高中第二冊物理期末試卷練習(xí)

2019年中學(xué)其次冊物理期末試卷練習(xí)本文導(dǎo)航1、首頁2、中學(xué)其次冊物理期末試卷-23、中學(xué)其次冊物理期末試卷-34、中學(xué)其次冊物理期末試卷-42019年中學(xué)其次冊物理期末試卷練習(xí)【】2019年中學(xué)其次冊物理期末試卷練習(xí)是查字典物理網(wǎng)為您整理的中學(xué)動態(tài)，請您具體閱讀!一、選擇題(本題共10小題,共48分,在每小題給出的四個選項中，1-6題只有一個正確,每小題4分,710題有多個選項正確,全部選對得6分,選對但不全得3分,有錯或不答得0分)。1、能量是牛頓沒有留給我們的少數(shù)力學(xué)概念之一，在牛頓之前，伽利略曾設(shè)計如圖所示的一個試驗，將擺球拉至M點放開，擺球會達(dá)到同一水平高度上的N點。假如在E或F處釘子，擺球?qū)⒀夭煌膱A弧達(dá)到同一高度的對應(yīng)點;反過來，假如讓擺球從這些點下落，它同樣會達(dá)到原水平高度上的M點。這個試驗可以說明，物體由靜止起先沿不同傾角的光滑斜面(或弧線)下滑時，其末速度的大小A、只與斜面的傾角有關(guān)B、只與斜面的長度有關(guān)C、只與下滑的高度有關(guān)D、只與物體的質(zhì)量有關(guān)2、一個質(zhì)量為m的小球，用長為L的輕繩懸掛在O點，小球在水平恒力F作用下，從靜止起先由P點運動到Q點，如圖所示，則水平恒力F做的功為()A.mgLcosB.mgL(1-cos)C.FLsinD.FLcos3、如圖，表面光滑的固定斜面頂端安裝確定滑輪，小物塊A、B用輕繩連接并跨過滑輪(不計滑輪的質(zhì)量和摩擦)。初始時刻，A、B處于同一高度并恰好靜止?fàn)顟B(tài)。剪斷輕繩后A下落、B沿斜面下滑，則從剪斷輕繩到物塊剛要著地過程中，兩物塊A.速率的改變量不同B.動能的改變量相同C.重力所做的功相同D.重力做功的平均功率相同4、質(zhì)量為m的汽車，以恒定功率P啟動后沿水平道路行駛，經(jīng)過一段時間后將以速度v勻速行駛，若行駛中受到的摩擦阻力大小不變，則在加速過程中車速為v/3時，汽車的加速度大小為()A.3P/mvB.2P/mvC.P/mvD.4P/mv5、如圖所示，ABCD是一個盆式容器，盆內(nèi)側(cè)壁與盆底BC的連接處都是一段與BC相切的圓弧，B、C為水平的，其距離d=0.40m盆邊緣的高度為h=0.2m。在A處放一個質(zhì)量為m的小物塊并讓其從靜止動身下滑。已知盆內(nèi)側(cè)壁是光滑的，而盆底BC面與小物塊間的動摩擦因數(shù)為=0.10.小物塊在盆內(nèi)來回滑動，最終停下來，則停的地點到B的距離為()A.0.40mB.0.30mC.0.20mD.0本文導(dǎo)航1、首頁2、中學(xué)其次冊物理期末試卷-23、中學(xué)其次冊物理期末試卷-34、中學(xué)其次冊物理期末試卷-46、如圖所示,光滑軌道MO和ON底端對接且ON=2MO,M、N兩點高度相同.小球自M點由靜止自由滾下,忽視小球經(jīng)過O點時的機(jī)械能損失,以v、S、a、E0、分別表示小球的速度、位移、加速度和動能四個物理量的大小.下列四個圖象中能正確反映小球自M點到N點運動過程物理量隨時間改變規(guī)律的圖像有()A、有四個B、有三個C、有兩個D、只有一個7、如圖所示，AB板長為，端放有質(zhì)量為的小物體(可視為質(zhì)點)，物體與板的動摩擦因數(shù)為，起先時板水平，若繞A緩慢轉(zhuǎn)過一個小角度的過程中，物體始終保持與板相對靜止，則這個過程中()A.摩擦力對做功B.摩擦力對做功C.摩擦力對做功為零D.支持力對做功為8、如圖所示,豎直輕彈簧下端固定有水平地面上,質(zhì)量為的小球從輕彈簧的正上方某一高處自由落下,并將彈簧壓縮,直到小球的速度為零.對于小球、輕彈簧和地球組成的系統(tǒng)，在小球起先與彈簧接觸時起到小球速度變?yōu)榱愕倪^程中，有()A.小球加速度漸漸增大B.小球的動能漸漸減小C.彈力對小球始終做負(fù)功D.小球所受的合力先做正功后做負(fù)功9.如圖所示，質(zhì)量為M的木塊放在光滑的水平面上，質(zhì)量為的子彈以速度沿水平方向射中木塊，并最終留在木塊中與木塊一起以速度運動.已知當(dāng)子彈相對木塊靜止時，木塊前進(jìn)距離L，子彈進(jìn)人木塊的深度為s.若木塊對子彈的阻力視為恒定，則下列關(guān)系式中正確的是()A.B.C.D.10、如圖所示,一個質(zhì)量為的圓環(huán)套在一根固定的水平直桿上(環(huán)的內(nèi)徑略大于桿的直徑),環(huán)與桿的動摩擦因數(shù)為,現(xiàn)給環(huán)一個向右的初速度,假如在運動過程中還受到一個方向始終豎直向上的力的作用,已知力的大小(為常數(shù),為環(huán)的運動速度),則環(huán)在整個運動過程中克服摩擦力所做的功(假設(shè)桿足夠長)可能為()A.B.0C.D.本文導(dǎo)航1、首頁2、中學(xué)其次冊物理期末試卷-23、中學(xué)其次冊物理期末試卷-34、中學(xué)其次冊物理期末試卷-4二、試驗題(11題6分，12題10分，共16分)11.某中學(xué)試驗小組采納如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后沿木板滑行。