幼兒園安全管理工作總結

第幼兒園安全管理工作總結幼兒園安全管理工作總結1

在上級領導的關心、指導下，通過全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將一年來我園的安全工作總結如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。

1、我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的.各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。

2、組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進行討論評述，除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二、健全安全管理機制，嚴格執(zhí)行安全防范制度

1、成立安全工作領導小組。

為了把安全工作落到實處，我園成立了由園長領銜的安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械，等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。

2、嚴格執(zhí)行接送、交接班制度。

為了幼兒的安全，我園嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，家長接幼兒必須持有接送卡，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。

3、加強對衛(wèi)生藥品的管理。

對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品（如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等），單獨存放，妥善保管。嚴禁無關人員進入衛(wèi)生室和藥品間。

4、加強對食品衛(wèi)生的管理。

堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。

三、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。首先，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。其次，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習，請消防隊員給幼兒介紹火災形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。

第三，讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法等。并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質，應變能力明顯加強。

四、重視傳染病防治工作，措施到位，責任到人。

在傳染病多發(fā)期間，我園能按上級的指示要求，認真做好傳染病防治工作。

⑴成立"手足口病"防治領導小組。⑵向家長發(fā)"手足口病"防治宣傳材料。

⑶對幼兒進行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。

⑷請衛(wèi)生部門人員每天來園對園內(nèi)外噴灑消毒液。⑸每天定時用紫外線和醋薰方法對教室、寢室消毒；用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等；地面噴灑來蘇；餐具餐餐消毒；堅持一人一杯，并定時消毒。

⑹嚴格執(zhí)行晨檢制度，醫(yī)務人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

在此期間，我園嚴格執(zhí)行傳染病防治措施，均無發(fā)現(xiàn)傳染病病人。一年來，我園嚴格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發(fā)生任何。一起安全事故。幼兒園安全管理工作總結2

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”“要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要；要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己?！笨梢姲踩ぷ鞯闹匾浴榱耸褂變荷硇牡玫礁玫陌l(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、為幼兒創(chuàng)設安全、健康的教育環(huán)境

（一）堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

（二）平時注意預防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時注意別燙著。

（三）堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。

（四）把好幼兒離園關，不認識的人來接幼兒，老師均有問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

（五）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。

（六）戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，報告主管領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。（七）教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗；晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒情況。

二、加強安全教育、提高安全意識

注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養(yǎng)幼兒的.自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

（一）教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

（二）教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

（三）教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

（四）戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

（五）教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

（六）教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

（七）在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

三、安全宣傳工作

（一）本學期共召開三次安全宣傳工作家長會提醒家長注意幼兒的各類安全教育問題。

（二）開展地震演練、消防演練、安全自救自護現(xiàn)場演練活動。

（三）在園內(nèi)不定期張貼各類安全教育掛圖，提醒教育引導幼兒注意各類安全問題。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。幼兒園安全管理工作總結3

抓好交通安全教育，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的交通行為習慣，是關系到下一代能否健康成長的工程，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。為了強化幼兒交通法規(guī)和安全常識的意識，提高幼兒自我防護能力，我校通過開展形式多樣的學習教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體幼兒的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預防為主“的思想。把“交通安全教育系列”活動作為學校德育特色活動，切實加強對幼兒交通法規(guī)教育，增強幼兒交通安全意識，確保幼兒交通安全。現(xiàn)把我們學校交通安全教育工作情況落實如下：

一、加強領導，落實責任。

為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學校交通安全教育小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把幼兒的交通安全教育列入重要的`議事日程。有關負責人多次召集召開專題會，商討幼兒交通安全工作落實情況，確保幼兒的交通安全。

二、加強宣傳，增強意識。

精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

1、交通安全教育課。我們利用各種活動課，專門設置“交通安全在心中”為內(nèi)容的課程，備好課，上好課等形式，使全校師生受教育率達100%，實現(xiàn)了交通安全教育進學校的目的，讓交通安全知識講座使全體幼兒深受教育。

