5條，黑點數(shù)比線條數(shù)多1，因為三幅圖中小黑點總量等于線條總量，故問號處圖形中線條數(shù)應(yīng)比黑點數(shù)多1，只有C選項符合；

因此，選擇C選項。

26.營利法人包括有限責(zé)任公司、股份有限公司和其他企業(yè)法人等。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查民事主體知識。第二步，根據(jù)《民法總則》第七十六條，以取得利潤并分配給股東等出資人為目的成立的法人，為營利法人。營利法人包括有限責(zé)任公司、股份有限公司和其他企業(yè)法人等。因此，本題正確。27.如圖，在四邊形ABCD中，AB∥CD，AB與CD的邊長分別為4厘米和8厘米，已知三角形ABE的面積為4平方厘米，那么四邊形ABCD的面積為多少平方厘米？A.24B.30C.32D.36參考答案：D解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。第二步，△ABE面積為4平方厘米，底邊AB長為4厘米，則AB邊上的高為2厘米；△ABE與△CDE相似，則這兩個三角形的高之比等于底邊AB與CD之比，即為1∶2，因此△CDE在CD邊上的高為4厘米，則整個梯形的高為2＋4＝6（厘米），故梯形ABCD的面積＝（4＋8）×6÷2＝36（平方厘米）。28.填入問號處最恰當(dāng)?shù)氖茿.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相同，但并無明顯位置規(guī)律。九宮格優(yōu)先橫行看，第一橫行中，出現(xiàn)了黑塊緊挨、黑塊間隔一個空白塊、黑塊間隔兩個空白塊三種圖形，第二行滿足此規(guī)律，第三橫行應(yīng)用規(guī)律，則？處應(yīng)該是黑塊間隔一個空白塊，只有C項符合。故正確答案是C。29.目前，我國外匯儲備已經(jīng)超過3萬億美元，是世界第一外匯大國，外貿(mào)長期保持大規(guī)模順差是我國外匯儲備過多的主要原因之一。下列措施會減少我國貿(mào)易順差的是（

）。A.優(yōu)化出口商品結(jié)構(gòu)，擴大高科技產(chǎn)品比重B.實行人民幣貶值C.擴大對外國優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的進(jìn)口D.推動人民幣國際化參考答案：C解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A項錯誤，優(yōu)化出口商品結(jié)構(gòu)，擴大高科技產(chǎn)品比重，會擴大貿(mào)易順差。B項錯誤，人民幣貶值有利于出口不利于進(jìn)口，這在一定程度上會擴大貿(mào)易順差。同時我國執(zhí)行的是有管理的浮動匯率制度，人民幣幣值主要由市場來確定；擴大進(jìn)口，在一定程度上可以縮小進(jìn)出口之前的差距，從而縮小貿(mào)易順差。C項正確，貿(mào)易順差是指各國家或地區(qū)在一定時期內(nèi)的出口額大于進(jìn)口額的現(xiàn)象，擴大對外國優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的進(jìn)口可以減少我國貿(mào)易順差。D項錯誤，推動人民幣國際化的最終目的是讓人民幣成為國際貨幣，與減小貿(mào)易順差關(guān)系不大。故正確答案為C。30.國家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、教育和文化，保護(hù)資源與環(huán)境等方面發(fā)揮了重要作用，這體現(xiàn)了國家的：A.統(tǒng)治屬性B.階級屬性C.主權(quán)屬性D.社會屬性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查國家屬性。第二步，國家具有社會屬性，即國家執(zhí)行公共事務(wù)和社會職能的屬性。這種屬性不是直接解決階級之間的關(guān)系和斗爭，而是解決國家的各種公共事務(wù)，如對自然資源、生態(tài)平衡、醫(yī)療衛(wèi)生、交通運輸、郵電通訊的管理，對社會生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)、文化教育的管理等。因此，選擇D選項31.某單位派60名運動員參加運動會開幕式，他們著裝白色或黑色上衣，黑色或藍(lán)色褲子。其中有12人穿白上衣藍(lán)褲子，有34人穿黑褲子，29人穿黑上衣，那么穿黑上衣黑褲子的有多少人？A.12B.14C.15D.29參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類。第二步，設(shè)穿黑衣黑褲的有x人，根據(jù)總?cè)藬?shù)＝黑衣＋黑褲－黑衣黑褲＋白衣藍(lán)褲，可得60＝29＋34－x＋12，解得x＝15。因此，選擇C選項。32.一次面試，某組第一個考生回答第一題時引用古詩道：“有詩云‘橫看成嶺側(cè)成峰’?！贝藭r大多數(shù)考官微微頷首，表示贊揚。接著第二個考生回答同一題時，也說：“有詩云‘橫看成嶺側(cè)成峰’?！笨脊匍_始疑惑。一天面試下來，該組20名考生，有11名考生回答第一題開篇就是這句古詩。不僅如此，回答的其他很多內(nèi)容、用語及動作都非常相似，甚至相同。經(jīng)調(diào)查，這11名考生都參加了同一個面試培訓(xùn)班。11名考生都覺得自己回答得很不錯，可是最后得分卻并不理想。最能對上述結(jié)果作出合理解釋的是：A.考官對面試培訓(xùn)班的考生沒有好感B.考官面對的是20名考生，而考生僅對自己的回答情況進(jìn)行評判C.考官普遍認(rèn)為引用古詩或者名言的考生夸夸其談，所說并非所愿，缺乏真實性和說服力D.參加面試培訓(xùn)班可能無助于提高面試成績，甚至可能影響考生正常發(fā)揮參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。需要解釋的結(jié)果是：面試中，11名報了同一個培訓(xùn)班的考生，在他們中第一個出場的考生得到考官的贊揚，并且這些考生都覺得自己回答得很不錯的情況下，最后得分卻都不理想。第三步，辨析選項。A項：題干中并未體現(xiàn)考官對于參加過培訓(xùn)班的考生的喜好如何，也未體現(xiàn)喜好對最終分?jǐn)?shù)有何影響。并且參加過培訓(xùn)班的考生中第一個出場的，還得到了考官的贊揚，與“沒有好感”存在矛盾，所以無法解釋，排除；B項：考官是縱觀全場20名考生的表現(xiàn)來進(jìn)行評分，那么答題內(nèi)容、行為舉止相似的考生，必然能夠凸顯出來，無法獲得高分。而考生只是以自己的表現(xiàn)來判斷最終結(jié)果，判斷結(jié)果必然存在一定的偏差，可以解釋。C項：該項與第一個引用古詩開頭的考生，還得到考官的贊揚存在矛盾，所以無法解釋，排除；

