在這即?將畢業(yè)的日子里作文400字

在這立即畢業(yè)的日子里作文400字

篇一：立即畢業(yè)的日子里

三十天——個月，在這一個月中，我能做些什么呢？彷徨，匆匆，仍然嘆息？我不知不覺地上了一年級，二年級......直到現(xiàn)在，教師也換了一次，又一次。默默時，我慢慢開場復(fù)古。記的特別明晰，白教師是我們的第五任數(shù)學(xué)教師，一次第二節(jié)課下，同學(xué)們都寫完作業(yè)出去做操了，而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。教師終于走過來了，征詢我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來了。對著教師說：“我連第二題都沒有做完?！敝笪矣肿チ俗ツX袋。教師頓時會意了，給我細(xì)心的講了起來，她怕我聽不明白，又畫了圖。明白后才覺得這幾道題確實特別簡單，在課上，教師又怕別的同學(xué)不會，又講了一遍，都是為了我們！

我在學(xué)校，上了兩年的數(shù)奧，在這期間，我們與教師也建立了深沉的感情。就在上一年，我們要競賽，教師辛辛苦苦，每天早上七點四十到校，晚上要上到八點，他一個星期要上二十多節(jié)課，是兩個語文教師上的課數(shù)！盡管如此，教師從來沒有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在一想起來，內(nèi)心就有些酸。

在學(xué)校里，給我們帶過課的教師幾乎喜愛我，我也*這一動力努力學(xué)習(xí)，才到現(xiàn)在這模樣。小學(xué)教師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該如何報答他們呢？

現(xiàn)在，是申教師和童教師在給我們帶課，他們兩個都特別棒，申教師常說的：“有再一再二，沒有再三在四?！焙屯處煶Ｕf的：“學(xué)東西就要學(xué)活，學(xué)穩(wěn)?！辈粩嘣谖叶吇仨?。童幼時代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前，還剩一個月，我就要離開小學(xué)，升入初中。人生是短的，過去的日子如青煙，已經(jīng)悄然的地飄走，沒有時間嘆息，把握現(xiàn)在才是最重要的。

也許，人生確實是如此，我們只有穿過了荊棘，穿過了迷霧，才可看到今后的燈盞，苦海的彼岸......

努力學(xué)習(xí)，努力生活，抱著信念，永不回頭！

篇二：立即畢業(yè)的日子里

立即畢業(yè)的日子里

三年的時間，不知不覺間已走到了盡頭。大概確實到了該說再見的時候了，向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時代。想要用更多的語言把它一一描繪出來，但是當(dāng)提筆之時，卻覺察過往的一幕幕不停出現(xiàn)，而我的手，卻什么寫不出了??

曾經(jīng)是多么的希望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本??離開學(xué)生的稱呼??，但到了真正不得不離開的那一剎那，才明白，本人對這片土地是多么的紀(jì)念。在這里，留下了我最最美妙的回憶和經(jīng)歷。最初的最初，我來到這里，一個生疏的城市，一座本人并不期望的象牙塔，抵觸情緒四處蔓延，看什么都不順眼，內(nèi)心狠狠念叨著：一定要早早逃離這個地點！

事實上，最想逃離的不是這個地點，而是一個沒有達成目的的本人。對本人高考成績的無望，對器重本人的教師的深深內(nèi)疚，對爸爸媽媽的內(nèi)疚，讓我久久不愿接受這個將要陪伴我三年的地點。我以為，只要不去接受，三年后我就能夠瀟灑地拍拍屁股走人，沒有一絲眷戀。事實不是如此。

盡管抵觸，但我還要生活。慢慢的，我開場明白去圖書館如何走，全校有幾個食堂，哪個小商店的餅加腸更適宜我的口味，西校南湖有好多彩色的金魚，還有東邊的“西湖斷橋”，那是多少人的愛情終點站或者中轉(zhuǎn)站，宏偉的號稱“亞洲第一門”的南大門為何有28根柱子，漂亮的彩虹橋為何又叫鵲橋??它們都在不知不覺中融入了我的生活，再麻痹的我也成了這里的生活老手。記的大一新生的時候，初來乍到，第一次獨立生活學(xué)習(xí)，面對紛繁蕪雜的花花世界，難免迷茫彷徨。在這里完全沒有了高中時代的壓力和做不完的作業(yè)，取而代之的是擁有特別多自由學(xué)習(xí)的時間。如此的生活事實上是我們在高中時代夢寐以求的，但是，那個時候才覺察，失去了目的，我們的生活是多么的慘白。過渡放松的生活使我有段時間過于放縱本人，以致于一度迷失方向，好像斷了線的風(fēng)箏，天馬行空般四處亂撞，值得慶幸的是我又從迷茫和彷徨中醒來，挽救了立即麻痹的本人。

大二的我不再幼稚，不再夢想，甚至悟出了只有奮斗才能實現(xiàn)理想的真理。在這里，認(rèn)識了特別多的人，有的成為了朋友，有的卻只是擦肩的過客，有的甚至?xí)蔀樯璧呐笥?；在這里，讓我一次次嘗試了成功背后的辛酸，讓我明白了“失敗是成功之母”的真理。這一年我通過了英語四六級，通過了計算機二級考試。也是在這一年我完成了我自考本科的大部分科目。我想大二這一年是我收獲的一年。

