小學(xué)語文教案：植物媽媽有辦法

第頁共頁小學(xué)語文教案：植物媽媽有方法小學(xué)語文教案：植物媽媽有方法小學(xué)語文教案：植物媽媽有方法1教學(xué)目的１、理解植物傳播種子的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，勇于探究的情感。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文，到達熟讀成誦。３、利用自己喜歡的方法識記１０個生字，寫好已、甲、豆三個字。教學(xué)重點認字、寫字和正確朗讀課文。教學(xué)過程一、談一談，提醒課題小朋友，你們最喜歡哪些植物？為什么？今天我們一起來學(xué)習(xí)《植物媽媽有方法》，看到這題目你有話要說嗎？下面我們就帶著這些問題一起學(xué)習(xí)這篇課文，并一同感受大自然的神奇。二、創(chuàng)設(shè)情境，初讀感知１、自由讀課文，請同學(xué)們自己試著讀課文，遇到不認識的字，自己想方法弄清楚，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。２、再讀課文，課文一共有５個小節(jié)，都講了哪幾種植物傳播種子的方法？３、檢查初讀效果，用幻燈機分別打出三幅圖，說一說圖中是哪種植物傳播種子的方法？誰愿意給大家介紹一下呢？三、自主識字１、讀文，勾畫生字。２、自主識字，交流方法：師：同學(xué)們都很聰明，一定有好多方法來記住這些字。咱們比一比，看誰記得多，記得快，并且把你的好方法告訴同學(xué)們，好嗎？３、檢查識字效果，學(xué)生互相交流自己識字的心得，并且互相指讀生字：⑴游戲你讀我貼：〔老師出示生字卡片。〕我們請一名同學(xué)隨意讀這些生字，另一名同學(xué)與他合作，按他讀的順序把卡片貼到黑板上。⑵游戲讀字猜詞：師：這些卡片背后都有一個詞，你們想知道老師寫的是什么詞嗎？大家來猜一猜好嗎？﹙在詞中穩(wěn)固生字，完成由字到詞的遷移。﹚⑶師：剛剛我們讀了很多字，又組了詞，你們想不想用它們說幾句話？﹙學(xué)生在不同的語言環(huán)境中穩(wěn)固生字。﹚四、再讀課文，糾正字音１、自由讀文，注意讀準(zhǔn)字音，注意語氣，語調(diào)。２、指名讀文，可分小節(jié)找５名同學(xué)來讀。３、看幻燈片有感情的復(fù)述課文，可以加動作。五、指導(dǎo)寫字１、出示漢字，引導(dǎo)觀察，注意每筆在田字格中的位置。２、逐個范寫，落到實處。學(xué)生認真觀察老師范寫，指出缺乏，老師逐步完善。３、學(xué)生試寫，感悟交流：先描紅，再試寫，并且圈出自己寫得滿意的字，同桌互相看看，互相學(xué)習(xí)。老師深化學(xué)生中間，挑選典型性作業(yè)用實物投影展示并評析。六、課堂延伸這節(jié)課，同學(xué)們理解了３種植物傳播種子的方法，我們身邊還有許許多多的植物，它們也有自己獨特的傳播種子方法，讓我們一起去觀察，看誰的收獲最大。小學(xué)語文教案：植物媽媽有方法2第二課時教學(xué)目的：1．認真觀察畫面，看懂圖意，進一步理解課文內(nèi)容。2．通過讀這首詩，讓學(xué)生理解三種植物傳播種子的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣和追求知識的欲望。3．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。4．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，感受學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點：1．讓學(xué)生理解三種植物傳播種子的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣和對知識的渴求。2．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：讓學(xué)生理解三種植物傳播種子的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣和對知識的渴求。教學(xué)用具：錄像、投影教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：〔電腦出示課件〕今天我們一起來學(xué)習(xí)21課，請同學(xué)們齊讀課題。孩子假如已經(jīng)長大，就得辭別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物是怎么傳播自己的種子的它靠的啥方法？你們也來模擬老師問一問大家。讀一讀。二、學(xué)習(xí)1．下面我們就帶著這些問題去學(xué)習(xí)課文，請同學(xué)們借助拼音自己讀一讀課文，讀后數(shù)一數(shù)共有幾小節(jié)？〔6小節(jié)〕1〕檢查字詞掌握情況：a開火車讀詞老師看看大家字詞掌握的怎么樣，我們來開火車好嗎？b做多音字“得”的練習(xí)這篇課文有一個多音字，在課文中出現(xiàn)了三次，三次的讀音各不一樣，我們來做一個練習(xí)?！步Y(jié)合電腦出示的句子練習(xí)〕2．誰愿意給大家讀讀課文想：課文介紹了哪幾種植物？哪幾個小節(jié)是介紹這幾種植物的？3．小組合作學(xué)習(xí)：1〕選擇自己感興趣的一種植物，讀一讀那個小節(jié)。2〕說一說這種植物是怎么傳播自己的種子的。