D項：只是“可能性”的表述，參加培訓(xùn)班究竟對面試成績有何影響并不明確，無法解釋，排除；因此，選擇B選項。33.十四部門于2016年12月29日公布了《關(guān)于促進(jìn)銀行卡清算市場健康發(fā)展的意見》，按照（

）的原則，對銀行卡清算機構(gòu)業(yè)務(wù)系統(tǒng)、終端、設(shè)備和密碼產(chǎn)品等提出信息安全管理要求，強調(diào)創(chuàng)新支付相關(guān)動態(tài)評估和風(fēng)險防范要求，切實維護(hù)支付體系穩(wěn)定運行和國家金融安全。A.“防范風(fēng)險、自主可控”B.“自由選擇、風(fēng)險可控”C.“嚴(yán)查必究、決不姑息”D.“合理控制、促進(jìn)發(fā)展”參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，《關(guān)于促進(jìn)銀行卡清算市場健康發(fā)展的意見》提出：“按照‘防范風(fēng)險、自主可控’的原則，依法建立銀行卡清算服務(wù)等金融領(lǐng)域安全審查機制，對銀行卡清算機構(gòu)業(yè)務(wù)系統(tǒng)、終端、設(shè)備和密碼產(chǎn)品等提出信息安全管理要求，強調(diào)創(chuàng)新支付相關(guān)動態(tài)評估和風(fēng)險防范要求，切實維護(hù)支付體系穩(wěn)定運行和國家金融安全?！币虼?，選擇A選項。34.事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同崗位的要求，對工作人員進(jìn)行分級分類培訓(xùn)。工作人員應(yīng)當(dāng)按照所在單位的要求，參加：①崗前培訓(xùn)②在崗培訓(xùn)③轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)④專項培訓(xùn)A.①②③④B.①②C.①②③D.③④參考答案：A解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第二十三條，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同崗位的要求，編制工作人員培訓(xùn)計劃，對工作人員進(jìn)行分級分類培訓(xùn)。工作人員應(yīng)當(dāng)按照所在單位的要求，參加崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和為完成特定任務(wù)的專項培訓(xùn)。由此可知，①②③④正確。因此，選擇A選項。35.我國對疫苗生產(chǎn)實行（

）。A.嚴(yán)格準(zhǔn)入制度B.批準(zhǔn)制度C.核準(zhǔn)制度D.審查制度參考答案：A解題思路：本題考查其他。根據(jù)《疫苗管理法》第二十二條第一款規(guī)定：“國家對疫苗生產(chǎn)實行嚴(yán)格準(zhǔn)入制度。”故正確答案為A。36.上述文段主要介紹了：A.區(qū)塊鏈的發(fā)展?jié)摿.區(qū)塊鏈的現(xiàn)實基礎(chǔ)C.互聯(lián)網(wǎng)平臺式微和區(qū)塊鏈的崛起D.互聯(lián)網(wǎng)平臺與區(qū)塊鏈的競爭關(guān)系參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過介紹互聯(lián)網(wǎng)平臺的運作機制，來引出存在的一系列問題——“用腳投票”“問題的核心在于從互聯(lián)網(wǎng)平臺的崛起到大數(shù)據(jù)收集進(jìn)入瓶頸的期間內(nèi)”“這會使互聯(lián)網(wǎng)平臺不再滿足其中介的身份，而是力爭獲取大部分甚至全部的數(shù)據(jù)收益”；尾句通過結(jié)論標(biāo)志詞“在這種情況下”引出結(jié)論——區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)運而生。因此文章重點在強調(diào)區(qū)塊鏈產(chǎn)生的條件。第二步，辨析選項。B項符合文段重點。A項，“發(fā)展?jié)摿Α睙o中生有，文段未提及，排除；C項和D項，偏離文段論述主體，文段是通過對“互聯(lián)網(wǎng)平臺”的相關(guān)闡述來引出“區(qū)塊鏈技術(shù)”，“互聯(lián)網(wǎng)平臺”非重點，排除。因此，選擇B選項。解題思路：文章分兩個自然段，第一自然段通過轉(zhuǎn)折指出，互聯(lián)網(wǎng)平臺的崛起源于共享經(jīng)濟(jì)理念，但共享性卻在逐漸消失。第二自然段詳細(xì)分析了互聯(lián)網(wǎng)平臺大數(shù)據(jù)收集進(jìn)入瓶頸的原因，并指出“在這種情況下”，區(qū)塊鏈應(yīng)運而生。故文段詳細(xì)分析了互聯(lián)網(wǎng)平臺的衰落和區(qū)塊鏈崛起的現(xiàn)象，C項當(dāng)選。A項，文段主要圍繞互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行詳細(xì)論述，分析區(qū)塊鏈應(yīng)運而生的背景和原因，并沒有介紹其“發(fā)展?jié)摿Α?，排除；B項，文段從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的角度介紹了區(qū)塊鏈?zhǔn)侨绾螒?yīng)運而生的，并非全面介紹區(qū)塊鏈的現(xiàn)實基礎(chǔ)，排除；D項，文段并未著重論述二者的“競爭關(guān)系”，無中生有，排除。故正確答案為C。【文段出處】《基于區(qū)塊鏈的互聯(lián)網(wǎng)平臺大數(shù)據(jù)收集研究》37.企業(yè)到底是不是適合開展連鎖經(jīng)營？能不能開展連鎖經(jīng)營？面對這兩個問題，一些企業(yè)往往________，________發(fā)展時機。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.無所適從

