2022-2023學年廣西南寧市賓陽縣七年級（下）期中語文試卷-普通用卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年廣西南寧市賓陽縣七年級（下）期中語文試卷一、單選題（本大題共1小題，共2.0分）1.下面句子，屬于病句的一項是（）A.小人物因為做的事情微不足道，但他們也有大情懷。

B.千百年來，中華民族因有眾多杰出人物而光輝燦爛。

C.聞一多先生目不窺園，足不下樓，鍥而不舍地做學問。

D.他們勇于開拓創(chuàng)新，成就了一個無比輝煌的文學時代。二、默寫（本大題共1小題，共10.0分）2.請根據(jù)下表提供的信息，整理詩文，按要求填寫相關的內(nèi)容。作者題目批注詩文王維《竹里館》月華如水，滌蕩胸懷，明月相伴，不感孤獨。①______，______.②______《春夜洛城聞笛》悠然笛聲，乘著春風，散落全城。③______，______。陸游④《______》（其二）靜聽風雨，編入夢境，為國征戰(zhàn)，何等悲壯。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。郭茂倩（編）《木蘭詩》互文，多年征戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死，有的凱旋。⑤______，______。韓愈《晚春》暮春時節(jié)，百花盛開，告訴人們要珍惜光陰，不負春光。⑥______，______。

______，______。三、名著閱讀（本大題共1小題，共10.0分）3.學校開展“讀《駱駝祥子》，品百味人生”讀書分享會，你受邀參加。

(1)作批注。寫批注是一種很好的讀書方法，這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力，將思考引向深入。請補充完成讀書筆記。作品摘抄批注《駱駝祥子》有時候他真想責罵自己，為什么這樣自苦：可是，一個車夫而想月間剩下的倆錢，不這么辦怎成呢？他狠了心。買上車再說，買上車再說！有了車就足以抵得一切！文段中的“他“指的是①______。這段心理描寫真實的刻畫了主人公想攢錢買車的想法。這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，……車廂是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？……非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美?！械狡７?，可是很痛快的，值得驕傲的。運用②______的修辭方法，寫出了主人公面對屬于自己的車的時候，內(nèi)心③______的祥子，看哪哪都好。(2)析人物?！恶橊勏樽印分邢樽訛榱藫碛幸惠v屬于自己的車而努力工作，辛苦攢錢。他買的第一輛車被A______，買第二輛車攢的錢又被B______搜刮去了。后來，他買了二強子的車，卻因處理C______，不得不把車賣掉。祥子的希望一次又一次破滅，他與命運的斗爭以失敗而告終。(3)論結局。在讀書分享會上，有同學分享《駱駝祥子》英譯本的結尾（如下），英譯本《駱駝祥子》的結尾是否違背了作者老舍的本意？請結合原著內(nèi)容及主旨進行分析。

夏夜的清涼，他一面跑著，一面覺到懷抱里的身體輕輕動了一下，接著就慢慢地偎近他。她（小福子）還活著，他也活著，他們現(xiàn)在自由了。（英譯本《駱駝祥子》結尾）四、語言表達（本大題共1小題，共2.0分）4.班級開展主題為“天下國家”綜合性學習活動，請從下列收集句子中選出符合活動主題的一副對聯(lián)，按上下聯(lián)的順序正確的抄寫在橫線上。

①春催桃李遍天下②天增歲月人增壽③少年報國一片心

④八方財寶進家門⑤少年游俠騎白馬⑥鯤鵬振奮九萬里

上聯(lián)：______

下聯(lián)：______五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共20.0分）5.閱讀下面的文字，完成問題。

【材料一】黃河為什么能被稱為華夏的母親河①黃河發(fā)源于青藏高原的巴顏喀拉山脈，全長5464公里，流經(jīng)青、川、隴、寧、內(nèi)蒙、陜、晉、豫和魯?shù)??。ㄗ灾螀^(qū)），流域面積752443平方公里。黃河自西經(jīng)過黃土高原，裹挾十六億噸泥向東奔流，其中有十二億噸流入大海，有四億噸積淀在下游，形成三角形沖積平原。

