好好學習書摘人與之間的差別大于豬

個人知識管“人與人之間的差別，大于人與豬的差別。“ 一切的學習和努力無非三個目標：一是解釋問題，二是解決問題，三是預測問題#155-155|2017-08-05

#159-159|2017-08-05“#269-269|2017-08-05“#272-273|2017-08-05“#273-274|2017-08-05 知乎”上的文章，如果你不去閱讀，它就只是一些數(shù)據(jù)；而當你閱讀了內容之后，它就成了信息但只有你知道了如何改變你的行動，信息才變成了你的知識“#275-276|2017-08-05“#285-286|2017-08-05“人們犯下的很多錯誤，往往源自其漠視一些重要而基本的規(guī)律“#290-291|2017-08-05“#294-295|2017-08-05“““#353-358|2017-08-07“#358-360|2017-08-07 所謂“臨界知識”，便是我們經(jīng)過深度思考后發(fā)現(xiàn)的具有普遍指導意義的規(guī)律或定律“對大多數(shù)人而言，我們知道的，只是我們以為自己知道了

#363-363|2017-08-08“#411-412|2017-08-08“#418-419|2017-08-08““努 跑得越 要學習的新知識就越 讓我們陷入了學習的 鼠賽道 鼠賽 “#421-423|2017-08-08“知乎”上的文章，如果你不去閱讀，它就只是一些數(shù)據(jù)；而當你閱讀了內容之后，它就成了信息但只有你知道了如何改變你的行動，信息才變成了你的知識。#275-276|2017-08-10“#360-361|2017-08-10““斜杠青年應該更加深入探索，而不是簡單追求多元的結果

#416-417|2017-08-10“#460-461|2017-08-10“#497-498|2017-08-10“如果從這個角度理力，我們一生就需要學習三個級別的課程：（1）公共基礎課：執(zhí)行能力“（2）專業(yè)必修課：專業(yè)能力；（3）通用必修課：結構能力#523-525|2017-08-10““#623-625|2017-08-10“““越是快速提升的能力，反而越需要下慢功夫

#720-721|2017-08-10#741-741|2017-08-10“我們的所有觀點、結論，本質上都是一個假設。觀點和結論的好壞，取決于我們的假設與事實相符的程度。““思考膚淺，也是在某個錯誤假設指導下行動的結果。

#843-844|2017-08-10#844-845|2017-08-10““#983-984|2017-08-10“元認知與臨界知識，一個是思考的過程，一個是思考的工具#1406-1406|2017-08-10““#1770-1772|2017-08-10““#1834-1835|2017-08-10 這些理性思考往往是按照“給出一個問題場景+一個解決方案+背后理性思考”的方式展開的#2049-2050|2017-08-10 “#2206-2206|2017-08-10“#2229-2230|2017-08-10““#2237-2238|2017-08-10#2368-2368|2017-08-10

#2512-2512|2017-08-10#2684-2685|2017-08-10“黃金思維圈的最基本應用便是：你遇到每一件事情，首先問“為什么”，也就是，問自己為什么要做這件事。“#2745-2746|2017-08-10““#2748-2750|2017-08-10““#2753-2754|2017-08-10““與鬼共舞”是進化論中的一個概念。其大意是說一個物種在適應過去的環(huán)境時，會形成一種行 “#2899-2901|2017-08-10““#3086-3087|2017-08-10 在臨界知識中，系統(tǒng)思考是能