教師節(jié)的600初中(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)的600初中(5篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)的作文600初中篇一

黎明如約而至，而我們?nèi)耘f熟睡在夢中。是金雞不辭辛勤，用自己平凡而宏偉的嗓音喚醒了人們，這從不休止的鳴聲，是生活的源泉，是生命航程的航標(biāo)，預(yù)示我們繁忙的一天開始了，無論操守于何種職業(yè)，奮斗于何種崗位上，那一聲清亮的鳴聲總是我們心靈深處最真的召喚。這黎明樂章的前奏就像我們的教師，是他們帶領(lǐng)著一群朦朧的小孩翱游知識的海洋，給了孩子們?nèi)松南Ｍc嶄新的起點(diǎn)，拓開了孩子們狹小的視野，是我們望得更高，看得更遠(yuǎn)。生活感謝有了那聲金雞之音，我們感謝生命中出現(xiàn)了老師的倩影，借著這特別的節(jié)日，我們說一聲：“老師，我們的學(xué)習(xí)生涯由于有你，才有了新的開始，祝愿你們永遠(yuǎn)擁有那溫柔的嗓音，那聲曾經(jīng)在暗中響起的鈴音。

我們是祖國的花朵，而您就是一位辛勤的園丁，在為我們85這個(gè)大花園辛勤的勞動著!老師您是一只燃燒著的蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們;您是一滴泉水，滋潤了我們這片土地;你是階梯，讓無數(shù)個(gè)平庸跨過肩頭，擁抱輝煌;老師您是，您是……老師，用來稱贊你的語句是數(shù)不勝數(shù)的!

當(dāng)我們?nèi)f家燈火熄滅時(shí)，唯獨(dú)一盞燈亮著，那就是我們神圣的辦公室傳來了的，那就以為著我們宏偉的老師還伏在辦公桌前改作業(yè);當(dāng)各地嬉戲起的時(shí)候，還有一個(gè)地方恬靜著，那就是我們宏偉的辦公室，那就代表著辛勤的老師還埋著頭在備課;當(dāng)……老師您是辛苦的，您是宏偉的!

雨后初晴，溫柔的光輝沖散流連在天空的零散烏云，生靈都在歡呼，由于暴風(fēng)雨終究中止了，又迎來了往日那金燦燦的陽光，有種生命獲得新生的興奮之情。萬丈光輝，萬道金光，閃爍著，似乎在訴說著自己英勇的戰(zhàn)斗過程，但是，這更像是給我們的獎賞，給我們的安慰，沖逐可我們內(nèi)心的畏懼，對雷鳴電閃的畏懼，賦予我們勇氣，戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師就如雨后的陽光那般和藹可親，撫慰我們在求知路上因坎坷而受傷的心靈，補(bǔ)充給我們繼續(xù)前進(jìn)的精力，讓我們自信地面對未來，大膽地向未知的世界發(fā)起挑戰(zhàn)。趁著這良辰美景，我們用滿腔的熱心祈福我們可愛的老師永遠(yuǎn)擁有奪目的光輝，那曾經(jīng)給予我們無數(shù)安慰與力量的光輝。

你們的知識面令我們佩服，你們的謙遜讓我們成服，你們的關(guān)心讓我們幸福。你們的愛猶如那滔滔不絕的江水澆灌著我們枯竭的心靈，祈福你們：節(jié)日開心!

教師節(jié)的作文600初中篇二

時(shí)光匆促流去，趙老師已經(jīng)教我五年了。這五年中，我對趙老師的感情越來越深，她是我心中的“最美〞教師。她對我的好，我一直都銘刻在心。

剛上一年級時(shí)，我是那么不懂事，那么頑皮。上課不聽，總嘰嘰喳喳說個(gè)不停，可是，趙老師沒有生氣地打我，而是輕輕地拍拍我，用這種方式提醒我?？赡苴w老師忘掉了這件事，但是我卻不會忘卻。

從那以后，我就不再嘰嘰喳喳的說話了，開始好好的學(xué)習(xí)知識，漸漸的，原來什么也不懂的，已懂了大量，就像新生的雛鳥漸漸羽翼飽滿，我知道，這都是趙老師對我的幫助。

升入三年級后，我們開始真正寫作文了，以前從未寫過作文的我畏懼極了，總覺得自己寫的一點(diǎn)兒也不好，當(dāng)我怯懦的把作文交給趙老師時(shí)，可趙老師沒有生氣，而是說：“寫的不錯(cuò)。〞

這讓我的心中充滿信心，也讓我喜歡上了寫作。

漸漸的，我的寫作水平越來越好，再看看以前我寫的第一篇作文，不得不說，其實(shí)一點(diǎn)兒也不好，內(nèi)容簡單，語言不生動，不感人，但趙老師為什么要說好?是由于她不想讓我失去信心。趙老師是多么好的一個(gè)老師啊!是她給了我一雙翅膀讓我飛行，是她像園丁一樣細(xì)心栽培，是她像蠟燭一樣靜靜燃燒自己，照亮別人。

