2023年05月海關(guān)總署研究中心度公開招考5名應(yīng)屆畢業(yè)生筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月海關(guān)總署研究中心度公開招考5名應(yīng)屆畢業(yè)生筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(共1000題)1.人們?cè)谏鐣?huì)生活中常會(huì)面臨選擇，要么選擇風(fēng)險(xiǎn)小、報(bào)酬低的機(jī)會(huì)；要么選擇風(fēng)險(xiǎn)大、報(bào)酬高的機(jī)會(huì)。究竟是在個(gè)人決策的情況下富于冒險(xiǎn)性，還是在群體決策的情況下富于冒險(xiǎn)性？有研究表明，群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？A.在群體進(jìn)行決策時(shí)，人們往往會(huì)比個(gè)人決策時(shí)更傾向于向某一個(gè)極端偏斜，從而背離最佳決策B.個(gè)體會(huì)將其意見與群體其他成員相互比較，因其想要被其他群體成員所接受與喜愛，所以個(gè)體往往會(huì)順從群體的一般意見C.在群體決策中，很可能出現(xiàn)以個(gè)體或子群體為主發(fā)表意見、進(jìn)行決策的情況，使群體決策為個(gè)體或子群體所左右D.群體決策有利于充分利用其成員不同的教育程度、經(jīng)驗(yàn)和背景，他們的廣泛參與有利于提高決策的科學(xué)性參考答案：A解題思路：本題要求選擇最能支持題干研究結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“有研究表明”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，只需說明群體決策確實(shí)比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性。題干結(jié)論：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。A項(xiàng)，指出群體決策時(shí)，會(huì)比個(gè)人決策更傾向于向極端偏斜，從而背離最佳決策，說明群體決策比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性，支持了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出個(gè)體會(huì)順從群體的一般意見，并不能說明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無法支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出群體決策很可能為個(gè)體或子群體所左右，并不能說明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出群體決策有利于提高決策的科學(xué)性，說明群體決策并非成功率小，削弱了題干結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。“群體比個(gè)人決策時(shí)更傾向于極端，背離最佳決策”說明群體比個(gè)人更具冒險(xiǎn)精神，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。雖然“個(gè)體會(huì)順從群體意見”，但未說明“群體的一般意見”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！叭后w決策可能出現(xiàn)為個(gè)體或子群體所左右的情況”，但未說明“個(gè)體、子群體的意見”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。群體決策提高決策的科學(xué)性，科學(xué)是有理有據(jù)的，不能說明群體比個(gè)體是否更富有冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更具有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。本題沒有論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：群體作決策時(shí)比個(gè)人更容易走極端，將群體決策和個(gè)人決策做比較，解釋了群體決策與個(gè)人決策之間存在差距的原因，可能會(huì)導(dǎo)致群體傾向于獲利大但成功率小的行為，有一定的加強(qiáng)作用；B選項(xiàng)：說的是在群體中個(gè)體會(huì)偏向于群體的一般意見，論證的是個(gè)體在群體中是堅(jiān)持自己獨(dú)特意見還是屈眾，跟論題不一致，所以排除；C選項(xiàng)：群體決策可能會(huì)被個(gè)體或者子群體所主導(dǎo)，也就是說群體決策可能和個(gè)體決策是一樣的，而不是比個(gè)體決策更具有冒險(xiǎn)精神，有削弱的意思，排除；D選項(xiàng)：題干中沒有涉及到?jīng)Q策的科學(xué)性與成功率，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。B、D兩項(xiàng)為無關(guān)選項(xiàng)，C項(xiàng)有削弱的意思，只有A項(xiàng)有一定的加強(qiáng)作用，比較而言只能選A。故正確答案為A。2.大氣顆粒物按來源，可分為一次顆粒物和二次顆粒物。一次顆粒物主要由自然界和人為活動(dòng)直接排放；二次顆粒物是大氣中某些氣態(tài)污染物經(jīng)過一系列化學(xué)轉(zhuǎn)化或物理過程生成的固態(tài)或液態(tài)顆粒物，其物化性質(zhì)及成分組成與參與生成的氣態(tài)污染物有關(guān)。根據(jù)上述定義，下列屬于二次顆粒物的是（

）。A.沙塵暴在大氣中沉淀下來形成塵埃；B.二氧化硫在大氣中經(jīng)光化學(xué)反應(yīng)所形成的硫鹽酸；C.機(jī)動(dòng)車排放到大氣中的揚(yáng)塵；D.某工地施工所造成的大氣揚(yáng)塵；參考答案：B解題思路：第一步：分析題干本題考查多定義，首先看考查定義的關(guān)鍵詞。一次顆粒物的關(guān)鍵詞：“自然界和人為活動(dòng)”、“直接排放”。二次顆粒物的關(guān)鍵詞：經(jīng)過一系列化學(xué)轉(zhuǎn)化或物理過程生成。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，沙塵暴沉淀形成塵埃，屬于自然界排放，符合“一次顆粒物”定義。B項(xiàng)，二氧化硫經(jīng)光化學(xué)反應(yīng)形成硫鹽酸，是經(jīng)過化學(xué)轉(zhuǎn)化生成，符合“二次顆粒物”定義。C項(xiàng)，機(jī)動(dòng)車排放到大氣中的揚(yáng)塵，屬于人為活動(dòng)排放，符合“一次顆粒物”定義。D項(xiàng)，施工造成的大氣揚(yáng)塵，屬于人為活動(dòng)排放，符合“一次顆粒物”定義。第三步：再次標(biāo)注答案本題問屬于二次顆粒物，故正確答案為B。3.出行∶霧霾∶口罩A.休息∶沙發(fā)∶電視B.超車∶公路∶路標(biāo)C.勘探∶野外∶地圖D.娛樂∶海濱∶游泳參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。在“霧霾”時(shí)“出行”需要戴“口罩”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在“沙發(fā)”上“休息”時(shí)可以看“電視”，并非需要看“電視”，排除；B項(xiàng)：在“公路”上“超車”時(shí)可以看“路標(biāo)”，并非需要看“路標(biāo)”，排除；C項(xiàng)：在“野外”“勘探”時(shí)需要使用“地圖”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“游泳”是一種“娛樂”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。4.某國勞工部宣布，2月該國失業(yè)率跌至7.7%，是自2008年以來的最低值，在失業(yè)率下降的同時(shí)，數(shù)據(jù)還表明，新增就業(yè)人數(shù)也出現(xiàn)了大幅增長。這個(gè)消息極大地鼓舞了市場，銀行開始提供更多信貸，商業(yè)投資正在增長。但也有專家提出應(yīng)該警覺，對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇不要過度自信和樂觀。

以下選項(xiàng)如果為真，最能支持專家觀點(diǎn)的是：

A.失業(yè)率下降的背景是油價(jià)高企、收入稅提高，削弱了消費(fèi)者購買力

B.勞工部的數(shù)據(jù)是以季節(jié)性調(diào)查的形態(tài)出現(xiàn)的，很難判斷其精確性

C.工作年齡人口數(shù)量增加，但勞動(dòng)力市場規(guī)模因大量退休人口而縮小

D.導(dǎo)致該國2月出現(xiàn)失業(yè)率下降的部分因素是大量新增的就業(yè)崗位參考答案：A

解題思路：本題要求選擇能支持專家觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)和論據(jù)。抓住題干關(guān)鍵信息，再結(jié)合選項(xiàng)即可解題。專家的觀點(diǎn)為：對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇不要過度自信和樂觀。

A項(xiàng)，指出失業(yè)率下降是在一個(gè)特殊背景下產(chǎn)生的，削弱了消費(fèi)者的購買力，則未必能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，可以支持，保留。

B項(xiàng)，指出難以判斷勞工部數(shù)據(jù)的精確性，并不代表勞工部數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，不能支持，排除。

C項(xiàng)，指出勞動(dòng)力市場規(guī)?？s小，而題干論述的是經(jīng)濟(jì)是否復(fù)蘇，勞動(dòng)力市場規(guī)模能否說明經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇未知，不能支持，排除。

D項(xiàng)，指出該國2月出現(xiàn)失業(yè)率下降的部分因素是大量新增的就業(yè)崗位，而題干論述的是經(jīng)濟(jì)是否復(fù)蘇，就業(yè)崗位大量新增能否說明經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇未知，不能支持，排除。

