部編人教版,小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文,知識(shí)點(diǎn)歸納匯總大全

最新部人版，小三級(jí)上冊(cè)文，知點(diǎn)歸納總大全第一單元一、生字詞píngyóuzhāoyǐnhuānchàngzhāohūjìnglǐtóngzhōng（坪）游戲）（引）

歡唱）（招）敬禮）銅鐘）piāoyánghúdiéhàoqífèngěizhúchuānyáohuàng（飄）蝴蝶）（好）鳳尾竹）（戴）打扮）搖晃）jiǎzhuzhèēshèngróngwánshuǎhélǒngcūzhuàng（假裝）這些）盛開(kāi)）

絨毛）（

玩耍）合攏）粗壯）yìběnjīngyrénzhùmùshǐyqùshǒuzhǎng（一本正經(jīng)）（引人目）使勁）（趣）（手掌）hubàndiàoguchábáiāngāngūzán（花）（釣）（

觀察）（

白發(fā)蒼蒼）似乎（咱們）juéīnjūránbiànziyqìfēngdlìliàng（決心）（居）辮子）勇氣）（峰頂）奮力（力量）zhōngshānyángqǐkǒngquèǚjiébáirènào（終于）爬山）仰起）孔舞）潔白）（熱）二、復(fù)習(xí)課：1、《我們的民族小學(xué)》通過(guò)描寫(xiě)邊疆的一所民族小學(xué)，反映孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。2、《金色的草地》課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們活帶來(lái)了樂(lè)趣。a)課寫(xiě)了哪兩件事（一件哥在草地上玩?；ハ嗤侥樕洗灯压⒌慕q毛。第二件：我現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）b)草為什么會(huì)變色？（蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會(huì)開(kāi)、合上，花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的草也金的花合攏時(shí)金的花瓣被包住草就成色的了）c)這課文主要表現(xiàn)了什么？表了作者和弟弟快樂(lè)的童生活注文想表達(dá)的不是蒲英為什么會(huì)變色，而是讓孩子體會(huì)到作者快樂(lè)的童年生活。）3、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。a)老爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他個(gè)人的奮斗和努力。）1

b)都峰有什么特點(diǎn)？

一是高，高如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、《槐鄉(xiāng)的孩子》課文描寫(xiě)了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米經(jīng)過(guò)，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉吃苦耐勞的品質(zhì)。a)鄉(xiāng)的孩子可愛(ài)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1）他們勤勞事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母錢(qián)，靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)）他們吃苦耐勞，以苦為樂(lè)，有很強(qiáng)的自立精神。）采槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂(lè)。三、背誦、寫(xiě)：1、第一課描寫(xiě)窗外安靜的句子。這候窗，枝，兒，蝴蝶，像在最趣的是跑了這山里，是那樣聽(tīng)同學(xué)們。2、第二課第三自然段。原來(lái)，蒲公英的花，以、。朵

時(shí)，它是

的，草地也

的；花朵時(shí)，

被包住，草就。3、背誦第三課第二自然段。我站在天都峰腳下：，峰頂，在上面哩！我嗎再看的，是天上

的石級(jí)，石邊上的，真叫人。4、默寫(xiě)《小兒垂釣》四、比較組：評(píng)（評(píng)價(jià)）粗粗壯）招（招呼）湖（湖水）要（要求）（仰頭）坪（坪壩）組組織）召（號(hào)召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）（歡迎）釣（釣魚(yú)）袋口袋）些（這些）帶（皮帶）包（書(shū)包）（辮子）鉤（鉤子）裝假裝）此（此處）戴（穿戴）苞（花苞）（花瓣）峰（山峰）鋒雷鋒）攏（合攏）陡（筆陡）連（連長(zhǎng)）（似乎）蜂（蜜蜂）逢相逢）龍（龍宮）徒（徒弟）鏈（鐵鏈）（以后）五、多音字好hào(好)

奇jī(數(shù)假ǎ假發(fā)）勁使勁)

朝āo()h好)qí(怪)（假日）jìng(敵ch朝)似shì(的)

