八年級人教版期末物理知識點(diǎn)

八年級人教版期末物理知識點(diǎn)

八班級人教版期末物理學(xué)問點(diǎn)

楊格于1801年設(shè)法穩(wěn)定兩光源之相位差，首次做出可見光之干涉試驗(yàn)，并由此求出可見光波之波長。其方法是，使太陽光通過一擋板上之小孔使成單一光源，再使此單一光源射到另一擋板上，此板上有兩相隔很近的小孔，且各與單光源等距離，則此兩同相位之兩光源在屏幕上形成干涉條紋。由于通過其次擋板上兩小孔之光因來自同一光源，故其波長相等，并且維持肯定的相位關(guān)系(一般均維持同相)，因而能在屏幕上形成固定不變的干涉條紋。若X為屏幕上某一明(或暗)條紋與中心點(diǎn)O的距離，D為雙孔所在面與屏幕之間的距離，2a為兩針孔S1，S2間之距離(通常小于1毫米)，λ為S光源及副光源S1、S2所發(fā)出的光之波長。兩光源發(fā)出的兩列光源必定在空間相迭加，在傳播中兩波各有各的波峰和波谷。當(dāng)兩列波的波峰和波峰或波谷和波谷相重疊之點(diǎn)必為亮點(diǎn)。這些亮點(diǎn)至S1與S2的光程差必為波長λ的整數(shù)倍。在兩列波的波峰與波谷相重疊之點(diǎn)必為暗點(diǎn)，這些暗點(diǎn)至S1與S2的光程差必為波長λ/2的整數(shù)倍。

水面上的薄層油膜，機(jī)動(dòng)車在潮濕柏油道上所遺留下來的油跡，或是肥皂泡等，都會在白光中消失絢爛的彩色。全部上述的各例中，均是由薄膜干涉現(xiàn)象引起的。若將一用金屬細(xì)絲制成的矩形框架，浸以肥皂水形成一層薄膜，然后用弧光燈的白光或陽光照耀于其上，就呈現(xiàn)出典型的薄膜干涉。其中一部分是由反射光產(chǎn)生的干涉條紋，而其余的則從皂液膜中透過去。此時(shí)從反射光中可以看到很多與水平框架上緣平行的彩色橫條紋。不但如此，這些橫條紋還會漸漸地向下移動(dòng)，愈靠近框架上緣則愈寬。此外，透射光在白幕上也顯示出很多彩色橫條紋，但比起反射光中的條紋要暗淡得多。假如用單色光代替白光，則彩色現(xiàn)象會馬上消逝，而消失的便是一些彩色條紋的花樣類似于明暗相間的條紋。在1800年英國科學(xué)家楊格指出薄膜彩色條紋之形成，是由于干涉現(xiàn)象所致。

又稱“牛頓圈”。光的一種干涉圖樣，是一些明暗相間的同心圓環(huán)。例如用一個(gè)曲率半徑很大的凸透鏡的凸面和一平面玻璃接觸，在日光下或用白光照耀時(shí)，可以看到接處點(diǎn)為一暗點(diǎn)，其四周為一些明暗相間的彩色圓環(huán);而用單色光照耀時(shí)，則表現(xiàn)為一些明暗相間的單色圓圈。這些圓圈的距離不等，隨離中心點(diǎn)的距離的增加而漸漸變窄。它們是由球面上和平面上反射的光線相互干涉而形成的干涉條紋。在加工光學(xué)元件時(shí)，廣泛采納牛頓環(huán)的原理來檢查平面或曲面的面型精確?????度。

光學(xué)學(xué)問點(diǎn)

1、基本概念

光源發(fā)光的物體。分兩大類：點(diǎn)光源和擴(kuò)展光源.點(diǎn)光源是一種抱負(fù)模型，擴(kuò)展光源可看成很多點(diǎn)光源的集合.光線——表示光傳播方向的幾何線.光束通過肯定面積的一束光線.它是溫過肯定截面光線的集合.光速——光傳播的速度。光在真空中速度。恒為C=3×108m/s。丹麥天文學(xué)家羅默第一次利用天體間的大距離測出了光速。法國人裴索第一次在地面上用旋轉(zhuǎn)齒輪法測出了光這。實(shí)像——光源發(fā)出的光線經(jīng)光學(xué)器件后，由實(shí)際光線形成的.虛像——光源發(fā)出的光線經(jīng)光學(xué)器件后，由發(fā)實(shí)際光線的延長線形成的。本影——光直線傳播時(shí)，物體后完全照耀不到光的暗區(qū)。半影——光直線傳播時(shí)，物體后有部分光可以照耀到的半明半暗區(qū)域。