②早在春秋時期，民間以“河”稱呼黃河，當時河水清波蕩漾。時至戰(zhàn)國，受自然環(huán)境變化的影響，黃河水質(zhì)開始變濁，到了兩漢，黃河的混沌已經(jīng)深入人心，人們用“濁河”稱呼黃河，《漢書?地理志》中首次出現(xiàn)了“黃河”。直到唐宋，黃河被社會主流廣泛使用。

③以中原為代表的黃河流域，經(jīng)歷了夏、商、周多元并立一體化擴張式發(fā)展，形成了獨具特色的黃河文化。社會的發(fā)展促進了沿黃地區(qū)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的進步。沿黃地區(qū)的百姓興修水利，改進農(nóng)具，革新農(nóng)技，促使最早的精耕農(nóng)業(yè)區(qū)的形成。

④據(jù)《春秋》記載，公元前613年，“有星孛入于北斗”，這是世界上首次記錄哈雷彗星。戰(zhàn)國時期，《甘石星經(jīng)》成為世界上最早的天文著作。誕生于兩漢的《九章算術》，是當時最先進的應用數(shù)學，標志著古代數(shù)學處于世界領先地位。沿黃地區(qū)產(chǎn)生的農(nóng)業(yè)技術、天文歷法、傳統(tǒng)醫(yī)藥、數(shù)理算術等均代表著當時世界的最高成就。

⑤黃河文化在自身發(fā)展壯大的同時，還向世界傳播。它向東影響了朝鮮和日本，黃河文化通過絲綢之路與世界各地的文化進行了交流，促進了人類文明的共同提高。

⑥黃河，橫臥北方大地，滋養(yǎng)大地，哺育人民，造就了華夏文明發(fā)展的搖籃，推動著中華民族的前進。正因如此，將黃河稱為“母親河”恰如其分。

【材料二】

長江和黃河是我國境內(nèi)最長的兩條河流，也是因為他們才孕育了中國上下五千年的文明，他們在每一個中國人的心里都有著非常重要的地位。但是明明長江才是中國最長的一條河流，為何黃河被大家稱為“母親河”呢？

第一人類活動。黃河發(fā)源于我國青藏高原的巴顏喀拉山脈，是我國的第二長河，專家發(fā)現(xiàn)早在十幾萬年前，黃河沿岸就有人類活動的蹤跡，所以這也是它被認為是“母親河”的一個原因，長江同樣發(fā)源于青藏高原，不僅是中國最長的河流，在世界上也是僅次于亞馬孫河和尼羅河的存在，也是很早就有人類生活的痕跡，而且我國的荊楚文化、巴蜀文化也都因它而生，但人們對于長江的發(fā)現(xiàn)和探索晚于黃河也是一個原因。

第二歷史原因。從夏商周到明清，我國古代有非常多朝代的政權都在北方，甚至是黃河流域的范圍，一直以來也都是從北往南發(fā)展擴張，所以北邊的黃河被稱為“母親河”也就能夠理解了。

【材料三】

1938年9月，武漢淪陷后，詩人光未然帶領抗敵演劇隊第三隊東渡黃河，轉入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。途中目睹了黃河船夫們與狂風惡浪搏斗的情景，聆聽了高亢、悠揚的船工號子。創(chuàng)作了朗誦詩《黃河吟》，并在這年的除夕聯(lián)歡會上朗誦此作。冼星海聽后非常興奮，表示要為演劇隊創(chuàng)作《黃河大合唱》，他抱病連續(xù)寫作六天，完成了《黃河大合唱》的作曲。這首大合唱以中華民族的發(fā)源地黃河為背景，熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓的精神及保衛(wèi)祖國的必勝信念。(1)下面對“黃河”的理解，不正確的一項是______