貽誤B.一籌莫展

痛失C.舉棋不定

耽誤D.優(yōu)柔寡斷

錯過參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“是不是”“能不能”可知，“企業(yè)”是在已有的對立選擇之間猶豫不知該如何取舍。A項“無所適從”體現(xiàn)了不知道選哪個辦法；C項“舉棋不定”比喻做事猶豫不決。二者均符合文意。B項“一籌莫展”側(cè)重沒有辦法；D項“優(yōu)柔寡斷”指做事猶豫，缺乏決斷，重在強調(diào)人的性格特點。二者均不符合文意，排除B項和D項。第二步，分析第二空。該空與“時機”搭配。“耽誤”一般與“時間”或表時間的詞（如幾天、幾年）搭配，排除C項?！百O誤時機”為固定搭配。因此，選擇A選項。貽誤：錯誤遺留下去，使受到壞的影響；耽誤。錯過：失去（時機、對象）。38.古人形容漂亮可以用“貌比潘安”“玉樹臨風(fēng)”“顧盼神飛”，我們只會說“高富帥”“白富美”；古人形容人難看可以用“東施效顰”“獐頭鼠目”，我們只會說“矮窮矬”“顏值低”；古人表達(dá)悲傷用“我心傷悲，莫知我哀”，我們只會用“藍(lán)瘦香菇”······也許這種對比有些極端，但如果有一天你張口閉口只會習(xí)慣性地說“高富帥”“矮窮矬”，就會遺失了祖先留給我們的寶貴的語言財富。這段文字意在說明（

）。A.流行語威脅傳統(tǒng)語言財富B.語言隨著時代發(fā)展而改變C.古漢語已經(jīng)被大眾所厭棄D.用流行語說話更簡單直白參考答案：A解題思路：文段首先對比了古人和現(xiàn)代人在形容同一事物時使用的不同語言，接著尾句通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段重點。故文段重點在轉(zhuǎn)折后，強調(diào)如果有一天只會習(xí)慣性的說流行語，就會遺失了祖先留給我們的寶貴語言財富，即流行語會對傳統(tǒng)語言財富造成不好的影響，對應(yīng)A項。B項，“隨時代發(fā)展而改變”是轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點，且“改變”的結(jié)果可好可壞，表述不明確，排除；C項，“已經(jīng)”表述錯誤，文段僅是一種假設(shè)，尚未發(fā)生，且“厭棄”文段未提及，無中生有，排除；D項，“流行語更簡單直白”文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊读餍姓Z與流行病》39.近年來，3D電影由于具有非常逼真的視覺效果，而受到人們的廣泛喜愛。根據(jù)其光學(xué)原理，在拍攝和播放3D電影的過程中所必需的設(shè)備組合是：A.2臺攝影機、2臺放映機、2個平行偏振片B.3臺攝影機、3臺放映機、2個平行偏振片C.2臺攝影機、2臺放映機、2個正交偏振片D.3臺攝影機、3臺放映機、2個正交偏振片參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技常識。第二步，拍攝3D電影至少需要兩臺攝影機從不同角度進(jìn)行拍攝，并且兩臺設(shè)備要實現(xiàn)同步錄制、同步變焦、聚焦，這樣才能實現(xiàn)拍攝效果最佳。放映時會有兩臺放映機同時放映，并且每臺放映機前裝有一塊偏振鏡，偏振方向相互垂直。觀眾佩戴的立體眼鏡的左眼和右眼分別裝有橫偏振片和縱偏振片，橫偏振光只能通過橫偏振片，縱偏振光只能通過縱偏振片。這樣就保證了左邊相機拍攝的東西只能進(jìn)入左眼，右邊相機拍攝到的東西只能進(jìn)入右眼，在視覺中形成立體的畫面。如圖所示。A、B、D均不正確，C選項符合題意。因此，選擇C選項。解題思路：解答此題需要考生熟悉基本的物理知識，了解基本的光學(xué)原理?？忌趥淇紩r，需要有意識地了解各種生活現(xiàn)象背后包含的物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等方面的知識。3D電影的制作有多種形式，其中較為廣泛采用的是偏光眼鏡法。3D電影在拍攝時，利用2臺并列安置的攝影機，分別代表人的左、右眼，同步拍攝出2條略帶水平視差的電影畫面。3D電影在放映時，將2條電影影片分別裝入左、右電影放映機，并在放映鏡頭前分別裝置2個偏振軸互成90°的偏振鏡（正交偏振片）。2臺放映機需同步運轉(zhuǎn)，同時將畫面投放在金屬銀幕上，形成左像右像雙影。觀眾戴上特制的偏光眼鏡時，由于左、右兩片偏光鏡的偏振軸互相垂直，并與放映鏡頭前的偏振軸相一致，致使左眼只能看到左像、右眼只能看到右像，通過雙眼匯聚功能將左、右像疊和在視網(wǎng)膜上，由大腦神經(jīng)產(chǎn)生三維立體的視覺效果。其展現(xiàn)出一幅幅連貫的立體畫面，使觀眾感到景物撲面而來或進(jìn)入銀幕深凹處，能產(chǎn)生強烈的身臨其境感。故本題選C。解題思路：本題考查科技常識。3D電影的制作運用了人眼觀察物體的視角，之所以我們用肉眼看到的世界是有立體感的，是因為兩個眼睛細(xì)微的角度差別經(jīng)由視網(wǎng)膜傳至大腦后就能區(qū)分出景物的前后遠(yuǎn)近，進(jìn)而產(chǎn)生強烈的立體感。拍攝時，3D電影在拍攝時由兩架攝像機各自使用一個鏡頭從不同角度同時拍攝，制成電影膠片。放映時，通過兩個放映機把用兩個鏡頭拍下的兩組膠片同步放映，并且每臺放映機前裝一塊偏振鏡，且偏振方向相互垂直，放映機發(fā)出兩束相互垂直的偏振光投射到銀幕上再發(fā)射給觀眾，偏振方向不變。觀看時，觀眾佩戴的偏振鏡片的偏振方向也是相互垂直的（即正交偏振片），這樣左眼只能看到左放映機的畫面，右眼只能看到右放映機的畫面，兩眼看到的畫面略有差別，從而產(chǎn)生了立體感。故正確答案為C。40.本地雜草野花由于經(jīng)歷了千百年的自然