2、組織幼兒觀看《珍愛生命，安全第一》宣傳片，通過視頻中一些場景感染幼兒，并提升安全意識。

3、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和乘車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高幼兒的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、幼兒和家長都深有感觸。幼兒了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。

安全走路，安全乘車，己成為幼兒們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。通過活動的開展，廣大的家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高?？梢哉f，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。幼兒園安全管理工作總結7為了切實開展好“愛國衛(wèi)生月”活動，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強春季傳染病防控活動的開展，近日，臨澤縣第二幼兒園開展以“講衛(wèi)生。除陋習”為主題的愛國衛(wèi)生月系列活動。

第一、通過電子屏幕、家長QQ群、微信群、智慧校園平臺等形式向家長、老師、幼兒宣傳有關衛(wèi)生健康的相關知識，營造了人人關心、人人參與愛衛(wèi)活動的濃厚氛圍，讓大家了解并積極參與到愛國衛(wèi)生月的活動中來。

第二、各年級班開展了豐富多彩的愛國衛(wèi)生月活動。小班的寶寶們在班級內(nèi)打掃衛(wèi)生，中班的孩子在班級中開展了“從我做起，從小事做起”大掃除活動，在老師的帶領下，對幼兒園的戶外玩具、滑梯進行了一次大掃除。大班孩子拿著垃圾袋，把幼兒園內(nèi)各個角落的垃圾清理干凈，讓孩子們親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義。本次活動讓幼兒明白，愛護自己身邊的環(huán)境，就是對“愛國衛(wèi)生月”的最好支持。做到教室、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，每人不得隨地亂丟廢棄物品，隨手處理地面垃圾。

第三、認真做好幼兒預防接種和防病工作。

積極配合防疫部門每學期全面核對一次幼兒的預防接種，及時做好資料存檔工作。對各種常見流行病、傳染病，堅持預防與治療并舉，重在預防的原則，狠抓消毒和幼兒日常護理工作，降低了幼兒發(fā)病率，有效杜絕了傳染病大面積蔓延。

第四、組織全體教職工對幼兒園及周邊環(huán)境進行衛(wèi)生集中整治行動，重點清理了校園及周邊衛(wèi)生死角、街道責任區(qū)域綠化帶死角，清除暴露垃圾。

今后，我園將進一步積極行動起來，通過“大手拉小手”、宣傳等活動，提高廣大師幼、家長的文明意識、衛(wèi)生意識和環(huán)保意識，為建設文明和諧、生態(tài)宜居的環(huán)境作出積極貢獻！幼兒園安全管理工作總結4

衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學前期兒童正處在生長發(fā)育的關鍵時期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng)，加強體格鍛煉，落實扎實有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的.重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點。

一、注重保教人員的思想教育工作，提高后勤人員服務育人的意識

本學期后勤人員樹立“愛崗敬業(yè)”的思想和主人翁意識，逐步抓了后勤人員的思想及職業(yè)道德教育。完善后勤制度，并加大了對后勤人員的檢查力度，每月對后勤人員進行考核，各位保教人員兢兢業(yè)業(yè)工作，使我園有了一個安全又干凈的學習生活環(huán)境。

二、加強隊伍的建設，提高服務質量

各工作人員堅持每天執(zhí)證上崗，定期進行培訓，積極鼓勵后勤人員進行業(yè)余學習，把安全工作放在首位全園設有保健室、隔離室，保健室內(nèi)物品設施齊全，有流水洗手設施，無處方藥及過期變質藥品，藥品標簽明確、清楚，各種制度表格健全，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)及時上墻，并能定期組織衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

三、把好“管理”“指導關”為保教質量的提高打下堅實的基礎

1、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》及上級為幼兒園食堂所制定的各項規(guī)章制度，抓好食品衛(wèi)生和食堂工作管理，嚴禁不符合衛(wèi)生要求的食品進入園內(nèi)。加強膳食管理，提高膳食質量，增強幼兒體質。

