肝病科出科心得體會(huì)(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——肝病科出科心得體會(huì)(3篇)心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男牡皿w會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

肝病科出科心得體會(huì)篇一在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)缀鯖](méi)有遲到早退過(guò)，對(duì)待病人態(tài)度良好，也有遇到過(guò)比較矯情的病人，但我都視而不見，表示無(wú)語(yǔ)!不過(guò)，在那里還是學(xué)到了一些基本的護(hù)理操作，譬如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特別藥水的滴速等等。不過(guò)最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。

其實(shí)護(hù)士的工作有點(diǎn)累不過(guò)也充塞著開心，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房了，感想就更深了。的確，護(hù)士的活很零碎、很雜亂，還可以說(shuō)是很卑微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，更能表達(dá)護(hù)士醫(yī)生獨(dú)特的魅力!

肝病科出科心得體會(huì)篇二

首先，肝病科，顧名思義就可以知道在這里集中了大量肝臟疾病患者。不同于其他科室的是，這里除了有肝功能異常、藥物性肝炎諸如此類的疾病之外，還集中了大量乙肝、丙肝等具有傳染性的肝臟疾病，因此可以說(shuō)，這是一個(gè)傳染病科室。也正因如此，在肝病科，自我防護(hù)就顯得尤為重要。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我加強(qiáng)了自身的自我防護(hù)意識(shí)，同時(shí)在老師指導(dǎo)和帶領(lǐng)寫的操作練習(xí)中學(xué)會(huì)了基本的消毒隔離技術(shù)，鍛煉了自己的實(shí)際動(dòng)手能力。

其次，來(lái)到這里的患者多是由于肝臟疾病，因而對(duì)于肝臟疾病的一些判斷我也學(xué)到了不少知識(shí)。為了了解病人的肝臟儲(chǔ)存功能以及物質(zhì)代謝，大多數(shù)病人都會(huì)做肝功能儲(chǔ)存的檢查。并且除此之外，對(duì)于一些勿過(guò)度貧血、凝血功能異常、大量腹水、肝外梗阻性黃疸等的病人來(lái)說(shuō)，還需要做肝臟穿刺術(shù)以了解病人的肝臟病變程度等等，而這些知識(shí)是我原來(lái)根本未曾接觸過(guò)的。

第三，由于肝病科集中了大量乙肝、丙肝的患者，加上我們平日對(duì)于此類疾病的宣教和知識(shí)普及并不到位，好多正常人都不愿與患有此類疾病的病人打交道，使得病人內(nèi)心產(chǎn)生自卑與憂愁的情緒，因而在肝病科，更需要注意與患者的溝通，安慰勉勵(lì)患者。譬如對(duì)新入院的病人熱心耐心的介紹住院環(huán)境、告知疾病相關(guān)知識(shí)等。

總之，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了好多不足之處，在今后的實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加努力的提升自己!

肝病科出科心得體會(huì)篇三

.治療和護(hù)理操作過(guò)程中的自護(hù):二十多種血源性傳播疾病可通過(guò)針刺傷傳染，其中最常見也最可怕的是乙肝,因此作為傳染科護(hù)士從思想上應(yīng)加強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，在工作中主動(dòng)采取自護(hù)措施，減少感染機(jī)遇。在傳染科實(shí)習(xí)期間基本把握了傳染病的防護(hù)及隔離消毒制度，增加對(duì)傳染病的感性熟悉，加深了對(duì)傳染病的知識(shí)的了解，對(duì)傳染病的護(hù)理加深了熟悉

小組鑒定:實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)定與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)范文網(wǎng)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)遇，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

病例探討在實(shí)施典型病種見習(xí)后，提出以下問(wèn)題：(1)根據(jù)四診合參結(jié)果，如何診斷?陰黃與陽(yáng)黃如何鑒別?病因病機(jī)如何?有何看法?(2)如何辨證論治?(3)和其他相像疾病假使鑒別?(4)還需行哪些檢查?(5)預(yù)后及調(diào)攝如何?根據(jù)見習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，先進(jìn)行組內(nèi)探討，由小組長(zhǎng)整理成統(tǒng)一的結(jié)論，假使出現(xiàn)不同看法，可以勉勵(lì)提出全體小組進(jìn)行探討。小組探討終止后，由教師對(duì)見習(xí)進(jìn)行總結(jié)并解答學(xué)生提出的問(wèn)題。

4.團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽。病例探討終止后進(jìn)行簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行知識(shí)梳理及小結(jié)。依照之前的分組，用大約10分鐘的時(shí)間進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽。由教師提出問(wèn)題，各小組展開探討，得出結(jié)論后由小組推選的代表總結(jié)發(fā)言，各組之間可以辯論。發(fā)言