中華經(jīng)典誦讀活動方案策劃

—中華經(jīng)典誦讀活動方案策劃一、舉辦集中誦讀活動1.舉辦千萬兒童“中華文化經(jīng)典”集中誦讀活動。結(jié)合學(xué)雷鋒主題活動、“我們的節(jié)日”主題活動，分別在春節(jié)、學(xué)雷鋒活動、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和重陽節(jié)等節(jié)日紀(jì)念日舉辦“讀中華經(jīng)典，做有德的人”千萬兒童“中華文化經(jīng)典”集中誦讀活動，有效掩蓋全市中小學(xué)校。2.舉辦“經(jīng)典文化進家庭展演”等活動。開展“小手牽大手”活動，不斷擴大誦讀活動的影響力和掩蓋面，帶動全社會形成誦讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典的`氣氛。3.新聞媒體主動參與“中華經(jīng)典誦讀”活動。全市各級播送、電視、報紙等新聞媒體在少兒頻道開拓“中華文化經(jīng)典誦讀”專欄、專題節(jié)目，介紹名篇名作，刊發(fā)賞析文章，追蹤報道誦讀活動動態(tài)，宣傳開展此項活動的重要意義、取得的成效，調(diào)動社會各界支持和參與中華經(jīng)典誦讀活動的主動性。同時，在街頭巷尾、公共場所，廣泛設(shè)置宣傳標(biāo)語和公益廣告，推動經(jīng)典誦讀活動深化開展。二、強化學(xué)校主陣地作用1.編寫校本教材。學(xué)校依據(jù)同學(xué)年齡層次和認(rèn)知程度，組織老師編寫合適少年兒童記憶背誦、便于理解接受的校本教材。主動挖掘本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，組織編寫《中華經(jīng)典校本課》、《學(xué)雷鋒道德經(jīng)》、《中華經(jīng)典我們的節(jié)日》等校本教材。2.營造誦讀氣氛。在閱報欄、黑板報、墻報登載古典文摘選萃，教室走廊、櫥窗張貼通俗易懂古詩文及名言警句，配上活潑形象的插圖。利用課前、課間、課后播放誦讀碟片、配樂朗誦，引導(dǎo)同學(xué)在游戲和文體活動中誦讀經(jīng)典，營造書香滿園的深厚氣氛。學(xué)校要精選《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》內(nèi)容制成踐行主題活動情況表，讓同學(xué)在誦讀中養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。3.堅持分層施教。對幼兒園和小學(xué)低班級同學(xué)，有選擇地背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等，堅持以讀為主，不求甚解，注意培育語感和整體感知力量。對小學(xué)高班級同學(xué)和中同學(xué)，要求背誦《論語》、《高校》、《道德經(jīng)》、《離騷》等，引導(dǎo)他們在誦讀基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，邊讀邊思索，標(biāo)準(zhǔn)自己言行。4.豐富誦讀方式。運用讀、講、賽、吟等方式激發(fā)同學(xué)誦讀愛好，增加誦讀效果。“讀”即實行自讀、對讀、分角色讀、接龍讀等方式，每天堅持誦讀經(jīng)典10分鐘。各學(xué)校可實行晨讀時間老師導(dǎo)讀、課間伙伴共讀、放學(xué)路上集體誦讀、晚上親子共讀等方式，使同學(xué)每天都有新收獲。“講”即利用班級故事會、學(xué)校故事會等機遇，讓同學(xué)講經(jīng)典故事，并進行評點，加深對文化經(jīng)典的理解，提高表達力量。“賽”即定期舉辦班級、班級或全校性、全市性誦讀競賽，評比“誦讀經(jīng)典小狀元”或“背誦大王”，激發(fā)同學(xué)誦讀主動性。“吟”即一些學(xué)校主動引導(dǎo)同學(xué)用吟誦、吟唱的方式誦讀經(jīng)典，激發(fā)同學(xué)愛好。