2、堅持杜絕采購有毒、有害、腐爛變質等食物，防止食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。針對幼兒的年齡特點和消化能力進行采購食物，不吃辣、硬、冷的食物，食譜花樣多，事先定出每周的食譜，科學烹調(diào)，保存營養(yǎng)和維生素的損失。每月進行營養(yǎng)分析，保證幼兒平衡的膳食，降低成本，提高質量。

3、認真記錄填寫衛(wèi)生保健工作中的各類臺帳，及時了解幼兒身體狀況，按照新矸中醫(yī)院的要求組織幼兒進行接種疫苗，把好預防接種關。我們按計劃免疫要求，積極配合有關部門做好兒童計劃免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒動員他們進行補種。發(fā)現(xiàn)病患和傳染病及時報告和隔離，做好春季和夏季流行病的預防工作和安全教育宣傳。

4、新矸中醫(yī)院醫(yī)生于6月16日對全園幼兒進行全面的健康檢查，并做好數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計工作，堅持執(zhí)行每天認真仔細地晨檢。一摸有無發(fā)燒，二看咽部、皮膚和精神面貌，三問飲食和睡眠、大小便情況，四查有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)危險品及時妥善處理。保證幼兒能健康入園幼兒有異常現(xiàn)象及時與家長聯(lián)系，采取有效措施。

5、堅持衛(wèi)生健康知識和教育宣傳，使幼兒了解并掌握一些必要的衛(wèi)生保健常識，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生、保健工作的開展，重視安全工作，加大檢查力度，做到防患于未然。

6、保教人員對幼兒的個人衛(wèi)生要常抓不懈，保證幼兒安全飲水，讓幼兒健康成長，堅持對杯子、毛巾每日一消毒，玩具每周一消毒。教寢室每日進行紫外線消毒，并做好記錄。

7、教師要有組織，經(jīng)常開展適合幼兒的游戲和體育活動，堅持每天做活動性游戲和戶外活動時間。對體弱幼兒要給予特殊照顧。

8、準確掌握幼兒出勤人數(shù)，堅持不吃過夜的點心和飯菜，避免食物中毒發(fā)生，食堂要保持清潔衛(wèi)生，每天打掃。各種用具清潔、干凈、衛(wèi)生。餐具每天消毒，菜板、菜刀生、熟分開。抹布每日用后清洗消毒，廚房有防無蒼蠅，防塵措施。

9、幼兒的生活安排科學有序，我園根據(jù)幼兒年齡特點指定了科學有序的生活制度和作息時間表，并要求全體保教人員嚴格執(zhí)行作息時間，規(guī)范操作程序。在一日活動中保證有兩小時的戶外活動時間，其中體育活動一小時，針對我園大都是外地孩子特別注意教育兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，經(jīng)常教育幼兒注意個人衛(wèi)生，做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯后漱口擦嘴，平時注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友注意保持公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀。

10、嚴把安全關。我們成立了安全組織機構負責全園的安全工作，經(jīng)常針對全園的大型玩具，戶外活動器械，電器、水電管線進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時修理，杜絕事故隱患。我園一般外傷事故發(fā)生本學期沒有。

當然我們在看到成績的同時，也清楚地意識到存在的不足之處，尤其是體弱兒、肥胖兒管理效果不太明顯，有待我們進一步的探索，尋找原因。幼兒園安全管理工作總結5

本學期在上級主管部門的引領下，我園緊緊圍繞以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質保教為中心，以科學管理為保障，認真落實區(qū)教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，規(guī)范與發(fā)展并舉。團結相融，合作進取，創(chuàng)新工作，提升我園的辦園質量?，F(xiàn)將本學期幼兒園各項工作總結如下：