故本題選A。5.關(guān)于“智慧物流”的說法，與文意不符的一項(xiàng)是（

）。A.“智能化”“物流網(wǎng)絡(luò)”是“智慧物流”的兩個(gè)關(guān)鍵詞B.要實(shí)現(xiàn)“智慧物流”，就必然要消除“數(shù)字盲區(qū)”C.物流要素全面數(shù)字化就意味著“智慧物流”的形成D.所有物流環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化鏈接是“智慧物流”一個(gè)標(biāo)志參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)第二自然段首句：“要真正構(gòu)建起智能化的物流網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)智慧物流，還有很多工作要做”可知，實(shí)現(xiàn)“智慧物流”需要構(gòu)建“智能化”的“物流網(wǎng)絡(luò)”，選項(xiàng)表述正確，排除。B項(xiàng)，根據(jù)第二自然段第三句“一部分物流要素已實(shí)現(xiàn)數(shù)字化······就進(jìn)入了‘?dāng)?shù)字盲區(qū)’”，可知要實(shí)現(xiàn)“智慧物流”，就必然要消除“數(shù)字盲區(qū)”，選項(xiàng)表述正確，排除。C項(xiàng)，文段只提及“物聯(lián)網(wǎng)是能幫助我們實(shí)現(xiàn)全面數(shù)字化的最重要的新技術(shù)”，未提及“物流要素全面數(shù)字化就意味著‘智慧物流’的形成”，故不符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)，第二自然段尾句根據(jù)“物聯(lián)網(wǎng)將幫助······所有物流環(huán)節(jié)將能實(shí)現(xiàn)高效、數(shù)據(jù)化的鏈接”可知，所有物流環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化鏈接是“智慧物流”一個(gè)標(biāo)志，選項(xiàng)表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊兜降资裁词切挛锪鳎績H僅是越來越快嗎？》6.在亞洲某國山區(qū)，二月份和三月份出生的新生兒體質(zhì)普遍不如其他月份的新生兒好。當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)所的工作人員經(jīng)過調(diào)查后認(rèn)為，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是冬季的食物比較匱乏，孕婦不能很好地補(bǔ)充營養(yǎng)從而導(dǎo)致了新生兒體質(zhì)虛弱。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述調(diào)查結(jié)論？A.該山區(qū)中少數(shù)能為孕婦提供足夠營養(yǎng)的富有家庭在冬天依然生下體質(zhì)虛弱的嬰兒B.決定新生兒體質(zhì)的時(shí)期是生產(chǎn)前半年的營養(yǎng)情況，而非當(dāng)月的營養(yǎng)情況C.該山區(qū)的孕婦普遍患有一種冬季發(fā)作的疾病，這會(huì)使得她們體質(zhì)下降進(jìn)而影響嬰兒的健康D.該山區(qū)為數(shù)不多的幾種冬季食物中普遍缺乏某種微量元素，這恰是新生兒所急需的參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：冬季的食物比較匱乏，孕婦不能很好地補(bǔ)充營養(yǎng)從而導(dǎo)致了新生兒體質(zhì)虛弱。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。冬季食物富足的家庭，新生兒依然體質(zhì)虛弱，說明不是冬季食物匱乏導(dǎo)致新生兒體質(zhì)虛弱，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！吧a(chǎn)前半年”包括秋季和冬季，但不確定是秋季還是冬季的營養(yǎng)情況影響了新生兒的體質(zhì)，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說明導(dǎo)致新生兒體質(zhì)虛弱的不是冬季食物匱乏，而是孕婦患有一種冬季發(fā)作的疾病，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。冬季可吃的幾種食物中缺乏的微量元素正是新生兒急需的，新生兒因此體質(zhì)虛弱，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：首先題干給出一個(gè)現(xiàn)象即二三月份出生的新生兒體質(zhì)不如其他月份，然后根據(jù)調(diào)查得出結(jié)論導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是冬季食物匱乏，孕婦不能很好的補(bǔ)充營養(yǎng)，要求選擇最能支持的一項(xiàng)。題干的結(jié)論是冬季食物的匱乏導(dǎo)致了二月份和三月份新生兒體質(zhì)虛弱。A項(xiàng)，食物豐富的孕婦其嬰兒依然體質(zhì)虛弱，削弱了題干結(jié)論。B項(xiàng)，生產(chǎn)前半年的營養(yǎng)狀況還包括秋天的情況，不能確定是否和冬季的食物匱乏有關(guān)系。C項(xiàng)，屬于另有他因，也是削弱項(xiàng)。D項(xiàng)，指出冬季食物種類少，缺乏新生兒急需的微量元素，加強(qiáng)了題干結(jié)論。故本題選D。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：冬季食物比較匱乏是孕婦不能很好地補(bǔ)充營養(yǎng)的主要原因，從而導(dǎo)致了二月份和三月份出生的新生兒體質(zhì)虛弱。論據(jù)：無。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：少數(shù)富有家庭冬天生下了體質(zhì)虛弱的嬰兒，所以說明新生兒體質(zhì)虛弱并不是因?yàn)樵袐D營養(yǎng)不足引起的，舉例削弱，排除；B項(xiàng)：半年前包括秋季和冬季，孕婦營養(yǎng)不足主要是由于秋季還是冬季，不明確，排除；C項(xiàng)：冬季發(fā)作的疾病導(dǎo)致嬰兒體質(zhì)下降，并非孕婦營養(yǎng)不足，他因削弱，排除；D項(xiàng)：冬季僅有的食物缺乏某微量元素，該微量元素是嬰兒急需的，故導(dǎo)致嬰兒體質(zhì)虛弱，解釋論點(diǎn)，可以支持，當(dāng)選。故正確答案為D。7.張桂梅同志是在脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出來的教育扶貧先進(jìn)典型，是投身脫貧攻堅(jiān)巾幗建功的杰出代表，也是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生夢(mèng)想的優(yōu)秀人民教師?！皶r(shí)代楷模”張桂梅同志的先進(jìn)事跡告訴我們：A.評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值主要看技術(shù)貢獻(xiàn)B.人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)C.要做到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的辯證統(tǒng)一D.正確的價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇起促進(jìn)作用參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，B項(xiàng)：人生的真正價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。即通過自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)，他人以及自己的需要。所以我們對(duì)一個(gè)人的價(jià)值評(píng)價(jià)主要是看他的貢獻(xiàn)。張桂梅投身教育界，助力脫貧攻堅(jiān)體現(xiàn)了人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。C項(xiàng)：人生價(jià)值包括個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足兩個(gè)方面。同時(shí)，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要一定的客觀條件，即人生價(jià)值必須要在社會(huì)中才能夠?qū)崿F(xiàn)。因此，我們“要做到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的辯證統(tǒng)一”。張桂梅的典型事跡，不僅點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生夢(mèng)想，助力脫貧攻堅(jiān)，同時(shí)也成為了優(yōu)秀人民教師、杰出代表等。體現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的辯證統(tǒng)一。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。D項(xiàng)：價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用，而正確的價(jià)值觀，則可以對(duì)人生道路的選擇起促進(jìn)作用。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇BCD選項(xiàng)。A項(xiàng)：人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)、他人以及自己的需要。對(duì)一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)主要是看他的貢獻(xiàn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。8.下面選項(xiàng)中填入句子空白處，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。硅藻的大量生長為海域內(nèi)幾億噸甚至幾十億噸磷蝦的生長提供了充足的條件，磷蝦用途甚廣，它將是人類大有希望的蛋白質(zhì)來源之一，________________________，磷蝦是南極生態(tài)圈中的一個(gè)關(guān)鍵性的生物，沒有它就沒有那么多的鯨類、企鵝和海豹等。A.有人認(rèn)為，把磷蝦、企鵝。鯨類和海豹作為南極生物的象征十分恰當(dāng)B.有人認(rèn)為，硅藻、磷蝦、企鵝、鯨類和海豹都是南極生物的象征C.有人認(rèn)為，把企鵝作為南極生物的象征比起鯨類、海豹來說更為恰當(dāng)D.有人認(rèn)為，把磷蝦作為南極生物的象征比起企鵝來說更為恰當(dāng)參考答案：D解題思路：第一步，本題屬于言語理解與表達(dá)題目。第二步，空白處在文段中間，起到承上啟下的作用，前后左右的主題應(yīng)當(dāng)保持一致，這里討論的都應(yīng)該以磷蝦，鎖定答案為D。觀察ABC選項(xiàng)，都涉及到文段沒有提到的其他物種，偏離題意，均可排除。因此，選擇D選項(xiàng)。9.姓名權(quán)的內(nèi)容，包括姓名的：A.依法轉(zhuǎn)讓B.命名C.使用D.變更參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識(shí)。第二步，姓名權(quán)是自然人的專屬權(quán)利，其內(nèi)容主要是決定、使用、變更并排除他人干涉，其絕對(duì)不能轉(zhuǎn)讓。B項(xiàng)：決定姓名，即命名的表現(xiàn)。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：使用姓名，是公民姓名權(quán)的內(nèi)容之一。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：變更姓名，就是改變自己的姓名。D項(xiàng)正確。因此，選擇BCD選項(xiàng)。10.唐朝科舉考試的常設(shè)科目包括明經(jīng)、進(jìn)士兩科，進(jìn)士科尤受重視，考取難度較大。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。唐太宗重視人才的培養(yǎng)和選拔，大大擴(kuò)充了學(xué)院的規(guī)模，同時(shí)也增設(shè)了科舉考試的科目，以進(jìn)士和明經(jīng)兩科為主。明經(jīng)主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力。進(jìn)士科包括策問、加試經(jīng)史、雜文（后來主要考查詩賦），以解決社會(huì)實(shí)際問題為目的，考查考生的治理政事的能力。明經(jīng)只要熟讀經(jīng)傳和注釋就有望中試，詩賦則需要具有文學(xué)才能。因此進(jìn)士科得第很難，所以當(dāng)時(shí)流傳有“三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士”的說法。故表述正確。11.所有衛(wèi)星在返回地球大氣層時(shí)都會(huì)焚毀并產(chǎn)生氧化鋁微粒，這些微粒會(huì)在大氣層中飄浮很長時(shí)間，最終對(duì)環(huán)境造成影響。目前大約有6000顆人造衛(wèi)星環(huán)繞地球旋轉(zhuǎn)，其中60%的衛(wèi)星已經(jīng)停止運(yùn)行，成為太空垃圾。專家警告稱，隨著人類不斷發(fā)射衛(wèi)星和太空飛船，太空垃圾極有可能墜向地球。據(jù)此科學(xué)家認(rèn)為，應(yīng)致力于研發(fā)木質(zhì)人造衛(wèi)星。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？A.1969—2006年，我國發(fā)射的返回式衛(wèi)星，其隔熱罩由浸漬白橡木制成，1500℃時(shí)可安全燃燒B.