A.黃河發(fā)源于青藏高原的巴顏喀拉山脈，全長5464公里。

B.春秋時期，民間以“濁河”來稱呼黃河，河水清波蕩漾。

C.沿黃地區(qū)產(chǎn)生的多項技術均代表著當時世界的最高成就。

D.黃河文化與世界各地的文化交流，相互促進，共同提高(2)請結合材料一材料二的內(nèi)容，說一說黃河被稱為華夏的母親河的原因。(3)學校要開展“弘揚時代精神，唱響愛國贊歌”為主題的班級合唱比賽，文藝委員賓小陽打算選用《黃河大合唱》作為班級參賽曲目，請你從內(nèi)容、主題、旋律幫他向全班同學作推介。6.閱讀下面的文字，完成問題。阿長與《山海經(jīng)》節(jié)選

魯迅①這實在是出于我意想之外的，不能不驚異。我一向只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)罷了，卻不料她還有這樣偉大的神力。從此對于她就有了特別的敬意，似乎實在深不可測；夜間的伸開手腳，占領全床，那當然是情有可原的了，倒應該我退讓。

②這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴重地詰問，而且當面叫她阿長。我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢！

③但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了……

④玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

⑤大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

⑥過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

⑦“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”

⑧我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

⑨這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

⑩這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

?書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

……

?我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷，僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

?仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！(1)選文是以“我”對阿長的感情變化為線索，請結合課文內(nèi)容，完成下面的表格。“阿長”的事例講長毛的故事B______C______辭了這人世“我”的感情變化A______敬意消失新的敬意D______(2)文中有一些語句略帶夸張，試分析下面句中加點的詞語有什么表達效果？

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。(3)阿長給“我”買的《山海經(jīng)》刻印十分粗拙，可“我”為什么說“這四本書，乃是我最初得到的，最為心愛的寶書”？(4)班級準備舉行《朝花夕拾》作品朗誦會，賓小陽同學打算朗誦選文中⑤一?段，你覺得應該選用以下哪種朗讀基調(diào)？請做選擇，并從內(nèi)容和感情兩方面來陳述理由。

A.感情熾烈，幽默詼諧

B.感情真摯，自然流暢

C.感情溫和，清新婉約

選擇：______，理由：______六、文言文閱讀（本大題共1小題，共14.0分）7.閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住抠u油翁

歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇磕咎m者，古時一民間女子也。少習騎①，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行②。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉戰(zhàn)驅(qū)馳③，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為。余觀夫木蘭從軍之事因益信。

【注】①習騎：練習騎馬。②當行：在征發(fā)之列。③驅(qū)馳：策馬疾馳。(1)下面句子中加點詞意思相同的一項是______

A.見其發(fā)矢十中八九/見往事耳

B.長而益精/自以為大有所益

C.市鞍馬/東市買駿馬

D.木蘭乃易男裝/乃取一葫蘆置于地(2)下面對《買油翁》理解分析有誤的一項是______

A.本文以小見大，通過寫陳堯咨和賣油翁之間的小故事，說明熟能生巧的大道理。

B.人物形象生動，陳堯咨二次質(zhì)問賣油翁，表現(xiàn)了他傲慢無禮、驕矜暴躁的個性。

C.文章詳略得當，對賣油翁酌油記敘詳細，對陳堯咨射箭寫得簡略，突出了重點。

D.用詞洗練傳神，“睨之”“但微頷之”表現(xiàn)賣油翁目中無人，對陳堯咨箭術的蔑視。(3)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”

②值可汗點兵，其父名在軍書。(4)閱讀甲乙兩文，請根據(jù)提供的信息將下面的表格補充完整。選文成語積累人物分析【甲】文①______木蘭以雙兔為喻，對自己女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)一事巧妙的解答，贊美了木蘭謹慎機警?！疽摇课氖炷苌捎^射時，賣油翁對陳康肅射技并不在意，回答時，賣油翁應答不卑不亢；酌油時，賣油翁表演精彩，令人嘆為觀止；別人對他生氣時，賣油翁以自己的“絕活”使人破“忿”為笑。由此可見，賣油翁是一個②______而又心胸開闊的長者。(5)結合課文《木蘭詩》的內(nèi)容與【乙】文內(nèi)容，說一說兩文分別側重塑造木蘭哪方面的人物形象。七、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共5.0分）8.閱讀下面這首唐詩，完成問題。逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。(1)下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是______