一、預防先行，重視安全衛(wèi)生

（一）防治并行，確保師生安全

我們始終把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展工作放在首位。

1、領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，每周例會上，行政一班人都圍繞“安全工作”作為重點工作進行匯報部署。在園長的領導管理下，幼兒園全體教職工安全管理分工明確、共同組織實施。

2、制度保證，措施到位

1）學校成立了幼兒園安全領導小組。制定了嚴格的責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關人員及直接責任人的責任。

2）不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立了幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，各班老師認真做好幼兒“晨檢、午檢”等工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

3）建立了幼兒園安全意外事故處置應急預案制度。能有效應對地震、傳染病疫情等突發(fā)事件的發(fā)生，并通過系列演練活動加強了師生的安全防范意識。

3、齊抓共管，群防群治

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。實施了幼兒接送卡制度，引導幼兒家長憑卡接送孩子；幼兒園值周行政及后勤人員不定期對校舍、大型玩具等設備設施進行全面的安全檢查；在平時的日常安全檢查中，值周行政將安全檢查作為重點項目進行督查，針對在安全檢查過程中出現(xiàn)的問題采取及時匯報，及時處理，做到安全第一。在衛(wèi)生部門的大力支持配合下，幼兒園做好了季節(jié)性疾病的防控宣傳、預防、疫苗接種等工作。

4、加強教育、促進自護

1）要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我們開學初各崗開展了深入全面的大檢查（班級設施、戶外大型玩具、園舍、炊具、校舍等），消除隱患，有針對性地進行防護和防范工作。

2）加強對幼兒的一日護理照顧，增強服務意識，杜絕安全事故發(fā)生。嚴把幼兒進餐、入廁洗、戶外活動、午睡、離園前的護理等幾大關口。如：幼兒入廁時教師做到及時跟側，并適時給予幫助；戶外活動時關注幼兒安全及運動量；午睡時注重巡視環(huán)節(jié)與護理等，確保幼兒在園各個環(huán)節(jié)不留安全空擋。

5、幼兒園周邊環(huán)境問題

我園歷來重視校園安全及周邊的綜合治理工作，認真貫徹教育局關于加強校園環(huán)境綜合整治的系列工作，加強領導、健全制度、明確責任，把安全工作列入到幼兒園日常工作議程，切實做好幼兒園安全保衛(wèi)工作，整治校園周邊環(huán)境，確保師生人身及幼兒園財產(chǎn)安全。

（二）預防為先，認真做好保健工作

1、檢查為重、安全防?。?/p>

開學初保健室嚴把新生的體檢工作，本學期六一幼兒體檢合格率繼續(xù)達100%。嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時注重“一問、二看、三摸、四查”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康、及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，做好班級全日觀察。本年無重大安全責任事故。

1）做好六一幼兒體檢工作，體檢率達到100%。

2）認真做好預防工作。本學期，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒、堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防甲流感、手足口病期間，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，對缺席幼兒進行家訪，了解缺勤原因，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合。

3）特殊兒童的針對性管理工作。認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)進行有針對性的干預，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理、對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規(guī)范矯治。在規(guī)定期間內(nèi)爭取轉歸于正常，并做好平時的跟蹤和記錄在冊。

2、營養(yǎng)與膳食工作：

每周制定并公布帶量食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜、力求食譜天天不重復、周周有創(chuàng)新。幼兒伙食費能?？顚Ｓ?，教師的伙食與幼兒的伙食嚴格分開，每月張貼公布賬目，每季度對幼兒食譜進行營養(yǎng)計算，提出分析及改進措施、在本學期的幾次計算都達到了保健院對幼兒膳食的要求。平時我們老師也注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等，進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放，并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。

3、衛(wèi)生消毒工作：

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生、要求保育老師嚴格按照衛(wèi)生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，每周對班上進行檢查，并做好記錄。

