一年級(jí)下冊(cè)《曾子殺豬》教學(xué)設(shè)計(jì)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦一年級(jí)下冊(cè)《曾子殺豬》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)下冊(cè)《曾子殺豬》教學(xué)設(shè)計(jì)

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民老師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來幫助教學(xué)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？下面是我為大家收集的一年級(jí)下冊(cè)《曾子殺豬》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)6個(gè)要求會(huì)寫的字，熟悉14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

3.懂得做人要誠(chéng)懇守信、表里如一、言行全都。

教學(xué)重點(diǎn)

用多種方法識(shí)記要求會(huì)寫的字，讀準(zhǔn)“殺”在本課的讀音。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、初步感知，導(dǎo)入新課

1.請(qǐng)一名同學(xué)讀課題。從題目中找到要學(xué)習(xí)的一個(gè)要求會(huì)寫的字。讀準(zhǔn)“殺”字的翹舌音。

2.這是一篇曾子教育自己孩子的故事，請(qǐng)同學(xué)齊讀課題。

3.聽讀課文，體會(huì)感悟。

(1)初步感知課文，邊聽?zhēng)煼蹲x邊想，曾子為什么要?dú)⒇i?有力量的孩子可以簡(jiǎn)潔復(fù)述一下故事。

(2)老師范讀，同學(xué)書平放，拿出鉛筆邊聽邊在課文中劃出本課的5個(gè)要求會(huì)寫的字。

(3)借助拼音自由讀課文，留意讀準(zhǔn)剛才劃出的要求會(huì)寫的字的讀音。

(4)分角色朗讀課文，讀出人物的不同語氣。

二、反復(fù)練習(xí)，嬉戲鞏固

1.老師領(lǐng)讀。

2.指名讀。讓同學(xué)做小老師領(lǐng)著大家讀。

3.開火車讀。

4.猜字嬉戲。猜字的同學(xué)要把字音讀準(zhǔn)。

5.全班齊讀。

三、布置作業(yè)

1.書寫生字。

2.把曾子殺豬的故事說給爸爸媽媽聽。

其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)鞏固

1.認(rèn)讀要求會(huì)寫的'字及詞語。

2.認(rèn)字卡。

二、指導(dǎo)書寫生字。觀看字形，主要是各個(gè)部位在虛宮格中的位置。

1.讓同學(xué)說哪個(gè)字難寫，師范寫，生觀看每一筆的寫法及詳細(xì)位置。

2.師指導(dǎo)同學(xué)書寫。生跟著老師一筆一筆寫。

三、熟悉要求會(huì)認(rèn)的字

1.再讀課文，圈畫要求會(huì)認(rèn)的字。

2.小組間識(shí)記。

3.指名讀，小組讀。競(jìng)賽讀詞。

四、完成課后活動(dòng)。

五、布置作業(yè)

1.書寫五行生字

2.搜集有關(guān)誠(chéng)信的詞語