四年級(jí)養(yǎng)成教育

四年級(jí)養(yǎng)成教育四年級(jí)養(yǎng)成教育寬容別人是一種愛(ài)——諒解別人的錯(cuò)誤教學(xué)目的：

1、使學(xué)生理解到寬容的重要性，增強(qiáng)寬容意識(shí)感。

2、理解寬容，能與他人和睦相處，提升人際交往水平。

3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)寬容，在體驗(yàn)中感悟感恩，在感悟中升華寬容，懂得寬容是一種愛(ài)，是一種境界，是一種美德。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)心理操練，初步培養(yǎng)學(xué)生寬容的心理品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：理解寬容的重要意義。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、歌曲。2、錄像（歷史故事，生活小品）。

3、收集相關(guān)寬容的格言警句。

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入：

1、播放歌曲《真善美的小世界》。

2、導(dǎo)言：同學(xué)們喜歡這首歌嗎？四年級(jí)養(yǎng)成教育全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。要實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)美麗的世界，就需要依靠我們?nèi)?chuàng)造，要?jiǎng)?chuàng)造這樣一個(gè)世界就必須擁有人生的智慧，而智慧是多種多樣的。老師給大家講一個(gè)小故事，看看故事中的人物擁有什么樣的智慧。

3、出示六尺巷圖片，同時(shí)介紹圖片，然后提出問(wèn)題：同學(xué)們知道六尺巷的來(lái)歷嗎？教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的回答之后進(jìn)一步請(qǐng)同學(xué)們思考：是什么力量使張英的家人和他的鄰居轉(zhuǎn)變了態(tài)度？四年級(jí)養(yǎng)成教育全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。教師小結(jié)，引入課題并板書課題——學(xué)會(huì)寬容。（一）鏡頭展示

1、師講故事書59頁(yè)情景一、二。

2、交流討論：①文中寫了一個(gè)什么故事？②結(jié)果會(huì)怎樣？

3.教師小結(jié)：寬容作為一種境界，是一種水平的體現(xiàn)，是一種對(duì)于被寬容者的理解和體諒，是一種深度與才能，是一種睿智和明達(dá)。

（二）舞臺(tái)分析

書60頁(yè)《李斯特的學(xué)生》

1、分組討論

①這則故事給你什么啟示？

②你以前有過(guò)對(duì)人無(wú)法寬容的事情嗎？你能勇敢地說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)，讓大家共同分享嗎？

③你認(rèn)為要學(xué)會(huì)寬容，理應(yīng)注意些什么？

2、全班交流。

（三）聯(lián)系實(shí)際

1、放生活小品錄像（在班級(jí)里，兩個(gè)學(xué)生因擠占桌椅而發(fā)生矛盾，互不相讓的事）

2、由當(dāng)事人談這件事發(fā)生后的心理感受。

3、學(xué)生自由談對(duì)這件事的看法和建議。四年級(jí)養(yǎng)成教育全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。三、返璞歸真

1、學(xué)生自由談生活中類似的事。

2、分組活動(dòng)。（每一位同學(xué)都能夠把類似的事向小組同學(xué)傾訴，大家協(xié)助尋找解決的辦法。）

3、匯報(bào)交流活動(dòng)情況。

4、給你以前無(wú)法寬容的朋友寫一封信，讓彼此都能走出狹隘的心靈。四、互動(dòng)交流

過(guò)渡語(yǔ)：

人類文明已經(jīng)有幾千年的歷史，由人類知識(shí)和智慧凝結(jié)而成的格言警句，就像一盞盞明燈，時(shí)時(shí)的指導(dǎo)人們?cè)谔幚韱?wèn)題的時(shí)候做出正解的決斷。課前老師讓大家收集了相關(guān)友情和寬容的格言警句，現(xiàn)在我們就把它制作成精美的書簽，送給老師、同學(xué)、朋友或者你的親人。

1、制作書簽，寫上格言警句或自己的感受。

2、贈(zèng)送書簽，互相勉勵(lì)。

（學(xué)生在優(yōu)美的樂(lè)曲中把精心制作好的書簽贈(zèng)送給老師、同學(xué)，并送上真心、祝福的話語(yǔ)。）四年級(jí)養(yǎng)成教育全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。五、總結(jié)升華

四年級(jí)養(yǎng)成教育全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。同學(xué)們，寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