《科技改變生活》觀課報告

《科技改變生活》觀課報告品德教育應(yīng)存在于兒童的全部生活中，因此整堂課我引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，尋找身邊的科技產(chǎn)品，讓學(xué)生感受汽車發(fā)明發(fā)展過程中，科技的魅力，以及科技對人們生活的改善。注重讓學(xué)生通過搜集整理生活中的科技產(chǎn)品，充分發(fā)揮其自主性。經(jīng)過課后反思，我認為自己以下幾個方面可以做的更好：1.教學(xué)時要多采取調(diào)查訪問、搜集資料、辯論交流、探究體驗等多種活動形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進生活，從生活中感受科學(xué)，感受科技進步給人類帶來的巨大變化。2.師生共同做好活動準(zhǔn)備。對于本課來說，課前搜集資料是非常重要的。教師要引導(dǎo)學(xué)生通過觀看、咨詢等形式了解新的科技產(chǎn)品，并對它們所起的作用進行探究，分類整理好收集的科技產(chǎn)品，將收集的科技產(chǎn)品按類別進行整理，然后填杰老師提供的表格。3.注重活動的實效。小學(xué)生的思維非常的活躍，如果我們引導(dǎo)他們真正去研究生活中的件物品，他們會發(fā)現(xiàn)很多不足，提出很多問題。怎么解決這些問題是關(guān)鍵，只有在不斷的思考、探索、嘗試中才會有所收獲。我們要將“科學(xué)精神的培養(yǎng)”作為教學(xué)的重點，通過分析科學(xué)家的故事，引導(dǎo)學(xué)生在生活中實踐等多杰老師《身邊的科技》這節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用眼觀察社會,用心感受生活，從身邊的科技產(chǎn)品出發(fā)，用自己的方式探究社會，讓學(xué)生在快樂的、積極的、有意義的氛圍中學(xué)習(xí)，在愉快的學(xué)習(xí)中，提高道德認知水平發(fā)展自我。在導(dǎo)入上，杰老師從學(xué)生喜愛的動畫入手，如此激趣的導(dǎo)入新課，使孩子在輕松的活動中感受到學(xué)習(xí)的快樂，這時孩子們的思想也很自然的被引入到積極主動的學(xué)習(xí)氛圍之中。接下來，進入了積極的探究合作之中。現(xiàn)代的科技發(fā)展非常迅猛,科技產(chǎn)品的使用在學(xué)生的日常生活中十分普遍，杰老師選擇了汽車這種生活中常見的科技產(chǎn)品，通過調(diào)查問卷、填表、看視頻、小組合作把這些理念方法都落到實處。讓學(xué)生感受汽車發(fā)明發(fā)展過程中，科技的魅力，以及科技對人們生活的改善。在活動二-新聞發(fā)布會環(huán)節(jié)，杰老師用身邊的事例啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)熱愛和探究的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的情感。培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的方法和態(tài)度，以及崇尚科學(xué)的情感；發(fā)明故事會環(huán)節(jié)，通過魯班、俞果兩個例子，看到現(xiàn)實中同齡人對科學(xué)熱愛和探究的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的情感。讓學(xué)生學(xué)會關(guān)注生活，發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。最后對整堂課進行總結(jié)，深化學(xué)生熱愛總之，本課對課標(biāo)、課本內(nèi)容掌握透徹，課標(biāo)設(shè)計合理，課程重難點突出，教學(xué)策略和方法運用得當(dāng)，專業(yè)功底厚。課堂上師生互動、生生互動性強，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極主動參與，學(xué)習(xí)興趣濃厚，樂于表現(xiàn)和創(chuàng)造，目標(biāo)達成良好效果.品德教育應(yīng)存在于兒童的全部生活中，因此整堂課我引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，尋找身邊的科技產(chǎn)品，讓學(xué)生感受汽車發(fā)明發(fā)展過程中，科技的魅力，以及科技對人們生活的改善。注重讓學(xué)生通過搜集整理生活中的科技產(chǎn)品，充分發(fā)揮其自主性。經(jīng)過課后反思，我認為自己以下幾個方面可以做的更好：1.教學(xué)時要多采取調(diào)查訪問、搜集資料、辯論交流、探究體驗等多種活動形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進生活，從生活中感受科學(xué)，感受科技進步給人類帶來的巨大變化。2.師生共同做好活動準(zhǔn)備。對于本課來說，課前搜集資料是非常重要的。教師要引導(dǎo)學(xué)生通過觀看、咨詢等形式了解新的科技產(chǎn)品，并對它們所起的作用進行探究，分類整理好收集的科技產(chǎn)品，將收集的科技產(chǎn)品按類別進行整理，然后填杰老師提供的表格。3.注重活動的實效。小學(xué)生的思維非常的活躍，如果我們引導(dǎo)他們真正去研究生活中的件物品，他們會