教師節(jié)到了，我祈福我心愛的趙老師——我心中的“最美〞教師永遠(yuǎn)健康，笑口常開，希望她以后不再那么辛苦。

教師節(jié)的作文600初中篇三

相信大家都有聽過這樣一首歌：

“感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我有勇氣做我自己;

感恩的心，感謝有你

花開花落，我一樣會珍惜…〞

也不明白是什么時(shí)候喜歡上這首歌的，只知道在這幽美的旋律中，我總能憶起她。能做為她的學(xué)生，原來是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。

永遠(yuǎn)都不會忘掉她說過的話。她說，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的。〞我從她的眼里看到了真誠。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。

算起來，我和她并沒有過多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當(dāng)然，從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過程。

那個(gè)時(shí)候，在我看來，她是個(gè)冷酷無情的人。對于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時(shí)行樂的〞的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜〞。

不知道有多少個(gè)這樣的日子之后，她找我談話。自然而然地，我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會用難懂的古話來譏諷我吧!對于那時(shí)的我來說是無所謂的。似乎是習(xí)以為常，便學(xué)會不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開始在意她的話。她陳述著少女時(shí)期的故事，陳述著因叛逆而付出的代價(jià)，陳述著曾經(jīng)失去了好多好多。我明了地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情，她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時(shí)間默然無語。

我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用綺麗的歌詞去稱贊。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與稱贊，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。

“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞這便是她們最大的愿望。

面對這些，莫非我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心莫非不該心存感謝么?

又是一年的教師節(jié)，我要趁此機(jī)遇對我的老師由衷的說一聲感謝!

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它飛行。而我，要感恩她，我愛戴的老師。感恩她直言不諱的指導(dǎo);感恩她給于的真誠;感恩她為我的心靈尋覓了開啟的鑰匙;更感恩她，讓我懂得了感恩!

教師節(jié)的作文600初中篇四

歲月匆促，花開花落的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬就過去了，而今我已步入了中學(xué)時(shí)代。在小學(xué)中，唯一忘不掉的是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師——孫老師。

忘不了，愛戴的老師!忘不了你那諄諄的教化。從開始學(xué)習(xí)1+1=2到解方程，您為我們操了多少心，流了多少汗。老師，您還記得嗎?作為班長的我，那次數(shù)學(xué)考試我考得很差，您沒有責(zé)怪我，反而幫我一起改正試卷上的錯(cuò)誤，還語重心長得說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次再努力。〞就是那次的勉勵，是我在以后的數(shù)學(xué)考試中突飛猛進(jìn)，每年數(shù)學(xué)競賽都能拿到第一。我知道，這里有您的一份心血。

忘不了，愛戴的老師!忘不了您那慈祥的目光，您可能已經(jīng)淡忘了，由于您對每個(gè)學(xué)生都付出了那么多的愛，可我卻永遠(yuǎn)忘不了那次演講比賽，那是我第一次上臺，又孤身一人，我既緊張又畏懼，無助時(shí)，我看到了您，是您向我投來勉勵的目光，使我不再畏懼，我的演講成功了，我知道，沒有您那勉勵的眼神，我是不可能成功的。在此，讓我對您說聲感謝!

忘不了，愛戴的老師!回想六年的歷程，我的每一點(diǎn)成績都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教化，是您教我怎樣做人，是您在課堂上一絲不茍的傳授我們各種知識，是您讓我感到童年的開心和幸福。

忘不了，愛戴的老師!您像一位溫柔的母親，使我茁壯成長，在這六年里，我收到您嚴(yán)格的教育，讓我養(yǎng)成了發(fā)憤努力，團(tuán)結(jié)友愛積極向上的好作風(fēng)。

在這秋高氣爽、遍地碩果的收獲的季節(jié)，祝您節(jié)日開心!

教師節(jié)的作文600初中篇五

高爾基曾經(jīng)說過：“世界上的一切榮譽(yù)和驕傲都來自母親。〞可是，我覺得世界上的榮譽(yù)和驕傲也有一半是老師的。

老師用一生的時(shí)間為我們奉獻(xiàn)一份光和熱，我們怎么能不會報(bào)給老師一份執(zhí)著學(xué)習(xí)的信念和自我挑戰(zhàn)困難的決心呢?

老師，您是天上的北斗星，照亮我們?nèi)松姆较?您是一條小船，帶我們翱游知識的海洋;您是一條小船，帶我們翱游知識的海洋;您是勤勞的牧羊人。讓我們依偎在你身旁漸漸成長。

我雖然不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但卻是我見過最優(yōu)秀的老師。我感受到了您無私的愛和無限的關(guān)心，您的雙眼無時(shí)無刻都在慈祥地看著我們生活的一點(diǎn)一滴，教我們知識，給我們指引成功的方向是您最大的愛好。

假使老師您是藤上的花，我就是花朵凋謝后長出的小甜瓜;假使您是陽光和彩霞，我就是