相xiān(相逢發(fā)fā(發(fā)現(xiàn))晃huǎnɡ(晃眼d(都)sì(乎xiàn(相貌)fà(發(fā))huàn(搖晃dū(都六、反義詞

仔細(xì)-馬虎

可愛(ài)可恨討厭）；

散發(fā)-集；清香-惡臭；

勤勞懶惰

滿載而歸-空而；2

近義詞：汲--吸；鼓勵(lì)--鼓舞；紀(jì)--懷念假裝偽；觀察-看視）第二單元一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jiāosànxiōnpúyɡɡhuānkuài

kěxī

qiāoqiāo（郊外）（散）（胸脯）（仰

望）（歡快）（惜）（悄悄）miànbāozhāhuòěyánhánzìyányǔ

dtóuduó

xìnɡqù（面包渣）（或）嚴(yán)寒）（自言自語(yǔ)（低頭）（躲閃）（興趣）kdìnɡɡuránhuānbènluàntiàozhuǎnǎɑnɡ

lìǐpɡzhng（肯定）（果）（歡蹦chénshíɡǎntrán

亂跳（婉轉(zhuǎn)（打量）（歷史）（平整lìrénɡdàomìshūwòjìnjì（誠(chéng)實(shí)）（勇敢（突）（立刻）（人行）（書(shū)）（臥進(jìn)）（紀(jì)念zhàoxiànɡjǎiɡzhǔnbèijiāojuǎnzáshèzhuláizhuǎnqù（照相機(jī)（弄準(zhǔn)備）膠卷）（雜志）（轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去jìzhzhuǎnɡàoɡī

cèɡǎnyí（記者）（告（爾基）（按照）（側(cè)臉（輛ɡuàizhùɡxuéjiāzhumícányányánshishítuīdònɡ（奇怪）（著）（質(zhì)學(xué)家）捉藏（嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)）（推動(dòng)）lǚxínɡzhuménǎoqínlǐnɡ

yíjì

chénɡǒzhènjɡkɡ（旅行）（門(mén)（察）（秦嶺）（遺跡）（成果）（驚（坑）二、四字詞語(yǔ):來(lái)回跳動(dòng)陽(yáng)光明媚

惹人喜愛(ài)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

自言自語(yǔ)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去

歡蹦亂跳聞雞起舞三、復(fù)習(xí)課1、第五課《灰雀》中，列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛(ài)護(hù)小孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）2、列寧對(duì)灰雀的愛(ài)和小男孩對(duì)灰雀的愛(ài)有什么不同？（列寧愛(ài)是給灰雀自由，小男孩的愛(ài)是奪去雀的自由，列寧才是真正的愛(ài)鳥(niǎo)。）3

3、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基心愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛(ài)高基）4、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？（一，說(shuō)明小男孩很真給高爾基拍照；二，說(shuō)明高爾基很耐心地等小男孩）5、高爾基的代表作，自傳體小說(shuō)三步曲：《童年》《人間《我的大學(xué)》6、李四光是怎么提問(wèn)題的？（這么重的大石頭從天上掉下來(lái)力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一很深很深的坑，可它為什么沒(méi)得臥進(jìn)去呢？）7、李四光是一個(gè)怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問(wèn)、勤于思、不斷探索的好品質(zhì)）8、宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠(chéng)實(shí)守信）9、我知道描寫(xiě)守信用的成語(yǔ)有：一諾千金一言九鼎君一，馬追言行，行必果10我還知道的名人名言：興趣是最好的老師（愛(ài)因斯坦）處處是創(chuàng)造地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人（陶行之）11聞起舞是來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)意是到叫就起來(lái)劍比有報(bào)國(guó)的人時(shí)奮起。四、背誦1、有一年冬天，列寧。每。園有棵樹(shù)上有兩胸脯是列

走

下停下來(lái)，

這三只，

給它們帶來(lái)。一只胸脯是。們?cè)谥﹂g，

地歌唱，非。2、這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量。應(yīng)該，它？3、課文32頁(yè)讀背背里名人名言。五、多音字散sàn（步）