5.學(xué)、玩“一體”。把古典詩詞編寫成易學(xué)易唱的兒歌、童謠，引導(dǎo)同學(xué)傳唱。與舞蹈、韻律操等形象直觀、活潑好玩的藝術(shù)形式相結(jié)合，編排一系列節(jié)奏感強、簡潔易行舞蹈作品，讓同學(xué)在設(shè)身處地中學(xué)習(xí)經(jīng)典、踐行經(jīng)典。利用重大活動、節(jié)日、紀(jì)念日等時間節(jié)點，開設(shè)經(jīng)典舞臺，讓同學(xué)通過朗誦、演講、歌舞、快板、小品、相聲、情景劇、詩配畫等多種形式進行展現(xiàn)，在輕松歡樂中感受經(jīng)典。6.貫穿“古”、“今”。把經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)道德模范、“身邊好人”、“美德少年”相結(jié)合，引導(dǎo)中小同學(xué)在誦讀中深入理解經(jīng)典段落的道德含義，將歷史和現(xiàn)實融會貫穿，進一步增加愛國主義和共產(chǎn)主義理想信念，培育未成年人健康向上的道德情操。三、社會各界主動支持協(xié)作1.用經(jīng)典誦讀闡釋“我們的節(jié)日”。各有關(guān)部門和社會各界開展“過清明、讀經(jīng)典、緬忠魂、承先志”主題隊會，“過端午、讀《離騷》、思屈原”經(jīng)典誦讀活動，“過中秋，思團聚”詩歌朗誦會，重陽節(jié)評比“十大孝子”活動，“過大年、謝父母”感恩教育活動等系列主題教育活動，將經(jīng)典誦讀活動與弘揚傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，引導(dǎo)未成年人踐行孝道，關(guān)愛他人，奉獻社會。2.在“全民閱讀”中浸透經(jīng)典誦讀。主動推動經(jīng)典誦讀活動進家庭、進機關(guān)、進企業(yè)、進社區(qū)、進村鎮(zhèn)。各學(xué)校實行“小手拉大手，兒童帶家長”等方式，帶動廣闊同學(xué)家長主動參與經(jīng)典誦讀活動。引導(dǎo)家庭設(shè)計“親子共讀”記錄表、制定“親子共讀”計劃，形成家長與孩子一起閱讀經(jīng)典的習(xí)慣。假日期間，教育部門要組織幼兒園、小學(xué)到社區(qū)和村鎮(zhèn)進行“經(jīng)典文化進家庭展演”等展演活動。3.用中華經(jīng)典標(biāo)準(zhǔn)未成年人言行。市文明辦編印《石獅市公民思想道德教育小叢書》、《國學(xué)經(jīng)典道德箴言》贈予給全市中小學(xué)校、幼兒園和校外活動基地，引導(dǎo)未成年人從小讀圣賢書、立君子品、做有德人。四、工作要求1.建立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。各中小學(xué)校為中華經(jīng)典誦讀實施主體，要成立中華經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為中華經(jīng)典誦讀第一責(zé)任人，將中華經(jīng)典誦讀納入學(xué)校課堂教育體系，每周布置一節(jié)誦讀課。2.制定計劃強化培訓(xùn)。市委文明辦和市教育局要制定年度培訓(xùn)計劃，由教育行政部門每年開展一次“中華經(jīng)典誦讀”老師輪訓(xùn)；聘請教育專家、學(xué)者成立講師團，定期進行“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)問輔導(dǎo)，開展中華經(jīng)典教學(xué)研討。3.強化督導(dǎo)落實責(zé)任。市委文明辦和市教育局要將中華經(jīng)典誦讀納入中小學(xué)德育專項督導(dǎo)、文明學(xué)校考評和未成年人思想道德建設(shè)季度測評之中，由市教育局和市文明辦分別進行考核。每年組織表彰一批全市“中華經(jīng)典誦讀”活動先進學(xué)校和個人進行表彰。4.加大投入有力推動。市財政局要將“中