消毒工作是幼兒身體健康的保障，保健室組織好指導保育員做好每天的常規(guī)消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄、確保了幼兒在園的健康、為幼兒提供一個良好的生活學習環(huán)境。

4、健康教育工作：

本學期我們在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目標，《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健知識，學習保護自己積極參加體育運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。針對這些要求，各班學期初制訂幼兒保育、體格鍛煉計劃，期末進行總結。

二、科研促教，提升質量

（一）做實課題研究，在積累中前行。

1、常態(tài)化開展的活動研討——積累實踐教學經(jīng)驗，梳理出適合農(nóng)村幼兒的閱讀內(nèi)容

1）全園性繪本教學研討

在學期初我園根據(jù)教師的建議和推薦，梳理出了新一稿的閱讀內(nèi)容，全員性的繪本教研是由課題組根據(jù)各個年齡段的特點，有目的地結合主題、季節(jié)等因素選擇閱讀內(nèi)容（繪本）提供給各個年級組，由年級組先行三研，相對完善后，進行全園參與的課題研討（觀摩）活動，由所有課題組的教師們在觀摩與研討中發(fā)現(xiàn)最適合本園幼兒的閱讀教學措施和目標，為更好的建構閱讀教學序列積累寶貴的資源。

2）自發(fā)式閱讀活動開展

結合我園的課題研究，我園在課程設計中每個年級組每周下午有2次繪本閱讀活動，內(nèi)容和形式不限，這主要由各年級組的教師自發(fā)尋找內(nèi)容，向年級組推薦自己喜歡和認可的內(nèi)容，并提交相關活動計劃，在年級組范圍內(nèi)進行教學活動的實踐和研討，在學期結束時納入幼兒園繪本教學內(nèi)容序列庫。

2、結合課題的筆耕撰寫——將經(jīng)驗進行更好的推廣，積累課題相關的教科研成果在課題實踐研究的過程中，我們明白經(jīng)驗資料的積累也是不可或缺的。在開展研究的同時，我們鼓勵教師積極梳理自己的實踐經(jīng)驗，并將與每月筆耕的撰寫相結合，本學期由課題組結合課題實踐確定每月內(nèi)容，教師結合自己的實踐研究闡述自己的觀點和實踐經(jīng)驗，課題組將好的經(jīng)驗、方法進行匯總和推廣，并組織這些文章參加相關的論文評比收貨了喜人的獎項，豐富了課題研究的成果。

3、行而有效的話題沙龍——實踐過程中的自我反思，調(diào)整和完善課題研究的序列設置

“愿望總是美好的，現(xiàn)實是殘酷的”，在課題的研究中光有美好的愿望是遠遠不夠的，孩子的反應并非總在教師的計劃之內(nèi)，在課題實施中，老師們發(fā)現(xiàn)，孩子的表現(xiàn)和發(fā)展與預設的序列出現(xiàn)偏差，針對老師們的發(fā)現(xiàn)和困惑，我們利用學期最后一月的話題沙龍時間來進行匯總和調(diào)整。由年級組先行收集組員的意見和建議，并在全員沙龍時間提出年級組的論點和論據(jù)由所有課題組成員發(fā)表意見論證后進行我園相關內(nèi)容、措施、目標序列的調(diào)整，整理匯總出新一稿資料，為今后的實踐研究指明方向，少走彎路。從開題到現(xiàn)在我們的三個序列不斷修改，每學期都有新的版本，我們不斷的挖掘預設序列中的和發(fā)現(xiàn)問題解決問題，旨在尋找適合本園幼兒發(fā)展的繪本教學序列。

4、形式多樣的相關活動——讓幼兒在享受課題研究成果的同時，為他們提供展現(xiàn)自我閱讀能力的舞臺

1）閱讀節(jié)活動

每學期的最后一個月是我園的閱讀月，在六月我們拉開閱讀節(jié)的序幕，除了日常的繪本教學活動，我們會更多的.將幼兒園公共的閱讀資源進行借閱和流動，將閱覽室的閱讀書籍流入班級、家庭，讓孩子們有更多時間和書本做朋友，培養(yǎng)了孩子良好的閱讀興趣。