A.第一句寫眼前的實景，“故園”指長安的家，“路漫漫”表明離家已遠。

B.第三句的“馬上”指寫詩人和家人立刻就相見了，用不著再寫信報平安。

C.第四句處理得簡單，收束得干凈利落，簡凈之中寄寓著詩人的一片深情。

D.全詩語言樸實無華，思念親人又不愿讓親人掛念，交織相融，感人至深。(2)沈德潛評此詩：“人人胸臆中語，卻成絕唱?！闭埥Y合詩歌內(nèi)容談談你對這句話的理解。八、作文（本大題共1小題，共50.0分）9.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

歷史的星空，因有引路人的照亮而光輝燦爛。聞一多引導臧克家學寫新詩，于是詩壇上留下了《烙印》《罪惡的黑手》等著名詩篇；孫權勸部下呂蒙讀書，于是有了“士別三日，非復吳下阿蒙”的佳話；紅軍有了偉大領袖的指引，跨雪山過草地常打勝仗。我們成長的路上總有一位引路人，指引我們朝著正確的方向勇敢前行……

請圍繞“引路人”這一話題，自擬題目，寫一篇記敘文，敘寫“引路人”對你的引領作用。

要求：（1）通過細節(jié)描寫，寫出人物的精神。

（2）擬好標題并填寫在答題卡指定的位置，不得抄襲、套作，不少于600字。

（3）行文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。九、其他（本大題共2小題，共7.0分）10.閱讀回答問題。

作家路遙說：“習慣了被王者震撼，為英雄掩淚，卻忘了我們每個人都歸于平凡，歸于平凡的世界?！毕袂锾焯镆袄镆恢昙t高liang那樣淳樸可愛的馬玉祥舍身忘死，奮不顧身從美軍燃燒彈的濃煙火焰中救出朝鮮孤兒；像李森祥筆下的父親要造一棟有高臺階的新屋，低眉順眼累了一輩子，終于砌成了向往已久的新屋；像楊絳筆下的老王身患重疾，病入膏肓，仍然拖著滯笨地身體給楊絳一家送雞蛋和香油。小人物因為做的事情微不足道，但他們也有大情懷。凡人微光，亦可星火成炬，光照千秋。(1)閱讀以上文字，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

①紅高liang______

②滯______笨(2)文段中，有不少成語，請寫出其中的三個。11.閱讀回答問題。

家國情懷亙古不變地流淌在國人的血液里。千百年來，中華民族因有眾多杰出人物而光輝燦爛。兩彈元勛鄧稼先隱姓埋名，投身于古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，為中國的國防事業(yè)瀝盡心血。聞一多先生目不窺園，足不下樓，鍥而不舍地做學問，他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。還有無數(shù)的仁人志士，他們?yōu)槊褡濯毩ⅲ瑖野矊幘瞎M瘁，他們?nèi)缣炜罩械娜盒且粯予查W耀，他們身上的閃光點照亮我們的精神世界。

解釋文段中加點的詞語。

①亙古______

②瀝盡心血______

答案和解析1.【答案】A【解析】A.有誤，關聯(lián)詞搭配不當，應將“因為”改為“雖然”。

BCD.正確。

故選：A。

本題考查病句辨析。解答此類問題時，一方面要注意積累常見病句類型，掌握每種病句類型的常見設錯規(guī)律，另一方面在答題時要注意“抓主干，理枝蔓”。

病句辨析是基礎部分?？碱}型之一，常見的病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅余、結構混亂、不合邏輯等。

2.【答案】深林人不知,明月來相照,李白,誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城,十一月四日風雨大作,將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸,草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲,楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛【解析】①深林人不知

明月來相照

②李白

③誰家玉笛暗飛聲

散入春風滿洛城（注意“洛”的書寫）

④十一月四日風雨大作（注意“作”的書寫）

⑤將軍百戰(zhàn)死

壯士十年歸

⑥草樹知春不久歸

百般紅紫斗芳菲

楊花榆莢無才思

惟解漫天作雪飛（注意“莢”的書寫）

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)題意不能出現(xiàn)錯別字。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。