相ɡ照相機(jī)）

卷juǎn膠卷）s（散）xiɡ相信juàn（卷當(dāng)dàn（當(dāng)）

教jiào（師）

要yāo要）dɡ當(dāng)時(shí)ji（教書(shū)）yào（要）六、容易寫(xiě)的字。郊外

胸脯

仰望

或者

婉轉(zhuǎn)勇

低頭突然

膠卷

旅行考

遺跡

紀(jì)念

臥進(jìn)4

第三單元一、生詞jɡīnxwànɡyránfēiwīnmìnēnǎoǒuɡdàīnɡshsè（精心）（望）（依然）（飛舞）（拼命（奔）（抖動(dòng)）（大驚失色）mòfánjì

qīnɡliúyìshànyánrèyóupiàoɡ(磨坊(續(xù)清)(留)(扇子(熱郵票(頭喪氣liánshuxiānzǐōluó

xitián

qihuàn(涼爽)(子(仙子)(菠蘿氣味)(甜)千呼萬(wàn)喚)liánājǐn

yóuliànɡɡ

fɡshōuzhǎo(糧

食(加緊油亮

亮(楊

樹(shù)(

收)尋)二、詞語(yǔ)lngcɡōnɡjɡēxīyìǐyào（冷卻）（莊（憬（息）（一枚）梨子）鑰匙）chènlǎɑ

cǎibīn

xián

yɑɡ（趁著（叭（五彩繽）（來(lái)（衣裳三、多音字詞磨mò磨坊）

坊fán（坊）

扇sh（風(fēng)）mó磨刀）fɡ牌坊）shàn扇子）四、課文理《9古詩(shī)首1、默寫(xiě)兩首古詩(shī)。《夜書(shū)所見(jiàn)：蕭蕭，。有兒童，。5

《九月九日山東兄弟》：，每逢。知，插。2、詞語(yǔ)解釋蕭蕭：指風(fēng)。挑捉

籬落：籬笆

九月九日：陽(yáng)節(jié)。逢遇到，碰到。獨(dú)：?jiǎn)为?dú)。山：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。異：鄉(xiāng)：加倍。遙遙。3、古詩(shī)意思《夜書(shū)所見(jiàn)：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起己的家鄉(xiāng)。他然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們?cè)谧襟??！毒旁戮湃丈綎|兄弟人個(gè)人居異鄉(xiāng)次遇到重陽(yáng)節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時(shí)候詩(shī)想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登了高處們身上都佩了茱萸只是少了詩(shī)人一個(gè)人?！?0風(fēng)箏》1、課文里的“風(fēng)箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走的風(fēng)箏？（因?yàn)轱L(fēng)箏寄托著孩子們的樂(lè)，寄托著他們的幸福，寄托著他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。）2、課文的寫(xiě)作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）3、學(xué)了本文，我感受到孩子們的心情變化：（做風(fēng)箏時(shí)的憧和希望→放風(fēng)箏時(shí)的快活→找風(fēng)箏時(shí)傷心和失望）4、找出課文中描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)（快樂(lè)精快大驚失色哭了垂喪氣5、抄寫(xiě)一些描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)（興沖沖樂(lè)呵怒氣沖天傷心失望……）《11秋天的雨1背誦文2、課文按（總—分—總）的結(jié)構(gòu)寫(xiě)作，每段都是（先總寫(xiě)，分說(shuō)）。3、課文從哪三個(gè)方面寫(xiě)秋雨的？（秋雨的色彩、氣味、告訴動(dòng)物們冬天快要來(lái)了）4、為什么說(shuō)秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌”？（為秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告小動(dòng)物們冬天要來(lái)了）《12聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音1、我會(huì)讀：手臂振韻叮嚀掠過(guò)歌吟遼闊音樂(lè)廳綻開(kāi)匆匆2、你在詩(shī)中聽(tīng)到了哪些秋的聲音？（大樹(shù)抖動(dòng)手臂的聲音、蟀振動(dòng)翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀秋風(fēng)掠過(guò)田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每顆綻開(kāi)的谷粒的聲音）《語(yǔ)文園地》1、習(xí)作：要學(xué)會(huì)用“總分總”和“先總后分”的結(jié)構(gòu)方式來(lái)作文。例文：《秋天的果園》。6