木頭不會(huì)阻擋電磁波或地球磁場，天線可放置在木質(zhì)衛(wèi)星主體內(nèi)部，使衛(wèi)星設(shè)計(jì)更加簡單C.科學(xué)家已篩選出能有效承受極端溫度和空間輻射轟擊，可做衛(wèi)星主體結(jié)構(gòu)的合適木質(zhì)材料D.木制衛(wèi)星在回收時(shí)可直接燃燒，不會(huì)向地球大氣層釋放有害物質(zhì)，也不會(huì)向地面傾瀉碎片參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到題干觀點(diǎn)和論據(jù)。題干觀點(diǎn)為“應(yīng)致力于研發(fā)木質(zhì)人造衛(wèi)星”，其余內(nèi)容為論據(jù)。要支持題干觀點(diǎn)，只需說明木質(zhì)人造衛(wèi)星不會(huì)造成環(huán)境污染。題干論據(jù)：所有衛(wèi)星在返回地球大氣層時(shí)都會(huì)焚毀并產(chǎn)生氧化鋁微粒，這些微粒會(huì)在大氣層中飄浮很長時(shí)間，最終對(duì)環(huán)境造成影響；隨著人類不斷發(fā)射衛(wèi)星和太空飛船，太空垃圾極有可能墜向地球。題干觀點(diǎn)：應(yīng)致力于研發(fā)木質(zhì)人造衛(wèi)星。A項(xiàng)，指出我國發(fā)射的返回式衛(wèi)星，其隔熱罩由浸漬白橡木制成，1500℃時(shí)可安全燃燒，并沒有說明木質(zhì)人造衛(wèi)星是否會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，不能支持題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出木頭不會(huì)阻擋電磁波或地球磁場，且可使衛(wèi)星設(shè)計(jì)更加簡單，并沒有說明木質(zhì)人造衛(wèi)星是否會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，不能支持題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出科學(xué)家已篩選出可做衛(wèi)星主體結(jié)構(gòu)的合適木質(zhì)材料，并沒有說明木質(zhì)人造衛(wèi)星是否會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，不能支持題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出木質(zhì)衛(wèi)星在回收時(shí)可直接燃燒，不會(huì)向地球大氣層釋放有害物質(zhì)，也不會(huì)向地面傾瀉碎片，說明木質(zhì)人造衛(wèi)星不會(huì)造成環(huán)境污染，可以支持題干觀點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：應(yīng)致力于研發(fā)木質(zhì)人造衛(wèi)星。論據(jù)：所有衛(wèi)星在返回地球大氣層時(shí)都會(huì)焚毀并產(chǎn)生氧化鋁顆粒，這些微粒會(huì)在大氣層中漂浮很長時(shí)間，最終對(duì)環(huán)境造成影響。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)以實(shí)際例子證明，隔熱層的材料是木質(zhì)可以實(shí)現(xiàn)，且可以安全燃燒，但是并未說明是否能夠減少對(duì)環(huán)境的影響，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是衛(wèi)星的設(shè)計(jì)，而非其返回后是否會(huì)因其材質(zhì)減少危害，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是衛(wèi)星的材料選擇可以選擇木材的前提條件已經(jīng)構(gòu)成，而非其返回后是否會(huì)因其材質(zhì)減少危害，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說明木質(zhì)衛(wèi)星不會(huì)對(duì)環(huán)境造成傷害，因此可以實(shí)現(xiàn)不危害環(huán)境，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：應(yīng)致力于研發(fā)木制人造衛(wèi)星。論據(jù)：隨著人類不斷發(fā)射衛(wèi)星和太空飛船，太空垃圾極有可能墜向地球。論點(diǎn)討論的是應(yīng)該研發(fā)木制人造衛(wèi)星，論據(jù)討論的是衛(wèi)星等太空垃圾可能產(chǎn)生的危害，二者話題不一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮搭橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是我國發(fā)射的返回式衛(wèi)星可安全燃燒，但是并未說明是否會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是木制衛(wèi)星的設(shè)計(jì)更加簡單，但是并未說明木制衛(wèi)星對(duì)環(huán)境的影響程度，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是科學(xué)家已篩選出可做衛(wèi)星主體結(jié)構(gòu)的合適木質(zhì)材料，但是并未說明木制衛(wèi)星對(duì)環(huán)境的影響程度，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說木制衛(wèi)星在回收時(shí)可直接燃燒，不會(huì)產(chǎn)生危害，在論據(jù)“衛(wèi)星等太空垃圾可能產(chǎn)生的危害”與論點(diǎn)“木制衛(wèi)星”之間建立聯(lián)系，為搭橋項(xiàng)，當(dāng)選。故正確答案為D。12.①目前最火的領(lǐng)域“深度學(xué)習(xí)”就是這樣，行業(yè)者有時(shí)會(huì)將其戲謔地稱為“當(dāng)代煉金術(shù)”②智能程序自己給自己設(shè)定算法和權(quán)重，而最后為什么輸出了某個(gè)決策，人類并不能完全理解③輸入和輸出不再是人工賦予的幾個(gè)變量掌控，而是讓機(jī)器在大量數(shù)據(jù)中自己分析特征，決定變量權(quán)重④輸入各類數(shù)據(jù)訓(xùn)練AI，“煉”出一堆我們也不知道為啥會(huì)成這樣的玩意兒⑤處理數(shù)據(jù)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)通常由數(shù)十個(gè)或者上百個(gè)（或者更多）神經(jīng)元組成，然后用數(shù)層邏輯結(jié)構(gòu)組織起來，運(yùn)算過程極其復(fù)雜⑥人工智能領(lǐng)域的爆發(fā)，得益于“機(jī)器學(xué)習(xí)”的發(fā)展：擁有強(qiáng)大運(yùn)算能力的計(jì)算機(jī)程序能夠?qū)Υ罅繑?shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)挖掘和分析，并學(xué)習(xí)各種行為模式將以上六個(gè)句子重新排序，語序正確的是：A.⑥①②③④⑤B.⑤②①④③⑥C.⑤③①②⑥④D.⑥③①④⑤②參考答案：D解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。⑤論述的是“數(shù)據(jù)處理的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”構(gòu)成；⑥論述的是“人工智能爆發(fā)”與“機(jī)器學(xué)習(xí)”的關(guān)系，引出挖掘數(shù)據(jù)的話題。根據(jù)事件發(fā)展的邏輯，先論述挖掘數(shù)據(jù)，再論述挖掘過程需要復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。⑥句更適合做首句，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，對(duì)比A項(xiàng)和D項(xiàng)。①句和④句都論述“煉金術(shù)”的話題，應(yīng)該捆綁在一起。A項(xiàng)①④未捆綁，排除A項(xiàng)。驗(yàn)證D項(xiàng)，邏輯嚴(yán)密，銜接得當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。13.事業(yè)單位工作人員年度考核不合格，且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十六條，事業(yè)單位工作人員年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。因此，本題正確。14.領(lǐng)導(dǎo)者只注重工作的進(jìn)程，強(qiáng)調(diào)工作效率，以工作的數(shù)量和質(zhì)量來評(píng)價(jià)工作人員的優(yōu)劣，這屬于以人為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，領(lǐng)導(dǎo)方式指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)待被領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)所展示出的習(xí)慣化的行為模式。以事為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式，是以工作為中心，強(qiáng)調(diào)工作效率，以最經(jīng)濟(jì)的手段取得最大工作成果，以工作的數(shù)量與質(zhì)量及達(dá)成目標(biāo)的程度作為評(píng)價(jià)成績的指標(biāo)。因此，本題錯(cuò)誤。按領(lǐng)導(dǎo)重心所向可以將領(lǐng)導(dǎo)方式分為三類，除以事為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式外，還包括以人為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式、人事并重式的領(lǐng)導(dǎo)方式。①以人為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式致力于建立和諧的人際關(guān)系和寬松的工作環(huán)境，以人為中心進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。②認(rèn)識(shí)并重的領(lǐng)導(dǎo)方式致力于既關(guān)心人、也注重工作，做到關(guān)心人與關(guān)心事兩方面的辯證統(tǒng)一。15.天鵝悠閑自在、無拘無束，它時(shí)而在水上遨游，________________它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們不會(huì)傷害它。①時(shí)而沿著水邊，②回到有人的地方，③時(shí)而到岸旁嬉戲，④享受著與人相處的樂趣，⑤時(shí)而離開它的幽居，⑥藏到燈芯草叢中，依次填入上面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.③①⑥⑤②④B.①④⑤⑥③②C.①②③⑥⑤④D.③②①④⑤⑥參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。選項(xiàng)中首句為①句和③句，前文提到“時(shí)而在水上遨游”，故接下來的內(nèi)容應(yīng)該與“在水上”不同，③“到岸旁嬉戲”是與“在水上”不同的狀態(tài)，與上文銜接緊密。而①“沿著水邊”同樣是“在水上”，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)②④都涉及“人”這一話題，且與后文“喜歡接近人”聯(lián)系緊密。傾向于將②④放置尾部與后文銜接。且①仍與水相關(guān)，放在②④之間會(huì)導(dǎo)致話題不一致，故排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證A選項(xiàng)。邏輯連貫，語意順暢。因此，選擇A選項(xiàng)。16.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。圖形均有封閉面，九宮格第一行圖及第二行圖封閉面數(shù)量均分別為2、3、4；第三行前兩幅圖封閉面數(shù)量分別為2、3，故處封閉面數(shù)量應(yīng)為4，排除A、C兩項(xiàng)。再次觀察題干，圖形均為全直線圖形，考慮數(shù)直線。九宮格第一行圖直線數(shù)均為7；第二行圖直線數(shù)均為8；第三行前兩幅圖直線數(shù)均為9，故處圖形直線數(shù)也應(yīng)為9，B項(xiàng)直線數(shù)為8，排除；D項(xiàng)直線數(shù)為9，符合規(guī)律，當(dāng)選。故正確答案為D。17.騾子：耕畜：犁地A.基因：生命：遺傳B.衙役：衙門：當(dāng)差C.鸕鶿：水鳥：捕魚D.恒星：宇宙：發(fā)光參考答案：C解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，騾子屬于耕畜，可以用來犁地，即前兩個(gè)詞項(xiàng)為種屬關(guān)系，第一個(gè)和第三個(gè)詞項(xiàng)為功能關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。騾子是一種耕畜，可用來犁地。A項(xiàng)，基因與生命不構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，衙役在衙門當(dāng)差，但衙役和衙門并不構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，鸕鶿是一種水鳥，可用來捕魚，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，恒星是宇宙的組成部分，兩者是組成關(guān)系，而不是種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。18.下列各項(xiàng)對(duì)于太陽系的描述，正確的有（