，對當(dāng)?shù)貧夂蚝屯临|(zhì)都有極好的適應(yīng)性，根本不需要過多額外的養(yǎng)護(hù)。而且，與屬于外來物種的人工草坪相比，本地雜草野花還有一個

就是生態(tài)安全。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.洗禮優(yōu)點B.進(jìn)化長處C.選擇優(yōu)勢D.淘汰好處參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語表示雜草野花經(jīng)歷了千百年優(yōu)勝劣汰的過程。B項“進(jìn)化”、C項“選擇”、D項“淘汰”填入文段，均符合語義，保留。A項“洗禮”指經(jīng)受鍛煉和考驗，最終升華，變得越來越好，無法體現(xiàn)雜草野花優(yōu)勝劣汰的過程，且與“自然”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)文段中的“與······人工草坪相比”可知，文段存在“比較”的語境。C項“優(yōu)勢”指比對方有利的形勢或方面，常用在“比較”的語境中，語義恰當(dāng)，當(dāng)選。B項“長處”與D項“好處”僅僅是單方面強調(diào)“好”或“優(yōu)”，不如C項“優(yōu)勢”與文段語境的契合度高，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊冻鞘芯G化應(yīng)保留雜草野花》解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“與……人工草坪相比”可知，這里強調(diào)兩者之間的“對比”，另外，通過“而且……還”遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞可知，該空強調(diào)雜草野花優(yōu)于人工草坪。A項“優(yōu)勢”指能超過對方的有利形勢，存在明顯的比較關(guān)系，符合文意。B項“好處”指有利因素，強調(diào)某一方面的益處；C項“優(yōu)點”指好處，長處；D項“長處”指特長，優(yōu)點。三者均不存在明顯的比較關(guān)系，排除B項、C項和D項。第二步，驗證第一空。A項“選擇”可與“自然”形成固定搭配，“自然選擇”指生物在自然條件的影響下經(jīng)常發(fā)生變異，適于自然條件的生物可以生存、發(fā)展，不適于自然條件的生物被淘汰，這種適者生存的過程叫做自然選擇。符合文意。因此，選擇A選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，從第一空入手分析選項，“自然選擇”是進(jìn)化論的專業(yè)術(shù)語，據(jù)此可迅速鎖定正確答案C。第三步，把C項第二空代入驗證，確定答案。第一空，句中說的是本地雜草野花經(jīng)歷了千百年自然優(yōu)勝劣汰的考驗，所以具有很好的適應(yīng)性。“自然選擇”是進(jìn)化論領(lǐng)域描述適者生存的固定表述，填入恰當(dāng)?！跋炊Y”通常指一種基督教的儀式，也可比喻重大斗爭的鍛煉和考驗，如戰(zhàn)爭的洗禮，不能與“自然”搭配，排除A?！斑M(jìn)化”指事物由簡單到復(fù)雜，由低級到高級逐漸發(fā)展變化；“淘汰”指在選擇中去除（不好的、弱的或不適合的）。二者均不能表達(dá)本地雜草野花是“自然選擇”的結(jié)果這一意思，排除B、D。驗證第二空，“優(yōu)勢”指能超過對方的有利形勢。用于將本地雜草野花與外來物種的人工草坪進(jìn)行比較的語境也恰當(dāng)。故本題選C。41.2013年11月8日，超強臺風(fēng)“（

）”登陸菲律賓，造成該國重大人員傷亡。A.羅莎B.海燕C.菲特D.潭美參考答案：B解題思路：2013年11月8日上午，超強臺風(fēng)“海燕”在菲律賓中部萊特島沿海地區(qū)登陸，造成了該國重大人員傷亡。故正確答案為B。42.組織行為學(xué)認(rèn)為，任何組織都包含的基本要素有（

）。A.目標(biāo)B.結(jié)構(gòu)C.人員D.技術(shù)參考答案：BCD解題思路：本題考查行政管理。組織是指為了實現(xiàn)既定的目標(biāo)，按一定規(guī)則和程序而設(shè)置的多層次崗位及其有相應(yīng)人員隸屬關(guān)系的權(quán)責(zé)角色結(jié)構(gòu)。其中組織行為學(xué)認(rèn)為，任何組織都包含的基本要素有結(jié)構(gòu)、人員、技術(shù)。故正確答案為BCD。43.小紅、小張、小王三人有不同的愛好，分別是下象棋、打羽毛球、打籃球，其他同學(xué)做了如下猜測：小路：小紅愛打籃球，小張愛下象棋；小劉：小紅愛下象棋，小王愛打籃球；小邦：小紅愛打羽毛球，小張愛打籃球。后面證實，小路，小劉，小邦都只猜對了一半。那么，小紅、小張、小王的愛好分別是（