2、我的發(fā)現(xiàn)：會(huì)寫(xiě)表示顏色的詞語(yǔ)（課文49頁(yè)格表示顏色的詞語(yǔ)：紅通白茫白花

黑乎乎黑漆綠油黃澄澄3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名詞或者人物，“”后面跟動(dòng)作。比如，美麗的花朵，活地唱歌。4、背誦和默寫(xiě)“讀讀背背”

背誦《花鴨彩霞》第四單元1、聽(tīng)寫(xiě)第四單元的生字和詞語(yǔ)。2、欣然怒放：①生氣，憤怒；②形容氣勢(shì)很盛。含笑一現(xiàn)：現(xiàn)在，此刻；②表露在外面，使人可以看見(jiàn)。深夜氣溫過(guò)，開(kāi)花也不（適宜適合）。晚上九點(diǎn)左，曇花向人們（展示展現(xiàn)）美麗的笑臉。我們（留心心）觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。3晨點(diǎn)牛吹起紫的小喇叭）點(diǎn)右麗的薔綻了笑臉）；七點(diǎn)（睡蓮夢(mèng)中醒來(lái)）；中午十二點(diǎn)左右，（午時(shí)花開(kāi)花了）；下午三點(diǎn)，（萬(wàn)壽欣然怒放）；晚六點(diǎn)，（煙草花在暮色中蘇醒）；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在點(diǎn)左右（含笑現(xiàn)）。植物開(kāi)花的間，與（度）、（度）、（光照）和（蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間）有著密切的系。以上部分要默寫(xiě)。4、多音字注意并組詞。幾（）（））（）幾（）））（）看（）））（）看（）（）（）（）5、聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有（辨認(rèn)方向）的能力，（無(wú)論）飛到哪里，它總是）可以飛回原處。（盡管）它逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它們確確實(shí)實(shí)地飛回來(lái)了蜜蜂靠的（是）超的憶力，（而是）一種我無(wú)法解釋的本能。這道題目考查的是孩子關(guān)聯(lián)詞的掌握。從《蜜蜂》篇課文中，我們可以知道作者（法布爾）是一個(gè)什么樣的人？7

法布爾是一做事嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的人。6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會(huì)跳（圓）；如果蜜源在蜂箱一米以外，它們就跳（尾舞）。（詳見(jiàn)課文后的資料袋）7出名的“小人國(guó)”指是（生的世界）居”的是（生物），“具”指的是（顯微鏡）。讀了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要于觀察，善于考）學(xué)這文章，我知道（細(xì)菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（詳見(jiàn)課文后的料袋）8、讀了《找駱駝》的課文，我們認(rèn)識(shí)了一位（善于觀察和考）的老人，他通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了商人失的駱駝?dòng)羞@些特點(diǎn)：（左腳跛）、（邊駝?dòng)疫咇W米）、缺了顆牙齒）他見(jiàn)上駱駝的腳右深左邊淺）就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見(jiàn)路的邊有一蜜邊一些（）就道駝左邊駝蜜右邊馱米還看見(jiàn)駱駝過(guò)的樹(shù)葉，上面留下了（牙齒印），所以知道它（了顆齒）。9、比較組詞：坪）辨）躁）餓（））））））俄（）真（）測(cè)）蘋(píng)）瓣）操）娥（）證（）溫）筒）坊（）（）（）正（）濕）簡(jiǎn)（）訪）（）蜜（）10“月”旁的字一般和（）有，例如（“”旁字一般和（）關(guān)，如（“”字般（）關(guān)，例如（以上兩道題自己舉例。

）。）。）。12（魯）察齒的草葉發(fā)明了（鋸子）；牛頓觀察落地的蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了（地球有吸力）（特）觀察燒開(kāi)后的茶壺，發(fā)明了（蒸汽機(jī)）。（詳見(jiàn)語(yǔ)文園地四寬帶網(wǎng)13照子改句子。例：我拿出了一本練習(xí)冊(cè)。

