勵(lì)志小故事及感悟簡(jiǎn)短 勵(lì)志小故事簡(jiǎn)短五篇

第第頁勵(lì)志小故事及感悟簡(jiǎn)短勵(lì)志小故事簡(jiǎn)短五篇?jiǎng)?lì)志小故事及感悟簡(jiǎn)短，往往小故事都暗藏著大大的真理，從小故事中找到能夠激勵(lì)自己的動(dòng)力，下面我整理了小故事供大家欣賞，歡迎閱讀！

勵(lì)志小故事及感悟簡(jiǎn)短一一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。事后，人們議論紛紛。有的說他做得對(duì)，因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋€(gè)，妻子卻不能死而復(fù)活；有的說他做錯(cuò)了，因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋€(gè)，孩子卻不能死而復(fù)活。我聽了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能救活一人，究竟應(yīng)該救妻子呢，還是救孩子？于是我去拜訪那個(gè)農(nóng)民，問他當(dāng)時(shí)是怎么想的。他答道：“我什么也沒想。洪水襲來，妻子在我身過，我抓住她就往附近的山坡游。當(dāng)我返回時(shí)，孩子已經(jīng)被洪水沖走了。”

歸途上，我琢磨著農(nóng)民的話，對(duì)自己說：所謂人生的抉擇不少便是如此。

勵(lì)志小故事及感悟簡(jiǎn)短二

這是發(fā)生在英國(guó)的一個(gè)真實(shí)故事。有位孤獨(dú)的老人，無兒無女，又體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購(gòu)買者聞?dòng)嵎鋼矶?。住宅底價(jià)8萬英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬英鎊。價(jià)錢還在不斷攀升。老人深陷在困惑里，滿目憂郁，是的，要不是健康情形不行，他是不會(huì)賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的。一個(gè)衣著樸素的青年來到老人眼前，彎下腰，低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊?？墒?，如果您把住宅賣給我，我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報(bào)，散步，天天都快快樂樂的—相信我，我會(huì)用整顆心來照顧您”！老人頷首微笑，把住宅以1萬英鎊的價(jià)錢賣給了他。

完成夢(mèng)想，不一定非得要冷酷地廝殺和欺詐，有時(shí)，只要你擁有一顆愛人之心就可以了。

勵(lì)志小故事及感悟簡(jiǎn)短三

有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢？不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了：水上飄？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘啊。正所長(zhǎng)上完廁所回來的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎么回事？博士生又不好去問，自己是博士生哪！過一陣，副所長(zhǎng)也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦？博士生也不愿意去問兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢？”兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢”？

學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

勵(lì)志小故事及感悟簡(jiǎn)短四

一保蜘蛛在斷墻處結(jié)了網(wǎng)，把家安了下來，但是，它的生活關(guān)沒有安寧，因?yàn)樗３?huì)遭受風(fēng)雨的襲擊。

又是這么天，大雨來臨，它的網(wǎng)又一次遭受劫難。大雨剛過，這只蜘蛛向墻上支離破碎的網(wǎng)艱難地爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會(huì)掉下來。

它一次次向上爬，一次次地又掉下來……一直在里面避雨的三個(gè)人看到蜘蛛爬上去又掉下來的情景，開始討論起來，他們的觀點(diǎn)卻大不一樣。

第一個(gè)人看到后，嘆了一口氣，自言自語地說：“哎，我的一生不正如這只蜘蛛嗎?我們的境況就是這樣。雖然一直都在忙忙碌碌，可結(jié)果卻是一無所得?？磥砦业拿\(yùn)和這只蜘蛛一樣也是無法改變的?！?/p>

第二個(gè)人在旁邊靜靜地看了一會(huì)兒，不屑一顧地說道：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去呢?以后我可不能像它那樣愚蠢。再遇到棘手的問題我一定要用頭腦認(rèn)真思考，不能一味地埋頭苦干，盡量尋找解決問題的捷徑?！?/p>

第三個(gè)人專注地看著屢敗屢戰(zhàn)的蜘蛛，他的心靈為之深深地震撼了，他在想：“一只小小的蜘蛛竟然具有如此執(zhí)著而頑強(qiáng)的精神，有這樣的精神就一定可以取得成功。我真應(yīng)該向這只蜘蛛學(xué)習(xí)!”

勵(lì)志小故事及感悟簡(jiǎn)短五

勵(lì)志感悟：我們常常說，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生，要有不同的方法，勵(lì)志小故事：信念的力量。教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使教學(xué)的深度、廣度、進(jìn)度適合學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，同時(shí)考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)性差異，使每個(gè)人的才能品行都得到發(fā)展。我國(guó)古代就有因材施教的教學(xué)思想?？鬃訉?duì)自己的學(xué)生就很了解，他能夠說出學(xué)生的性格特點(diǎn)和智力水平，并且針對(duì)不同的特點(diǎn)，用不同的方法進(jìn)行教育，把學(xué)生培養(yǎng)成各種不同的人才。

有一位教師叫馬華柯林斯，30年前她踏上講壇，在芝加哥的一所小學(xué)任教。她發(fā)現(xiàn)二年級(jí)的學(xué)生中有一些對(duì)學(xué)習(xí)竟然沒有一點(diǎn)興趣，勵(lì)志《勵(lì)志小故事：信念的力量》。深入了解后，她認(rèn)為這些孩子并不是不能教，而是傳統(tǒng)的教育給他們的并不夠，沒讓他們建立起應(yīng)有的信念。

馬華把一般兒童的讀本全扔了，讓這些孩子讀莎士比亞、托爾斯泰等人的作品。不少教師頗為驚訝：“那不是玩笑了，他們?cè)趺纯吹枚俊鄙踔劣腥藢?duì)馬華展開人身攻擊，說她會(huì)毀滅了孩子的未來。

然而，這群孩子不僅看懂了這些書并且愛不釋手。馬華認(rèn)為每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的個(gè)性，因而也就有每個(gè)人學(xué)習(xí)的喜好。她堅(jiān)持這個(gè)信念，以無比的愛心和耐心，使這群孩子都對(duì)自己建立起足夠的信心。

在馬華創(chuàng)建的私人學(xué)校里有一個(gè)僅4歲的男孩叫塔馬吉噶里芬，剛看了約翰斯坦貝克的《鼠與人》。我問他：“塔馬吉，它給了你哪些啟示呢？”

“羅賓先生，它說在孩子的世界里從來不會(huì)以皮膚的顏色去衡量人，只有大人才會(huì)這么做，這使我注意到有一天我也會(huì)長(zhǎng)大成人，但我絕不會(huì)忘記這本書上所說的?！?/p>

我被他的話深深感動(dòng)了，不過，我還想考考他。

“柯林斯女士教給你最重要的一件事是什么？”

“他教給我最重要的一件事就是：外人可以安排我的未來，但是只有我才握有決定權(quán)?！?/p>

以上