2）繪本劇表演

在幼兒園大量的閱讀指導之下，孩子們愿意說、能說、也很想說，于是我們借助繪本劇這個載體，讓孩子在感受繪本魅力的同時，來表現(xiàn)閱讀的精彩，今年的6月10日和11日，我園的繪本表演中全員參與，孩子們參與的熱情勝過了夏日的熱浪，雖然條件簡陋，但大家都樂在其中

3）親子閱讀指導

幼兒閱讀能力的提高缺少了家長的支持往往會事倍功半，加上農(nóng)村孩子的父母對閱讀的認識有限，親子閱讀的指導顯得更為重要，于是我們借助家校路路通的平臺，借助家長開放日的機會，抓住晨間、離園的短暫時機，向家長介紹閱讀的有益，傳播親子閱讀的技巧，指導閱讀中的要點。漸漸的我們的家長會為孩子選書了，在家里給孩子講故事的父母多了，家長們感受到了課題研究的效益，更愿意為幼兒園提供支持與協(xié)作了。

5、主課題背景下的微型課題——從微入手，為課題研究的深入開展提供自己的力量在主課題、子課題全面啟動的同時，我們的教師申領了主課題背景下的個人微型課題。讓課題的開展點、面相結合，層層相扣，有機統(tǒng)一，積累豐富的實施經(jīng)驗。目前有5個微型課題已到了結題階段，更多的課題正在開展中。

（二）做足園本特色，在實踐中完善。

幼兒園的園本課程是幼兒園一日教學活動開展的基礎，為了優(yōu)化原本課程，本學期我們對教材又進行深入研究，把握教材對幼兒發(fā)展的價值，不斷增強課程意識，關注幼兒生活和興趣，幫助幼兒主動建構經(jīng)驗，有效地實施課程。各年級組在繼續(xù)構建行之有效的課程審議同時，對課程計劃的制定要更為具體、有效，在課程前審議的過程中從主題目標、區(qū)域設置、原有教學內(nèi)容的保存與刪減、補充教學內(nèi)容、家長社區(qū)資源的利用、環(huán)境預設等進行深入的研討，進行的充分預設，為課程的實施明確方向，讓課程審議的效益更明顯。在原來園本課程基礎上，努力創(chuàng)設具有園本特色的游戲環(huán)境，讓園本特色課程再上一個新臺階。

1、園本主題月——將園本課程有機結合

今年的二月是我園的園本特色主題月，全園組織了“我愛家鄉(xiāng)美”的主題活動，我們整合了一些與家鄉(xiāng)相關的課程內(nèi)容，力求做出我們的特色。

1）賞梅花，畫梅花，品梅花

自古以來光福香雪海就被益為賞梅圣地，文人墨客都鐘情于此。在梅花盛開的春季，我們利用家鄉(xiāng)得天獨厚的自然資源，帶領孩子走出校園，徜徉于于梅林花海，讓孩子們?nèi)ジ惺苊坊ǖ纳耥?、香味、色彩和?shù)量，由衷的發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。回到課堂我們請孩子用自己的小手來展現(xiàn)梅花，小班的手指點畫，中班的貼畫，大班孩子的吹畫，一朵朵梅花在孩子們的手下綻放，也永久印在了他們的心里。我們結合梅花的特質，給孩子講家鄉(xiāng)相關的故事、傳說梅花，帶孩子理解梅花為人愛的含義，體會帶來的美和精神的雙重享受。

2）游古跡，知家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)