我把一本練冊(cè)拿出來(lái)了。1．商人找到了駱駝。2.我完了作業(yè)。

商人把駱駝到了。8

駱駝被商人到了。

3.打掃干凈了教室。14填適當(dāng)量詞。一()顯微鏡圖畫(huà)一()汗水

一)能一)駱駝

一)蜜蜂

一()15默寫(xiě)語(yǔ)文園地四讀讀背背。第五單元1、（候

等候）大家手捧鮮，在機(jī)場(chǎng)（）賓的到來(lái)。李老師已經(jīng)辦公室（）時(shí)，你快去吧?。ò菰L拜）我特地前來(lái)拜見(jiàn)）恩師。

孔子不遠(yuǎn)千，來(lái)到洛陽(yáng)（拜訪）老子。2、根據(jù)句子的意思寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。白天黑夜都加倍趕路。（日夜兼程）形容旅途十辛苦。（風(fēng)露宿）

十分有名。遠(yuǎn)近聞名）絲毫沒(méi)有留。（毫無(wú)保留）學(xué)習(xí)是沒(méi)有境的。（學(xué)無(wú)止境）長(zhǎng)跋后，勞累乏。（風(fēng)塵仆仆）3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（兩千）多年前的春秋時(shí)代）。他是我國(guó)偉大的（思想）和（教育家）。他的弟子將他的言行記錄下來(lái)，編成（《論語(yǔ)》）。知道孔子的名溫故而知新三行必我焉學(xué)時(shí)習(xí)之不說(shuō)乎？?？鬃釉谌臅r(shí)候，離開(kāi)家鄉(xiāng)（曲阜），去（洛陽(yáng)）拜大思想家（老子）為師。4、學(xué)習(xí)了《孔子拜師》，我知道了，人們敬重孔子的品行，因?yàn)椋海鬃又t虛好學(xué)，不畏艱辛，知若渴）。人們敬重老子的品行，是因?yàn)椋海ɡ献又t虛有禮，愛(ài)護(hù)晚輩誨人不倦）。“學(xué)習(xí)是沒(méi)止境的?！蹦隳芘e生活中的例子說(shuō)明這句話的意思嗎？5、多音字注意并組詞。（

）

（）

（）（）（

）

（）

（）（）

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（）9

（）（）（）（）（）6、輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢下降，變成了地。寫(xiě)出這句話的幾組反義詞。（—）—）—）（—）7古倒下的體發(fā)生大變化的息了（季風(fēng)和（飄動(dòng)的云）；發(fā)的聲音，作了（隆隆的雷聲）。他的雙眼變成了（太陽(yáng)和月亮），的肢變了地上的（東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了（遼闊的大地），的液成了（奔不息的江河），他的汗毛，變成了（茂盛的花草樹(shù)木）；他的水變成了（潤(rùn)萬(wàn)物的雨露）…8、形近字組詞。撲（）爪）枝（）機(jī)）性（）仆（）瓜）肢）肌）姓（）血（）槍）縣）跨）吏（）皿（）創(chuàng)）具）夸）史（）9、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。才能（）有（）節(jié)（）美（）牢（）（）珍（）漸漸（）10趙橋的這種設(shè)計(jì)在橋史上是一（舉（減輕流水對(duì)橋身的沖擊力，使（橋不容被大水沖毀），又（減輕了橋身的重量），（節(jié)省了石料）。11座橋堅(jiān)固而（觀橋兩有欄欄上刻精的圖案：有的刻著兩相互纏繞的龍，（嘴里吐出美麗的水花）；有的刻著兩條（兩條飛龍）前爪相互抵著（自首望）；還的刻著（雙龍戲珠）。所有的龍似乎都在（游動(dòng)），真像活了一。（這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。12你會(huì)用下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句嗎？……既………………不但…而且…………有的…有的……還有的……10

13）名（）間（）置求（）

舍（）頭（）腳（）（）

積（）成（）（）口（）（）（）應(yīng)外（）14學(xué)了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學(xué)的（孔子）、誨人倦的（老子）和有身神的（盤(pán)）；我們參觀了位于河北趙縣的（趙州橋），是隋朝的（春）設(shè)計(jì)和參加建造；我們還欣賞了名畫(huà)（《清明上河圖》）。16請(qǐng)按順序默寫(xiě)出十二生肖（包含地支和生肖）：17（）雷（）大（）

