讀后感的家長感言怎么寫初中

讀后感的家長感言怎么寫初中作為一位專業(yè)的語言老師，我們非常關(guān)注孩子們的閱讀與寫作能力的提升。因此，在傳授知識的同時，我們也非常重視其閱讀后的感悟與反思。而家長作為孩子最親密的伴侶之一，也應(yīng)該在孩子閱讀后，引導(dǎo)他們進(jìn)行思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出一份有思想、有溫度、有價值的讀后感，從而加深對文化知識的理解，培養(yǎng)閱讀與記憶的習(xí)慣。

寫一篇高中的閱讀感言，需要有嚴(yán)格的邏輯分析，合理的表現(xiàn)技巧和引人入勝的表達(dá)能力。如果從結(jié)構(gòu)上考慮，可參照以下范式：

首段：引進(jìn)文章和要點(diǎn)

學(xué)生閱讀后應(yīng)根據(jù)文章的主題和讀后的感受，表達(dá)出自己的看法，結(jié)合自身經(jīng)歷，讓文章充滿個性化、情感化，并且富有感染力。

其次，針對主題提出自己的觀點(diǎn)，展開討論。

段落一：闡述文章內(nèi)容

閱讀課文，通過一個具體的故事或事件，培養(yǎng)學(xué)生的意識——意識到他們身邊的人和事都有豐富多彩的內(nèi)涵，只有我們善于去發(fā)現(xiàn)、去品味，才能更加美好地看待生活，亦能更好地對待他人。

段落二：體現(xiàn)主題

好的閱讀，不只是閱讀，更是思考和領(lǐng)悟的過程。學(xué)會自主思考和獨(dú)立思考能夠幫助我們保持清醒的思維，更好地發(fā)掘出個體的精神氣質(zhì)和價值實(shí)現(xiàn)，使每個人都變得更自信，成為自己命運(yùn)的創(chuàng)造者。

段落三：具體體現(xiàn)

習(xí)慣對事物進(jìn)行主動思考，對于學(xué)習(xí)、工作、生活中有著重要的意義。閱讀，是一種自我修養(yǎng)的重要組成部分，因?yàn)樗屓硕昧耸澜绲亩嘣?，重新梳理我們的思想框架，為自己?chuàng)造更多機(jī)會開拓了更廣闊的視野。

段落四：對未來展望

閱讀并不只是為了讀懂一個文本，而是要通過心靈的觸發(fā)更好地理解這個世界和自己。通過讀書和寫作，我們得以更深入地了解許多文化與人生真諦，獲得精神層面的力量，豐富自己的內(nèi)在世界，進(jìn)而建立起未來為奮斗的目標(biāo)。

例如，一篇小學(xué)生的《我的感控》：

初中這個階段，對孩子來說成長之路上的一個關(guān)鍵時間段，閱讀對于孩子的認(rèn)知、思維甚至情感的塑造非常重要。我?guī)е⒆娱喿x了《小王子》，是孩子自己挑選的，看到孩子閱讀后拍打著比書薄得多的小手感嘆著：‘太好太好了，我想跟小王子一樣去尋找精神家園’我完全看到了孩子在有機(jī)會理解世界和自我價值的時候。

這本書給孩子的一個最大的感觸就是，無私的愛與真善美，這是一個小王子們的天使在尋找過程中都需要尋找、學(xué)習(xí)和珍惜的。孩子在文中學(xué)到的是，去深入探索世界，尤其是在社會環(huán)境嚴(yán)峻的今天，往往使人對自己的價值產(chǎn)生懷疑，孩子們面對這種現(xiàn)實(shí)情況，更需要豐富自己的內(nèi)在。閱讀是一個讓孩子打開大門、了解世界的過程，引導(dǎo)孩子提高發(fā)現(xiàn)感，提高創(chuàng)造能力和創(chuàng)造精神。即使現(xiàn)在這個時代再復(fù)雜，我相信只要我