）。A.海王星是太陽系中距離太陽最遠(yuǎn)的行星B.太陽系中有一個(gè)位于火星和木星之間的小行星帶C.太陽發(fā)光是因?yàn)樘栠M(jìn)行著核裂變D.太陽系位于銀河系之中參考答案：ABD解題思路：太陽系是銀河系的一部分。能稱為大行星的天體有8個(gè)：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。距離太陽最遠(yuǎn)的是海王星。小行星帶是位于火星和木星軌道之間的小行星的密集區(qū)域。太陽之所以能夠發(fā)光是因?yàn)檫M(jìn)行著核聚變，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為ABD。19.下列哪些選項(xiàng)是壟斷市場的存在條件?（

）A.市場上只有一個(gè)賣者，它控制著整個(gè)行業(yè)的全部供給B.壟斷廠商的產(chǎn)品沒有十分近似的替代品C.壟斷廠商與其他廠商協(xié)商產(chǎn)品價(jià)格D.不許有新廠商進(jìn)入，壟斷廠商控制著市場周圍的種種進(jìn)入障得參考答案：ABD解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A、B、D項(xiàng)正確，完全壟斷市場指在市場上只存在一個(gè)供給者和眾多需求者的市場結(jié)構(gòu)。完全壟斷市場的假設(shè)條件有三個(gè)點(diǎn)：第一，市場上只有唯一一個(gè)廠商生產(chǎn)和銷售商品；第二，該廠商生產(chǎn)的商品沒有任何接近的替代品；第三，其他廠商進(jìn)入該行業(yè)都極為困難或不可能，所以壟斷廠商可以控制和操縱市場價(jià)格。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)完全壟斷的定義，壟斷廠商可以控制產(chǎn)品價(jià)格，若可以協(xié)商價(jià)格，則無法算作完全壟斷。故正確答案為ABD。20.詩圣∶杜甫A.藥圣∶張仲景B.兵圣∶岳飛C.醫(yī)圣∶華佗D.和圣∶柳下惠參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！霸娛ァ笔恰岸鸥Α钡膭e稱，二者屬于全同關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“藥圣”是李時(shí)珍的別稱，不是“張仲景”，排除；B項(xiàng)：“兵圣”是孫武的別稱，不是“岳飛”，排除；C項(xiàng)：“醫(yī)圣”是張仲景的別稱，不是“華佗”，排除；D項(xiàng)：“和圣”是“柳下惠”的別稱，二者屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。21.下列屬于描述晝夜平分的節(jié)氣是：A.夏至B.立春C.處暑D.秋分參考答案：D解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗知識(shí)。第二步，春分和秋分兩天太陽直射于赤道，是全球晝夜等長的兩天。春分，每年公歷3月20或21日，太陽到達(dá)黃經(jīng)0度（春分點(diǎn)）時(shí)開始。這一天，晝夜長短平均，正當(dāng)春季九十日之半，故稱“春分”。秋分，9月23日前后，太陽達(dá)到黃經(jīng)180度，太陽光直射于地球赤道上。這一天，24小時(shí)晝夜平分，全球無極晝極夜現(xiàn)象出現(xiàn)。所以，在本題中，描述晝夜平分的節(jié)氣是秋分。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：夏至，太陽運(yùn)行至黃經(jīng)90°時(shí)為夏至交節(jié)點(diǎn)，一般在公歷6月21-22日交節(jié)。夏至這天，太陽直射地面的位置到達(dá)一年的最北端，幾乎直射北回歸線，此時(shí)，北半球各地的白晝時(shí)間達(dá)到全年最長。對(duì)于北回歸線及其以北的地區(qū)來說，夏至日也是一年中正午太陽高度最高的一天。所以，夏至是反映太陽高度的節(jié)氣，而不是描述晝夜平分的節(jié)氣。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：立春作為“二十四節(jié)氣”之一，以太陽到達(dá)黃經(jīng)315°時(shí)為立春。意味著萬物閉藏的冬季已過去，開始進(jìn)入風(fēng)和日暖、萬物生長的春季。它與立夏、立秋、立冬一樣，反映著一年四季的更替，不是描述晝夜平分的節(jié)氣。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：處暑，太陽黃經(jīng)為150°，于每年公歷8月22-24日交節(jié)?！疤帯笔墙K止的意思，處暑是表示炎熱的酷暑結(jié)束，這時(shí)三伏已過或近尾聲，不是描述晝夜平分的節(jié)氣。C項(xiàng)錯(cuò)誤。22.修煉挨批評(píng)這項(xiàng)基本功，要有虛心接受的氣度。接受批評(píng)，就要拿出虛心以待、胸懷若谷的姿態(tài)，砥礪

、從善如流的自覺。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.見賢思齊B.洗心革面C.兼聽則明D.聞過則喜參考答案：D解題思路：根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填成語與“從善如流”構(gòu)成并列關(guān)系，表示聽取正確的意見、接受善意的規(guī)勸之意，D項(xiàng)“聞過則喜”意為聽到批評(píng)意見就喜悅，比喻樂于接受他人規(guī)勸，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“見賢思齊”意思是見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩ㄋ┛待R，文段沒有體現(xiàn)出要向德才兼?zhèn)涞娜丝待R之意，排除；B項(xiàng)“洗心革面”意為除去邪思雜念，改變舊日面目，比喻徹底悔悟，改過自新，文段并無改過自新之意，排除；C項(xiàng)“兼聽則明”指多方聽取意見才能辨明是非得失，側(cè)重意見，文段強(qiáng)調(diào)批評(píng)，與文意不符，排除。故正確答案為D。【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《人民日?qǐng)?bào):每一位同志都要修煉好挨批評(píng)的基本功》23.（1）憶往事（2）發(fā)微信邀請(qǐng)（3）感慨時(shí)光（4）席間暢談（5）同學(xué)聚會(huì)對(duì)上列事件排序正確的是（

）。A.2-5-4-1-3B.1-5-4-3-2C.2-4-5-1-3D.2-1-4-3-5參考答案：A解題思路：第一步：先判斷邏輯關(guān)系最為明顯的事件排序。根據(jù)題干可知，該題講述“同學(xué)聚會(huì)”的過程，第一件事應(yīng)當(dāng)是②發(fā)微信邀請(qǐng)，緊接著⑤同學(xué)聚會(huì)，然后④席間暢談，席間暢談會(huì)①憶往事，憶往事會(huì)導(dǎo)致③感慨時(shí)光。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。24.物質(zhì)上豐裕而精神上貧乏的現(xiàn)代人，比過去任何時(shí)代都更迫切地強(qiáng)調(diào)自己的“個(gè)性”?！皞€(gè)性”首先指的是人的自主性，但在消費(fèi)社會(huì)，無數(shù)商業(yè)廣告和“人生指南”每天都在標(biāo)榜：只要選擇了它們所推薦和鼓吹的生活方式，就代表了你有“個(gè)性”?！皞€(gè)性”的目標(biāo)捉摸不定，人們疲于奔命?！皞€(gè)性”的標(biāo)志不斷被刷新，結(jié)果就是每個(gè)人都被消費(fèi)品重新塑造了一遍“個(gè)性”。這段文字主要說的是（

）。A.現(xiàn)代人的“個(gè)性”被消費(fèi)品重新塑造B.現(xiàn)代人并沒有實(shí)現(xiàn)真正意義上的“個(gè)性”C.現(xiàn)代人比過去任何時(shí)代都更迫切地強(qiáng)調(diào)自己的“個(gè)性”D.現(xiàn)代人“個(gè)性”的目標(biāo)捉摸不定參考答案：A解題思路：文段首先論述現(xiàn)代人“比過去任何時(shí)代”更強(qiáng)調(diào)“個(gè)性”，并點(diǎn)明“個(gè)性”的概念，緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出在消費(fèi)社會(huì)“個(gè)性”就是選擇了“它們所推薦和鼓吹的生活方式”，于是“‘個(gè)性’的目標(biāo)捉摸不定”，文段最后得出結(jié)論，故文段為“分總”結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人的‘個(gè)性’都被消費(fèi)品重新塑造”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“真正意義上的‘個(gè)性’”文段未提及，屬于無中生有，排除；C項(xiàng)，“更迫切地強(qiáng)調(diào)自己的‘個(gè)性’”為引入話題內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“目標(biāo)捉摸不定”對(duì)應(yīng)結(jié)論之前，非文段重點(diǎn)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊墩l在消費(fèi)郭美美？》25.漢字造字的方法主要有四種：象形、指事、會(huì)意和形聲。下列屬于指事字的是：A.本B.日C.明D.竽參考答案：A解題思路：解答本題需要了解漢字的造字方法相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)考生在備考階段注意積累一些簡單常用漢字的造字方法。指事字分兩種，一種是純象征性符號(hào)，另一種是在象形字的基礎(chǔ)上增加提示性符號(hào)構(gòu)成的。A項(xiàng)正確?！氨尽笔侵甘伦?。常見的指事字有：上、下、兇、甘、刃等。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！叭铡笔窍笮巫?。常見的象形字有：山、水、月、日、馬。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！懊鳌笔菚?huì)意字。D項(xiàng)錯(cuò)誤?！绑摹笔切温曌?。故本題選A。26.把下列的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

A.①②⑤，③④⑥

B.①③④，②⑤⑥

C.①④⑥，②③⑤

D.①④⑤，②③⑥

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。且每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