3.【答案】【小題1】祥子,排比,喜悅、激動【小題2】憲兵搶走,孫偵探,虎妞的喪事【小題3】略【解析】（1）本題考查名著人物。結合“他狠了心。買上車再說，買上車再說！有了車就足以抵得一切”可知，文段中的“他“指的是祥子。結合“車廂是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響”可知，運用排比的修辭方法，寫出了主人公面對屬于自己的車的時候，內(nèi)心喜悅、激動的祥子，看哪哪都好。

（2）本題考查名著情節(jié)。結合祥子的三起三落一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了料理虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。可知，《駱駝祥子》中祥子為了擁有一輛屬于自己的車而努力工作，辛苦攢錢。他買的第一輛車被憲兵搶走，買第二輛車攢的錢又被B孫偵探搜刮去了。后來，他買了二強子的車，卻因處理C虎妞的喪事，不得不把車賣掉。祥子的希望一次又一次破滅，他與命運的斗爭以失敗而告終。

（3）本題考查名著結尾的賞析?！恶橊勏樽印返慕Y局無疑是悲慘的?？蓱z的北平車夫祥子在失去自己人生中的兩輛車之后，經(jīng)歷人生“三起三落”之后，他對生活絕望了。他失去了老婆孩子，自己最心愛的女人也自殺了。人生灰暗到底，辛辛苦苦奮斗半生之后的他，學會了對世界妥協(xié)。每天選擇喝酒度日、賭博、去妓院，消極度日，得過且過，對生命失去敬畏。其實最重要的原因是那個時代所導致的，祥子處于那個社會中最底層的位置，再加上他處于一個落后貧窮的社會中，尤其是對于農(nóng)民來講更是生活得十分貧苦，對農(nóng)民的剝削十分嚴重。所以祥子悲慘的結局，最主要的還是這個社會所帶來的。改編后“他們自由了”消弱了原著的社會批判意義，因此老舍先生并不喜歡這個結局。據(jù)此作答，意對即可。

答案：

（1）①祥子

②排比

③喜悅、激動

（2）A憲兵搶走

B孫偵探

C虎妞的喪事

（3）不贊成，因為改編后的結局不符合中國當時的社會現(xiàn)實，也不能代表老舍小說的真實水平。結局再美，情感再溫暖，也無法讓人產(chǎn)生共鳴。

《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫了20世紀20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。此小說大量應用北京口語、方言，還有一些老北京的風土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

4.【答案】鯤鵬展翅九萬里,少年報國一片心【解析】根據(jù)“天下國家”的主題，六句中③⑤⑥符合主題，根據(jù)對聯(lián)詞性相同的特點，③⑥可構成對聯(lián)，根據(jù)平仄的規(guī)律，可以組合為：鯤鵬展翅九萬里，少年報國一片心。

答案：

鯤鵬展翅九萬里

少年報國一片心

本題考查對聯(lián)知識。

綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

5.【答案】【小題1】B【小題2】【小題3】【解析】（1）ACD.正確；

B.有誤，結合“早在春秋時期，民間以‘河’稱呼黃河，當時河水清波蕩漾”可知，“春秋時期，民間以‘濁河’來稱呼黃河”表述錯誤。

故選：B。

（2）根據(jù)材料─“黃河，橫臥北方大地，滋養(yǎng)大地，哺育人民，造就了華夏文明發(fā)展的搖籃，推動著中華民族的前進”可知，黃河在地理位置上橫臥北方，滋養(yǎng)大地，哺育人民，造就了華夏文明發(fā)展的搖籃；根據(jù)材料二“黃河發(fā)源于我國青藏高原的巴顏喀拉山脈……但人們對于長江的發(fā)現(xiàn)和探索晚于黃河也是一個原因”可知，黃河沿岸就有人類活動的蹤跡，人們對黃河發(fā)現(xiàn)和探索比較早；根據(jù)材料二“從夏商周到明清，我國古代有非常多朝代的政權都在北方，甚至是黃河流域的范圍，一直以來也都是從北往南發(fā)展擴張”可知，我國古代有非常多朝代的政權都在北方，甚至是黃河流域的范圍。

