小學(xué)六年級語文教案-語文六年級下學(xué)期第六單元測試題

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!小學(xué)六年級語文教案——語文六年級下學(xué)期第六單元測試題 一、讀拼音寫詞語。二、形近字組詞。惹（）痰（）臀（）摻（）若（）炎（）殿（）滲（）三、把下面的成語補(bǔ)充完整。（）頭喪氣（）精（）神胸有（）竹（）盔（）甲目（）口呆（）居（）業(yè)調(diào)兵（）將風(fēng)（）雨（）斬釘（）鐵（）高（）下四、給下面的詞語寫出意思相近的詞?？∏?一;;一;（）全神貫注;一;;一;（）端詳;一;;一;（）轉(zhuǎn)眼間;一;;一;（）五、搭配下列詞語。六、給下列各句中加紅的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。將序號填入括號里。①成直線的②跟地面垂直③挺直④公正的⑤直爽⑥不斷地⑦直接，不轉(zhuǎn)折⑧一直1．大猴子惹得大家直笑。（）2．高速公路又平又直。（）3．那人直奔牛圈。（）4．在陡直的山道上，一個(gè)挑山工一步一步地向上登攀。（）5．劉胡蘭理直氣壯地對敵人說：怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員。（）6．他心直口快，把我心中的不解之謎說了出來。（）7．她好不容易才直起腰來。（）8．他早晨上街買東西，直到夜里還不見回來。（）七、修改病句。1．學(xué)期一開始，我就訂好了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心。2．只要是對人民有益的工作，才應(yīng)該去做。八、翻譯下列句子。1．以子之矛，陷子之盾，何如2．至之市而忘操之。3．可矣，守而勿失也。九、閱讀。戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好畫畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸的很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公?！∏?，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是靈敏的，為什么不改繪畫呢接著他對眼瞎的孩子說：你的眼睛盡管瞎了，但耳朵還是靈敏的，為什么不學(xué)彈琴孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求?！f也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)?，它可避開一切喧鬧的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地覺得失明反倒有利。因?yàn)椋軌蛎獬S多無謂煩惱，使心思無比集中。果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，終于成了音樂家，飲譽(yù)天下。‖一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那個(gè)老人，他倆非常激動(dòng)。拉住老人連連道謝。老人笑著說：不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還會留下另一條道路的！1．原文已用‖線分成四段，請概括各段大意。2．用_______畫出點(diǎn)明文章中心思想的句子。參考答案：一、寶鼎、銘文、精湛、寓言、矛盾、鄭人買履、昌盛二、惹人發(fā)笑、假若；吐痰、炎熱；臀部、寶殿；摻假、滲透三、垂頭喪氣、聚精會神、胸有成竹、丟盔棄甲、目瞪口呆、安居樂業(yè)、調(diào)兵遣將、風(fēng)調(diào)雨順、斬釘截鐵、居高臨下四、俊俏（美麗）；全神貫注（聚精會神）；端祥（觀察）；轉(zhuǎn)眼間（一瞬間）五、六、l．⑥2．①3．⑦4．②5．④6．⑤7．③8．⑧七、1．學(xué)期一開始，我就訂好了學(xué)習(xí)計(jì)劃。2．只要是對人民有益的工作，就應(yīng)該去做。八、1．用你的矛穿你的盾，會怎么樣呢2．等到了集市上卻忘了拿量好的尺碼。3．可以了，你要記著所以射中的道理，不要違背它。九、1．第一段：兩個(gè)孩子非常傷心，埋怨命運(yùn)不公。第二段：老人指導(dǎo)他們改變追求方向。第三段：經(jīng)過努力，兩個(gè)孩子都實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。第四段：老人告訴孩子們道理。2．只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還會留下另一條道路的。第六單元測試題（二）一、看拼音，寫詞語。二、將不能填到括號里的一項(xiàng)選出來。1．造型（）（1）古樸（2）生動(dòng)（3）優(yōu)越（4）簡單2．工藝（）（1）復(fù)雜（2）精制（3）精細(xì)（4）精湛3．構(gòu)思（）（1）巧妙（2）奇妙（3）精巧（4）驚奇三、照樣子改寫句子。例1：老農(nóng)打死了狼。老農(nóng)把狼打死了。1．桑娜抱回了西蒙的兩個(gè)孩子。2．纖繩勒紅了紅衣少年的肩膀。例2：紅軍奪下了瀘定橋。瀘定橋被紅軍奪下了。3．巨浪磨圓了岸邊的石頭。4．可惡的草地吞沒了老同志的生命。四、將下列反問句改為陳述句。1．這怎么忍受得了呢2．不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎3．雷鋒精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎五、修改病句。1．參加這次田徑運(yùn)動(dòng)會的有工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士、青年、婦女和學(xué)生。2．我上完五年級了，還有幾個(gè)月的時(shí)間沒有畢業(yè)。3．昨天，整整下了一天一夜的大雨。4．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。六、讀句子，按要求填空。1．鼎作為一種重要利器，象征著______、______和______，是代表______、______、______的吉祥物。2．它（寶鼎）的______、______和______，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。3．《矛與盾》的寓意是_____________；《鄭人買履》的寓意是_____________；《關(guān)尹子教射》講的道理是_____________。七、閱讀短文，回答問題。（一）我喜愛的玩具我的寫字臺上，擺放著一只小蠟猴，它只有一寸來高，是媽媽買來的一種造型蠟燭。這只小蠟猴身上呈棕色，臉和肚皮是白色的，它蹲坐在那里，睜著一只大眼睛，雙手摟著一個(gè)大蜜桃，長長的尾巴翹在后面，一副（）的樣子，別提多逗人了！小蠟猴總是笑呵呵地陪我寫作業(yè)，我寫作業(yè)不（）的時(shí)候，小蠟猴就好像在（）我說：別著急，用心點(diǎn)，別像我似的毛毛躁躁，猴了巴唧的。當(dāng)我遇到難題時(shí)，它又好像在（）我說：你比我聰明，你要?jiǎng)幽X筋，再想想，再想想，想出來給你桃子吃。有一次我家停電了，蠟燭也沒有了，爸爸就只好把小蠟猴點(diǎn)著了，我可真有點(diǎn)舍不得！剛把小蠟猴點(diǎn)著，電就來了，害得小蠟猴的頭缺了一塊。我馬上找來一塊紅絨布，給它縫了一頂小帽子。從此它就戴著小帽子，還是笑呵呵地陪我寫作業(yè)。不過我總覺得對不起它，而它好像在說：沒關(guān)系，這是我的（）嘛!1．選擇下面適當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號里。鼓勵(lì)安慰職責(zé)俏皮耐煩2．歸納第二、三自然段段意。3．從文中找出擬人化的句子。（二）掩飾過失的貓有那么一只貓，它總把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：我看他太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說。它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：我不是想捉它;一;;一;捉它還不容易我就是要利用它的尾巴來洗