圖①④⑥均為5個(gè)面，圖②③⑤均為6個(gè)面，分為兩組。

因此，選擇C選項(xiàng)。27.4，6，10，14，22，（

）A.24B.26C.28D.32參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較緩，且做差做和無明顯規(guī)律，考慮特殊數(shù)列。第二步，數(shù)列均有公因子2，提取公因子2，得到新數(shù)列為2，3，5，7，11，為質(zhì)數(shù)數(shù)列，11的下一個(gè)質(zhì)數(shù)為13，則所求項(xiàng)為13×2＝26。因此，選擇B選項(xiàng)。28.營業(yè)稅∶增值稅∶減免A.筆試∶面試∶選拔B.燃油車∶電動(dòng)車∶環(huán)保C.土樓∶木屋∶搭建D.平信∶快遞∶降價(jià)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！盃I業(yè)稅”和“增值稅”都是稅收的一種，二者屬于并列關(guān)系，“營業(yè)稅”“增值稅”均與“減免”屬于動(dòng)賓關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“筆試”和“面試”是“選拔”的兩種方式，二者與“選拔”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“燃油車”與“電動(dòng)車”屬于并列關(guān)系，但“環(huán)?！笔恰半妱?dòng)車”的屬性，排除；C項(xiàng)：“土樓”和“木屋”都是一種房屋，二者屬于并列關(guān)系，“土樓”“木屋”均與“搭建”屬于動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“平信”是一種郵寄信件的方法，“快遞”主要用來郵寄物品等，都屬于郵寄的一種方式，二者屬于并列關(guān)系，但均與“降價(jià)”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。29.下列典故最能夠表達(dá)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的是：A.目不識(shí)丁B.目不見睫C.目不窺園D.目無全牛參考答案：D解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的飛躍，必須具備兩個(gè)條件：①要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，盡可能獲取豐富和合乎實(shí)際的感性材料；②運(yùn)用科學(xué)的思維方法對(duì)感性材料進(jìn)行加工制作。目無全牛，原意是：一個(gè)初殺牛的人，看見的是整個(gè)的牛，三年以后，技術(shù)熟練了，動(dòng)刀時(shí)只看到皮骨間隙，而看不到全牛。后用以比喻技藝到了純熟的、得心應(yīng)手的境界。故目無全牛表現(xiàn)出由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。因此，選擇D選項(xiàng)。感性認(rèn)識(shí)是人在實(shí)踐中通過感官對(duì)事物外部形態(tài)的直接的、具體的反映，是認(rèn)識(shí)的低級(jí)階段。感性認(rèn)識(shí)的局限性是只反映了事物的現(xiàn)象、各個(gè)片面和外部聯(lián)系。而認(rèn)識(shí)的任務(wù)卻要求把握事物的本質(zhì)、全體和內(nèi)部聯(lián)系，這是認(rèn)識(shí)過程中首先遇到的一個(gè)矛盾。要解決這個(gè)矛盾，必須實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的飛躍。理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)過程的重要階段，是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段。理性認(rèn)識(shí)是以事物的本質(zhì)規(guī)律為認(rèn)識(shí)對(duì)象，是對(duì)事物的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，其特征是：抽象性、間接性、普遍性。A項(xiàng)：目不識(shí)丁，意思是指連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，形容人不識(shí)字或沒有學(xué)問。只停留在了感性認(rèn)識(shí)的層面上。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：目不見睫，指自己看不見自己的睫毛，比喻看別人的缺點(diǎn)很容易，看自己的不足則很難，沒有自知之明，考慮問題常常想將來很遠(yuǎn)的事，卻難以把握眼前的情況。通過視覺看到事物的表面，只停留在了感性認(rèn)識(shí)的層面上，強(qiáng)調(diào)只重視片面認(rèn)識(shí)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：目不窺園，出自西漢董仲舒的典故，他經(jīng)常是夜以繼日地讀書，書房緊靠著花園，但三年沒有進(jìn)過花園，甚至連一眼都沒瞧過，總是讀書。比喻埋頭鉆研，不為外事分心。形容專心致志，埋頭苦讀。強(qiáng)調(diào)只注重書本上的間接知識(shí)而忽略了實(shí)踐。C項(xiàng)錯(cuò)誤。30.冷漠∶冷酷∶熱情A.束縛∶禁錮∶解放B.頑強(qiáng)∶強(qiáng)烈∶開放C.勞動(dòng)∶薪水∶工資D.海水∶鹽分∶氯化鈉參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！袄淠迸c“冷酷”屬于近義關(guān)系，均與“熱情”構(gòu)成反義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“束縛”與“禁錮”都含有強(qiáng)力限制的意思，二者屬于近義關(guān)系，均與“解放”構(gòu)成反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“頑強(qiáng)”是指強(qiáng)硬或堅(jiān)強(qiáng)、不屈服，“強(qiáng)烈”指程度很高，二者不屬于近義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：付出“勞動(dòng)”得到“薪水”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“海水”包含“鹽分”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。31.心理會(huì)計(jì)是指人們?cè)谛睦餆o意識(shí)地把財(cái)富劃歸不同的賬戶進(jìn)行管理，并對(duì)結(jié)果（尤其是經(jīng)濟(jì)結(jié)果）加以編碼、分類和估價(jià)的過程，且不同的心理賬戶有不同的記賬方式和心理運(yùn)算規(guī)則。小到個(gè)體、家庭，大到企業(yè)集團(tuán)，都有一套或隱或顯的心理賬戶系統(tǒng)，其心理記賬方式與經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)的運(yùn)算方式都不相同，因此經(jīng)常以非預(yù)期的方式影響著決策，使個(gè)體的決策違背最簡單的理性經(jīng)濟(jì)法則。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)心理會(huì)計(jì)現(xiàn)象的是：A.整日憂心忡忡的小李將自己全部存款的四分之三用于購買人壽保險(xiǎn)B.小陳已經(jīng)攢夠購買相機(jī)的錢，但他一定要等領(lǐng)到年底獎(jiǎng)金再買相機(jī)C.小王在兩家不同銀行都有儲(chǔ)蓄卡，但他總是去離家更近的銀行取款D.小劉因公司獎(jiǎng)勵(lì)出游某地感覺不錯(cuò)，后來自費(fèi)重游此地卻感覺不佳參考答案：B解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞?！叭藗?cè)谛睦餆o意識(shí)地把財(cái)富劃歸不同的賬戶進(jìn)行管理”、“對(duì)結(jié)果（尤其是經(jīng)濟(jì)結(jié)果）加以編碼、分類和估價(jià)”、“不同的心理賬戶有不同的記賬方式和心理運(yùn)算規(guī)則”、“個(gè)體的決策違背最簡單的理性經(jīng)濟(jì)法則”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李將自己存款的四分之三用于購買人壽保險(xiǎn)，這是有意識(shí)對(duì)財(cái)富進(jìn)行支出和管理，并未體現(xiàn)“人們?cè)谛睦餆o意識(shí)地把財(cái)富劃歸不同的賬戶進(jìn)行管理”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小陳已經(jīng)攢夠購買相機(jī)的錢，但他一定要等領(lǐng)到年底獎(jiǎng)金再買相機(jī)，無論是現(xiàn)在的存款還是年終獎(jiǎng)都是小陳自己的財(cái)富，而且無論是現(xiàn)在買還是之后買都是等價(jià)的商品。但是工資和年終獎(jiǎng)金性質(zhì)有所不同，所以小陳在心里上認(rèn)為有差別，“心理賬戶”就不一樣了，符合“人們?cè)谛睦餆o意識(shí)地把財(cái)富劃歸不同的賬戶進(jìn)行管理”，而且也“違背最簡單的理性經(jīng)濟(jì)法則”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：小王選擇去哪家銀行根據(jù)的是距離遠(yuǎn)近而非財(cái)富本身，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小劉對(duì)公司獎(jiǎng)勵(lì)的出游某地感覺很滿意，但是對(duì)自費(fèi)出游某地感覺不佳，第二次出游是小劉自費(fèi)，涉及了對(duì)自己財(cái)富的管理，而第一次出游是公司的獎(jiǎng)勵(lì)，不涉及小劉對(duì)自己財(cái)富的管理，無法體現(xiàn)“人們?cè)谛睦餆o意識(shí)地把財(cái)富劃歸不同的賬戶進(jìn)行管理”，且D項(xiàng)中沒有涉及小劉的決策“違背最簡單的理性經(jīng)濟(jì)法則”，不符合定義，排除。故正確答案為B。解題思路：題干定義心理會(huì)計(jì)是一種財(cái)富管理過程，分析其方式和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。心理會(huì)計(jì)的定義要點(diǎn)：①把財(cái)富劃歸不同的賬戶進(jìn)行管理，并加以編碼分類；②使個(gè)體的決策違背最簡單的理性經(jīng)濟(jì)法則。A項(xiàng)，將全部存款的四分之三用于購買保險(xiǎn)，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，小陳已經(jīng)有了買相機(jī)的錢，但還是要等領(lǐng)到年底獎(jiǎng)金后再買，即在心里把現(xiàn)在的錢和獎(jiǎng)金進(jìn)行了劃分和分類，現(xiàn)在錢已經(jīng)足夠但不買，符合定義。C項(xiàng)，小王去銀行取款，不涉及心理會(huì)計(jì)，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，兩次旅游沒有體現(xiàn)出不同的心理賬戶，不符合要點(diǎn)①②。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①無意識(shí)地把財(cái)富劃歸不同的賬戶進(jìn)行管理；②并對(duì)結(jié)果（尤其是經(jīng)濟(jì)結(jié)果）加以編碼、分類和估價(jià)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：年終獎(jiǎng)和平時(shí)攢的錢都屬于收入，用來買相機(jī)時(shí)這兩類財(cái)富并無區(qū)別，但小陳一定要領(lǐng)到年終獎(jiǎng)后才買相機(jī)，說明小陳“在心里無意識(shí)地”將平時(shí)攢的錢和年終獎(jiǎng)“劃歸到了不同的賬戶進(jìn)行管理”，符合定義；B項(xiàng)：小李將存款的四分之三用來購買保險(xiǎn)，是有意識(shí)地將財(cái)富劃歸不同的賬戶進(jìn)行管理，不符合定義；C項(xiàng)：小王在兩家不同銀行都有儲(chǔ)蓄卡，屬于現(xiàn)實(shí)層面的不同賬戶，而不是“心理上的”，不符合定義；D項(xiàng)：小劉獲得的是公司的出游獎(jiǎng)勵(lì)，但出游只是活動(dòng)，不屬于小劉的“財(cái)富”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。32.某景區(qū)舉辦螢火蟲展，每天都會(huì)吸引大批游客來觀賞。數(shù)日后，該景區(qū)螢火蟲的數(shù)量急劇下降。景區(qū)負(fù)責(zé)人認(rèn)為是游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠支持景區(qū)負(fù)責(zé)人的觀點(diǎn)？A.螢火蟲對(duì)生存環(huán)境的要求很高B.游客不文明的行為在其他景區(qū)也存在C.自規(guī)范游客行為后螢火蟲死亡數(shù)量急劇下降D.