幼兒中班元宵節(jié)教案

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒中班元宵節(jié)教案幼兒中班元宵節(jié)教案

作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工，經(jīng)常需要預(yù)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢？下面是我為大家收集的幼兒中班元宵節(jié)教案，歡迎大家共享。

幼兒中班元宵節(jié)教案1

活動目標(biāo)

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動的歡樂。

4、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加元宵節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

重點(diǎn)難點(diǎn)

能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡等技能做元宵。

活動預(yù)備：

1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花燈

4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。

6、歡快的慶新年樂曲

活動過程

一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。

1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、老師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)聚，生活幸福甜蜜。

二、學(xué)做元宵。

1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的.元宵，并說出其口味)。

2、元宵是什么外形的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4、觀看老師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)聚，再挖坑，然后把餡放在中心并包起來，最終再把它團(tuán)聚。

5、讓幼兒自己動手做元宵，依據(jù)老師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)聚，挖坑，包餡。并依據(jù)自己的口味選擇餡料，最終將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的外形，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，挖坑，包餡等技能制作元宵。)

三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動的歡樂。

1、老師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎嬉戲。

2、煮元宵的同時(shí)老師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

3、幼兒品嘗元宵，相互說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動的歡樂。

教學(xué)反思

本節(jié)活動的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒愛好，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動的歡樂!

幼兒中班元宵節(jié)教案2

活動目標(biāo)：

1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

2、產(chǎn)生對猜謎活動的愛好。

3、嘗試動腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜愛的謎語。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒印?/p>

5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預(yù)備：

1、貼有燈謎的花燈若干

2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

3、謎語若干

活動流程：

1、觀看視頻，知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

小朋友，我們一起來看一下，這邊人山人海，這么喧鬧，大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)

師小結(jié)：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過后正月十五即是元宵節(jié)，每年的這天晚上，人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎，假如猜對了燈謎還有小禮物派送，小朋友看大家多么快樂啊!

2、請幼兒自由賞燈，發(fā)覺燈謎，激發(fā)猜謎的愛好。

出示貼有燈謎的花燈

今日，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小朋友可以自由欣賞，欣賞完之后告知老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺：花燈上面貼有謎語)

花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語，需要小朋友把謎底猜出來，大家情愿猜燈謎嗎?(揭示課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。)

3、玩猜燈謎嬉戲，老師隨便選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來猜，并有小禮品派送。

4、嬉戲：比一比

出示謎語，比比哪個(gè)幼兒猜得又對又快。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜愛的謎語。

活動延長

1、請幼兒將學(xué)會的謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底。

2、在日常生活中和家長、老師、同伴玩猜謎語的嬉戲。

小結(jié)及反思：本次活動,孩子們在喜慶喧鬧的元宵節(jié)氛圍下,歡樂的玩有效的學(xué),整個(gè)過程都是以孩子為主體,充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)學(xué)問閱歷的樂觀性,效果極好!

幼兒中班元宵節(jié)教案3

活動預(yù)備：

有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。

活動與指導(dǎo)：

1．猜謎語：湯園。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題：元宵節(jié)。

2．觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說說從錄相中看到了什么。

3．講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)聚，生活幸福甜蜜。點(diǎn)花燈是為了讓節(jié)日的夜晚光明，歡快。人們?yōu)榱嗽黾酉驳那槿?，還在燈上寫上謎語，讓大家來猜，猜中有獎，特別好玩。這個(gè)節(jié)日從古代傳下來的，現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，花燈的樣子越做越多，工藝越來越簡單，每年過節(jié)時(shí)，各地都有花燈展，鼓舞小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告知幼兒電視臺屆時(shí)還要播放相關(guān)節(jié)目，請大家留意收看，體驗(yàn)全家一起過節(jié)的樂趣。

4．請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈，吃過什么餡的元宵。

備注：

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，該節(jié)經(jīng)受了由宮廷到民間，由中原到全國的進(jìn)展過程。關(guān)于元宵節(jié)的來歷，有這樣一種傳奇。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說漢高祖劉邦死后，呂后(雉)臨朝稱制，呂氏宗族把持朝政。呂雉死后，周勃、陳公平人掃除諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。由于掃除諸呂的日子是正月十五，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮、與民同樂，以示紀(jì)念。在古代，夜同“宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳奇，老師了解即可，不必具體講給幼兒聽，若講