（3）根據(jù)材料三“這首大合唱以中華民族的發(fā)源地黃河為背景，熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓的精神及保衛(wèi)祖國的必勝信念”可知，《黃河大合唱》這首歌曲熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓、保衛(wèi)祖國的精神，在旋律上雄壯慷慨，雄渾優(yōu)美，與比賽“弘揚時代精神，唱響愛國贊歌”的主題十分契合。據(jù)此回答即可。

答案：

（1）B

（2）①黃河在地理位置上橫臥北方，滋養(yǎng)大地，哺育人民，造就了華夏文明發(fā)展的搖籃；

②黃河沿岸就有人類活動的蹤跡，人們對黃河發(fā)現(xiàn)和探索比較早；

③我國古代有非常多朝代的政權都在北方，甚至是黃河流域的范圍。

（3）示例：《黃河大合唱》以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠流長的光榮歷史和中國人民堅強不屈的斗爭精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災難，廣闊地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的壯麗圖景，并向全中國全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號，從而塑造起中華民族巨人般的英雄形象。在旋律上，這首歌曲節(jié)奏鏗鏘，氣勢振奮人心，符合本次比賽主題“弘揚時代精神，唱響愛國贊歌”，建議大家選用這首歌作為比賽曲目。

材料一、二說明黃河為什么能被稱為華夏的母親河；材料三說明《黃河吟》和《黃河大合唱》創(chuàng)作背景。第一題考查對內(nèi)容的分析；第二題考查對材料分析概括；第三題考查對材料的理解運用。

信息篩選與辨析，要研讀文章內(nèi)容，梳理總結，歸納分析。

6.【答案】【小題1】謀害了“我”的隱鼠,買來了《山海經(jīng)》,特別的敬意,懷念與感激【小題2】略【小題3】略【小題4】B,使用“感情真摯，自然流暢”的基調(diào)閱讀⑤一②段。內(nèi)容上，⑤一②段敘述的是阿長為“我”買《山海經(jīng)》的經(jīng)過。“感情真摯，自然流暢”基調(diào)與文章的內(nèi)容相吻合。情感上，此段抒發(fā)了“我”對阿長敬意（或表達了“我”對阿長感激與懷念之情）不宜使用“幽默詼諧”“清新婉約”基調(diào)?！窘馕觥浚?）本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)第①段“我一向只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)罷了，卻不料她還有這樣偉大的神力。從此對于她就有了特別的敬意，似乎實在深不可測”可概括為：特別的敬意；根據(jù)第②段“這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后”可知，當“我”知道是阿長謀害了“我”的隱鼠后，“我”對阿長的敬意消失；根據(jù)第⑨段“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了”可知，當阿長給“我”買來了《山海經(jīng)》，“我”對她產(chǎn)生了新的敬意；根據(jù)第②段“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”可知，當阿長辭世后，“我”對阿長充滿了懷念與感激。

（2）本題考查詞句的賞析。

“震悚”原本是指身體因恐懼或過度興奮而顫動，生動形象地寫出了“我”在聽到阿長給“我”買來《山海經(jīng)》時內(nèi)心的震驚和感激，從側面體現(xiàn)出阿長對“我”的關心與呵護。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)第④段“玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》”和第⑨段“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了”可知，這四本書雖然十分粗拙，但“我”對《山海經(jīng)》渴慕已久，而且是由一個沒有文化的阿長給“我”買來的，給了“我”非常大的震動，讓“我”產(chǎn)生了對阿長的感激之情和新的敬意。

（4）本題考查朗讀設計。

根據(jù)第⑨段“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了”和第②段“我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷，僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀”可知，⑤一②段內(nèi)容敘述了阿長給“我”買《山海經(jīng)》，“我”對阿長表示懷念的事情，在情感上表現(xiàn)出對阿長真摯的懷念與感激，故選用“感情真摯，自然流暢”的朗讀基調(diào)較為合適。

答案：

（1）A.特別的敬意；B.謀害了“我”的隱鼠；C.買來了《山海經(jīng)》；D.懷念與感激。

（2）“震悚”是指身體因恐懼或過度興奮而顫動，形象地表現(xiàn)了“我”聽到阿長給“我”買來《山海經(jīng)》時的震驚和感激的情態(tài)。

（3）這四本書雖然粗拙，卻是“我”渴慕已久的，而且是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了“我”非常大的震動，讓“我”產(chǎn)生感激之情和新的敬意。