）。A.下象棋，打羽毛球，打籃球B.打籃球，打羽毛球，下象棋C.打羽毛球，打籃球，下象棋D.打羽毛球，下象棋，打籃球參考答案：D解題思路：題干條件不確定，選項信息充分，考慮代入法。A項：代入后小紅的兩句話全錯，不符合題干條件，排除；B項：代入后小劉的兩句話全錯，不符合題干條件，排除；C項：代入后小紅的兩句話全錯，不符合題干條件，排除；D項：代入后三人的兩句話均是半對半錯，符合題干條件，當(dāng)選。故正確答案為D。44.楊某有一所房屋。楊某和李某簽訂了該房屋的買賣合同并付了購房款。雙方約定第三天去辦理過戶手續(xù)。當(dāng)天夜里該房屋因雷擊引起火災(zāi)而燒毀，下列關(guān)于本案處理表述正確的是_____。A.該損失應(yīng)由楊某承擔(dān)B.李某可要求返還購房款C.該損失應(yīng)由李某承擔(dān)D.該損失應(yīng)由楊某、李某共同承擔(dān)參考答案：AB解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第二百零九條規(guī)定：“不動產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，經(jīng)依法登記，發(fā)生效力；未經(jīng)登記，不發(fā)生效力，但是法律另有規(guī)定的除外。依法屬于國家所有的自然資源，所有權(quán)可以不登記?！奔捶课菟袡?quán)的取得以登記為準(zhǔn)，過戶手續(xù)辦理之后才能取得房屋所有權(quán)。題干中李某并未取得房屋的所有權(quán)，根據(jù)買賣合同風(fēng)險負(fù)擔(dān)的規(guī)則，房屋燒毀的后果應(yīng)由楊某承擔(dān)，且應(yīng)返還李某的購房款。故正確答案為AB。45.古代有個尚書，是通過出數(shù)學(xué)題來選拔官員的。有一次他出了這樣一個題目：一位行人傍晚經(jīng)過樹林，忽聽樹林間有人在說話，細(xì)聽方知是一群竊賊在討論分贓之事。只聽竊賊說道：“每人6匹，則多出5匹；每人7匹，則又少了8匹。”試問竊賊共有幾人？贓物共有幾匹？（

）A.13人，78匹B.13人，83匹C.30人，185匹D.11人，78匹參考答案：B解題思路：設(shè)竊賊共有x人，贓物共有y匹。根據(jù)題意可得方程組：①；②化解得，解得人，將代入①，得匹。故正確答案為B46.石蒜系自花授粉植物，蒴果背裂，種子多數(shù)，一般以鱗莖3－4年繁殖一次。由于花和葉子不能見面的特性被稱為彼岸花。紅花石蒜能消腫，殺蟲，治淋巴結(jié)結(jié)核、疔瘡癤腫、風(fēng)濕關(guān)節(jié)痛、蛇咬傷、水腫、滅蛆、滅鼠、防瘟疫等，所以又被稱健康的“守護(hù)神”。這段文字主要介紹：A.紅花石蒜的繁殖特點和醫(yī)用功能B.紅花石蒜的繁殖和健康的功能C.紅花石蒜的繁殖特點和藥物作用D.紅花石蒜的繁殖和療效參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段第一、二句介紹石蒜的繁殖特點；第三句介紹石蒜具有的各種藥物作用。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)。第二步，對比選項。C項是對文段的概括歸納。因此，選擇C選項。解題思路：整個文段分為兩句話，第一句介紹紅花石蒜的繁殖特點，第二句則論述其藥物作用，全面概括，對應(yīng)C項。A項“醫(yī)用功能”與文意不符，文段重在強調(diào)紅花石蒜作為藥物所體現(xiàn)出來的作用，排除；B項“健康的功能”表意不夠清楚明確，排除；D項“療效”僅指治療效果，而文段還指出紅花石蒜可以“滅蛆、滅鼠、防瘟疫滅”，表述片面，排除。故正確答案為C。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文結(jié)構(gòu)不明顯，需要考生理清分句的論述內(nèi)容，全面概括。文段前兩句話介紹了紅花石蒜自花授粉、花和葉子不能見面、3至4年繁殖一次的特點；最后一句闡述了其在醫(yī)用方面的一系列功能。故A項概括最準(zhǔn)確。B項“藥物作用”概括不準(zhǔn)確。C項“繁殖和健康的功能”說法本身有誤。D項“繁殖和療效”概括過于籠統(tǒng)。故本題選A。47.節(jié)日∶元旦∶春節(jié)∶端午∶重陽A.黎明∶凌晨∶拂曉∶破曉∶昧旦B.節(jié)氣∶立春∶雨水∶谷雨∶白露C.生日∶誕辰∶吉日∶婚期∶假期D.時令∶季節(jié)∶黃梅∶三伏∶數(shù)九參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！霸薄按汗?jié)”“端午”“重陽”都是“節(jié)日”的一種，“節(jié)日”與后四者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，后四者之間屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，且有時間的先后順序。第二步，辨析選項。A項：“凌晨”不是“黎明”的一種，排除；B項：“立春”、“雨水”、“谷雨”和“白露”都是二十四“節(jié)氣”的一種，“節(jié)氣”與后四者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，后四者之間屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，且有時間的先后順序，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“誕辰”即“生日”，二者屬于全同關(guān)系，排除；D項：“時令”即“季節(jié)”，二者屬于全同關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。48.培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是時代發(fā)展和社會進(jìn)步對高等教育提出的新要求。然而，長期以來，我國的高等教育卻一直把學(xué)習(xí)已有的工業(yè)文明成果作為大學(xué)生培養(yǎng)的首要目標(biāo)，注重知識的傳授，把教學(xué)過程理解為知識的積累過程，對大學(xué)生的評價立足于掌握知識的多少，而忽視了學(xué)生潛能、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。因此，