2.基本規(guī)律

(1)光的直線傳播規(guī)律先在同一種勻稱介質(zhì)中沿直線傳播。小孔成像、影的形成、日食、月食等都是光沿直線傳播的例證。

(2)光的獨(dú)立傳播規(guī)律光在傳播時(shí)雖屢屢相交，但互不擾亂，保持各自的規(guī)律連續(xù)傳播。

(3)光的反射定律反射線、人射線、法線共面;反射線與人射線分布于法線兩側(cè);反射角等于入射角。

(4)光的折射定律折射線、人射線、法織共面，折射線和入射線分居法線兩側(cè);對確定的兩種介質(zhì)，入射角(i)的正弦和折射角(r)的正弦之比是一個(gè)常數(shù).介質(zhì)的折射串n=sini/sinr=c/v。全反射條件①光從光密介質(zhì)射向光疏介質(zhì);②入射角大于臨界角A，sinA=1/n。

(5)光路可逆原理光線逆著反射線或折射線方向入射，將沿著原來的入射線方向反射或折射。

3.常用光學(xué)器件及其光學(xué)特性

(1)平面鏡點(diǎn)光源發(fā)出的同心發(fā)散光束，經(jīng)平面鏡反射后，得到的也是同心發(fā)散光束.能在鏡后形成等大的、正立的虛出，像與物對鏡面對稱。

(2)球面鏡凹面鏡有會聚光的作用，凸面鏡有發(fā)散光的作用。

(3)棱鏡光密煤質(zhì)的棱鏡放在光疏煤質(zhì)的環(huán)境中，入射到棱鏡側(cè)面的光經(jīng)棱鏡后向底面偏折。隔著棱鏡看到物體的像向項(xiàng)角偏移。棱鏡的色散作用復(fù)色光通過三棱鏡被分解成單色光的現(xiàn)象。

(4)透鏡在光疏介質(zhì)的環(huán)境中放置有光密介質(zhì)的透鏡時(shí)，凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用。透鏡成像作圖利用三條特別光線。成像規(guī)律1/u+1/v=1/f。線放大率m=像長/物長=|v|/u。說明①成像公式的符號法則——凸透鏡焦距f取正，凹透鏡焦距f取負(fù);實(shí)像像距v取正，虛像像距v取負(fù)。②線放大率與焦距和物距有關(guān)。

(5)平行透亮?????板光線經(jīng)平行透亮?????板時(shí)發(fā)生平行移動(dòng)(側(cè)移).側(cè)移的大小與入射角、透亮?????板厚度、折射率有關(guān)。

4.簡潔光學(xué)儀器的成像原理和眼睛

(1)放大鏡是凸透鏡成像在。

(2)照相機(jī)是凸透鏡成像在u2f時(shí)的應(yīng)用.得到的是倒立縮小施實(shí)像。

(3)幻燈機(jī)

(4)顯微鏡由短焦距的凸透鏡作物鏡，長焦距的透鏡作目鏡所組成。物體位于物鏡焦點(diǎn)外很靠近焦點(diǎn)處，經(jīng)物鏡成實(shí)像于目鏡焦點(diǎn)內(nèi)很靠近焦點(diǎn)處。再經(jīng)物鏡在同側(cè)形成一放大虛像(通常位于明視距離處)。

(5)望遠(yuǎn)鏡由長焦距的凸透鏡作物鏡，轅焦距的〕透鏡作目鏡所組成。極遠(yuǎn)處至物鏡的光可看成平行光，經(jīng)物鏡成中間像(倒立、縮小、實(shí)像)于物鏡焦點(diǎn)外很靠近焦點(diǎn)處，恰位于目鏡焦點(diǎn)內(nèi)，再經(jīng)目鏡成虛像于極遠(yuǎn)處(或明視距離處)。

(6)眼睛等效于一變焦距照相機(jī)，正常人明視距約25厘米。明視距離小子25厘米的近視眼患者需配戴凹透鏡做鏡片的眼鏡;明視距離大于25厘米的遠(yuǎn)視25者需配戴凸透鏡做鏡片的眼鏡。

光的電磁學(xué)問點(diǎn)

一、電路

1.電流的形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。(任何電荷的定向移動(dòng)都會形成電流)。

2.電流的方向：從電源正極流向負(fù)極。

3.電源：能供應(yīng)持續(xù)電流(或電壓)的裝置。

電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電機(jī)則由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

4.有持續(xù)電流的條件：必需有電源和電路閉合。

5.導(dǎo)體：簡單導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。

6.絕緣體：不簡單導(dǎo)電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

7.電路組成：由電源，導(dǎo)線，開關(guān)和用電器組成。

電路有三種狀態(tài)：(1)通路：接通的電路叫通路;(2)開路：斷開的電路叫開路;(3)短路：直接把導(dǎo)線接在電源兩極上的電路叫短路。

8.電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

串聯(lián)：把元件逐個(gè)挨次連接起來，叫串聯(lián)。(任意處斷開，電流都會消逝)

并聯(lián)：把元件并列地連接起來，叫并聯(lián)。(各個(gè)支路是互不影響的)

二、電流

1.國際單位：安培(A);常用：毫安(mA)，微安(A)，1安培=1000毫安=1000000微安。

2.測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)章是：

①電流表要串聯(lián)在電路中;

②電流要從“+”接線柱入，從“-”接線柱出;

③被測電流不要超過電流表的量程;

④肯定不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

試驗(yàn)室中常用的電流表有兩個(gè)量程：①0~0.6安，每小格表示的電流值是0.02安;

