后進生輔導工作計劃（2篇）

第3頁共3頁后進生輔導工作計劃一、基本情況分析：本學期四年級有一個教學班，共人，其中男生占一大半，他們分別來自學校周圍的九個自然村，經(jīng)過努力學習，學習困難生有了很大進步，但仍有幾個學習困難生較累，如：（____）等，他們進步慢的原因有兩個，一是智力較差，二是學習勁頭不足，本學期的工作重點繼續(xù)進行輔導，多做思想工作，鼓起學習的勇氣，爭取在新的一學期里，有更大的進步。二、輔導目標：1、教育學生樹立正確的人生觀，發(fā)奮學習，消除自卑感，要勤儉節(jié)約。2、加強他們的德育教育，學習好《小學生日常行為規(guī)范》。3、結(jié)合課本內(nèi)容，加強文化課輔導和紀律教育。4、通過教育，使他們團結(jié)同學，樂于助人。5、通過加強輔導，使他們樹立良好的學習風氣，取得更好的學習成績。三、輔導措施：1、對學習困難生進行日常行為規(guī)范教育和品德教育。2、加強輔導文化課知識。3、建立互助小組，利用課余時間進行輔導教育。4、本著少批語多表揚的原則，鼓勵困難生上進。5、做好學習困難生的家訪工作。6、做好他們的轉(zhuǎn)化工作。四、輔導工作安排：周次輔導內(nèi)容1讀數(shù)____億以內(nèi)數(shù)的寫法____億以內(nèi)數(shù)的大小比較4求近似數(shù)5角的度量6口算乘法7筆算乘法8積的變化規(guī)律9乘法估算____期中復習11畫垂線12口算除法13商的變化規(guī)律14角的分類15復式條形統(tǒng)計圖16數(shù)學廣角____期末復習后進生輔導工作計劃（二）一、指導思想提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素質(zhì)和語文成績。二、制定目標：在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在____分以上，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。三、輔導內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的識字能力和閱讀能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識和漢字，尤其是口語表達和識字能力多給他們一定的指導，定時安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，課本的漢語拼音和生字詞至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。四、培優(yōu)對象：五、輔差對象：六、主要措施：l.課外輔導，利用課余時間。2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。3.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。4.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。5.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