精美的（）華的（）天）草地的（）

雄偉的（）

迷人（）山（）湖水（）（）樹(shù)（）云（）

熱鬧的（）堅(jiān)的寶貴的（）遼的（）陽(yáng)奔的（）澎的（）世界聞名的）18、改正下句子的錯(cuò)別字：

白發(fā)蒼蒼的）學(xué)習(xí)是沒(méi)有鏡的。（）趙州橋非常固。（）他風(fēng)塵仆仆趕來(lái)，就是為了按時(shí)參加這個(gè)會(huì)意。（）第六單元1、我能默寫(xiě)《望天門(mén)山》（）（（

）。），（）。作者是（唐代詩(shī)人（李白），中描繪了巍巍的（天門(mén)）、滔滔的（江、還有（作者天門(mén)山的喜愛(ài)之情），真是太壯觀了！2、《飲湖上初晴后雨》是（宋）代詩(shī)人（蘇軾）寫(xiě)的，寫(xiě)的西湖（天和（雨中）的美景詩(shī)中，他把西湖比作（西施），說(shuō)西湖像她一樣“（淡妝濃抹總相宜）”11

所以西湖也西子湖，我能默寫(xiě)《飲湖上初晴后雨》（（（（

），）。），）。3、《望天門(mén)山》的后兩句的意思是兩岸的青山一會(huì)兒出現(xiàn)一兒又忽閃不見(jiàn)，一葉小舟正乘風(fēng)破浪從日邊馳來(lái)《飲湖上初晴后雨》的前兩句的意思是水波蕩漾的晴天，景色真好，煙雨茫的雨天景色更加奇特。4、解釋下列詞語(yǔ)。瀲滟：波光閃動(dòng)樣子?？眨涸泼悦５臉幼?。奇：奇特。西：施。欲想。5、多音字注音并組詞。將（）

）

）（）將（）

）

）（）舍（）

）

）（）舍（）

）

）（）6）物）））成群（（）瑰麗（（）（）光彩（））璀（））

千（）百7、西沙群島一帶海水（五光十色）、（瑰麗無(wú)比）：（深的），（淡青的），（淺綠的）（杏黃的）。一塊塊，一（條），相互（交錯(cuò)著）。因?yàn)楹５祝ǜ叩筒黄剑?，有崖，有峽谷，海水（有深有淺），海面看，彩就不同了。（這句話主是圍繞哪句話寫(xiě)的？西沙群島一帶海水五光十色麗比水“五光十色”的原因什么？因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，海面看，色彩就不同。）8、《富饒的西沙群島》課文是圍繞（那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐，是個(gè)可愛(ài)的地方。）這句話來(lái)寫(xiě)的主要寫(xiě)（風(fēng)景優(yōu)美）和（物產(chǎn)豐富）兩個(gè)方面，寫(xiě)了（海水、（海底）、（海灘）和（海島）的景物。9、請(qǐng)默寫(xiě)出幾條描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：22課資料袋）（）。12

（）。（）。（）。10形字詞撿（）藍(lán)）狀（）孤）揀（）籃）壯（）狐）欣（）懶）才（）刮）砍（）嫩）材（）亂）11春天，樹(shù)木（）的枝條）嫩綠的葉子。夏天，樹(shù)木（）蔥蔥蘢密層的葉把森林（）嚴(yán)實(shí)實(shí)（了們視線了藍(lán)天空早，霧從山谷里起來(lái)，整個(gè)森林（）白色的濃里。12課文按照（）的順序介紹了小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)。春天的面里，有（

）；夏天的面里，有（）；秋天的畫(huà)面，我們看到（）冬的畫(huà)面里，我們看到（

）。我最喜歡（），因?yàn)椋ǎ?3根據(jù)句子的意思寫(xiě)出成語(yǔ)。應(yīng)該有的都了，一切齊備。（應(yīng)有盡有）物品質(zhì)量好便宜。（物美價(jià)廉）全世界都知。（舉世聞名）吃到很多好西。（大飽口福）全世界各地（五洲四海）晚上。（夜降臨）比喻各種美的東西很多。（琳瑯滿目）14默寫(xiě)關(guān)于祖國(guó)河山的詩(shī)句：（詳見(jiàn)語(yǔ)文園地六讀讀背背）（）。13