。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.我國的高等教育理念和人才培養(yǎng)模式亟待創(chuàng)新B.要順應(yīng)時代要求，培養(yǎng)創(chuàng)新人才C.要把培養(yǎng)創(chuàng)新人才作為首要目標(biāo)D.要培養(yǎng)創(chuàng)新人才，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。橫線位于文段末尾，且橫線前出現(xiàn)“因此”，故橫線應(yīng)有總結(jié)全文的作用。前文重點在“然而”轉(zhuǎn)折之后，指出我國高等教育只注重知識傳授，把教學(xué)過程理解為知識的積累，“而”在培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面存在“忽視學(xué)生潛能、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)”的問題。因此，尾句應(yīng)填入解決這一問題的對策，同時話題也要與“我國高等教育”、“培養(yǎng)創(chuàng)新”的話題相一致。第二步，對比選項。A項通過“亟待”引出對策，且與前文話題一致。B項，缺少“我國高等教育”這一話題，排除。C項，“作為首要目標(biāo)”未提及，且話題不一致，排除。D項，“改革教學(xué)模式”相對于解決“培養(yǎng)模式問題”過于片面，且話題不一致，排除。因此，選擇A選項。49.夏天少數(shù)人為貪圖涼爽，早餐以冷飲代替豆?jié){和牛奶，這種做法在短時間內(nèi)不會對身體產(chǎn)生影響，但長期如此會傷害“胃氣”。在早晨，身體各系統(tǒng)器官還未走出睡眠狀態(tài)，過多食用冰冷的食物，會使體內(nèi)各個系統(tǒng)出現(xiàn)攣縮及血流不順的現(xiàn)象。所以早飯時應(yīng)首先食用熱稀飯、熱豆?jié){等熱食，然后再吃蔬菜、面包、水果和點心等。這段文字主要談的是：

A.夏天吃早餐的重要性B.夏天早餐喝冷飲的危害C.夏天早餐應(yīng)吃什么食物D.夏天吃早餐的注意事項參考答案：D解題思路：本題為中心理解題。文段結(jié)構(gòu)為：提出問題——解釋問題——得出結(jié)論，可知結(jié)論部分為文段重點，即早餐食物的先后順序——先吃熱食，再吃冷食。這屬于夏天吃早餐的注意事項。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇D。A、B兩項非重點句內(nèi)容，可排除；C項為最大干擾項，雖然重點句部分提到了早餐吃什么，但更強調(diào)的是不僅要吃這些還應(yīng)注重吃的順序。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段首先分析了早餐吃冷飲對身體的害處，接著分析這一害處產(chǎn)生的原因，最后用“所以”得出結(jié)論，即早飯時應(yīng)先吃熱食，再吃涼的食物。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是尾句，主要講述吃不同類型食物的順序。第二步，對比選項。D項是對主旨句的同義替換。因此，選擇D選項。50.《事業(yè)單位人事管理條例》中明確了獎勵分為嘉獎、記功、記大功、授予榮譽稱號。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第二十七條規(guī)定：“獎勵分為嘉獎、記功、記大功、授予榮譽稱號。”故表述正確。51.物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。不屬于物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的是：A.商品條形碼B.二維碼C.射頻識別（RFID）D.智能制造參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計算機網(wǎng)絡(luò)知識并選擇錯誤項。第二步，物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。這有兩層意思：其一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴展的網(wǎng)絡(luò)；其二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信，也就是物物相息。物聯(lián)網(wǎng)通過智能感知、識別技術(shù)與普適計算等通信感知技術(shù)，廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)的融合中，也因此被稱為繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮。智能制造是指在制造過程中進(jìn)行智能活動，把制造自動化的概念更新，擴展到柔性化、智能化和高度集成化。與物聯(lián)網(wǎng)是相互交叉的領(lǐng)域，智能制造不屬于物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。因此，選擇D選項。ABC項：根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)實質(zhì)用途可以歸結(jié)為三種基本應(yīng)用模式：（1）對象的智能標(biāo)簽。通過二維碼，射頻識別（RFID）等技術(shù)標(biāo)識特定的對象，用于區(qū)分對象個體，獲得對象的識別信息等。（2）環(huán)境監(jiān)控和對象跟蹤。利用多種類型的傳感器和分布廣泛的傳感器網(wǎng)絡(luò)，可以實現(xiàn)對某個對象的實時狀態(tài)的獲取和特定對象行為的監(jiān)控。（3）對象的智能控制。物聯(lián)網(wǎng)基于云計算平臺和智能網(wǎng)絡(luò)，可以依據(jù)傳感器網(wǎng)絡(luò)用獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行決策，改變對象的行為進(jìn)行控制和反饋。ABC項均屬于物聯(lián)網(wǎng)“對象的智能標(biāo)簽”應(yīng)用模式，ABC項均屬于物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。ABC項不符合題意，因此不當(dāng)選。52.加強水生態(tài)保護(hù)，系統(tǒng)整治江河流域、連通江河湖庫水系，開展（

