幼兒園家校合作的心得體會

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幼兒園家校合作的心得體會6

此刻有許多家長都在感嘆小孩難教，其實假如家長們認真觀測和思考的話，就會發(fā)現(xiàn)問題大多出在我們成人身上，而不是小孩子身上。下面轉(zhuǎn)一位老師的閱歷，我們共同學(xué)習一下：

1、蹲下去

這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應(yīng)當考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的'母親都喜歡逛商場，但小孩子不肯定喜歡，為什么？你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn)：你看到的是琳瑯滿目的商品，他〔她〕看到的是琳瑯滿目的腿。你假如埋怨他〔她〕不聽話，你有道理嗎？所以，在小孩不聽話的時候，換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點！

2、走過去

小孩為什么不愿與大人們溝通，不僅僅是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)呈現(xiàn)，不愿做他們做伙伴。試想你成天擺出一幅長者的臉孔，以一種教訓(xùn)的口氣，不停的埋怨，不停的責怪。他怎么會聽你的話呢？我開家長會的第一句話就是：請大家關(guān)上手機，仔細的聽兩個小時；假如你連兩個小時都堅持不下來，你有什么資格來責怪你的小孩，要知道他〔她〕每天在教室里要坐上*小時，不說學(xué)習，光只是坐都不好受，可是我們有哪位家長能體會小孩的苦處呢？

我與自己的小孩是的伙伴。我從不責怪他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的緣由。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很愿意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你溝通，作為家長，需要學(xué)會與他成為伙伴。

3、放開手

此刻的小孩大部分是獨生子女，生活自理技能差是不爭的事實。怎么造成的呢？還不是我們大人們的緣由。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的技能？而我們往往卻給自己找一個借口：只要你學(xué)習搞好了，其他事不用你操勞。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題：生活的技能與學(xué)習技能的相通性，或者說相互促進性。一個自理技能強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素養(yǎng)表此刻學(xué)習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。

4、多激勵

一個人的健康成長總是離不開激勵的。我想這一點家長們都知道。要害是如何激勵，以什么方式激勵，在什么時候激勵。這些家長們未必都非常清楚。這里有幾個誤區(qū)：第一，一味地強調(diào)物質(zhì)激勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當?shù)募?。有些家長機械地認為，提倡激勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的激勵。到最末，可能你的激勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不激勵。認為嚴厲可以讓小孩更好的成長。

5、給自由

一般地說，自由的空間更有利于性格特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷加強，他需要有更多的私人空間〔尤其是13—18歲的中同學(xué)〕更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊敬他的自我空間，給他肯定的自由選擇自由安排的時間和權(quán)力。我們常?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的狀況，操縱他學(xué)習的時間和學(xué)習內(nèi)容，〔比如晚上小孩學(xué)習時時時常地過去看他做什么〕等等。這些行為，在肯定程度上是對小孩隱私的干涉是對他的不尊敬，效果往往會適得其反。假如嚴峻的話，可能會損害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救唯恐就很麻煩了。

6、作同學(xué)

好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批判的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，假如較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習的積極性，方法是許多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名同學(xué)，其樂真是無窮呀！

幼兒園家校合作的心得體會7

孩子是父母的盼望，孩子身心健康、歡樂成長是做父母對孩子的心愿。做父母的要以身作那么、親睦相處、相互體諒、相互學(xué)習與信任、禮貌待人。

我建議孩子先復(fù)習作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，再做作業(yè)。也會常常提示她，平常做作業(yè)要仔細對待，像平常測試以及考試一樣的嚴格要求自己，把自己會做的題目先做，把不會做的題目繞到最末再做，這樣就不會糜費時間。

教育孩子應(yīng)多些鼓舞，少點指責。學(xué)校有各式各樣的競賽，學(xué)科上有各階段的測試，孩子拿到的成果不管好與差，都是孩子付出的結(jié)果，成果差的，不要過多指責孩子，要鼓舞孩子“不怕功夫深，鐵棒磨成針”只要在學(xué)習上付出了多倍的努力，相信肯定會有所收獲。對于成果優(yōu)秀的，表揚是確定孩子付出有所收獲，但又要提示孩子“虛心使人進步，驕傲使人落后”。記得有一次語文測試，閱讀短文回答下列問題，由于孩子理解錯誤，結(jié)果把“排比”寫成了“擬人”的修辭手法。父母與孩子在一起仔細看書的畫面，傳遞出父〔母〕親的關(guān)系，而且表現(xiàn)出是伙伴的心靈溝通，孩子對學(xué)習產(chǎn)生了愛好，有學(xué)習計劃，提高學(xué)習效率，提升自身的思維技能。

父母盼望孩子能夠多閱讀有益的書籍提高自身的閱讀技能，現(xiàn)在孩子的閱讀技能有了提高。

孩子說自己平常畫畫不太好，要求自己報名參與畫畫愛好班，父母說：“要去學(xué)就仔細的學(xué)?！焙髞砗⒆拥漠嫯嬎接兴岣吡?/p>

孩子現(xiàn)在的學(xué)習，都是為了以后的工作。

說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭狀況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是盼望自己的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母，我們到底應(yīng)當怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了許多的書，買了許多的光盤，請教了很多同事。孩子一每天長大，成果也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依舊不敢有絲毫的松懈。

好的學(xué)習習慣的養(yǎng)成是特別須要的，它應(yīng)當表達在生活的環(huán)節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)熬煉他的識字技能，為他今后的學(xué)習打下了特別好的基礎(chǔ)。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家常常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜愛上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學(xué)習也起到了很大的促進作用。

從孩子上學(xué)起，我就留意培育他學(xué)習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習一下后面的內(nèi)容。實時同他的老師溝通，援助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

在家庭生活中，時時到處留意習慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要整理好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告知他，那樣是不能的。漸漸他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

幼兒園家校合作的心得體會8

每個人的童年都特別的珍貴和短暫，我作為家長有時回顧自己的童年，往往那份記憶已經(jīng)特別的糢糊了，但長大后許多的習慣和認知都是在那段時間學(xué)習來的。古話也常說“三歲看到老”。現(xiàn)在以身為人母，我也是盡可能的努力讓孩子在這個珍貴并短暫的童年中多學(xué)習些良好生活的習慣，多感受一些大自然的漂亮，和多獵取一些獨立生活的技能。

在此和各位家長溝通下我的育兒心得，如有不足也請各位家長見諒。

讀萬卷書是提升思想認識的深度，那行萬里路就是開闊你視野的廣度。海明威曾說過：“假如你有幸在年輕時到過巴黎，那么以后不管你去哪里，它都會跟著你一生一世。”

在平常的生活時間里，我們一般都會利用空閑的時間帶孩子處處走走，通過各式各樣的交通工具讓孩子去不同的地方感受自然，人文，動物等。讓孩子在大自然中觀測不同的植物和樹木，盡可能把他看到未知的植物通過一些軟件和自己的知識告知孩子。加深了孩子的知識庫的同時，他的自信心也會提升許多。這樣他就會更喜愛和親近大自然，會去愛護大自然和懂的珍惜一草一木。

通過游玩讓孩子在人群中，社會中嘗試自主開口，增加人與人之間