大三的我更加的成熟了，也更加努力了。通過本人的努力我完成了自考本科的所有科目，目前正在為明年的考研積蓄力量。聊大是我夢想的源頭，是我奮斗的基地，是我經(jīng)歷的全部。

一切的一切都成往昔。古香寧靜的“江北水城”環(huán)抱著我的母校聊城大學(xué)，不算寬闊

卻波濤不驚的園中湖，滌蕩平復(fù)著每顆躁動不安的心；；圖書館四樓走廊的每一片暖氣片，平和著我3個備考的的冬天，我看過東昌湖的風(fēng)景，我聽過孔繁森、季羨林的故事，我見過光岳樓的木頭，我去鐵塔買過衣服，我去孔雀苑看過孔雀，我還吃過阿婆餃子、餅加腸，?最后的最后，當(dāng)我轉(zhuǎn)身看過來，這里的一草一木已在我內(nèi)心深深扎根。經(jīng)歷中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留戀，但現(xiàn)實社會要求我們要不斷的向前，略微停頓就會落后，因此，我沒有時間?，F(xiàn)在甚至還有特別多的茫然，我會不斷努力，生命就像一條路，一段旅程，它對我們而言是生疏而又奇異的。自來到人世，我們誰都沒有停下來，哪怕在夢中。走著，走著，昔日跌跌撞撞的孩童不經(jīng)意間已成為血氣方剛的青年。回頭看去，一個個腳印是那么熟悉而又生疏?，F(xiàn)在，三年的大學(xué)光陰就要告一段落，校園里還有這個城市里，有我們的足跡，有我們飛揚的青春。三年，不算短，也許有些事，還沒來得及做；有些夢，還沒有實現(xiàn)??請不要把它們都留在這里，也許在另一個地點，我們能夠把它實現(xiàn)。經(jīng)歷了成功的喜悅，挫折的困惑，同學(xué)，朋友，抑或是一生的知己。在此臨走之際，我想對你們說：“朋友，一帆風(fēng)順”。內(nèi)心之中、靈魂深處，我的同學(xué)，我的教師，我的母校，我的大學(xué)!。感激三年大學(xué)生活為我生命寫下的精彩一筆!又將揚帆起航，我將追尋夢想！

留下曾經(jīng)的憂傷，帶走美妙的回憶，笑著說再見！再見了聊大！再見了我的第二家鄉(xiāng)！

篇三：在立即畢業(yè)的日子里MicrosoftWord文檔(6)

在立即畢業(yè)的日子里

“最后一個夏天,我們就要說再見”金莎的歌聲在耳畔響起,我的心情難以平靜.回想起歷歷往事,不由的傷感起來。我在這所認(rèn)識的第一個人，見到的第一張笑臉，確實是你，兄弟。你的笑容和眼睛，是我腦海中揮之不去的友誼的見證。那天，我充滿好奇地張望著新校室里的一切，卻又害怕地縮在教室的角落里，我?guī)胂肴谌胪瑢W(xué)之中，又害怕別人嘲笑我那嘶啞的嗓音。每個人臉上的拘束也令我難以放松?！昂?，你叫什么？”剛落坐的你，笑著回過頭來征詢我。一個“嘿”字讓我感到親切，你的笑容更讓我放松了下來，有勇氣去與新同學(xué)交流。因此，我們相識了，然后相知，成為朋友。

成為知己、兄弟，仍然由于那次月考失利。我從Ａ班到了Ｃ班，幾乎所有的同學(xué)、教師都對我“另眼相看”他算什么？還不是稍縱即逝。我傷心失落，本來人緣不好的我倍感孤單。

“嘿，在傷心?。俊蹦阋话驼婆脑谖冶成?，笑嘻嘻地看著我。

“嗯?！蔽覐暮韲瞪钐幇l(fā)出極輕的聲響，心想又是一個來嘲弄我的。反正也快結(jié)業(yè)了，不怕你。

“你瞧你，才失敗一次，如何就成了如此呢？天坍了，地裂了？沒有啊。虧你是個男生呢，這么大個子邊這點挫折都扛

不??？”你張大眼睛看著我，我們四目相對。你那６００度的眼鏡背后，仿佛是能洞察一切的魔鏡一樣，令我感到了心房被打開了。你那熟悉的笑臉，使我敞歡樂扉，我向你訴苦，訴說我的努力，我的希望，還有我的失落。你默默地聽完，又一次雙眼直視我的眼睛，說“我能體會到你的苦惱，相信我，你能回Ａ班的，你有實力，但你一向缺乏自信。你的實力、潛能被你本人鎖在了內(nèi)心。相信本人，哥們兒，人得有自信?！蹦愕恼嬲\的眼神令我開場相信我的才能，你那自然的笑容令我重拾我的自信。

“我能行？”

“你能行！”你的眼神中，充著堅決，給我以力量，你的笑容，讓我決心滿滿。

“嗯，我能行！”

那天的放學(xué)路上，出現(xiàn)了兩個追