）。A.退耕還濕B.退養(yǎng)還灘C.退耕還林D.水污染治理參考答案：AB解題思路：本題考查時事政治。《十三五規(guī)劃建議》提出：“加強水生態(tài)保護(hù)，系統(tǒng)整治江河流域，連通江河湖庫水系，開展退耕還濕、退養(yǎng)還灘。推進(jìn)荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理。強化江河源頭和水源涵養(yǎng)區(qū)生態(tài)保護(hù)。開展藍(lán)色海灣整治行動。加強地質(zhì)災(zāi)害防治?！惫收_答案為AB。53.我國在西南地區(qū)進(jìn)行的頁巖氣勘探獲得重大成果，估算天然氣資源量達(dá)千億立方米，這是我國首次在四川盆地以外的南方復(fù)雜構(gòu)造區(qū)取得頁巖氣勘探的重大突破。有專家稱該地有望成為新的工業(yè)氣田，可以滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。該專家觀點成立的假設(shè)前提是：A.南方復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造有利于天然氣生成B.凡是勘探到的天然氣都能順利開采出來C.我國目前天然氣產(chǎn)量無法滿足實際需求D.天然氣作為清潔能源是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要動力參考答案：B解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：該地有望成為新的工業(yè)氣田，可以滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。論據(jù)：西南地區(qū)進(jìn)行的頁巖氣勘探獲重大成果，估算天然氣資源量達(dá)千億立方米。第二步：逐一分析選項。A項：南方復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造有利于天然氣生成，論點討論的是該地是否有望成為新的工業(yè)氣田，而非天然氣生成與地質(zhì)構(gòu)造的關(guān)系，話題不一致，無法加強，排除；B項：論據(jù)中估算該地資源量達(dá)千億立方米，勘探到的天然氣都能順利開采出來，這是一個必要條件，滿足這一條件才能有望滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，是論點成立的前提，可以加強，當(dāng)選；C項：我國目前天然氣產(chǎn)量無法滿足需求，與該地是否能成為新的工業(yè)氣田無關(guān)，無法加強，排除；