和螢火蟲同類的昆蟲數(shù)量受游客行為影響不大參考答案：C解題思路：題干首先指出螢火蟲數(shù)量急劇下降的現(xiàn)象，景區(qū)負(fù)責(zé)人認(rèn)為這是由于游客不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境導(dǎo)致的，要求選擇最能支持該觀點(diǎn)的一項(xiàng)。景區(qū)負(fù)責(zé)人的觀點(diǎn)：游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境導(dǎo)致螢火蟲數(shù)量急劇下降。A項(xiàng)，不能說明是否是游客的不文明行為破壞了環(huán)境。B項(xiàng)，在其他景區(qū)的情況屬于無關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng)，規(guī)范了游客行為后螢火蟲死亡數(shù)量急劇下降，從反面說明了是游客的不文明行為導(dǎo)致螢火蟲數(shù)量下降，支持了景區(qū)負(fù)責(zé)人的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，其他昆蟲數(shù)量也屬于無關(guān)項(xiàng)。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境。論據(jù)：某景區(qū)舉辦螢火蟲展，每天都會(huì)吸引大批游客來觀賞，數(shù)日后，該景區(qū)螢火蟲的數(shù)量急劇下降。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！拔灮鹣x對(duì)生存環(huán)境要求高”，不能說明螢火蟲的數(shù)量的下降是因?yàn)橛慰偷牟晃拿餍袨槠茐牧宋灮鹣x的生存環(huán)境，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！坝慰筒晃拿鞯男袨樵谄渌皡^(qū)也存在”，與螢火蟲的生存環(huán)境遭到不文明行為的破壞無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)?！耙?guī)范游客行為后螢火蟲死亡數(shù)量急劇下降”，說明游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境，進(jìn)而使螢火蟲數(shù)量急劇下降，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！昂臀灮鹣x同類的昆蟲受游客行為影響不大”，無法確定螢火蟲是否會(huì)受到游客行為的影響，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境。論據(jù)：某景區(qū)舉辦螢火蟲展，大批游客觀賞數(shù)日后，螢火蟲的數(shù)量急劇下降。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：螢火蟲對(duì)生態(tài)環(huán)境要求高，但游客不文明行為是否破壞了其生存環(huán)境并不清楚，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：游客不文明的行為在其他景區(qū)也存在，不能說明該景區(qū)的游客不文明行為破壞了生存環(huán)境，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：規(guī)范游客行為后螢火蟲滅亡數(shù)量急劇下降，說明就是游客不文明行為導(dǎo)致螢火蟲滅亡，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：其他同類的昆蟲數(shù)量與螢火蟲的無關(guān)，主體不一致，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為C。33.介紹信、倡議書、嘉獎(jiǎng)書、啟事屬于機(jī)關(guān)日常事務(wù)文書。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查事務(wù)公文知識(shí)。第二步，機(jī)關(guān)日常事務(wù)文書包括介紹信、倡議書、嘉獎(jiǎng)書、證明信、慰問信、表揚(yáng)信、感謝信、祝賀信、請(qǐng)柬、聘書等，告啟類文書包括啟事、聲明、公示、公告、通告、海報(bào)、商業(yè)廣告、通知、通報(bào)、產(chǎn)品說明書等。題干中啟事不屬于機(jī)關(guān)日常事務(wù)文書，而屬于告啟類文書。因此，本題錯(cuò)誤。34.ab兩人站在勻速上升扶梯中，a每分鐘走扶梯的級(jí)數(shù)是b的兩倍，當(dāng)a走了36級(jí)到達(dá)了頂部，b走了24級(jí)到達(dá)了頂部，那么自動(dòng)扶梯有多少級(jí)？A.56B.72C.84D.96參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于流水行船類。第二步，電梯的階數(shù)＝時(shí)間×（人的速度＋電梯的速度），設(shè)電梯的階數(shù)為N，b每分鐘走的扶梯為x，則a每分鐘走的扶梯為2x，電梯的速度為v，則可列出方程組：N＝（2x＋v）①，N＝（x＋v）②，解得v＝2x，代入②種可得N＝72（級(jí)），即自動(dòng)扶梯有72級(jí)。因此，選擇B選項(xiàng)。35.下列不屬于個(gè)人本位論的教育目的的觀點(diǎn)有：A.國家利益高于一切，教育的最高目標(biāo)是為國家服務(wù)B.培養(yǎng)“自然人”C.教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的D.教育在于使青年社會(huì)化參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查人文歷史知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，個(gè)人本位教育目的論的觀點(diǎn)是：從個(gè)體本能需要出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要；注重教育對(duì)個(gè)人的價(jià)值；主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，發(fā)展人的個(gè)性，增進(jìn)人的價(jià)值，促使個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)。AD項(xiàng)：社會(huì)本位論主張教育目的應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)需要來確定，個(gè)人只是教育加工的原料，其發(fā)展必須服從社會(huì)的需要。AD項(xiàng)體現(xiàn)的是社會(huì)本位論，錯(cuò)誤，當(dāng)選。C項(xiàng)：教育無目的論是美國教育家杜威提出的觀點(diǎn)。主張教育即生長，教育即生活，教育本身除生長以外沒有其他目的。認(rèn)為教育就是人的天賦本能的一種自發(fā)的、自然生長的過程，與植物生長一樣，不是為了一定目的而生長。C項(xiàng)是杜威的教育無目的論，錯(cuò)誤，當(dāng)選。因此，選擇ACD選項(xiàng)。36.成年人總是認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限，這其實(shí)是一種________。得益于蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)和日益便利的交通出行，如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界。閱讀可以打開一扇扇門，讓他們看見廣闊的世界，了解活著的意義，也要面對(duì)死亡和失去。而友誼和愛，這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈，終將________他們面向世界，走向未來。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.成見推動(dòng)B.偏見引領(lǐng)C.誤讀促進(jìn)D.誤解帶動(dòng)參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來。辨析備選詞語的語義，排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由“這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來?！巴苿?dòng)”指使事物前進(jìn)；使工作展開。其常與“社會(huì)”“經(jīng)濟(jì)”等詞語搭配，如推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，一般不與人搭配，排除A?！按龠M(jìn)”指促使前進(jìn)；推動(dòng)使發(fā)展；不含有帶領(lǐng)指引之意。“帶動(dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn)；帶頭做并使別人跟著做。兩詞填入均不符合文意，如明燈般的品質(zhì)不能“促進(jìn)”或“帶動(dòng)”孩子們面向世界，排除C、D。驗(yàn)證第一空，由“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，成年人對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是片面的?！捌姟敝钙谝环矫娴囊娊?；成見。其填入符合文意，當(dāng)選。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一空后面的“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，第一句話應(yīng)該表達(dá)成年人“認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限”是一種錯(cuò)誤的看法。A項(xiàng)“成見”指對(duì)人或事物所抱的固定不變的看法，可能正確也可能錯(cuò)誤，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“偏見”指片面的、偏頗的見解，攜帶著主觀意識(shí)情感看問題。C項(xiàng)“誤讀”指錯(cuò)誤的解讀。D項(xiàng)“誤解”意思是理解得不正確。三者均符合語境。第二步，分析第二空。根據(jù)“品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，要填入的詞語應(yīng)該具有“指引”的特征，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指指引、帶領(lǐng)，符合語境，當(dāng)選。C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使前進(jìn)，推動(dòng)使發(fā)展，不符合語境，且與后面的“他們面向世界”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“帶動(dòng)”指通過動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來,語境中沒有“動(dòng)力”的意思，不符合語境，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手，搭配“他們”，且對(duì)應(yīng)前文“寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，橫線處要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)帶領(lǐng)，且與“他們”搭配得當(dāng)，保留；A項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物啟動(dòng)或前進(jìn)，使工作展開，常搭配社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等，如推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，一般不與人搭配，排除；C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使進(jìn)步并推動(dòng)發(fā)展，常見的搭配有促進(jìn)生產(chǎn)等，且品質(zhì)如明燈是沒辦法推動(dòng)孩子面向世界的，排除；D項(xiàng)“帶動(dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn)，常見的搭配有沿海帶動(dòng)內(nèi)地、先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)等，而品質(zhì)如明燈是不能帶頭運(yùn)動(dòng)的，排除。驗(yàn)證第一空，根據(jù)指代詞“這”對(duì)應(yīng)前文成年人的觀點(diǎn)，且根據(jù)后文“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，成年人對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的、片面的。B項(xiàng)“偏見”指片面的見解、成見，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊秲和膶W(xué)創(chuàng)作的重要主題》37.人人都有缺點(diǎn)，都有不足，不應(yīng)對(duì)別人（

