湯姆索亞歷險記 市賽獲獎

湯姆·索亞是美國作家馬克·吐溫筆下著名的兒童形象。默讀課文，說說哪些情節(jié)特別吸引你。你覺得湯姆是一個怎樣的孩子？在他身上，你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎？如果你還想知道湯姆的其他故事，就去讀一讀《湯姆·索亞歷險記》這本書吧。

湯姆·索亞是美國作家馬克·吐溫筆下著名的兒童形象。默讀課文，說說哪些情節(jié)特別吸引你。你覺得湯姆是一個怎樣的孩子？在他身上，你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎？如果你還想知道湯姆的其他故事，就去讀一讀《湯姆·索亞歷險記》這本書吧。課文向我們講述了哪些情節(jié)？瀏覽課文，你能按文章的敘述順序說一說嗎？孩子失蹤后，薩契爾太太和波莉阿姨悲痛的心情。孩子找到時，全鎮(zhèn)居民的喜悅。湯姆講述山洞歷險經(jīng)歷。湯姆去看伙伴，意外得知山洞被封，印江·喬埃被困洞中。默讀課文，思考做批注：你覺得湯姆是個怎樣的孩子？從哪里讀出來的？提醒：批注時抓關(guān)鍵詞句，用簡潔的詞語或短句寫出自己的閱讀感受。他敘述著這次稀奇的歷險經(jīng)過，同時還添了許多動人的情節(jié)，大肆渲染一番。最后他描述了他怎樣離開貝奇，獨自去進行探險；怎樣順著兩條通道一直走到他那根放風(fēng)箏的繩子所能夠得著的地方；怎樣再往第三條通道里走，一直把那根繩子放到了不能再放的時候，他正想往回走，卻瞟見了老遠有一個發(fā)亮的小點，好像是日光；于是他就丟下繩子，摸索著向那個小點走過去，把頭和肩膀鉆出一個小洞，看見寬闊的密西西比河在那兒滾滾地流著！假如碰巧是夜里，他就不會看見那一點兒日光，也就不會再去探索那一條路了！他又敘述了他怎樣回去找貝奇，把這個好消息告訴她，她卻叫他不要拿這種胡說的話惹她心煩，因為她很疲倦，知道自己快死了，而且也情愿死去。他描述他怎樣對她下了一番工夫，才使她相信了；她摸索到了看得見那一點兒藍色天光的地方，又怎樣歡喜得要死；他又怎樣先鉆出那個小洞，然后幫助貝奇出去；他們怎樣坐在那里，高興得大聲歡呼；有幾個人怎樣劃著一只小艇由那兒經(jīng)過，湯姆又怎樣招呼他們，給他們說明他倆的遭遇和饑餓的情況；那幾個人起先又怎樣不相信這個荒唐的故事，因為他們說，“你們是在河的下游，離那個峽谷里的山洞有五英里遠呢！”他敘述著這次稀奇的歷險經(jīng)過，同時還添了許多動人的情節(jié)，大肆渲染一番。最后他描述了他怎樣離開貝奇，獨自去進行探險；怎樣順著兩條通道一直走到他那根放風(fēng)箏的繩子所能夠得著的地方；怎樣再往第三條通道里走，一直把那根繩子放到了不能再放的時候，他正想往回走，卻瞟見了老遠有一個發(fā)亮的小點，好像是日光；于是他就丟下繩子，摸索著向那個小點走過去，把頭和肩膀鉆出一個小洞，看見寬闊的密西西比河在那兒滾滾地流著！假如碰巧是夜里，他就不會看見那一點兒日光，也就不會再去探索那一條路了！他又敘述了他怎樣回去找貝奇，把這個好消息告訴她，她卻叫他不要拿這種胡說的話惹她心煩，因為她很疲倦，知道自己快死了，而且也情愿死去。他描述他怎樣對她下了一番工夫，才使她相信了；她摸索到了看得見那一點兒藍色天光的地方，又怎樣歡喜得要死；他又怎樣先鉆出那個小洞，然后幫助貝奇出去；他們怎樣坐在那里，高興得大聲歡呼；有幾個人怎樣劃著一只小艇由那兒經(jīng)過，湯姆又怎樣招呼他們，給他們說明他倆的遭遇和饑餓的情況；那幾個人起先又怎樣不相信這個荒唐的故事，因為他們說，“你們是在河的下游，離那個峽谷里的山洞有五英里遠呢！”小組交流：在湯姆身上，你能找到自己或身邊伙伴的影子嗎？“寫這本小說，我主要是為了娛樂孩子們，但我