D項：天然氣的好處與該地是否能成為新的工業(yè)氣田無關(guān)，無法加強，排除。

故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：該地有望成為新的工業(yè)氣田，可以滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。論據(jù)：我國在西南地區(qū)進(jìn)行的頁巖氣勘探獲得重大成果，估算天然氣資源量達(dá)千億立方米，這是我國首次在四川盆地以外的南方復(fù)雜構(gòu)造區(qū)取得頁巖氣勘探的重大突破。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。運用否定代入法，如果南方復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造不利于天然氣的生成，也并不影響將已勘探到的天然氣加以利用以滿足需求、促進(jìn)發(fā)展的結(jié)論，因此不是必要前提，論題不一致，排除。B項：建立聯(lián)系。論據(jù)中指出勘探出了大量的頁巖氣，論點強調(diào)的是應(yīng)用的情況。論點和論據(jù)不完全一致，需要進(jìn)行建立聯(lián)系，即勘探到的都可以開采出來進(jìn)行應(yīng)用，是專家觀點成立的假設(shè)前提，具有加強作用。C項：無關(guān)選項。目前天然氣產(chǎn)量的情況并不影響該地區(qū)成為新的工業(yè)氣田的結(jié)論，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。運用否定代入法，就算天然氣并不是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要動力，但仍然有可能得到該地有望成為新的工業(yè)氣田的結(jié)論，因此不是必要前提，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。解題思路：本題要求選擇專家觀點成立的假設(shè)前提，可使用反向代入法解題，把選項的反面代入題干，即假設(shè)選項不成立，看此時題干的結(jié)論是否成立，如果對題干結(jié)論沒有影響，則該項并不是所要尋找的假設(shè)前提；如果題干結(jié)論不成立了，則該項即為正確答案。題干由在西南地區(qū)發(fā)現(xiàn)大量天然氣資源，得出“該地有望成為新的工業(yè)氣田，可以滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的結(jié)論。將A項的反面代入題干，即使南方復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造不利于天然氣生成，也對目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的天然氣資源構(gòu)不成影響，題干結(jié)論仍然成立，因此該項并非所要尋找的假設(shè)前提，排除。將B項的反面代入題干，如果勘探到的天然氣不能被順利開采出來，那么該地也就不能成為新的工業(yè)氣田，也無法促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，即當(dāng)該項不成立時，題干結(jié)論也無法得出，因此該項是專家觀點成立的假設(shè)前提。C項，目前我國天然氣的產(chǎn)量能否滿足實際需求，與該地是否能成為新的工業(yè)氣田無關(guān)，因此該項不是所要尋找的假設(shè)前提，排除。D項，天然氣是否能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與該地能否成為新的工業(yè)氣田無關(guān)，因此該項不是所要尋找的假設(shè)前提，排除。故本題選B。54.通報所具有的特點不包括：A.具有較強的指揮、約束性質(zhì)B.內(nèi)容要具有時效性C.準(zhǔn)確地分析和表述各種事物的性質(zhì)D.以客觀實在的典型事例說明問題、表達(dá)作者意圖參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文知識并選錯誤項。第二步，通報是用來表彰先進(jìn)，批評錯誤，傳達(dá)重要指示精神或情況時使用的公務(wù)文書。①內(nèi)容的真實性：通報的任何情況、事實都必須是真實的，具有時效，能夠準(zhǔn)確地分析和表述各種事物的性質(zhì)。②目的的曉諭性：通報的目的曉諭性是很明顯的。表彰通報行文的目的是告曉有關(guān)單位和人員，有誰因何事受到了表彰，以表揚激勵先進(jìn)，號召學(xué)習(xí)先進(jìn)；批評通報的目的則是讓人們知道錯誤，認(rèn)識錯誤，吸取教訓(xùn)，改正錯誤，引以為戒；情況通報的目的是表達(dá)作者意圖，讓人們了解通報的事項。③教育性：讓人們了解有關(guān)重要情況及正反方面的典型材料，典型事例，使人們受到教育。通報不具有較強的指揮、約束性質(zhì)。因此，選擇A選項。55.漢武帝時，私學(xué)在官學(xué)的影響下得到進(jìn)一步的發(fā)展。漢代私人講學(xué)的事例________，讀書人學(xué)成即授徒相當(dāng)普遍。而家學(xué)，是私學(xué)的特殊力量。家學(xué)所傳習(xí)的內(nèi)容很________，并不僅限于經(jīng)學(xué)范疇。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.不一而足寬宏B.不勝枚舉寬泛C.比比皆是廣闊D.數(shù)不勝數(shù)廣泛參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項。第一空四個成語意思相近，分辨難度大，可以選擇從第二空入手，通過辨析詞語的用法，選擇最合適的一項。第一空四個成語都含有數(shù)量多的意思，較難排除，可從第二空入手。第二空，由“并不僅限于經(jīng)學(xué)范疇”可知，家學(xué)所傳習(xí)的內(nèi)容范圍很廣。“寬宏”指（度量）大?！皩挿骸敝福▋?nèi)容、意義等）涉及的面寬?！皬V闊”指廣大寬闊，常與“視野”“天地”等搭配?！皬V泛”指涉及的方面廣，范圍大，比通常情況有更大的權(quán)力、能力、范圍或余地。與“內(nèi)容”搭配，“寬泛”更恰當(dāng)。將B項代入第一空驗證，“不勝枚舉”形容數(shù)量多，符合文意。故本題選B。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“并不僅限于經(jīng)學(xué)范疇”可知，“家學(xué)所傳習(xí)內(nèi)容”相對較多。A項“寬宏”指心胸開闊，度量大；C項“廣闊”形容很寬廣，無邊無際，通常形容地域。兩者均不與“內(nèi)容”搭配，排除A項和C項。B項“寬泛”和D項“廣泛”均符合語境。第二步，再看第一空。B項“不勝枚舉”和D項“數(shù)不勝數(shù)”都形容數(shù)量多，但是和“事例”搭配，B項“不勝枚舉”更符合語境。因此，選擇B選項。解題思路：本題可從第二空入手，橫線處搭配“內(nèi)容”，根據(jù)“并不僅限于經(jīng)學(xué)范疇”可知，橫線處表達(dá)的意思是家學(xué)傳習(xí)的內(nèi)容很廣，B項“寬泛”、D項“廣泛”均指涉及的面廣、范圍大，符合文意；A項“寬宏”指心胸開闊，度量大，常搭配人的胸懷，排除；C項“廣闊”形容寬廣、無邊無際，常搭配草原、平原等，排除。第一空，根據(jù)“讀書人學(xué)成即授徒相當(dāng)普遍”可知，橫線處所填詞語表示事例特別多之意，B項“不勝枚舉”、D項“數(shù)不勝數(shù)”從意思上均可，都表示數(shù)量多，但是橫線處搭配“事例”，即例子，而B項“不勝枚舉”中的“舉”與“事例”對應(yīng)更恰當(dāng)，故擇優(yōu)選擇B項。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊稘h代家學(xué)的教育地位與影響》56.佛朗西斯?克里克提出的中心法則指明了遺傳信息的流向，在科學(xué)發(fā)展中得到不斷補充完善。根據(jù)該法則，下列哪一種遺傳信息傳遞流程不可能發(fā)生？A.DNA通過轉(zhuǎn)錄把遺傳信息傳遞給RNAB.RNA通過翻譯把遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)C.RNA通過逆轉(zhuǎn)錄把遺傳信息傳遞給DNAD.蛋白質(zhì)通過逆翻譯把遺傳信息傳遞給RNA參考答案：D解題思路：解答本題需要考生熟知生物知識里的中心法則及其發(fā)展完善的內(nèi)容，很難用解答技巧解答。關(guān)于物理、化學(xué)、生物等常識問題，考生在備考時需要關(guān)注重要的規(guī)律和法則，這些規(guī)律和法則的特殊情況往往會成為出題點。A、B兩項正確。中心法則是1958年由克里克提出的遺傳信息傳遞的規(guī)律，是指遺傳信息從DNA傳遞給RNA，再從RNA傳遞給蛋白質(zhì)，即完成遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。也可以從DNA傳遞給DNA，即完成DNA的復(fù)制過程。這是所有有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物所遵循的法則。C項正確，D項錯誤。在某些病毒中的RNA自我復(fù)制（如煙草花葉病毒等）和在某些病毒中能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄成DNA的過程（某些致癌病毒）是對中心法則的補充。中心法則不包括逆轉(zhuǎn)錄和逆翻譯過程。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)常識并選錯誤項。第二步，中心法則是指遺傳信息從DNA傳遞給RNA，再從RNA傳遞給蛋白質(zhì)，即完成遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，也可以從DNA傳遞給DNA，即完成DNA的復(fù)制過程。這是所有有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物所遵循的法則。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查科技常識。A、B、C項正確，中心法則指出，遺傳信息的轉(zhuǎn)移可以分為兩類：第一類，包括DNA的復(fù)制、RNA的轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的翻譯，即①DNA→DNA(復(fù)制)；②DNA→RNA(轉(zhuǎn)錄)；③RNA→蛋白質(zhì)(翻譯)。這三種遺傳信息的轉(zhuǎn)移方向普遍地存在于所有生物細(xì)胞中。第二類，是特殊情況下的遺傳信息轉(zhuǎn)移，包括RNA的復(fù)制，RNA反向轉(zhuǎn)錄為DNA和從DNA直接翻譯為蛋白質(zhì)，即①RNA→RNA(復(fù)制)；②RNA→DNA(逆轉(zhuǎn)錄)；③DNA→蛋白質(zhì)。RNA復(fù)制只在RNA病毒中存在。D項錯誤，中心法則旨在詳細(xì)說明連串信息的逐個傳送，它指出遺傳信息不能由蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到蛋白質(zhì)或核酸之中。本題為選非題，故正確答案為D。57.圓珠筆畫是由一根根筆跡纖