蒲公英：1〕蒲公英是一種非常有趣的植物，哪個小組是學(xué)習(xí)這個小節(jié)的，你們來說一說。2〕老師也給大家?guī)砹艘欢武浵笪覀円黄饋砜匆豢础?〕蒲公英美不美？我們讀的時候就要把“微風(fēng)輕輕一吹，孩子們就紛紛出發(fā)”讀出來。蒼耳：1〕你們見過蒼耳嗎？誰來說一說？2〕課下同學(xué)們找了有關(guān)蒼耳的資料，誰來給我們介紹一下。今天老師也給大家?guī)砹松n耳，誰來摸一摸，什么感覺？1〕哪個小組愿意把感覺給我們介紹！2〕他們說的對不對，我們來驗證一下。3〕為什么蒼耳可以掛住動物的皮毛？石榴：1〕同學(xué)們你們吃過石榴嗎？什么味道呀？2〕石榴媽媽的膽子更大！老師給大家?guī)砹艘欢蝿赢嬈?，請同學(xué)們看一看。3〕哪個小組給我們說一說看懂了什么。4〕有語氣地讀一讀豌豆：1〕找小組來說一說；2〕他們說的對不對我們一起來看一段錄象。3〕你覺得哪給你留下的印象最深。4〕我們一起來讀一讀〔剛剛大家說豌豆炸開時給大家留下了深化印象，那我們怎么才能讀好？5〕集體再來讀一讀?？偨Y(jié)：這四種植物多么有趣呀！我們伴隨著優(yōu)美的音樂再來讀一讀，你愿意讀哪個小節(jié)，就坐在位子上讀一讀！1〕植物媽媽傳播種子的方法就這幾種嗎？你還知道其他植物是怎樣傳播種子的嗎？2〕看錄象3〕請同學(xué)讀第六節(jié)，想：什么樣的小朋友才能得到更多的知識？三、總結(jié)留作業(yè)：老師覺得你們就是會觀察愛考慮的好孩子，希望同學(xué)們把這種好習(xí)慣帶到課下，到大自然中多看看，留心觀察身邊的植物，你會得到更多的知識。四、作業(yè)：課下同學(xué)們可以畫一畫課文中介紹的這幾種植物，去查找更多的植物傳播種子的方法，我們做一期展板，展示出來。板書設(shè)計：小學(xué)語文教案：植物媽媽有方法3教學(xué)目的：1、會認12個生字，會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、有觀察植物、理解植物知識、探究植物奧秘的興趣。教學(xué)重難點：1、在讀中感悟課文的韻律美，理解課文告訴我們的.知識。2、識字寫字。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板、教學(xué)過程：第一課時教學(xué)內(nèi)容：初讀課文、識記生字、指導(dǎo)書寫教學(xué)步驟：一、談話引入：小朋友，秋天是植物種子成熟的季節(jié)，種子寶寶要辭別媽媽開場自己的生活，你們想知道植物媽媽是用什么好方法來送別自己的孩子的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《植物媽媽有方法》。板書課題。2、出示掛圖：蒲公英、蒼耳等植物，引導(dǎo)學(xué)生觀察。今天《植物媽媽有方法》這一課要告訴我們植物傳播種子的巧妙方法，如今我們就來學(xué)習(xí)。板書課題。二、感知1、自由讀課文，不認識的字借助拼音多讀幾遍。2、小組內(nèi)互相讀讀，說說你讀懂了什么。3、交流。小組選出代表，匯報小組讀書的收獲。三、識字1、自己練讀生字。引導(dǎo)學(xué)生可同桌之間接龍讀生字。2、小黑板出示生字，多種方式指讀。3、全班交流識字方法。引導(dǎo)學(xué)生在交流過程中給生字找朋友，用詞語說話。四、賞讀1、小組合作讀課文，看誰讀得美。2、選讀。選自己喜歡的一節(jié)練讀，再展示。3、通讀全文，用自己喜歡的方式來讀。五、寫字1、出示要寫的字：如、已、娃、紛、好。學(xué)生認讀。2、學(xué)生觀察字的構(gòu)造，交流書寫注意的地方。3、老師示范，指導(dǎo)重點筆畫。如“已”要半封口，不能寫成自己的“己”等。4、學(xué)生練習(xí)。老師巡視。第二課時教學(xué)內(nèi)容：朗讀課文、繼續(xù)指導(dǎo)寫字、課本劇表演教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入挑蘋果游戲：〔將生字卡片做成蘋果形寫上編號〕你選擇第幾號蘋果，讀出上面的生字，再組詞造句。誦讀1、老師范讀，學(xué)生邊聽邊體會語氣。引導(dǎo)學(xué)生評一評老師哪讀得好，哪讀得不好。2、學(xué)生自由練讀，要求讀得正確、流利、有感情。3、朗讀比賽。選擇自己最喜歡的小節(jié)，比一比看誰讀得好。二、演讀1、老師引讀，學(xué)生嘗試背誦課文。2、學(xué)生自由練背。3、課文表演。邊背邊加上動作。也可讓學(xué)生進展想象發(fā)揮，進展小型三、課本劇表演。三、討論1、“四海為家”是什么意思？2、“粗心的小朋友卻得不到它”是什么意思？什么樣的小朋友才能得到它？四、練習(xí)1、出示課后“讀讀抄抄”中的詞語，引導(dǎo)學(xué)生多方式讀詞。2、擴展仿說詞語。這樣的詞語你還知道哪些，快來與同學(xué)交流。五、寫字1、出示要寫的字：甲、洼、豆、識、經(jīng)。學(xué)生認讀。2、自己練寫，小組評議。3、老師小結(jié)，指導(dǎo)重點。4、學(xué)生再練寫。六、拓展你還知道哪些植物傳播種子的方法？種子傳播的奧秘種子的傳播方式大致有四種：風(fēng)傳播、動物傳播、彈射傳播、水傳播。如：春天，柳絮四處飛揚。你知道春天柳絮飛揚的奧秘嗎？抓一團柳絮仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒，那就是柳樹的種子。柳樹就是靠柳絮的飛揚，把種子傳播到四面八方的。鳳仙花媽媽的方法跟豌