《科技改變生活》觀課報(bào)告

《科技改變生活》觀課報(bào)告品德教育應(yīng)存在于兒童的全部生活中，因此整堂課我引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，尋找身邊的科技產(chǎn)品，讓學(xué)生感受汽車發(fā)明發(fā)展過(guò)程中，科技的魅力，以及科技對(duì)人們生活的改善。注重讓學(xué)生通過(guò)搜集整理生活中的科技產(chǎn)品，充分發(fā)揮其自主性。經(jīng)過(guò)課后反思，我認(rèn)為自己以下幾個(gè)方面可以做的更好：1.教學(xué)時(shí)要多采取調(diào)查訪問(wèn)、搜集資料、辯論交流、探究體驗(yàn)等多種活動(dòng)形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，從生活中感受科學(xué)，感受科技進(jìn)步給人類帶來(lái)的巨大變化。2.師生共同做好活動(dòng)準(zhǔn)備。對(duì)于本課來(lái)說(shuō)，課前搜集資料是非常重要的。教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀看、咨詢等形式了解新的科技產(chǎn)品，并對(duì)它們所起的作用進(jìn)行探究，分類整理好收集的科技產(chǎn)品，將收集的科技產(chǎn)品按類別進(jìn)行整理，然后填杰老師提供的表格。3.注重活動(dòng)的實(shí)效。小學(xué)生的思維非常的活躍，如果我們引導(dǎo)他們真正去研究生活中的件物品，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不足，提出很多問(wèn)題。怎么解決這些問(wèn)題是關(guān)鍵，只有在不斷的思考、探索、嘗試中才會(huì)有所收獲。我們要將“科學(xué)精神的培養(yǎng)”作為教學(xué)的重點(diǎn)，通過(guò)分析科學(xué)家的故事，引導(dǎo)學(xué)生在生活中實(shí)踐等多杰老師《身邊的科技》這節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用眼觀察社會(huì),用心感受生活，從身邊的科技產(chǎn)品出發(fā)，用自己的方式探究社會(huì)，讓學(xué)生在快樂(lè)的、積極的、有意義的氛圍中學(xué)習(xí)，在愉快的學(xué)習(xí)中，提高道德認(rèn)知水平發(fā)展自我。在導(dǎo)入上，杰老師從學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)畫入手，如此激趣的導(dǎo)入新課，使孩子在輕松的活動(dòng)中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這時(shí)孩子們的思想也很自然的被引入到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍之中。接下來(lái)，進(jìn)入了積極的探究合作之中?，F(xiàn)代的科技發(fā)展非常迅猛,科技產(chǎn)品的使用在學(xué)生的日常生活中十分普遍，杰老師選擇了汽車這種生活中常見(jiàn)的科技產(chǎn)品，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、填表、看視頻、小組合作把這些理念方法都落到實(shí)處。讓學(xué)生感受汽車發(fā)明發(fā)展過(guò)程中，科技的魅力，以及科技對(duì)人們生活的改善。在活動(dòng)二-新聞發(fā)布會(huì)環(huán)節(jié)，杰老師用身邊的事例啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)熱愛(ài)和探究的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的情感。培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的方法和態(tài)度，以及崇尚科學(xué)的情感；發(fā)明故事會(huì)環(huán)節(jié)，通過(guò)魯班、俞果兩個(gè)例子，看到現(xiàn)實(shí)中同齡人對(duì)科學(xué)熱愛(ài)和探究的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的情感。讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活，發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。最后對(duì)整堂課進(jìn)行總結(jié)，深化學(xué)生熱愛(ài)總之，本課對(duì)課標(biāo)、課本內(nèi)容掌握透徹，課標(biāo)設(shè)計(jì)合理，課程重難點(diǎn)突出，教學(xué)策略和方法運(yùn)用得當(dāng)，專業(yè)功底厚。課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)性強(qiáng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極主動(dòng)參與，學(xué)習(xí)興趣濃厚，樂(lè)于表現(xiàn)和創(chuàng)造，目標(biāo)達(dá)成良好效果.品德教育應(yīng)存在于兒童的全部生活中，因此整堂課我引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，尋找身邊的科技產(chǎn)品，讓學(xué)生感受汽車發(fā)明發(fā)展過(guò)程中，科技的魅力，以及科技對(duì)人們生活的改善。注重讓學(xué)生通過(guò)搜集整理生活中的科技產(chǎn)品，充分發(fā)揮其自主性。經(jīng)過(guò)課后反思，我認(rèn)為自己以下幾個(gè)方面可以做的更好：1.教學(xué)時(shí)要多采取調(diào)查訪問(wèn)、搜集資料、辯論交流、探究體驗(yàn)等多種活動(dòng)形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，從生活中感受科學(xué)，感受科技進(jìn)步給人類帶來(lái)的巨大變化。2.師生共同做好活動(dòng)準(zhǔn)備。對(duì)于本課來(lái)說(shuō)，課前搜集資料是非常重要的。教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀看、咨詢等形式了解新的科技產(chǎn)品，并對(duì)它們所起的作用進(jìn)行探究，分類整理好收集的科技產(chǎn)品，將收集的科技產(chǎn)品按類別進(jìn)行整理，然后填杰老師提供的表格。3.注重活動(dòng)的實(shí)效。小學(xué)生的思維非常的活躍，如果我們引導(dǎo)他們真正去研究生活中的件物品，他們會(huì)