），對(duì)自己高抬貴手。A.手下留情B.吹毛求疵C.嚴(yán)格要求D.得過且過參考答案：B解題思路：本題為單空成語題，根據(jù)文段“對(duì)自己高抬貴手”可知，對(duì)別人的做法與之相反，故橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)出過于嚴(yán)格，苛刻之意。B項(xiàng)“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)，符合文中對(duì)他人苛刻挑剔之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“手下留情”與文意相悖，排除；C項(xiàng)“嚴(yán)格要求”程度較輕，且不符合文段貶義色彩，排除；D項(xiàng)“得過且過”指胸?zé)o大志，與文意無關(guān)，排除。故正確答案為B。38.①這應(yīng)該是泡沫學(xué)術(shù)大量產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)背景

②原本應(yīng)是九分讀書一分作文，現(xiàn)在大概是三分讀書七分作文

③若論讀書研究之荒唐，大概莫此為甚了中

④諸多莫名的量化考核，在一定程度上削弱、鈍化了對(duì)學(xué)術(shù)的神圣感和敬畏感

⑤甚者寫的文字超過讀的文字

⑥當(dāng)下學(xué)術(shù)體制已經(jīng)進(jìn)入短平快的時(shí)代

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是（

）。

A.①⑥④②⑤③

B.②⑤⑥④③①

C.③④②⑤⑥①

D.⑥④②⑤③①參考答案：D

解題思路：觀察選項(xiàng)，判斷首句。①句論述“這應(yīng)該”，指代詞出現(xiàn)，指代不明確，不適合作首句，排除A項(xiàng)。③句“此”指代不明，不適合作首句，排除C項(xiàng)。②句論述現(xiàn)在讀書寫作與原本不同，⑥句介紹學(xué)術(shù)體制進(jìn)入短平快的時(shí)代，屬于介紹背景，對(duì)比②⑥，⑥句作為背景引入更適合作首句，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。39.數(shù)學(xué)方法是西方科學(xué)中極其重要和不可或缺的方法，嚴(yán)謹(jǐn)和精確是科學(xué)精神的重要組成部分，而嚴(yán)謹(jǐn)和精確在很大程度上是由數(shù)學(xué)方法帶來的?？茖W(xué)要求各種概念盡可能被定量且能以一定的精確性加以檢驗(yàn)。定律和定理的精確性體現(xiàn)在它的數(shù)學(xué)表達(dá)上。實(shí)驗(yàn)測定值與定律和定理的數(shù)學(xué)推定值二者的符合或接近，是定律和定理得以成立的主要依據(jù)，也是定律和定理令人信服的主要原因。長期以來形成的觀念是：一門學(xué)科如果不能“數(shù)學(xué)化”，就算不得精確學(xué)科，或被認(rèn)為是不成熟的學(xué)科。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：A.數(shù)學(xué)的魅力在于嚴(yán)謹(jǐn)和精確B.數(shù)學(xué)表達(dá)使定律和定理更精準(zhǔn)C.數(shù)學(xué)化是衡量科研成果的標(biāo)準(zhǔn)D.數(shù)學(xué)方法是使科學(xué)精準(zhǔn)化的手段參考答案：C解題思路：文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句總收全文，指出一門學(xué)科如果不能“數(shù)學(xué)化”，就算不得精確學(xué)科。四個(gè)選項(xiàng)中與“數(shù)學(xué)化”相關(guān)的只有C項(xiàng)，故本題答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話提出觀點(diǎn)數(shù)學(xué)方法對(duì)科學(xué)的重要性，中間部分用“定律和定理”具體論述了科學(xué)和數(shù)學(xué)方法間的關(guān)系，最后一句話通過反面論證再次強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)方法對(duì)科學(xué)精準(zhǔn)的重要作用。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為文段的首句，主要講的是數(shù)學(xué)方法對(duì)科學(xué)具有重要作用。文段主體詞為“數(shù)學(xué)方法”和“科學(xué)精準(zhǔn)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段為觀點(diǎn)+解釋說明結(jié)構(gòu)，第一句為文段中心句，說明數(shù)學(xué)方法使科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和精準(zhǔn)，接下來用定律和定理進(jìn)行詳細(xì)展開解釋說明，文段最后一句再次點(diǎn)明了中心。D項(xiàng)是對(duì)中心的同義替換。A項(xiàng)，文段主要說明數(shù)學(xué)使科學(xué)變得嚴(yán)謹(jǐn)和精確，而不是單純說數(shù)學(xué)有這個(gè)特征；B項(xiàng)，定律和定理只是解釋說明中提到的概念，不是重點(diǎn)；C項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，文段最后一句話提到，數(shù)學(xué)化可以用來衡量一門學(xué)科是否精確，而不是衡量科學(xué)成果。故正確答案為D。40.下列關(guān)于調(diào)查報(bào)告的說法，正確的有（

）。A.一般采用第一人稱表述B.所涉及的內(nèi)容必須以確鑿的事實(shí)為依據(jù)C.偏重于對(duì)客觀情況的分析研究與理性提煉D.可以按事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序組織材料，說明、分析問題參考答案：BCD解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理、分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。A項(xiàng)錯(cuò)誤，調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件的分析研究，常用第三人稱表述。B項(xiàng)正確，調(diào)查報(bào)告具有真實(shí)性的突出特點(diǎn)，是基于大量事實(shí)來進(jìn)行的陳述、分析、綜合和研究，故內(nèi)容必須以確鑿的事實(shí)為依據(jù)。C項(xiàng)正確，調(diào)查報(bào)告強(qiáng)調(diào)在經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，而非事無巨細(xì)將全部內(nèi)容寫入其中。D項(xiàng)正確，調(diào)查報(bào)告主體部分通常有三種形式，即縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)和縱橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)。其中縱式結(jié)構(gòu)，就是按照事物發(fā)展的先后順序來敘述事實(shí)，闡明觀點(diǎn)。故正確答案為BCD。41.酒駕∶拘留A.申訴∶受理B.失誤∶辭職C.勤勞∶榜樣D.救人∶表彰參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！熬岂{”可能會(huì)被“拘留”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“受理”“申訴”，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“失誤”可能會(huì)被辭退，而非“辭職”，“辭職”是主動(dòng)的行為，排除；C項(xiàng)：“榜樣”可能是“勤勞”的，二者屬于或然屬性關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“救人”可能會(huì)被“表彰”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。42.南征北戰(zhàn)∶東討西伐A.萬紫千紅∶姹紫嫣紅B.古往今來∶天南地北C.朝三暮四∶喜新厭舊D.左顧右盼∶東張西望參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！澳险鞅睉?zhàn)”與“東討西伐”均形容經(jīng)歷的戰(zhàn)斗很多，二者屬于近義關(guān)系，且“南”與“北”、“東”與“西”均屬于反義關(guān)系，“征”與“戰(zhàn)”、“討”與“伐”均屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“萬紫千紅”形容百花競艷的春景，“姹紫嫣紅”指各種顏色嬌艷的花朵，二者屬于近義關(guān)系，但“萬”與“千”不屬于反義關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“古往今來”指很長的一段時(shí)間，“天南地北”指距離極度遙遠(yuǎn)，二者不屬于近義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“朝三暮四”比喻常常變卦，反復(fù)無常，“喜新厭舊”指不專一，二者屬于近義關(guān)系，但“新”與“舊”屬于反義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“左顧右盼”與“東張西望”均形容心神不安地到處看，二者屬于近義關(guān)系，且“左”與“右”、“東”與“西”均屬于反義關(guān)系，“顧”與“盼”、“張”與“望”均屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。43.給出了5個(gè)事件，請(qǐng)你從備選答案中選出5個(gè)事件排序最合理的一項(xiàng)。①單位開展業(yè)務(wù)素質(zhì)大比武活動(dòng)②小李被單位調(diào)到管理崗位任職③單位部分員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高④小李獲得業(yè)務(wù)素質(zhì)競賽一等獎(jiǎng)⑤小李積極參加單位的業(yè)務(wù)培訓(xùn)A.③-①-②-④-⑤B.③-②-①-④-⑤C.③-⑤-①-④-②D.⑤-②-④-①-③參考答案：C解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“單位人員業(yè)務(wù)素質(zhì)問題”展開。邏輯關(guān)系先后順序比較明顯的是事件④和事件⑤，由于小李參加了單位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，所以獲得競賽一等獎(jiǎng)，即⑤在④前面，排除A、B項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有C、D項(xiàng)符合，繼續(xù)觀察事件先后順序比較明顯的是②和④，因?yàn)樾±瞰@得一等獎(jiǎng)，所以被調(diào)到管理崗任職，因此④在②前，排除D項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。44.海馬