（）。（）。15我們的祖國(guó)有迷人的風(fēng)景：、；、我們的祖國(guó)富饒的物產(chǎn)：、；、、、（詳見(jiàn)語(yǔ)文地六寬帶網(wǎng)）16晴

請(qǐng)

清

青

情

蜻天（），）河水倒映著藍(lán)天，真美??！兩只（）正在商量著保護(hù)坪的事（）它們寫(xiě)了一個(gè)公約：）家要在（）草坪走來(lái)走去。第七單元1、多音字注音并組詞。難（）（）（）（）難（）（）（）（）

（）（）（）（）

量量盛（）(

處(()倒()盛（）(

處(()倒()稱)()

掙（）（）

埋（））稱)()14

掙（）

（）

埋（））2《和盾集合》告訴我們的道理：誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利。請(qǐng)用別的事來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理。3《科利亞木匣》告訴我們：時(shí)間在變化，自己在變化，周?chē)囊磺卸荚谧兓虼?，要隨著況的變化，采取不同的做法。請(qǐng)說(shuō)們周?chē)€有什么在起著變化。4、《陶罐和鐵罐》告訴我們：每人都有長(zhǎng)處和短處，要看到人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。5、《獅子和鹿》告訴我們：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，任何事物不可能完美無(wú)缺，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。6、“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！”這句話是陶說(shuō)的，“和睦相處”的意思是彼此友的相處，從這句話可以看出陶謙友善。7、東張西望（②）①開(kāi)，展開(kāi)；②，望；③陳設(shè)，鋪排；④姓。揚(yáng)長(zhǎng)避短（）①起，升起；②飄；③發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)；④傳播。8、根據(jù)句子的意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。把兩個(gè)人或件事放在一起談?wù)摶蛘呖创?。（相提并論）形容不高興不振作。（垂頭喪氣、灰心喪氣）

嘲笑別人。奚落）9、驕傲

傲慢

謙虛

樸素

惱怒

美觀

沒(méi)影子

光潔與陶罐有關(guān)詞語(yǔ)是與鐵罐有關(guān)詞語(yǔ)是

謙虛、素美、潔。驕傲、傲慢惱怒、沒(méi)影子10我會(huì)寫(xiě)八個(gè)字的成語(yǔ)：（詳見(jiàn)語(yǔ)文園地七）11給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，讀一讀，再回答問(wèn)題。小伙伴們圍上來(lái)都著科利亞笑你算術(shù)不管用啦也的寶貝挖走科亞不會(huì)的敵連們的大箱子沒(méi)挖走的小木匣嗎這面一定有原因

法西斯把你還能找到我①利認(rèn)他木不被挖走是樣的人都沒(méi)挖走媽媽的大箱子，就更不可能到他的小木匣。②科利亞當(dāng)沒(méi)有挖到箱子，是因?yàn)椋弘S著年齡的增長(zhǎng)，他的步伐也發(fā)生了變化，以前需要走十，現(xiàn)在只需要走五步就可以了。12近義詞：

拿—持懦弱—軟弱

理睬—理會(huì)

危急—危險(xiǎn)

輕蔑—輕視

驚訝—驚訝

逼近—靠近仍然—仍舊輕蔑—輕視

和睦—融洽興奮—高興

茂密—茂盛漂亮—美麗

固然—本來(lái)顯—顯如果—如欣賞—觀賞精—精致勻—均勻15

爭(zhēng)辯—爭(zhēng)論很—大灰喪—頭氣無(wú)精打采驕—高傲、自滿13義詞朝—晚縮伸丑—麗現(xiàn)—古懦—敢繁—荒涼失敗—成功

驕傲—謙虛

開(kāi)始—結(jié)束

防守—進(jìn)攻

愚蠢—聰明

毛糙—光潔輕蔑—重視苦—蜜激—靜14組

撲（）（）（（（（（）直（）駕（）（）旦（）（）樸（）（））惱（））腦（）屋（）（）（）（）（）免（）（（（（（