（4）選擇：我選B，使用“感情真摯，自然流暢”的基調(diào)閱讀⑤一②段。內(nèi)容上，⑤一②段敘述的是阿長為“我”買《山海經(jīng)》的經(jīng)過?！案星檎鎿矗匀涣鲿场被{(diào)與文章的內(nèi)容相吻合。情感上，此段抒發(fā)了“我”對阿長敬意（或表達了“我”對阿長感激與懷念之情）不宜使用“幽默詼諧”“清新婉約”基調(diào)。

《阿長與＜山海經(jīng)＞》是近代思想家、文學家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性敘事散文。此文記述了魯迅

兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。全文語言平實形象、處處流露著真情，在絲毫不帶造作的敘述中，將讀者帶入到了兒時作者的世界中，令人覺得特別可親。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內(nèi)容，才能正確領會文章的中心思想。

7.【答案】【小題1】D【小題2】D【小題3】撲朔迷離【小題4】沉穩(wěn)、謙虛【小題5】【解析】（1）本題考查一詞多義。

A.看見/了解；

B.更加/好處；

C.買/集市；

D.都是“于是”的意思。

故選：D。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。

ABC.正確。

D.有誤，“表現(xiàn)賣油翁目中無人，對陳堯咨箭術的蔑視”有誤；“睨”表示斜眼看，不以為然的意思；“但微頷之”是“只是微微點點頭”的

意思，表現(xiàn)出賣油翁對陳堯咨的射藝并不在意。

故選：D。

（3）本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。

①重點詞：忿然，氣氛的樣子；爾，你；安，怎么；輕，輕視。句意為：陳康肅氣憤地說：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領）!”

②重點詞：值，碰到，遇上；名，名字；軍書，征兵的名冊。句意為：當時正碰上可汗點兵，她的父親名字出現(xiàn)在征兵的名冊上。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解概括?！靶弁媚_撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”以兔為喻，寫出兔子在靜圖臥時外在行為舉止區(qū)別很大，一眼就可以判別出雄雌；而當兔子一起奔跑時，就難以分辨出性別了。以此對木蘭女扮男裝替父從軍進行巧妙的贊美。從中可以提煉出成語“撲朔迷離”，比喻事物錯綜復雜，難于辨別。從“觀射時，賣油翁對陳康肅射技并不在意，回答時，賣油翁應答不卑不亢”可以看出賣油翁的沉穩(wěn)；從“酌油時，賣油翁表演精彩，令人嘆為觀止”可以看出賣油翁謙虛；從“別人對他生氣時，賣油翁以自己的‘絕活’使人破忿為笑”可以看出賣油翁心胸開闊。由此可見，賣油翁是一個沉穩(wěn)謙虛而又心胸開闊的長者。

（5）本題考查人物形象分析。根據(jù)《木蘭詩》“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”可知，木蘭不慕名利，不求功名利祿，只愿和家人團聚。由此可見，《木蘭詩》側重塑造木蘭淡泊名利，對故鄉(xiāng)的思念對家人牽掛的普通女孩形象；根據(jù)[乙]文“凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻!男子可為之女子未必不可為。余觀夫木蘭從軍之事因益信”可知，作者筆下的木蘭馳騁沙場、英勇善戰(zhàn)不輸男子。由此可知，【乙】文側重塑造一個驍勇善戰(zhàn)，能力超群，馳騁沙場，建功立業(yè)的英雄花木蘭形象。

答案：

（1）D

（2）D

（3）①陳康肅氣憤地說：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領）!”