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

珊瑚A.海龍；?？鸅.河馬；礁石C.木馬；海螺D.貝殼；海帶參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“海龍”和“海馬”都屬于海龍科，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“?？焙汀吧汉鳌倍紝儆谏汉骶V，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“海馬”和“河馬”都是動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“珊瑚”生長在水深100-200米的平靜而清澈的“礁石”中，二者屬于場所對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“海馬”和“木馬”之間無明顯邏輯關(guān)系，“海螺”和“珊瑚”都是海洋動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“貝殼”是軟體動(dòng)物的外殼，與“海馬”無明顯邏輯關(guān)系，“海帶”是植物，而“珊瑚”是動(dòng)物，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。45.從四個(gè)圖中選出唯一的一項(xiàng)，填入問號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由線條構(gòu)成，但線條數(shù)、交點(diǎn)數(shù)、封閉區(qū)域數(shù)等均不存在規(guī)律。再次觀察發(fā)現(xiàn)，題干第一個(gè)圖形具有明顯的一筆畫特征，可以考慮圖形的筆畫數(shù)規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由線條構(gòu)成，但線條數(shù)、交點(diǎn)數(shù)、封閉區(qū)域數(shù)等均不存在規(guī)律。再次觀察發(fā)現(xiàn)，題干第一個(gè)圖形具有明顯的一筆畫特征，可以考慮圖形的筆畫數(shù)規(guī)律。題干圖形均可以由一筆畫出，只有D項(xiàng)可以由一筆畫出。故本題選D。46.軟件：程序員：編寫A.木頭：木匠：打制B.漁網(wǎng)：漁民：編織C.車票：乘客：購買D.麥克風(fēng)：歌手：唱歌參考答案：B解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，軟件是程序員的作品，通過編寫完成。程序員編寫軟件。A項(xiàng)，木頭是木匠打制作品的原材料，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，漁民編織漁網(wǎng)，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，乘客購買車票，車票不是乘客的作品，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，歌手使用麥克風(fēng)唱歌，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。47.自工業(yè)革命以來，人類交通工具發(fā)明創(chuàng)造不斷出現(xiàn)。下列交通工具中，在19世紀(jì)發(fā)明成功的有：A.輪船B.電車C.飛機(jī)D.火車E.汽車參考答案：ABDE解題思路：第一步，本題考查科技史知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：1807年，美國人富爾頓制成的以蒸汽為動(dòng)力的汽船（輪船）試航成功。該船性能可靠，執(zhí)行了世界上最早的輪船定期航班，奠定了輪船不容搖撼的地位，因此富爾頓被稱為“輪船之父”。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：電車，是城市交通的重要工具，自1881年德國人維爾納·馮·西門子發(fā)明有軌電車后，已在世界范圍內(nèi)得到應(yīng)用。由此可知，電車屬于19世紀(jì)的發(fā)明成就。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：1814年，英國人史蒂芬孫發(fā)明了“蒸汽機(jī)車”（火車）。由此可知，火車屬于19世紀(jì)的發(fā)明成就。D項(xiàng)正確。E項(xiàng)：第二次工業(yè)革命期間，1879年，德國工程師卡爾·本茨發(fā)明汽車。由此可知，汽車屬于19世紀(jì)的發(fā)明成就。E項(xiàng)正確。因此，選擇ABDE選項(xiàng)。C項(xiàng)：飛機(jī)是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一，公認(rèn)由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們?cè)?903年12月17日進(jìn)行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進(jìn)行的受控的持續(xù)動(dòng)力飛行”被國際航空聯(lián)合會(huì)（FAI）所認(rèn)可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”。自從飛機(jī)發(fā)明以后，飛機(jī)日益成為現(xiàn)代文明不可缺少的工具。由此可知，飛機(jī)不屬于19世紀(jì)的發(fā)明成就。C項(xiàng)錯(cuò)誤。48.一個(gè)社會(huì)的生產(chǎn)水平，制約著這個(gè)社會(huì)人們的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)水平。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，社會(huì)生產(chǎn)是指人們創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的過程，一個(gè)社會(huì)的生產(chǎn)水平代表了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展程度。人的價(jià)值分為自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，二者既對(duì)立又統(tǒng)一，個(gè)人的自我價(jià)值，即個(gè)人通過自己的活動(dòng)來滿足生存和發(fā)展的需要，人的自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要從社會(huì)索取一定的物質(zhì)條件。個(gè)人的社會(huì)價(jià)值，即個(gè)人對(duì)社會(huì)需要的滿足，強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，人的價(jià)值就是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。它們都需要社會(huì)提供一定的物質(zhì)條件。所以，社會(huì)的生產(chǎn)水平，制約著這個(gè)社會(huì)人們的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)水平。因此，本題正確。49.我們每個(gè)人都有自己的姓氏。在上古三代，姓和氏不同，氏是從姓派生出來的，從漢代開始，姓氏合二為一，考其來歷，有多種類別。下列對(duì)姓氏來源分類錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.以所封諸侯國為姓氏，如齊、魯、鄭、吳、秦、楚、韓、魏等B.以居住地為姓氏，這類姓氏中，復(fù)姓較多，如閭丘、西門、東郭等C.以技藝為姓氏，如巫、卜、陶、屠等D.以社會(huì)階層為姓氏，如司徒、司馬、司空、司寇等參考答案：D解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，以所封諸侯國為姓氏，如春秋戰(zhàn)國時(shí)期的諸侯國，齊、魯、鄭、吳、秦、楚、韓、魏等。B項(xiàng)正確，以居住地為姓氏，這類姓氏中，復(fù)姓較多，一般都帶邱、門、鄉(xiāng)、閭、里、郭等字，表示不同環(huán)境的居住地點(diǎn)，如閭丘、西門、東郭等。C項(xiàng)正確，以技藝為姓氏，古代有一些職業(yè)，技術(shù)性很強(qiáng)，以技藝傳家，用技藝名稱命名姓氏，如巫、卜、陶、屠等。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“司徒、司馬、司空、司寇”是以官職為姓氏，古代有五官，即司徒、司馬、司空、司士、司寇，他們的后代都以這些官職為姓氏。本題為選非題，故正確答案為D。50.喜樂之于（

）相當(dāng)于（

）之于美德A.快樂倫理B.情緒誠信C.后悔丑惡D.健康心理參考答案：B解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，喜樂和快樂是近義關(guān)系，倫理和美德則不是近義關(guān)系。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，喜樂是一種情緒，誠信是一種美德。前后關(guān)系一致。代入C項(xiàng)，喜樂和后悔并無必然聯(lián)系，丑惡與美德并無必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，喜樂與健康并無必然聯(lián)系，心理與美德并無必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。故本題選B。51.成語“一絲不茍”中的“絲”是計(jì)量單位。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“一絲不茍”意思是指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。出自《儒林外史》。這個(gè)故事說的是有人給知縣送來五十斤牛肉，而知縣一斤也沒有私自收下。由此可見，“絲”的本意是計(jì)量單位。因此，本題正確。52.異口同聲∶眾說紛紜A.急功近利∶急于求成B.百發(fā)百中∶百步穿楊C.白日做夢(mèng)∶癡心妄想D.愛不釋手∶棄若敝履參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爱惪谕暋币馑际遣煌娜苏f出同樣的話，形容意見一致統(tǒng)一，“眾說紛紜”意思是各有各的說法，形容意見不同，二者屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“急功近利”意思是很著急的想獲得利益，“急于求成”意思是很急切的想取得成功，二者屬于近義關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“百發(fā)百中”形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)，也比喻做事有充分把握，“百步穿楊”意思是在一百步遠(yuǎn)以外射中楊柳的葉子，形容箭法或槍法十分高明，二者屬于近義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“白日做夢(mèng)”意思是大白天做夢(mèng)，形容根本不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，“癡心妄想”意思是心想著不可能實(shí)現(xiàn)的事，二者屬于近義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“愛不釋手”意思是喜歡得舍不得放手，“棄若敝履”意思是像扔破鞋一樣把它扔掉，毫不可惜地拋棄，二者屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。53.某實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行連續(xù)試驗(yàn)。自試驗(yàn)開始進(jìn)行第一次觀察并計(jì)時(shí)，隨后每隔5小時(shí)觀察一次，當(dāng)觀察第121次時(shí)，計(jì)時(shí)表顯示正好八點(diǎn)。則進(jìn)行第（

）次觀察時(shí)，計(jì)時(shí)表的時(shí)針與分針是在觀察試驗(yàn)時(shí)第一次呈150°角。A.5B.8C.10D.11參考答案：B解題思路：第一步，本題考查鐘表問題。第二步，根據(jù)“每隔5小時(shí)觀察一次，觀察第121次時(shí)，計(jì)時(shí)表顯示正好八點(diǎn)”，可知第1次觀察到121次觀察是經(jīng)過了120×5＝600（小時(shí)），600÷24＝25（天），即剛好經(jīng)過了25天，則第1次觀察也是8點(diǎn)整；根據(jù)題意可知每次觀察時(shí)都是整點(diǎn)，整點(diǎn)時(shí)刻時(shí)針與分針呈150°角的有5點(diǎn)整、7點(diǎn)整、17點(diǎn)整、19點(diǎn)整。第三步，觀察時(shí)間依次為：8點(diǎn)整、13點(diǎn)整、18點(diǎn)整、23點(diǎn)整、4點(diǎn)整、9點(diǎn)整、14點(diǎn)整、19點(diǎn)整……。19點(diǎn)整時(shí)針和分針呈150°角，即第8次觀察時(shí)時(shí)針與分針第一次呈150°角。因此，選擇B選項(xiàng)。54.某次考試，題目是30道多項(xiàng)選擇題，每題選對(duì)所有正確選項(xiàng)3分，少選且正確得1分，不選或選錯(cuò)倒扣1分，小王最終得分為50分，現(xiàn)要求改變?cè)u(píng)分方式，選對(duì)所有正確選項(xiàng)得4分，少選且正確得1分，不選或錯(cuò)選倒扣2分，問這種評(píng)分方式下小王將得多少分？A.40B.55C.60D.65參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)選對(duì)、少選且正確、不選或選錯(cuò)這三種情況的答題數(shù)量分別為x、y、（30－x－y），改變前，根據(jù)得分為50分可得，3x＋y－（30－x－y）＝50，化簡得2x＋y＝40；改變后，得分為4x＋y－2（30－x－y），化簡可得3（2x＋y）－60＝3×40－60＝60（分）。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：已知總題量、得分總數(shù)以及每種情況的得分?jǐn)?shù)，直接設(shè)未知數(shù)列式。注意列式時(shí)盡量減少未知數(shù)的個(gè)數(shù)。設(shè)“選對(duì)所有正確選項(xiàng)”的題目數(shù)為a，“不選或錯(cuò)選”的題目數(shù)為b，“少選且正確”的題目數(shù)為30-a-b。依題意有：3a＋30-a-b-b=50，即a-b=10，所求為4a＋30-a-b-2b=3a-3b+30=3（a-b）+30=60。解題思路：設(shè)在這次考試中，小王全對(duì)的有x道、少選且正確的有y道，則不選或錯(cuò)選的有30-x-y道。改變?cè)u(píng)分方式前，小王的總分應(yīng)為：3x+y-（30-x-y）=50，化簡后得：2x+y=40；改變?cè)u(píng)分方式后，小王的總分應(yīng)為：4x+y-2（30-x-y），化簡后，原式=6x+3y-60=3（2x+y）-60=3×40-60=60分。故正確答案為C。55.小新18歲生日時(shí)，收到父母贈(zèng)送的一只精美手表作為成年禮。手表每一分鐘的刻度線上都裝飾水晶。晚上7點(diǎn)29分53秒時(shí)，手表時(shí)針與分針的夾角內(nèi)共有（

）顆水晶。A.7B.8C.9D.10參考答案：B解題思路：由題意