打點計時器工作頻率為50Hz。(1)以下關(guān)于該試驗的說法中正確的是()A.試驗時，應(yīng)先接通打點計時器電源，后釋放小車B.每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤?。C.某同學(xué)在一次試驗中，得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點，兩端密、中間疏.出現(xiàn)這種狀況的緣由，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小D.依據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最終一點的距離來進(jìn)行計算(2)試驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條，并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次試驗，把第1次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時對小車做的功為2W，橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。依據(jù)第4次試驗的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的速度為m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。(3)若依據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖所示，依據(jù)圖線形態(tài)可知，對W與v的關(guān)系作出猜想確定不正確的是。A.B.C.D.12.利用氣墊導(dǎo)軌驗證動能定理，試驗裝置示意圖如圖1所示：(1)試驗步驟：①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導(dǎo)軌調(diào)至水平。②用游標(biāo)卡尺測量擋光條的寬度，③由導(dǎo)軌標(biāo)尺(最小分度1mm)讀出兩光電門中心之間的距離s=cm。(導(dǎo)軌標(biāo)尺數(shù)字分別為20、21、80、81)④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2。⑤從數(shù)字計數(shù)器(圖1中未畫出)上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間。⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M，再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m。本文導(dǎo)航1、首頁2、中學(xué)其次冊物理期末試卷-23、中學(xué)其次冊物理期末試卷-34、中學(xué)其次冊物理期末試卷-4(2)用表示干脆測量量的字母寫出下列所求物理量的表達(dá)式：①滑塊通過光電門1和光電門2時瞬時速度分別為v1=和v2=。②當(dāng)滑塊通過光電門1和光電門2時，系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼)的總動能分別為EK1=和EK2=。③在滑塊從光電門1運動到光電門2的過程中，外力對系統(tǒng)做的總功W=(重力加速度為g)。(3)假如W，則可認(rèn)為驗證了動能定理。三、計算題(本題共3小題，共計36分，解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最終答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必需明確寫出數(shù)值和單位。)13、(12分)如圖所示，MPQ為豎直面內(nèi)一固定軌道，MP是半徑為R的1/4光滑圓弧軌道，它與水平軌道PQ相切于P，Q端固定一豎直擋板，PQ長為s。一小物塊在M端由靜止起先沿軌道下滑，與擋板只發(fā)生一次彈性碰撞(沒有能量損失)后停在距Q點為L的地方，重力加速度為g。求：(1)物塊滑至圓弧軌道P點時對軌道壓力的大小;(2)物塊與PQ段動摩擦因數(shù)的可能值。14、(12分)如圖所示為修建高層建筑常用的塔式起重機(jī).其額定功率P=60Kw,在起重機(jī)將質(zhì)量的重物豎直吊起的過程中，重物由靜止起先向上做勻加速直線運動，加速度，當(dāng)起重機(jī)輸出功率達(dá)到其額定功率時，保持該功率直到重物做的勻速運動.取，不計其他能量損失.求：(1)重物做勻加速運動所經(jīng)驗的時間t1(2)若從起重機(jī)達(dá)到其額定功率計時，再經(jīng)過t2=10s重物達(dá)到最大速度，求這10s內(nèi)重物上升的高度h15、(12分)如圖所示，質(zhì)量m的小物塊從高為h的坡面頂端由靜止釋放，滑到粗糙的水平臺上，滑行距離L后，以v=1m/s的速度從邊緣O點水平拋出，擊中平臺右下側(cè)擋板上的P點.以O(shè)為原點在豎直面內(nèi)建立如