②當時正碰上可汗點兵，她的父親名字出現(xiàn)在征兵的名冊上。

（4）①撲朔迷離

②沉穩(wěn)、謙虛

（5）示例：《木蘭詩》寫木蘭辭官還鄉(xiāng)、親人團聚側重塑造木蘭淡泊名利、珍惜親情的普通人形象；[乙]文寫木蘭代父從軍、轉戰(zhàn)驅(qū)馳的經(jīng)過，側重塑造木蘭馳騁沙場、建功立業(yè)的英雄形象。

參考譯文：

【甲】

康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。

陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽后）氣憤說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）!”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕?/p>

【乙】

木蘭是古時候的一名民間女子。從小練習騎馬，隨著年齡的增長技術不斷精深，正碰到皇帝招兵，她的父親的名字也在名冊上，和同村的許多年輕人都在此次出征中。她的父親因年老多病而不能勝任，木蘭便女扮男裝，買了駿馬和馬鞍，替父親出征。逆黃河而上，翻越黑山，騎馬轉戰(zhàn)共十余年，多次建立功勛，屢建奇功。哈！男子可以做的事情女子未必不可以做，我看到木蘭從軍的事情后就更加相信這個道理了。

文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結構形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當?shù)脑~去替換。

8.【答案】【小題1】B【小題2】【解析】（1）本題考查理解詩歌內(nèi)容。

ACD.正確。

B.有誤，“馬上相逢無紙筆”的意思是：在馬上與你相遇無紙筆。這里的“馬上”是馬背上，不是立刻。

故選：B。

（2）本題考查學生對詩句的賞析能力。“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，這兩句是寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安又苦于沒有紙筆的情形，完全是馬上相逢行者匆匆的口氣，寫得十分傳神。“逢”字點出了題目，在趕赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，彼此都鞍馬倥傯，交臂而過，一個繼續(xù)西行，一個東歸長安，而自己的妻子也正在長安，正好托故人帶封平安家信回去，可偏偏又無紙筆，也顧不上寫信了，只好托故人帶個口信，“憑君傳語報平安”吧。這最后一句詩，處理得很簡單，收束得很干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，寄至味于淡薄，頗有韻味。岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心的，此時，心情是復雜的。他一方面有對帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟，柔情與豪情交織相融，感人至深。

答案：

（1）B

（2）“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”兩句生動地描繪了馬上相逢者行色匆匆的情景，口語化的語言，清新明快，又含有豐富的韻味（詩人一方面對故園的眷戀，一方面渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟，即柔情與豪情交織相融，感人至深）。

譯文：

向東遙望長安家園路途遙遠，思鄉(xiāng)之淚沾濕雙袖難擦干。在馬上匆匆相逢沒有紙筆寫書信，只有托你捎個口信，給家人報平安。

《逢入京使》是唐代詩人岑參創(chuàng)作的名篇之一。此詩描寫了詩人遠涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場面，具有濃烈的人情味。詩文語言樸實，不加雕琢，卻包含著兩大情懷：思鄉(xiāng)之情與渴望功名之情，一親情一豪情，交織相融，真摯自然，感人至深。

如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準確理解詩歌的主旨。

9.【答案】你是我的引路人

繁星滿天之前，夕陽西下之時。山腳下，田壟邊，禾苗間，遠遠望去，他腳踩一方土地，頭頂一片天空；走近一看，他像一頭牛，弓著腰，正用汗水滋潤禾苗。如果你想知道他是誰，那些被他悉心照料的禾苗會大聲告訴你：他的名字叫爸爸。

為了我們這個家，爸爸常常起早貪黑地干活，像一顆星星。每當我抬頭仰望夜空時，其他星星便都黯然失色了。

每逢假期，我不能像其他同學一樣悠閑自在地躺在家里，我要陪父母下地干活，將父母布置的“家庭作業(yè)”一鋤頭一鋤頭地“寫”在用汗水滋養(yǎng)著的土地上。每當我累得大汗淋漓時，爸爸都讓我去樹蔭下歇息一會兒。攤開雙手，總有幾個胖嘟嘟的水泡兒，調(diào)皮地在我手上玩耍。盡管它們是一副晶瑩剔透的模樣，卻帶給我難以忍受的疼痛。但看著炎炎烈日下，不停勞作的兩個身影，我擦干了汗水，起身又走到他們中間，揮起鋤頭，繼續(xù)完成“作業(yè)”。

吃晚飯時，看見我別扭地捏著筷子的右手