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做好后勤服務保障工作,為師生提供安全有效、干凈舒適、管理有序、保障有力、服務到位的基地環(huán)境,是后勤工作人員的神圣職責。近年來,基地后勤工作秉承服務育人的宗旨,調動一切積極因素,強化后勤管理,確?;馗黜椈顒禹樌M行。

一、美化校園,環(huán)境育人

校園環(huán)境是一個學校管理的窗口,是學校的臉面,好的環(huán)境能陶冶人的情操。校園的每一寸土地都應該是凈土,必須追求凈化、美化。教育家夸美紐斯曾經(jīng)說:校園應當安排得美觀,成為一個對學生富有吸引力的地方?,F(xiàn)代教育心理學也認為:在人的性格的形成過程中,環(huán)境因素影響很大。學生主要活動范圍是學校,校園的環(huán)境質量跟學生息息相關,并持久地產(chǎn)生直接影響。從實用到藝術,從綠化、美化、凈化到知識化,可以行無言之教,對學生具有強烈的暗示性、滲透性和潛移默化的作用。在實踐活動中,我們十分注重基地校園環(huán)境的綠化、美化,努力構建積極、向上、文明、和諧的基地人文環(huán)境,以此來影響學生、感染學生、教育學生。近幾年來?;貙崿F(xiàn)了校園四化二有,即道路硬化、草坪綠化、環(huán)境美化、校園凈化,春天有鮮花、夏天有綠蔭。努力營造了一草一木能說話,一磚一瓦可育人的充滿教育氛圍和人文精神的基地環(huán)境。這不僅有助于學生調節(jié)情緒,振奮精神,減少德育中的逆反心理,而且有助于培養(yǎng)、陶冶學生高尚的情操。

二、以人為本,安全至上

隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山。學校安全工作關系到千家萬戶的家庭幸福,關系到社會的安定。因此,樹立以人為本,安全至上的指導思想,是我們抓好安全工作的關鍵所在。

三、認真抓好師生食堂和宿舍管理,讓師生吃得可口,住得稱心。

民以食為天,食以安為先后勤部工作總結順利進行。近年來,基地不斷加強食堂基礎設施建設,強化飲食衛(wèi)生安全的管理,加大監(jiān)督檢查力度,做到了嚴把四關,即采購關、食品加工關、保質供應關、從業(yè)人員準入關。嚴格食品準入制度,并堅持產(chǎn)品采購索證制度。堅決從源頭上杜絕問題食品進入食堂,消除安全隱患。在食品加工方面,抓環(huán)節(jié)、抓流程,不加工已變質或有異味的蔬菜、肉、魚、蛋、禽等半成品,不使用不符合衛(wèi)生標準的原材料;半成品二次烹調時要做到燒透煮透;不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。

抓好寢樓安全管理。我們采取多種方式,將宿舍變?yōu)閷W生生活學習的課堂。一位學生在日記中寫道:寢室是我居住的地方,也是我生活的課堂。我要感謝寢室,他教會了我許多生活的知識,鍛煉了我的能力其次是按自己的學習計劃,堅持個人自學,發(fā)揚“釘子”精神,擠時間學,正確處理工作與學習的矛盾,不因工作忙而忽視學習,不因任務重而放松學習。

注重理論聯(lián)系實際。在工作中用理論來指導解決實踐問題,學習目的再于應用,以理論的指導,不斷提高了分析問題和解決問題的能力,增強了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。我注重把理論轉化為自己的科學思維方法,轉化為對實際工作的正確把握,轉化為指導工作的思路辦法,積極研究新情況,解決新問題,走出新路子,克服因循守舊的思想,力戒“經(jīng)驗主義”,拓展思維。

二、立足本職,愛崗敬業(yè)

工作中認真對待每一件事,每當遇到繁雜瑣事,總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年來,為了能積極貫徹學校提出的“服務周到,保障有力”服務宗旨,為了使自己更好地為學生服務,我一邊向身邊的同事學習和借鑒工作經(jīng)驗,一邊嚴格要求自己,對學生反映的問題,自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決,對自己不能解決的問題,積極向學校如實反映,爭取盡快給學生回復。

三、存在不足之處

工作經(jīng)驗欠缺,實際工作中存在漏

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