光福的古跡很多，在幼兒園旁邊就有幾樣，初春我們帶領孩子走上梁代的石橋、擁抱百年的古樟、登頂七層的方塔，感受生命的傳奇與美好，體會古人的智慧和用心。在一步步的親身經(jīng)歷中萌發(fā)對家鄉(xiāng)的自豪與熱愛。結合我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和特色工藝，班級里展開了繪聲繪色的“逛光?！保⒆觽円粋€個爭當起了小導游，在對家鄉(xiāng)的介紹中，表達著自己身為光福人的自豪。3）學方言，唱兒歌，贊家鄉(xiāng)方言是我們的非物質文化，當城里的孩子為學習蘇州話而參加專門的語言培訓時，我們農(nóng)村的孩子已是這方面的小專家了，園本特色的教學又怎能讓這一強項落空，于是我們的老師結合光福的特色，創(chuàng)編了方言兒歌《光福美》，詩歌《贊光?！?，帶領全園的孩子學方言、說方言，唱兒歌，贊家鄉(xiāng)。在大家的齊聲朗讀下，我們的大光福更美了，孩子們的“愛”也達到了高潮。

2、環(huán)境特色化——將園本特色融入環(huán)境

環(huán)境是最好的老師——不需要過多的語言，站在那里就有濃濃的家鄉(xiāng)味道。我們將點畫梅花扇子和傘帶入走廊；將水鄉(xiāng)的特產(chǎn)和風光帶入走廊；將家鄉(xiāng)的景點變成蘇式花窗與折扇；將光福元素帶入游戲，隨著腳步的移動，一幅幅的家鄉(xiāng)美景與特色就如同動畫長片一樣映入眼簾，在這樣的環(huán)境中，我們明白自己住在光福，從未離開，也不想離開。

（三）做穩(wěn)青藍工程，在互學中成長。

本學期繼續(xù)以師徒結對的形式幫助青年教師成長。由“師傅”對“徒弟”進行主要的指導與幫助，以示范課、匯報課、跟班學習、互相聽評課等形式，使青年教師快速成長。

1、跟班幫帶——促進教育成長。

“言傳、身教”是最好的學藝手段，本學期我們讓“師傅”和“徒弟”結隊帶班，從日常生活的點滴開始，從觀摩與模仿開始，從手把手的指導和幫助開始，師傅們用自己長期積累的教育經(jīng)驗帶領著徒弟教育能力的快速成長；在日常的互動中師傅們也從徒弟們身上習得了活力充沛的熱情和奇思妙想的創(chuàng)意，促進了幼兒園整體教育能力的提高。

2、崗位練兵——促進教學成長。

為青年教師更多的崗位練兵的機會，讓她們在實踐操練中，提高教學水平，把握扎實的教學基本功。本學期我們開展了微課練習，讓青年教師在上好課的同時，還能善于表達和提煉。我們的練兵還針對師傅級的幼兒園骨干，在展示中將自己的教學方法進行傳授和總結，帶動大家的共同進步

3、勤于總結——促進教科研成長

常聽專家說“一名優(yōu)秀的教師在上好每一節(jié)課的同時還要善于寫好一篇美文”我們一方面以骨干帶頭的方式鼓勵全園教師積極參與，將實際教學中克服和解決疑惑的經(jīng)驗方法，認真整理撰寫成自己的文章。另一方面幫助教師細心地修改論文，抓住各種參評機會，選送高質量的文章。本學期我園老師積極參加了省、市、區(qū)的論文和教案評比，我們相信一分耕耘才有一分收獲。

三、家園聯(lián)系，優(yōu)化教學資源

1、在家長監(jiān)督中提升保教質量

繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮，采用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質量和辦園水平。

2、在溝通交流中達成教育共識

利用宣傳欄家長公布伙食信息，推薦學習文章，開闊家長視野。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運用“幼兒發(fā)展單”與家長進行書面溝通，及時了解育兒策略，達成教育共識；運用門口的“請您關注”及時傳達幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務與工作動態(tài)，請家長給予及時的配合。建立幼兒成長檔案，邀請家長一起參與記錄幼兒成