②0~3安，每小格表示的電流值是0.1安。

電路學(xué)問點(diǎn)

一、電路

1.電流的形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。(任何電荷的定向移動(dòng)都會形成電流)。

2.電流的方向：從電源正極流向負(fù)極。

3.電源：能供應(yīng)持續(xù)電流(或電壓)的裝置。

電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電機(jī)則由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

4.有持續(xù)電流的條件：必需有電源和電路閉合。

5.導(dǎo)體：簡單導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。

6.絕緣體：不簡單導(dǎo)電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

7.電路組成：由電源，導(dǎo)線，開關(guān)和用電器組成。

電路有三種狀態(tài)：(1)通路：接通的電路叫通路;(2)開路：斷開的電路叫開路;(3)短路：直接把導(dǎo)線接在電源兩極上的電路叫短路。

8.電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

串聯(lián)：把元件逐個(gè)挨次連接起來，叫串聯(lián)。(任意處斷開，電流都會消逝)

并聯(lián)：把元件并列地連接起來，叫并聯(lián)。(各個(gè)支路是互不影響的)

二、電流

1.國際單位：安培(A);常用：毫安(mA)，微安(A)，1安培=1000毫安=1000000微安。

2.測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)章是：

①電流表要串聯(lián)在電路中;

②電流要從“+”接線柱入，從“-”接線柱出;

③被測電流不要超過電流表的量程;

④肯定不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

試驗(yàn)室中常用的電流表有兩個(gè)量程：①0~0.6安，每小格表示的電流值是0.02安;

②0~3安，每小格表示的電流值是0.1安。

壓強(qiáng)和浮力學(xué)問點(diǎn)

一、固體的壓力和壓強(qiáng)

1.壓力：

⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

⑵壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時(shí)，假如物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G。

⑶固體可以大小方向不變地傳遞壓力。

2.討論影響壓力作用效果因素的試驗(yàn)：

⑴課本甲、乙說明：受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次試驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本試驗(yàn)討論問題時(shí)，采納了掌握變量法和對比法。

3.壓強(qiáng)：

⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。

⑵物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。

⑶公式P=F/S其中各量的單位分別是：P：帕斯卡(Pa);F：牛頓(N)S;米2(m2)。

A、使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，關(guān)鍵是找出壓力F(一般F=G=mg)和受力面積S(受力面積要留意兩物體的接觸部分)。

B、特例：對于放在桌子上的直柱體(如：圓柱體、正方體、長放體等)對桌面的壓強(qiáng)P=ρgh。

⑷壓強(qiáng)單位Pa的熟悉：一張報(bào)紙平放時(shí)對桌子的壓力約0.5Pa。成人站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為：1.5×104Pa。它表示：人站立時(shí)，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1.5×104N。

⑸應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時(shí)，可通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)如：縫衣針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄

4.一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強(qiáng)問題：

處理時(shí)：把盛放液體的容器看成一個(gè)整體，先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液)，后確定壓強(qiáng)(一般常用公式P=F/S)。

八班級物理學(xué)習(xí)方法

1、理象記憶法：如當(dāng)車起步和剎車時(shí)，人向后、前傾倒的現(xiàn)象，來記憶慣性概念。

2、濃縮記憶法：如光的反射定律可濃縮成三線共面、兩角相等，平面鏡成像規(guī)律可濃縮為“物象對稱、左右相反”。

3、口訣記憶法：如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質(zhì)量，不論動(dòng)與靜?！?/p>

4、比較記憶法：如慣性與慣性定律、像與影、蒸發(fā)與沸騰、壓力與壓強(qiáng)、串聯(lián)與并聯(lián)等，比較區(qū)分與聯(lián)系，找出異同。

5、推導(dǎo)記憶法：如推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。

6、歸類記憶法：如單位時(shí)間通過的路程叫速度，單位時(shí)間里做功的多少叫功率，單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫密度，單位面積的壓力叫壓強(qiáng)等，都可以歸納為“單位……的……叫……”類。

7、顧名思義法：如依據(jù)“浮力”、“拉力”、“支持力”等名稱，易記住這些力的方向。

8、因果(條件記憶法)：如判定使用左、右手定則的條件時(shí)，可依據(jù)由于在磁場中有電流，而產(chǎn)生力，就用左手定則;若是電力在磁場中運(yùn)動(dòng)，而產(chǎn)生電流，就用右手定則。

9、圖表記憶法：可采納小卡片、轉(zhuǎn)動(dòng)紙板、列表格等方式，將學(xué)問內(nèi)容分類歸納小結(jié)編成圖表記憶。

10、實(shí)踐記憶法：如制作測力計(jì)，可以關(guān)心同學(xué)們記在彈簧的伸長與外力成正比的學(xué)問。

八班級物理學(xué)習(xí)技巧

一、重視物理概念

學(xué)校將學(xué)習(xí)大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類問題的基礎(chǔ)，因此要真正理解和把握，應(yīng)力求做到“五會”：

會表述：能熟記并正確地?cái)⑹龈拍?、?guī)律的內(nèi)容。

能表達(dá)：明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個(gè)符號的